一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四有趣的圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形教案北師大

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四風(fēng)趣的圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形教課設(shè)計(jì)北師大四風(fēng)趣的圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形教課目的1.知識(shí)與技術(shù):在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓,意會(huì)“面在體上”。2.過(guò)程與方法:經(jīng)過(guò)察看、操作與議論,感知長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的特色。初步認(rèn)識(shí)什么樣的圖形是長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓,能依據(jù)它們的特色從詳細(xì)的情境中鑒別這四種圖形。3.感情態(tài)度與價(jià)值觀:培育初步的察看、比較和著手操作能力,培養(yǎng)初步的空間觀點(diǎn)。教課要點(diǎn)會(huì)鑒別長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。教課難點(diǎn)意會(huì)“面”在“體”上。教法指引法學(xué)法著手操作,合作研究教課準(zhǔn)備課件、圖片、水彩筆1/4一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四風(fēng)趣的圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形教課設(shè)計(jì)北師大課時(shí)安排課時(shí)教課過(guò)程一、創(chuàng)辦情境,導(dǎo)入新課調(diào)皮帶我們到達(dá)了一座美麗的城堡。在這座城堡里住著各樣形狀的圖形,請(qǐng)小朋友們認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)這些圖形的名稱(chēng)。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都是立體圖形。在圖形的城堡里,除了立體圖形家族,還住著一個(gè)弘大的家族,那就是平面圖形。(出示:平面圖形)學(xué)生試一試談?wù)務(wù)J識(shí)的圖形名稱(chēng)。今天,我們就要一同來(lái)認(rèn)識(shí)這些新的平面圖形朋友。(板書(shū)課題:認(rèn)識(shí)圖形)二、操作溝通,研究新知.感知“面”在“體”上。察看操作。提出要求:這些平面圖形都藏在大家桌面上的物體中,請(qǐng)大家找一找、摸一摸、說(shuō)一說(shuō),趕忙行動(dòng)吧!報(bào)告溝通。說(shuō)一說(shuō):你在什么物體上找到了什么圖形?再摸一摸自己找到的圖形的面,有什么感覺(jué)?(指引學(xué)生說(shuō)出“面”的主要特色是平)指引發(fā)現(xiàn)。2/4一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四風(fēng)趣的圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形教課設(shè)計(jì)北師大經(jīng)過(guò)剛才的察看,我們發(fā)現(xiàn)這些平面圖形的家都住在立體圖形上。2.著手操作,合作學(xué)習(xí)。誰(shuí)能想出一個(gè)好方法,把這些平面圖形從立體圖形上請(qǐng)出來(lái),留在桌上的白紙上呢?小組合作達(dá)成。報(bào)告溝通操作方法。指引學(xué)生想出多種方法(可用描、畫(huà)、印等方法)。教師概括方法。概括小結(jié):從長(zhǎng)方體上找到了長(zhǎng)方形,從正方體上找到了正方形,從三棱柱上找到了三角形,從圓柱上找到了圓。我們還發(fā)現(xiàn),這些圖形的面都是平的,而且只有一個(gè)面,因此,我們就把這樣的圖形叫做平面圖形。認(rèn)真想想,這些平面圖形和我們以前認(rèn)識(shí)的立體圖形有什么不同樣嗎?三、研究圖形特色1.分一分,連一連。(課本第36頁(yè)問(wèn)題串2)2.認(rèn)真察看這4類(lèi)平面圖形,它們有什么同樣的地方呢?學(xué)生活動(dòng),教師參加、指導(dǎo)。.全班報(bào)告溝通。.我們認(rèn)識(shí)了這么多圖形朋友,說(shuō)一說(shuō),你還在什么地方見(jiàn)過(guò)這些圖形?.游戲:我說(shuō)你畫(huà)3/4一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四風(fēng)趣的圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形教課設(shè)計(jì)北師大試一試你掌握的本事。老師說(shuō)一個(gè)圖形的名字,請(qǐng)你閉上眼睛,想一想它的樣子,一邊想一邊用手指畫(huà)一畫(huà)。同桌之間可進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。四、講堂練習(xí)1.達(dá)成課本第37頁(yè)第1題,以游戲的形式進(jìn)行。2.達(dá)成課本第37頁(yè)第3題。3.達(dá)成課本第37頁(yè)第4題。找出圖的擺列規(guī)律,再畫(huà)一畫(huà)。4.達(dá)成課本第37頁(yè)