2023年小學(xué)漢語拼音驗(yàn)收方案

第5頁共5頁2023年小學(xué)漢語拼音驗(yàn)收方案一、驗(yàn)收?目的：漢?語拼音是小?學(xué)生打開知?識大門的金?鑰匙，是識?字教學(xué)的基?本途徑和主?要手段，是?幫助學(xué)生識?字、閱讀、?學(xué)習(xí)普通話?的有效工具?。根據(jù)《小?學(xué)語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》對漢?語拼音教學(xué)?的總要求，?結(jié)合本校教?學(xué)工作安排?，本著讓孩?子“邊玩邊?學(xué)，邊學(xué)邊?用”的原則?，特策劃了?本次拼音驗(yàn)?收活動(dòng)方案?，在整體了?解一年級學(xué)?生的拼音學(xué)?習(xí)狀況的同?時(shí)，進(jìn)一步?培養(yǎng)孩子的?學(xué)習(xí)興趣，?提升對漢語?拼音的應(yīng)用?能力。二?、___成?員：語文?備課組長；?一年級語文?教師；一年?級配班老師?；五年級年?級組長及少?量學(xué)生三?、驗(yàn)收對象?：一年級?全體學(xué)生?四、驗(yàn)收準(zhǔn)?備：1、?制作聲母卡?片___張?、韻母卡片?（水果式樣?）___張?，不重復(fù)，?可帶聲調(diào)。?負(fù)責(zé)人：?___2?、制作音節(jié)?卡片，分單?音節(jié)字、雙?音節(jié)詞、四?字詞語等，?共4___?8=___?張。負(fù)責(zé)?人：___?3、制作?___：謎?語十二條，?負(fù)責(zé)人：余?曉薇4、?制作成績卡?、準(zhǔn)備小星?星或小紅旗?、貼花（四?種印章也行?），負(fù)責(zé)?人：___?5、跳繩?4根，皮球?五個(gè)。6?、事先將學(xué)?生分成十人?一組。五?、驗(yàn)收__?_形式：?1、整個(gè)驗(yàn)?收過程采用?進(jìn)階制，共?分成四個(gè)等?級：聲母（?青蛙跳跳跳?）、韻母（?水果大豐收?）、音節(jié)（?摸“石頭”?過河）、句?子（謎語猜?猜猜）。每?一等級都有?相應(yīng)的驗(yàn)收?內(nèi)容與獲取?的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志?，一個(gè)環(huán)節(jié)?完成后進(jìn)入?下一個(gè)驗(yàn)收?環(huán)節(jié)。2?、每十人一?組同時(shí)進(jìn)入?驗(yàn)收環(huán)節(jié)，?以搶答或闖?關(guān)形式，讓?孩子們在運(yùn)?動(dòng)和游戲中?挑戰(zhàn)自我，?“拼”出精?彩，“拼”?出___，?“拼”出自?信；在運(yùn)動(dòng)?中成長，在?游戲中學(xué)習(xí)?。運(yùn)動(dòng)闖關(guān)?的設(shè)置由易?到難，通過?一關(guān)學(xué)生就?可以獲得相?應(yīng)的爬山虎?小印章，四?關(guān)全過后獲?得紅旗一面?并被評為“?拼音能手”?；獲得爬山?虎印章總數(shù)?最多的班級?評為“優(yōu)秀?班級”。?六、驗(yàn)收要?求：1.?驗(yàn)收老師和?學(xué)生態(tài)度要?親切，學(xué)生?遇到障礙，?耐心等待。?2.聲母?、韻母、整?體認(rèn)讀音節(jié)?學(xué)生第一次?讀錯(cuò)，給予?提示，允許?讀第二次。?3.音節(jié)?可以直呼，?也可以拼讀?，學(xué)生第一?次讀錯(cuò)，給?予提示，允?許讀第二次?。七、驗(yàn)?收過程：?第一關(guān)：青?蛙跳跳跳?負(fù)責(zé)人：鄭?婕、潘虹五?年級學(xué)生_?__人游?戲地點(diǎn)：孔?子學(xué)堂游?戲準(zhǔn)備：聲?母卡片2_?_____?張游戲規(guī)?則：1、?學(xué)生排隊(duì)青?蛙跳上場，?依次發(fā)給_?__張聲母?卡片。2?、學(xué)生一字?排開，前面?教師（或?qū)W?生）舉聲母?卡片，有相?同卡片的孩?子向前跳一?個(gè)地磚格，?并讀出聲母?讀音，正確?者獲一枚爬?山虎印章，?錯(cuò)了退回原?位，三張卡?片全部讀正?確的跳三格?，獲三枚印?章。第二?關(guān)：水果大?豐收負(fù)責(zé)?人：孫娟、?五年級學(xué)生?___人?游戲地點(diǎn)：?一（3）班?游戲準(zhǔn)備?：水果式樣?的韻母卡片?___張，?用磁鐵反面?貼在畫有水?果樹的黑板?上。游戲?規(guī)則：1?、學(xué)生單腳?跳三個(gè)，再?換腳跳三個(gè)?，五人一組?從教室后跳?至黑板前摘?取韻母水果?，然后背對?黑板，依次?大聲朗讀手?中的韻母水?果，正確一?個(gè)獲得一枚?爬山虎印章?，全部正確?獲取三枚印?章。2、?將讀過的卡?片交給協(xié)助?的五年級學(xué)?生貼回黑板?，換第二組?上場。全部?結(jié)束后進(jìn)入?下一個(gè)驗(yàn)收?環(huán)節(jié)。第?三關(guān)：摸“?石頭”過河?負(fù)責(zé)人：?___、五?年級學(xué)生_?__人游?戲地點(diǎn)：一?（2）班?游戲準(zhǔn)備：?1、跳繩?四根2、?將___張?桌子拍成四?排，按單音?節(jié)、二拼雙?音節(jié)、三拼?雙音節(jié)（可?包含整認(rèn)音?節(jié)等）、四?字詞語（共?___張）?分四個(gè)等級?、兩批用磁?鐵貼在相應(yīng)?的桌子背面?。游戲規(guī)?則：1、?學(xué)生從后門?進(jìn)入教室，?將十人分成?三人、三人?、四人共三?組進(jìn)行檢測?。2、每?一組依次向?前，拾起跳?繩跳___?個(gè)，方可進(jìn)?入游戲3?、進(jìn)入“小?河”后，每?一張桌子就?是一塊“墊?腳石”，學(xué)?生可迂回前?進(jìn)，每前進(jìn)?一步，可選?擇左右兩張?桌子作為前?進(jìn)方向，不?可跳著選，?每過一排可?得一枚印章?，全部通過?可得四枚?4、學(xué)生每?選擇一張卡?片，協(xié)助的?學(xué)生就補(bǔ)上?相應(yīng)的卡片?，讀過的卡?片，收上來?，循環(huán)使用?第四關(guān)：?謎語猜猜猜?負(fù)責(zé)人：?___、五?年級學(xué)生_?__人游?戲地點(diǎn)：一?（1）班?游戲準(zhǔn)備：?1、皮球?五個(gè)2、?謎語卡片十?二張3、?相應(yīng)___?游戲規(guī)則?：1、進(jìn)?入后門，五?人一小組，?拍皮球五個(gè)?以上進(jìn)入游?戲。2、?選擇___?謎語入口，?將會有十二?座小房子，?每個(gè)小房子?上面都有一?個(gè)編號，選?擇相應(yīng)的編?號（不得重?復(fù)），鏈接?一條謎語。?3、將學(xué)?生選定的謎?語用紙條發(fā)?給他們，各?自準(zhǔn)備兩分?鐘。4、?規(guī)定時(shí)間后?，根據(jù)快慢?順序進(jìn)行朗?讀、猜謎，?獲取相應(yīng)的?爬山虎印章?。5、本?關(guān)共三枚印?章，讀正確?可得2枚印?章，可以讀?慢一點(diǎn)。猜?出謎語可得?一枚印章。?第五關(guān)：?觀看動(dòng)畫片?，___快?樂，我是最?守紀(jì)律的拼?音娃娃負(fù)?責(zé)人：__?_游戲地?點(diǎn)：道德講?堂八、獎(jiǎng)?勵(lì)設(shè)置1?、獲得印章?全部12枚?的學(xué)生可評?為“拼音王?”，在“真?棒”下面貼?上爬山虎印?章；8-1?2枚的學(xué)生?可