醫(yī)學(xué)信息檢索基礎(chǔ)新(詳細(xì))

醫(yī)學(xué)信息檢索信息檢索教研室朱啟貞E-mail:

zhuqz2006@126.com

事后查明，早在十多年前，就有人研究出來了，方法非常簡單，只需在甲醇中加入2%的水即可，檢索這篇文獻的時間是10多分鐘，花費僅僅5美元。兩個小故事美國在實施“阿波羅登月計劃”中，對阿波羅飛船的燃料箱進行壓力實驗時，發(fā)現(xiàn)甲醇會引起鈦應(yīng)力腐蝕，為此付出了數(shù)百萬美元來研究解決這一問題。2

南方醫(yī)院曾經(jīng)有位老主任，為了“通過測定羊水中氨基酸成分鑒別胎兒性別”的課題，幾乎查遍了圖書館收藏的所有書刊而毫無頭緒。原因：沒有掌握文獻檢索技能，不知道查文獻也有一套科學(xué)的方法。？？3

本課程主要采用以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法（Problem-basedLearning,PBL），使大家掌握信息檢索的基礎(chǔ)知識，能夠靈活運用檢索系統(tǒng)（如光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫）進行文獻、數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)資源等信息的檢索，并能對檢索系統(tǒng)進行評價和優(yōu)選。45教學(xué)目的增強和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。4使學(xué)生具有檢索文獻信息的能力。1使學(xué)生具有分析、加工、評述和利用文獻信息的能力。2培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立思考、創(chuàng)新研究能力。356教學(xué)安排周次教學(xué)內(nèi)容理論實驗10緒論2

11信息檢索基礎(chǔ)2

12網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索(google/baidu等)2213全文型檢索系統(tǒng)(CNKI)2214全文型檢索系統(tǒng)（萬方、維普）2215文摘型檢索系統(tǒng)（CBMdisc）2216文摘型檢索系統(tǒng)（PUBMED）2

217信息素養(yǎng)綜合訓(xùn)練2總學(xué)時26學(xué)時6第一章緒論7

1.掌握信息、信息源、信息資源及其相關(guān)概念；2.熟悉信息源的類型，掌握零、一、二、三次文獻的概念；3.了解信息文化和信息環(huán)境的涵義。

4.掌握信息素養(yǎng)的基本概念及醫(yī)學(xué)信息素養(yǎng)的內(nèi)涵，了解高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)及信息素養(yǎng)實踐模式；

5.掌握信息檢索的概念、原理和類型，明確信息檢索的作用。本章要求8信息、知識、情報、文獻第一節(jié)信息及其相關(guān)概念一、信息（information）

英文information（信息)一詞源于拉丁文“Informatio”，是指一種陳述或一種解釋、理解等?！掇o海》中將信息定義為音信、消息?！靶畔ⅰ币辉~最早出現(xiàn)在南唐詩人李中（約920－974）《暮春懷故人》中

“夢斷美人沉信息，目穿長路倚樓臺”。10

申農(nóng)（1948）（美國數(shù)學(xué)家、信息論創(chuàng)始人）

申農(nóng)認(rèn)為，信息是通信的內(nèi)容，是“用來消除未來的某種不確定性的東西”，信息的多少反映了消除了的不確定性的大小。

11

維納（1950）（美國數(shù)學(xué)家、控制論創(chuàng)始人）

維納（N.Wiener）將人與外部環(huán)境交換信息的過程看成是一種廣義的通信過程，認(rèn)為信息是人們在適應(yīng)客觀世界的過程中與客觀世界進行交換的內(nèi)容的名稱，是人與外部世界的中介。

“信息既不是物質(zhì)，又不是能量，信息就是信息”。12

具有廣泛影響的定義

信息是事物存在方式、運動狀態(tài)及其特征的反映，是事物發(fā)出的信號、消息。13載體依附性無限共享性永不枯竭性開發(fā)增值性應(yīng)用時效性信息的特征信息的特征存在普遍性14二、知識（knowledge）《漢語詞典》中解釋為：人們在改造世界的實踐中所獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗的總和。知識是人類對自然界、人類社會中各種現(xiàn)象、規(guī)律的信息反映進行思維分析，加工提煉，經(jīng)過系統(tǒng)化、理論化的結(jié)果。因此，知識是優(yōu)化、理論化的信息集合。系統(tǒng)化理論化的信息就是知識。15三、情報（information,intelligence）《辭源》：“定敵情如何，而報于上官者”為情報?！掇o?！罚骸皯?zhàn)時關(guān)于敵情之報告，曰情報。

情報是運用一定的媒體（載體），越過空間和時間傳遞給特定用戶，解決科研，生產(chǎn)中的具體問題所需要的特定知識和信息。16四、文獻（document）是指記錄有知識或信息的一切載體。具體地說，用一定的方式（文字、圖像、聲音等）記錄在一定載體（紙張、磁盤、光盤等）上的知識都稱之為文獻。文獻是知識的外在表現(xiàn)形式。

四個要素：信息內(nèi)容信息符號記錄方式

④載體材料

17信息、知識、情報、文獻四者的關(guān)系

認(rèn)識激活

信息知識情報

檢索記錄

文獻18第二節(jié)信息源和信息資源一、信息源（InformationSources）（一）定義個人為滿足其信息需要而獲得信息的來源，稱信息源。信息源是“人們在科研活動、生產(chǎn)經(jīng)營活動和其它一切活動中所產(chǎn)生的成果和各種原始記錄，以及對這些成果和原始記錄加工整理得到的成品”。201.按信息源存在的形式劃分，（二）信息源的類型及特點個人信息源組織機構(gòu)信息源實物型信息源文獻型信息源電子型信息源211.按信息源存在的形式劃分，其中文獻型信息源包括：圖書（Book）（二）信息源的類型及特點特種文獻（SpecialDocument）

①學(xué)位論文②科技報告③專利文獻④標(biāo)準(zhǔn)文獻⑤產(chǎn)品樣本⑥會議文獻⑦政府出版物等期刊（Journal）22學(xué)位論文-國內(nèi)23學(xué)位論文-國外24科技報告25專利文獻26專利文獻27標(biāo)準(zhǔn)文獻28會議文獻29

2.按信息源內(nèi)容加工深度劃分為：零次文獻是指未經(jīng)出版發(fā)行或未進入社會交流的最原始的文獻。如：底稿、工程圖紙、個人通信、實驗記錄等。特點：內(nèi)容新穎，但不成熟，不公開交流，難以獲得。（二）信息源的類型及特點30一次文獻

是指以作者本人取得的成果為依據(jù)而創(chuàng)作的論文、報告等經(jīng)公開發(fā)表或出版的各種文獻。也稱做原始文獻，如專著、學(xué)術(shù)論文、專利說明書、科技報告等。特點：形態(tài)上多樣，內(nèi)容上原創(chuàng)，出處上分散。內(nèi)容新穎豐富，敘述具體詳盡，參考價值大。（二）信息源的類型及特點31二次文獻是按特定目的對一定范圍或?qū)W科領(lǐng)域中大量分散的，無組織的一次文獻進行整理加工，以使之有序化而形成的文獻。是報道和查找一次文獻的檢索工具，如各種目錄、索引、文摘和各種書目型數(shù)據(jù)庫。特點：是對一次文獻加工重組而成，不是新的信息。（二）信息源的類型及特點32三次文獻

是根據(jù)二次文獻提供的線索，選用大量一次文獻的內(nèi)容，經(jīng)過篩選、分析、綜合和濃縮而再度出版的文獻。如綜述、專題評述、年鑒、百科全書、參考工具書等。特點：在內(nèi)容上具有綜合性，在功效上具有參考性。（二）信息源的類型及特點33二、信息資源（InformationResources）概念

是人類社會信息活動中大量積累起來的以信息為核心的各類信息活動要素（信息生產(chǎn)者、信息技術(shù)、設(shè)備、設(shè)施、資金等）的集合。信息資源的構(gòu)成要素

由信息生產(chǎn)者、信息、信息技術(shù)三大要素組成。34第三節(jié)

信息文化、信息環(huán)境

一、信息文化

（Information

Culture）是指在現(xiàn)代社會活動中以信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用為特征，從而形成的一種新文化形態(tài)。

信息文化的影響積極影響負(fù)面影響36二、信息環(huán)境（InformationEnvironment）

信息環(huán)境是人類及社會組織周圍一切信息交流要素的總和，包括人及社會組織、信息、信息技術(shù)、信息文化、信息政策法規(guī)與信息倫理等。信息環(huán)境具有社會控制的功能，是制約人的行為的重要因素。37

信息生態(tài)是在一定的信息空間中由于信息交流關(guān)系而形成的人、人類組織、社區(qū)與其信息環(huán)境之間由于不斷地進行信息交流與信息循環(huán)過程而形成的統(tǒng)一整體。主要是由人、信息、信息環(huán)境三大要素構(gòu)成。二、信息環(huán)境（InformationEnvironment）

38信息生態(tài)失調(diào)信息超載信息污染文化多樣性的喪失數(shù)字鴻溝信息病毒信息侵犯信息壟斷39第四節(jié)

信息素養(yǎng)與醫(yī)學(xué)信息素養(yǎng)

（InformationLiteracy

）一、信息素養(yǎng)概念(InformationLiteracy)1974年美國信息工程協(xié)會主席保羅車可斯基(PaulZurkowski)最先提出：認(rèn)為有信息素養(yǎng)的人必須能夠確定何時需要信息，并且具有檢索、評價和有效使用所需信息的能力。41

二、醫(yī)學(xué)信息素養(yǎng)的內(nèi)涵主要包括：信息意識：是個體對信息重要性認(rèn)識程度和對信息是否具有特殊的、敏銳的感受力和持久的注意力，即對信息的捕捉、分析、判斷和吸收的敏感性。信息知識：是指與信息有關(guān)的理論、知識和方法。信息能力：是對信息的搜集獲取能力、分析鑒別能力和綜合利用能力。信息道德：是指在整個信息活動中，信息創(chuàng)建者、信息服務(wù)提供者和信息使用者所必須要遵守的倫理規(guī)范。421.確定所需信息的性質(zhì)和范圍2.有效地獲取所需的信息3.鑒別信息及其來源，把信息融合到他們的知識庫和價值體系4.有效地利用信息來實現(xiàn)實現(xiàn)特定的目的5.熟悉與信息使用有關(guān)的經(jīng)濟、法律和社會問題，并能合理合法地獲取信息

美國高等教育信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（2000年）43

中國高等教育信息素養(yǎng)

1.了解信息以及信息素質(zhì)能力在現(xiàn)代社會中的作用、價值與力量2.能夠確定所需信息的性質(zhì)與范圍3.有效的獲取所需要的信息4.能夠正確地評價信息及其信息源，重構(gòu)信息知識體系5.有效地管理、組織與交流信息6.有效地利用信息來完成一項具體的任務(wù)7.能夠合理、合法地檢索和利用信息44通過Big6訓(xùn)練改變傳統(tǒng)教學(xué)中注重學(xué)習(xí)成果的被動灌輸教授，到注重學(xué)習(xí)過程的主動獲取學(xué)習(xí)。借此培養(yǎng)學(xué)生了解信息知識、識別信息需求、檢索信息資源、分析評價信息、有效利用信息、遵守信息道德規(guī)范的教育活動。

希望各位同學(xué)通過本次講授，能夠了解并學(xué)會采用Big6的思維模式，提高自己的信息素養(yǎng)，把Big6技能融入各門課程的學(xué)習(xí)中，具備終身學(xué)習(xí)的能力。三、信息素養(yǎng)實踐模式45CompanyLogoBIG646Big6：(B-I-G-S-I-X)

1.

Be

sureyouunderstandtheproblem.TaskDefinition

確切地了解探究的問題——任務(wù)定義

2.

Identify

sourcesofinformation.InformationSeeking

確認(rèn)信息資源——搜索策略

3.

Gather

relevantinformation.Location&Access

獲取相關(guān)信息——搜索定位

4.

Selectasolution.UseofInformation

選擇一個答案——運用信息

5.

Integrate

theideasintoaproduct.Synthesis

把觀點整合到作品中——綜合

6.

eXamine

theresult.Evaluation

檢查結(jié)果——評價

47CompanyLogo學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)InformationLiteracyBig6模式654312任務(wù)定義搜索策略搜索信息運用信息整合信息評價48第五節(jié)

信息檢索及作用

(InformationRetrieval)一、信息檢索的定義狹義的信息檢索是指從信息集合中找到所需信息的過程；廣義的信息檢索(InformationRetrieval)是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據(jù)用戶的需要找到有關(guān)信息的過程和技術(shù)。50

二、信息檢索的原理

是將描述特定用戶所需信息的提問特征，與信息存儲的檢索標(biāo)識進行異同的比較，從中找出與提問特征一致或基本一致的