古代詩歌鑒賞之語言風(fēng)格

詩歌鑒賞——語言特色鑒賞古代詩歌——語言

考查方向：1、對(duì)關(guān)鍵詞語的品味（含義及表達(dá)效果）即煉字；2、對(duì)詩句中某個(gè)字眼藝術(shù)效果的賞析，即賞析詩眼；3.

對(duì)關(guān)鍵詩句的理解（含義、色彩、情味、效果等）；

4、對(duì)語言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、境界、情味等）；所謂語言特色(風(fēng)格)，是指詩人在長期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。鑒賞語言風(fēng)格，也就是對(duì)詩歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等方面的賞析，要記憶一些常用術(shù)語，如沉郁頓挫、綺麗典雅、清新質(zhì)樸、簡潔明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰當(dāng)，答題規(guī)范。

詩歌語言的風(fēng)格及特點(diǎn)

（1）清新

主要指語言淺顯而有新意。其特點(diǎn)用語新穎，不落俗套，不加雕飾的率真樸素。大部分山水田園詩人：王維、孟浩然的詩相對(duì)較清新。而陶潛的詩特點(diǎn)不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。《絕句》杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動(dòng)。相關(guān)術(shù)語：清新雅致、清新自然。

（2）沖淡（平淡、樸素、直率）主要指語言樸實(shí)無華。其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。沖淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。相關(guān)術(shù)語：樸實(shí)無華、平實(shí)質(zhì)樸、沖淡自然、多用口語。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。－－陶淵明《歸園田居》（3）絢麗（華麗）主要指語言豐富而有文采。其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。相關(guān)術(shù)語：華美絢麗、絢麗飄逸、絢麗奇詭。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》（4）明快

主要指語言明白而流暢。其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。相關(guān)術(shù)語：明白曉暢、明快簡潔。

白居易《白云泉》“天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！”

這首七絕猶如一幅線條明快簡潔的淡墨山水圖。詩人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺旨遠(yuǎn)，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。（5）含蓄（委婉）

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照的詞。

“綠”、“紅”借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。

如夢令李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。相關(guān)術(shù)語：含蓄蘊(yùn)藉、委婉含蓄、朦朧隱晦、含蓄雋永

。（6）自然

即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。相關(guān)術(shù)語：清新自然、樸素自然、多用口語

如李白詩歌的語言，“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之。”(《把酒問月》)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！?《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。（7）豪放（奔放、雄奇）

其特點(diǎn)語言奔放、有氣勢，境界宏大，氣勢恢弘，想象奇特，夸張出格，情感豪邁奔放。代表作蘇軾、辛棄疾的詞。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”將滾滾長江與歷史長河融于一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄。相關(guān)術(shù)語：豪邁雄奇、雄渾豪放。（8）悲慨

即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯。出語高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。

《登幽州臺(tái)歌》陳子昂“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?/p>

詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國無門而孤獨(dú)悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。相關(guān)術(shù)語：悲壯慷慨、悲慨蒼涼（9）沉郁用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻。如杜甫《登高》就是這種風(fēng)格的代表作。相關(guān)術(shù)語：沉郁頓挫（10）纏綿。詩作婉曲，感情纏綿細(xì)膩。如柳永、李清照的詞。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)拢馈队炅剽彙罚┫嚓P(guān)術(shù)語:纏綿哀怨、婉約纏綿（11）工麗“工”是對(duì)偶工整，“麗”是有文采。即既講究辭藻華麗，又講究對(duì)仗工整。理解時(shí)可以借助對(duì)仗。如杜甫《絕句》“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！保?2）生動(dòng)

使用的詞語將某種情景寫得活靈活現(xiàn)。

如宋祁《玉樓春》“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字，寫出了春日枝頭、紅花盛開的景象，花團(tuán)錦簇，春意盎然，美麗熱鬧?！棒[”字使用得相當(dāng)生動(dòng)。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”。相關(guān)術(shù)語：簡練生動(dòng)、生動(dòng)形象①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。③無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂。是離愁？別是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）④楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有有晴。（劉禹錫《竹枝詞》）

（清新自然

）（清新自然而又含蓄雋永）（婉約細(xì)膩）（平淡自然而含蓄雋永）說說下列詩歌的語言風(fēng)格⑤一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）

⑥自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。（秦觀《浣溪沙》）⑦葉上初陽干宿雨。水面清圓,一一風(fēng)荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）

⑧想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（白居易《邯鄲冬至夜思家》）（生動(dòng)形象）（生動(dòng)形象、婉約細(xì)膩）（清新自然）（

平實(shí)質(zhì)樸

）⑨杜甫《絕句》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。⑩《出塞》（王昌齡）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。⑾《夜雨寄北》（李商隱）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。⑿青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。《從軍行》（王昌齡）(豪邁雄奇)含蓄雋永雄奇豪邁清新明麗（13）《近試上張水部》（朱慶馀）洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無？(平淡質(zhì)樸而委婉含蓄)（14）李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！苯k麗飄逸小結(jié)：辨別詩歌語言風(fēng)格我們有哪些途徑？

①知人論世，了解歷代詩詞名家的語言風(fēng)格；②詩歌語言風(fēng)格和題材有關(guān)；③品讀詞、句，感受意象、意境、語言的力度等；把握詩歌的思想和情感。④此外，還應(yīng)重視注釋，關(guān)注詩歌的寫作背景；對(duì)于非著名詩詞曲作家，我們還可以考慮到作品朝代和文風(fēng)。詩歌語言的個(gè)人風(fēng)格

陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的清新自然溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼陸游的慷慨激昂孟浩然閑靜淡遠(yuǎn)蘇軾的曠達(dá)豪邁辛棄疾的慷慨悲壯李清照：清新自然（早期）、哀婉悲涼（后期）詩歌風(fēng)格與題材有關(guān)宮廷詩、閨怨詩:纏綿宛轉(zhuǎn)田園詩:恬淡寧謐山水詩:清新優(yōu)美邊塞詩:悲涼慷慨諷喻詩:沉郁激憤詠史詩:雄渾壯闊懷古詩:幽深綿長送別詩：意蘊(yùn)深遠(yuǎn)提問方式：這首詩在語言上有何特色？提問變體：1、談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。2、這首詩的特點(diǎn)是

（如“平實(shí)”），請(qǐng)結(jié)合具體詩句作簡要分析。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。

語言風(fēng)格題答題技巧答題步驟（1）明特色：一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。（2）列例證：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色，或結(jié)合全詩分析。（3）析作用：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情.關(guān)鍵：牢記語言風(fēng)格術(shù)語及效果詞。課堂演練

春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西。

請(qǐng)分析此詩的語言特色。答：此詩語言特色是平實(shí)自然、口語化。(步驟一)“黃鶯兒”是口語化，顯出女子的純真嬌憨。三、四句用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢。(步驟二)這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。(步驟三)（2013年天津卷）

鷓鴣天?送廓之秋試①

辛棄疾

白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。

鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！咀ⅰ竣偾镌嚕嚎婆e時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧（zhù）:用白色苧麻織成的布。③禹[yǔ]門：即龍六，古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中。(2)“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？（３分）答案：詩句中“大鵬”“丹鳳”意象豪邁；“北?！薄疤枴薄奥访Ｃ！币饩抽_闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。這宏大的境界，奇特的想象，豪邁的情感，正是豪放詞風(fēng)的特點(diǎn)。（2013江蘇卷)醉眠（唐庚）山靜似太古，日長如小年。馀花猶可醉，好鳥不妨眠。世味門常掩，時(shí)光簟[diàn]已便。夢中頻得句，拈筆又忘筌。注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時(shí)所作。(3)《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡要分析。（4分）【參考答案】“門掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩卻以“山”、“馀花”、“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡樸的風(fēng)格，意味平淡深長。（2013年湖北卷）臨江仙歐陽修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬[làng]山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞?！咀ⅰ繗W陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。（2）前人評(píng)此詞，稱其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。（5分）【參考答案】

①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開闊，語言灑脫靈動(dòng)。“閬山”通“閬苑”，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化?！奥?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。遷移訓(xùn)練

長干曲四首（其一）崔顥君家何處?。挎≡跈M塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。品評(píng)這首詩歌語言上的特色？

這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新，有如民歌。(步驟一)采用樸素的口頭語言，不加雕琢?！昂翁幾　?，“在橫塘”，通過自問自答的對(duì)話形式，用女子自報(bào)家門的急切程度，(步驟二)傳達(dá)了一個(gè)素樸真率的船家女形象。(步驟三)閱讀下面一首唐詩，然后回答問題

觀祈雨

李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。

這首詩在表達(dá)技巧和語言方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡要賞析。[答案]語言含蓄，極具諷刺性（明特色）。第一句中的桑無葉、土生煙，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂（列例證）。一樣“憂”，兩樣情，一方是深重的殷憂與不幸，另一方卻是荒嬉與閑愁。詩人的同情與憤慨滲透其間，溢于詩外（析感情）。問題：本詩在語言運(yùn)用方面有何特色？

橫江詞（其一）李白

人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹