《駱駝尋寶記》(上課用)_第1頁
《駱駝尋寶記》(上課用)_第2頁
《駱駝尋寶記》(上課用)_第3頁
《駱駝尋寶記》(上課用)_第4頁
《駱駝尋寶記》(上課用)_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

駱駝尋寶記駱駝尋寶記陳伯吹沙漠之舟不怕困難穿行于浩瀚無邊荒涼的沙漠吃苦耐勞第三單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)理解童話通過幻想、想象和夸張來塑造形象的特點(diǎn)。領(lǐng)會聯(lián)想和想象在文中所起的作用。分析曲折動人的情節(jié)安排,感悟重點(diǎn)詞句的感情色彩和深刻含義。深入理解文章的思想內(nèi)涵,從而在情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面受到教育。

什么是童話?

童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材,它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要,通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象,用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活,抑惡揚(yáng)善,起到教育人的目的。

童話一般有四種:擬人體童話(代表作如《木偶奇遇記》)、超人體童話(代表作如《巨人的花園》)、常人體童話(代表作如《皇帝的新裝》)、知識體童話等等。一、作者簡介陳伯吹

現(xiàn)代兒童文學(xué)家。上海市人。1906年8月13日生,16歲開始文學(xué)創(chuàng)作,先后發(fā)表了《飛虎隊(duì)和野豬隊(duì)》《雞大嫂上菜市場》《安琪兒夜游記》《駱駝尋寶記》等數(shù)十篇小說、散文、童話、詩歌。他是兒童文學(xué)的“多面手”,重視通過作品對兒童進(jìn)行共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的教育和高尚情操的熏陶,強(qiáng)調(diào)兒童文學(xué)作家應(yīng)該懷有一顆“童心”,心中要有兒童,要研究兒童的特點(diǎn)。二、字音積累:攜手()嫉妒()嬉戲(饒舌()對峙()溫馨()翡翠()淙淙()潺潺(鄙夷()踽踽獨(dú)行()花團(tuán)錦簇()xiéjídùxīráozhìxīnfěicuìcóngchánbǐyíjǔcù詞語釋義形容十分擁擠,好像連水都不能泄出。

形容五彩繽紛、燦爛絢麗。

形容獨(dú)自一人孤零零的行走。拉著手。忌妒。溫和芳香。站得高,看得遠(yuǎn),比喻目光遠(yuǎn)大。對峙:養(yǎng)尊處優(yōu):鄙夷:水泄不通:花團(tuán)錦簇:踽踽獨(dú)行:

攜手:嫉妒:溫馨:高瞻遠(yuǎn)矚:相對而立。處在優(yōu)裕的環(huán)境中。輕視,看不起。故事情節(jié)1.用本文講述一群動物尋寶的故事。許多動物因?yàn)榉N種原因紛紛退卻,而駱駝卻憑著對理想的執(zhí)著追求、頑強(qiáng)毅力和無私奉獻(xiàn)的精神,終于尋到了為大家謀福利的寶貝。結(jié)構(gòu)層次:本文可以分成幾個部分?請概括一下層意.第一部分:(1—10段)寫各種動物紛紛踏上尋寶的道路又全都半途而廢的經(jīng)過。第二部分:(11—19段)寫駱駝歷盡千辛萬苦終于尋到了寶貝。2、除了駱駝外,還有哪些動物加入了尋寶行列?他們都尋到了寶了嗎?明確:有大象、金絲猴、烏鴉、牛、馬、羊、大白鵝、鴨子、獅子、老虎、金錢豹等三十多種動物加入尋寶的行列。最終都退出了尋寶的隊(duì)伍。

研讀比較:其它動物在尋寶的路上表現(xiàn)如何?為什么會有這些表現(xiàn)?

“火燒火燎”地去尋寶,一路上吵吵鬧鬧、狂奔亂竄、“象瘋子一樣”,一片混亂的樣子?!霸谀沁b遠(yuǎn)的地方有一件無價(jià)之寶!”……

3、這些動物各有什么特點(diǎn)?作者是怎樣抓住它們的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的?(1).寫大象,作者抓住了大象耳朵大,力氣大,鼻子長的特點(diǎn)來寫。“比蒲扇還大”,突出其耳朵之大;“背上一千公斤香蕉”,說明他力氣之大;作者還化用成語“一臂之力”,以一“鼻”之力來突出大象鼻子長而有力的特點(diǎn)。(2).寫金絲猴用了一個形象的比喻:“穿上金光燦燦的絲絨襖兒”,寫出了金絲猴毛發(fā)的顏色質(zhì)地的特點(diǎn)。(3).作者用了“一群”“擠在一起”來表現(xiàn)鴨子喜群居的特點(diǎn)。把鴨子尋寶的動機(jī)說成是:“買個清水池塘……洗澡”,寫出鴨子喜歡戲水的特點(diǎn)。打架斗毆:(4)、生性好斗的金錢豹和大灰狼竟然因?yàn)橐恍┬∈戮拖嗷ァ八阂饋怼苯Y(jié)果兩敗俱傷,“狼狽的不成樣子,也都無心尋寶,灰溜溜地回去了?!蔽骞馐慕鸫洳示€屏打個盤旋飛回去了寫出了鸚鵡羽毛的美麗;好餓

遇到困難就放棄。如黑熊:“它一想起蜜,更無心尋寶了,心想還是回去鉆進(jìn)籬笆闖進(jìn)蜂場飽吃一頓再說。”活靈活現(xiàn)地寫出黑熊的特點(diǎn)

千萬別犯傻“饒舌”則寫出了鸚鵡善于鳴叫的特點(diǎn)。巨人、高瞻遠(yuǎn)矚,路望不到盡頭!作者只用了“巨人”和“高瞻遠(yuǎn)矚”兩個詞就把長頸鹿站得高看得遠(yuǎn)的特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來了?!案哒斑h(yuǎn)矚”褒詞貶用,諷刺目光短淺。

動物們的這些表現(xiàn)源于它們尋寶的動機(jī),可以說它們是各懷私心走上尋寶之路的,然而它們又沒有吃苦耐勞、持之以恒的精神,最終都半途而廢。這些描寫都從反面有力地襯托了駱駝吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈的形象。無功而返、半途而廢失敗其他動物駱駝踏上尋寶的路半途而廢。歷盡千辛萬苦尋到寶貝。反襯本文的題目是《駱駝尋寶記》,為什么寫那么多的動物都去尋寶?有什么作用?明確:都是為下文突出刻畫駱駝作鋪墊,從反面襯托駱駝吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈的形象。分析駱駝的形象1、思考:駱駝是以怎樣的形象出場的?描寫一瘸一拐品質(zhì)特點(diǎn)高大身姿雄偉從不大喊大叫只是默默地走謙虛踏實(shí)

2、駱駝在尋寶的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難險(xiǎn)阻?瘸著腿冷水灘冰凌湖熱風(fēng)洞夾扁谷3、在夾扁谷駱駝的表現(xiàn)如何?夾扁谷兩山對峙的高山間窄得只容一匹瘦馬擠過駱駝擠、強(qiáng)行穿過不顧頭皮破肩骨傷堅(jiān)忍不拔腿腳流血百折不撓邊擠邊走四個鐘頭兩里長4、在駱駝眼里什么才是真正的寶貝?

把沙漠變成綠洲的植物。5、駱駝尋寶成功的主要原因是什么?從文中的哪些地方可以看出?他有著堅(jiān)定的信念,戰(zhàn)勝困難的勇氣,堅(jiān)忍不拔的毅力和百折不撓的精神。一瘸一拐,從不大喊大叫,只是默默地走著??墒撬⒉换倚?,堅(jiān)信勤奮努力是有希望尋到寶的。涉過冷水灘,趟過了冰凌湖,穿行熱風(fēng)洞,擠過夾扁谷。

堅(jiān)定的信念,戰(zhàn)勝困難的勇氣,堅(jiān)忍不拔的毅力和百折不撓的精神。駱駝尋寶成功的主要原因是什么?溫故:6、駱駝尋寶路上的表現(xiàn)能給我們什么啟示?只要人有堅(jiān)定的信念,戰(zhàn)勝困難的勇氣,堅(jiān)忍不拔的毅力和百折不撓的精神。并不懈地努力,就能實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。

(1).駱駝面對珍珠項(xiàng)鏈等珍寶都“一一謝絕了”,因?yàn)樗麄儗λ鼇碚f“都是不合用的,就是對大家沒有多大的好處”可以看出他的——無私的奉獻(xiàn)精神。(2).他希望得到的寶,應(yīng)該是把他居住的沙漠變成象珍寶關(guān)一樣的好地方,他對仙女的挽留,覺得如果在這兒享福,而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉(xiāng)的志氣就等于”得寶失寶”說明駱駝尋寶不是為了自己而是為了改造沙漠.還可以看出它的——7、駱駝還有那些優(yōu)秀的品質(zhì)?請從他來到珍寶關(guān)后的表現(xiàn)體會。高尚的思想品質(zhì)。

我住的沙漠象這樣就好了(3).駱駝終于得到了寶:一些保水源,耐堿的胡楊,沙地造林的沙棗等。再次說明駱駝尋寶不是為了自己而是為了改造沙漠——思想高尚駱駝的形象駱駝具有堅(jiān)定的信念,戰(zhàn)勝困難的勇氣,堅(jiān)忍不拔的毅力、百折不撓的精神,以及無私的奉獻(xiàn)精神和高尚的思想情操深層思考:《駱駝尋寶記》展現(xiàn)了禽獸國里動物們尋寶的歷程和不同的結(jié)局。想一想,文中駱駝與那群動物分別代表著我們生活中的哪類人?為什么?駱駝代表那些具有崇高的理想、堅(jiān)定的信念、百折不饒的毅力的人。其它動物代表那些自私自利、浮躁、害怕吃苦的人。4.本篇童話有什么樣的深刻寓意?

(1)、無論做什么事,要想成功,必須得有堅(jiān)定的信念,戰(zhàn)勝困難的勇氣和百折不撓的毅力;(2)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論