作文結(jié)構(gòu)寫(xiě)作法

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)：50-60分發(fā)展等級(jí)：10-20分我們能解決的問(wèn)題：42-55之間（以60分為標(biāo)準(zhǔn)）怎么解決審題立意內(nèi)容選擇語(yǔ)言表達(dá)結(jié)構(gòu)安排

觀點(diǎn)式結(jié)構(gòu)

以排比的形式，緊扣標(biāo)題，用觀點(diǎn)作為每段的領(lǐng)起句—不跑題不偏題條理清晰各自獨(dú)立各有側(cè)重為使命而生開(kāi)頭：有使命才有生命的頑強(qiáng)——蒲公英有使命才有生命的前行——勾踐、文天祥等有使命才有生命的輝煌——霍英東結(jié)尾：

敘述對(duì)象式結(jié)構(gòu)

以排比的形式，用敘述對(duì)象作每段的領(lǐng)起句—中心明確

條理清晰文體靈活富有文采突破心靈之繭開(kāi)頭：函谷關(guān)口，是誰(shuí)的笑聲久久回蕩？南山腳下，是誰(shuí)在輕吟淺唱？撒哈拉沙漠中，是誰(shuí)的歌聲隨風(fēng)飄蕩？結(jié)尾：時(shí)空轉(zhuǎn)換式——畫(huà)面感、立體感人與路小時(shí)候，路是一條羊腸小道。你在這頭，我在那頭。再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。

標(biāo)題型——哲理性

空白中的獨(dú)舞開(kāi)頭：茶：引恬淡上了心間畫(huà)：一片空白引情來(lái)人：空白自在心中結(jié)尾：

遞進(jìn)型結(jié)構(gòu)—古今、正反、中外遞進(jìn)

標(biāo)題開(kāi)頭：提出觀點(diǎn)舉例：古—正—中過(guò)渡段——用過(guò)渡段來(lái)銜接上下文。舉例：今—反—外結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭

議論延展型結(jié)構(gòu)

標(biāo)題開(kāi)頭：提出觀點(diǎn)敘——舉例說(shuō)明議——分析評(píng)價(jià)議——結(jié)合現(xiàn)實(shí)展開(kāi)分析評(píng)價(jià)結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭

敘議結(jié)合型結(jié)構(gòu)

標(biāo)題開(kāi)頭：提出觀點(diǎn)敘——舉例說(shuō)明議——分析評(píng)價(jià)敘——再舉例說(shuō)明議——再分析評(píng)價(jià)結(jié)尾：照應(yīng)開(kāi)頭

關(guān)系型結(jié)構(gòu)

標(biāo)題形式

——XX與XXX（內(nèi)斂與張揚(yáng)）分別闡述不偏不倚不褒不貶開(kāi)頭：張揚(yáng)——海洋文明

（過(guò)渡段）內(nèi)斂——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)結(jié)尾：闡述兩者之間的關(guān)系物我遞進(jìn)型結(jié)構(gòu)

命題形式

給材料作文看圖作文時(shí)評(píng)型作文(自主招生)開(kāi)頭：物——評(píng)材料與觀點(diǎn)我——舉例論證我——舉例論證結(jié)尾：照應(yīng)“物”的部分小結(jié)注意邏輯思維清晰—用圖表直觀清晰地展現(xiàn)在顯眼的地方用清晰的語(yǔ)言、段落來(lái)顯示結(jié)構(gòu)審題與立意審題是什么為什么怎么辦立意針對(duì)性——論據(jù)的選擇寫(xiě)作目的——議論抒情句的寫(xiě)作命題形式命題作文——純命題材料+命題話題作文材料作文——有提示的材料作文無(wú)提示的材料作文2012作文簡(jiǎn)析材料作文：全國(guó)大綱、全國(guó)新課標(biāo)、北京、天津、山東、湖南、福建、安徽、山東、重慶、廣東、四川話題作文：浙江、湖北、上海、江西命題作文：江蘇全國(guó)卷一貴州、云南、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、西藏、河北、廣西使用閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺(jué)得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說(shuō)：“你不是沒(méi)能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。全國(guó)新課標(biāo)卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。 過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。 修船工感到奇怪，說(shuō)：“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了?！?船主說(shuō)：“對(duì)，那是刷油漆的錢(qián)，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！?修船工說(shuō)：“哦，那只是順手做的一件小事……”

船主感激地說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现螅也畔肫鸫子卸催@事兒，絕望極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們?！?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。北京卷

老計(jì)一個(gè)人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹(shù)危害及行車(chē)安全，每天要獨(dú)自行走二十多公里。每當(dāng)列車(chē)經(jīng)過(guò)，老計(jì)都會(huì)莊重地向疾馳而過(guò)的列車(chē)舉手敬禮。此時(shí)，列車(chē)也鳴響汽笛，汽笛在深山中久久回響大山深處的獨(dú)自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景帶給你怎樣的感受和思考，請(qǐng)?jiān)诓牧虾夥秶畠?nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。江西卷

有人說(shuō)，不要老想著你沒(méi)有什么，要想到你擁有什么；也有人說(shuō)，不要老想著你擁有什么，要想到你沒(méi)有什么。 對(duì)上述說(shuō)法，你有何感悟和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）必須寫(xiě)議論文。（2）不少于700字。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（4）不得抄襲，不得套作。廣東卷

閱讀以下的文字，根據(jù)要求作文：醉心于古文化研究的英國(guó)歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國(guó)新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國(guó)文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫(xiě)給外甥女涵娜的信上說(shuō)：“你寫(xiě)信對(duì)我說(shuō)，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜則對(duì)我肯定地說(shuō)過(guò)，她寧可生得晚些，生在未來(lái)的世紀(jì)里。我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：1自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。2不少于800自。3不得套作，不得抄襲。福建卷

材料： “運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”（馮驥才） 根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇800字的作文。安徽卷

材料： 某公司車(chē)間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。這事誰(shuí)也沒(méi)放在心上，幾年過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來(lái)洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議交條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。重慶卷

這是一個(gè)發(fā)生在肉類(lèi)加工廠的真實(shí)故事。下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門(mén)突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。突然，門(mén)打開(kāi)了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開(kāi)這扇門(mén)，這不是你日常工作的一部分??？”保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人?！薄敖裉?，他進(jìn)門(mén)時(shí)跟我說(shuō)過(guò)‘你好'但一直沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)‘明天見(jiàn)'?！薄拔颐刻於荚诘却摹愫?和‘明天見(jiàn)'。我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開(kāi)始尋找并找到了他?！备鶕?jù)要求，考生須閱讀材料、自擬標(biāo)題、自選角度、自選文體(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于800字。遼寧卷 閱讀材料，寫(xiě)不少于800字的文章： 臺(tái)后一簾深色的幕布，臺(tái)上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待，女鋼琴家悄然出現(xiàn)，衣著簡(jiǎn)樸。演奏家上臺(tái)，誰(shuí)不身著華美的演出服，光彩奪目?人們就此問(wèn)她，她的回答：“人，要隱于音樂(lè)背后”，女鋼琴家的話耐人尋味。有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯(lián)想到人生諸多方面…… 要求選好角度主題，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。天津卷：

兩條小魚(yú)一起游泳，遇到一條老魚(yú)從另一方向游來(lái)，老魚(yú)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚(yú)一怔，接著往前游，游了一會(huì)兒，其中一條小魚(yú)看了另一條小魚(yú)一眼，忍不住說(shuō)：“水到底是什么東西？” 看來(lái)，有些最常見(jiàn)而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考…… 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。山東卷： 材料： “我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日?！獙O中山”要求自選角度，自定立意，自擬題目，文體特征鮮明。湖南卷：材料為：圖文材料，圖片是一雙手。文字說(shuō)明分別為：伸出是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)是放飛的想像，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂(lè)……要求根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。浙江卷：

臺(tái)灣女作家劉繼榮在博文上說(shuō)，她上中學(xué)的女兒成績(jī)一直中等，但是卻被全班學(xué)生全票推選為“最欣賞的同學(xué)”，理由是樂(lè)觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)：“你快要成為英雄了。”女兒卻認(rèn)真地說(shuō)：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！闭Z(yǔ)文新高考博客博文引發(fā)了廣大網(wǎng)民的熱議。網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌，其實(shí)也挺好。網(wǎng)民乙：人人都在路邊鼓掌，誰(shuí)在路上跑呢？網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應(yīng)該肯定。從上述網(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫(xiě)一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。湖北卷：

語(yǔ)文課堂上，老師在講到杜甫的《春望》“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”時(shí)，不無(wú)感慨地說(shuō)：“可惜啊，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見(jiàn)到家書(shū)了，書(shū)信這種形式恐怕要消失了?！睂W(xué)生甲：“沒(méi)有啊，我上大學(xué)的表哥就已經(jīng)給我寫(xiě)信，我覺(jué)得這種交流方式是不可替代的?！睂W(xué)生乙：“信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話、發(fā)短信、寫(xiě)郵件更便捷，誰(shuí)還用筆寫(xiě)信?。俊睂W(xué)生丙：“即使不用筆寫(xiě)信，也不能說(shuō)明書(shū)信消失了，只不過(guò)是書(shū)信的形式變了?！睂W(xué)生?。骸耙沁@樣說(shuō)的話，改變的又何止是書(shū)信？社會(huì)發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都悄然改變?！薄?。。。。。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。四川卷：

手握一滴水一滴水里有陽(yáng)光的譜系圖有雪的過(guò)去和未來(lái)式有沙漠干渴的大陸架有人的生命……我手握一滴水就是握著一個(gè)重大的世界但一個(gè)小小的意外，比如一個(gè)趔趄足以丟失這一切請(qǐng)根據(jù)閱讀全詩(shī)后的感情和聯(lián)想寫(xiě)一篇文章。上海卷根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。 人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。江蘇卷：

閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼·羅蘭)請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自選；除詩(shī)歌外，文體自選。小結(jié)審題要求：簡(jiǎn)單、實(shí)用，最好從“是什么”“為什么”入手，盡量不要從“怎么辦”入題，除非題目?jī)A向是要解決問(wèn)題。立意：論據(jù)的選擇——角度要新議論的升華——挖掘要深內(nèi)容選擇1、文化、歷史的傳承與發(fā)揚(yáng)2、愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德3、社會(huì)責(zé)任與公民意識(shí)開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭的常見(jiàn)方式直接點(diǎn)題間接點(diǎn)題結(jié)尾的常見(jiàn)方式總結(jié)照應(yīng)排比抒情結(jié)合現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言與表達(dá)因人而異，突出個(gè)性議論的幾種形式圍繞主題進(jìn)行議論——緊扣式正反遞進(jìn)的議論——推導(dǎo)式事例與現(xiàn)實(shí)結(jié)合進(jìn)行議論——延展式論證（論據(jù)）的幾種形式直接論證式——以人為例的（40-45）間接論證式——“物”的現(xiàn)象、社會(huì)的現(xiàn)象（45-50）形象論證式——畫(huà)面、事例、哲理結(jié)合（50以上）作文總表題目——關(guān)鍵字詞——審題開(kāi)頭——點(diǎn)題主體