20XX年關(guān)于高一下學(xué)期班主任工作心得體會(huì)

20XX年對(duì)于高一放學(xué)期班主任工作心得領(lǐng)悟班主任工作在黨校任職研究生教育中擁有獨(dú)到的地位和作用,提升班主任工作水平是事關(guān)任職研究生教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。下邊小編帶來的高一班主任工作心得領(lǐng)悟范文，希望可以幫到大家。高一班主任工作心得領(lǐng)悟范文篇一我是剛畢業(yè)的青年教師，被學(xué)校委倚重?fù)?dān)擔(dān)當(dāng)了黃流中學(xué)高一五班的班主任.擔(dān)當(dāng)班主任工作快一個(gè)學(xué)期了，使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是繁忙的、也是快樂的，更是充分的!每日班主任都是起早摸黑的，學(xué)校部署的任務(wù)，班里同學(xué)的成長都需要作為班主任的我悉心盡責(zé)去達(dá)成去關(guān)注去體諒，所以感覺有些繁忙;但是這項(xiàng)工作中間又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長自己內(nèi)心那個(gè)快樂啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的駕輕就熟.我有幸參加了黃流中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)異的管理方法，領(lǐng)悟了一些先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。第一，經(jīng)過培訓(xùn)，我意識(shí)到了作為班主任提升綜合素質(zhì)的必需性。班主任是輔助學(xué)校達(dá)成教育教課的第一人。班主任與學(xué)生走的越近，接觸學(xué)生和家長的時(shí)機(jī)最多。所以，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長和學(xué)校的興。第二，經(jīng)過培訓(xùn)，我意識(shí)到身上肩負(fù)重視擔(dān)，要指引學(xué)生是非分明，善惡，美丑，明辯學(xué)習(xí)目的，正直生活態(tài)度，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。第三，最重要的，經(jīng)過培訓(xùn)，我累積了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報(bào)告的老師們。從他們的身上，我領(lǐng)悟到了優(yōu)異班主任的風(fēng)范，更學(xué)到了好多班主任工作中的詳細(xì)問題和辦理方法。第一作為班主任，必定要注意自己的形象，為人師表，言傳身教。具體要穿著大方得體、言行切合;在學(xué)生眼前，利用好模范意識(shí)影響學(xué)生;要熱忱回應(yīng)學(xué)生的問候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作;隨時(shí)隨處調(diào)整好自己的言行。同時(shí)注意幾點(diǎn)：1.選好班干部和組長，提示他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范并教會(huì)他們組織安排班級(jí)平?；顒?dòng)和學(xué)習(xí);2.建立核心人物，重申反面人物的影響;3.碰到問題時(shí)不可以激動(dòng)，要沉著思慮，這樣想到的方法更能有效的解決問題;4.必需時(shí)班主任要親身給學(xué)生建立學(xué)習(xí)的模范，其余時(shí)應(yīng)當(dāng)放心松手讓學(xué)生去主動(dòng)達(dá)成，在實(shí)踐中獲得提升和鍛煉;5.奇妙設(shè)計(jì)小活動(dòng)，合時(shí)適合地教育學(xué)生，且形式最好不名一格;6.多用激勵(lì)性的動(dòng)作和語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行踴躍的心理示意;7.注意課后與學(xué)生的交流，說話講藝術(shù);8.多認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理活動(dòng)和成長狀況;9.實(shí)時(shí)總結(jié)工作，反省不足，以便此后借鑒。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識(shí)，知道了只有愛學(xué)生，才會(huì)博得學(xué)生的尊敬;只有班級(jí)管理科學(xué)化，班主任工作才會(huì)做得輕松自如。我需要不停的學(xué)習(xí)，不停的實(shí)踐，提升理論知識(shí)，武裝自己腦筋，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜愛的班主任。高一班主任工作心得領(lǐng)悟范文篇二這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(1)班的班主任。可以說，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既熟習(xí)又陌生，因?yàn)槎嗄隂]有擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)的班主任，怕自己做不好，同時(shí)又想經(jīng)過這個(gè)工作來增強(qiáng)鍛煉，提升自己。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我深深地領(lǐng)悟到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及言傳身教的楷模作用，影響著班級(jí)建設(shè)、牢固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨勢(shì)，特別是對(duì)于高一這種新班級(jí)來說。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不只需有優(yōu)異的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下邊是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。一、學(xué)期初的重生學(xué)前教育和軍訓(xùn)，增強(qiáng)紀(jì)律觀點(diǎn)。1.學(xué)前教育。開學(xué)之初，主假如學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則、文明班評(píng)選細(xì)則、文明宿舍評(píng)選細(xì)則，學(xué)習(xí)《高妙四中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意教室安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育課運(yùn)動(dòng)安全、校內(nèi)公共場(chǎng)所活動(dòng)安全、交通安全、用電安全、學(xué)生損害事故辦理方法等學(xué)校的有關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。2、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到好多的是：“學(xué)會(huì)了堅(jiān)持”、“努力不必定成功，放棄就必定失敗”、“培育了吃苦耐勞的精神”等。經(jīng)過軍訓(xùn)，主要培育學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看，收效是顯然的，而往后要點(diǎn)是將軍訓(xùn)的成就保持并升華。3、主題班會(huì)。利用軍訓(xùn)時(shí)期的晚修課，開一系列的班會(huì)，向?qū)W生談了我對(duì)班級(jí)建設(shè)的想法，動(dòng)員全部同學(xué)都要為自己的班級(jí)做貢獻(xiàn)。依據(jù)學(xué)生自發(fā)報(bào)名狀況，建立了暫時(shí)班委會(huì)，并進(jìn)行了分工，組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。接下來，我又分別與各個(gè)部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級(jí)中明確提出，暫時(shí)班委工作時(shí)間是一個(gè)月，到時(shí)候，全班同學(xué)有所認(rèn)識(shí)之后，依據(jù)每一個(gè)人的表現(xiàn)狀況，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn)，主假如增強(qiáng)了班級(jí)凝集力，為此后的管理打好一個(gè)基礎(chǔ)。二、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友善的優(yōu)異班風(fēng)。班會(huì)課是重要的思想宣傳平臺(tái)。自己充分利用班會(huì)課、學(xué)校體藝節(jié)等各樣活動(dòng)增強(qiáng)宣傳教育力度，調(diào)換學(xué)生的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊，經(jīng)常提示激勵(lì)他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，經(jīng)常從高三的角度對(duì)他們的前程和理想，激勵(lì)他們盡早明確目標(biāo)，建立遠(yuǎn)大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留賞賜后。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持每日抓，時(shí)時(shí)抓。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友善、同學(xué)關(guān)系友善，共同進(jìn)步。三、培育班干部組織，讓學(xué)生“自治”。要管好一個(gè)班級(jí)，好多工作還得靠學(xué)生來干，自己所按照的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。所以，精選和培育班干部顯得特別重要。班里的好多工作，我但是賞賜合時(shí)的指導(dǎo)，其余的都由班委、團(tuán)委來達(dá)成，比方勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大打掃、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)兼顧安排等等，充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性和主動(dòng)性，培育了他們的創(chuàng)辦性、自我管理的能力。但是，在詳細(xì)的推行過程中，因?yàn)檫x擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。弘揚(yáng)民主精神，讓學(xué)生自己選擇班干部，結(jié)果是個(gè)別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利，給班級(jí)帶來不良的影響;班干部個(gè)人的素質(zhì)有待提升。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不單能減少班主任的工作，并且對(duì)一個(gè)優(yōu)異班集體的形成有著必不行少的作用;反之，則危及班集體。民主的班級(jí)管理理念，不等同于帶來班級(jí)民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。四、增強(qiáng)平常行為規(guī)范教育，促使紀(jì)律的管理。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教課班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實(shí)學(xué)校的教育教課舉措和管理，對(duì)學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)，確實(shí)做好后進(jìn)生的追蹤轉(zhuǎn)變工作。抓勤學(xué)生的常例教育和管理，重申任務(wù)的落實(shí)、責(zé)任到個(gè)人。紀(jì)律是講堂教課質(zhì)量的保證，是形成優(yōu)異班風(fēng)的前提，所以，在班會(huì)課、課前、課后都經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行平常行為規(guī)范教育，經(jīng)過詳細(xì)的例子，指引學(xué)生尊師守紀(jì)，增強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè)。五、利用各樣時(shí)機(jī)，實(shí)時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師交流、交流。本學(xué)期開通校迅通，可以很好與家長實(shí)時(shí)交流，實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校的動(dòng)向。期中考試此后，高一年級(jí)組織家長會(huì)，與家長當(dāng)面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。或打電話咨詢、交流實(shí)時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長認(rèn)識(shí)其兒女在校的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)解決問題。平常實(shí)時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包含多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣經(jīng)過班主任與家長的配合，實(shí)時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為遏止在剛萌芽的時(shí)候。其他，還和各任課教師交流，認(rèn)識(shí)學(xué)生的整體狀況，反應(yīng)學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提升學(xué)習(xí)成績。六、不休學(xué)習(xí)，提升自己業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平?！皩W(xué)高為師”，在學(xué)生心目中據(jù)有很重要的地點(diǎn)。我想，絕大部分學(xué)生都會(huì)盼望一位博覽群書的教師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名今世班主任，不單要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要實(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀點(diǎn)。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，所以，必需時(shí)我們也不如向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不停完美自己，提升自己業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，不然會(huì)意有余而力不足?？偠灾倘话嘀魅巫龅氖切∈?，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)修養(yǎng)，所以做得利害，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。最后，我希望自己可以不停努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。高一班主任工作心得領(lǐng)悟范文篇三高一放學(xué)期的教課工作與班級(jí)管理工作就這樣謝幕了，在經(jīng)歷了上個(gè)學(xué)期的鋪墊與累積，這個(gè)學(xué)期的學(xué)生其實(shí)并無想象中那樣難以管理。我是素來擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)的班主任，每年都是這樣，也就是說下個(gè)學(xué)期我又會(huì)接手新一輪的班級(jí)管理工作，也可以這樣說吧，因?yàn)槌Ｄ暝诟咭贿M(jìn)行教課，我也算有了一些經(jīng)驗(yàn)，我要做的就是將現(xiàn)有的工作做到最好，所以接下來我會(huì)商一談在這個(gè)高一放學(xué)期的心得領(lǐng)悟。第一即是教課的工作方面吧，除了是高一班主任之一，我還負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教課，這一點(diǎn)我仍是有些領(lǐng)悟的，那就是高一學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差。這一點(diǎn)是比較讓我驚訝的，其實(shí)在上學(xué)期我就發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)了，因?yàn)榻陶n改革的漸進(jìn)性，這一批學(xué)生的知識(shí)面出現(xiàn)了斷層，有些本應(yīng)懂得的知識(shí)他們其實(shí)不會(huì)，所以我常聽他們?cè)V苦：初中老師說高中老師早晚會(huì)教我們的，高中老師卻說初中老師不是應(yīng)當(dāng)交給我們了嗎?這不是學(xué)生的問題，只好說是老師的問題與改革的限制性。我與其余科任老師也議論過這個(gè)問題，所以我在教課的時(shí)候還會(huì)迅速地給他們復(fù)習(xí)一遍初中的知識(shí)，相當(dāng)于從頭打一個(gè)基礎(chǔ)，這一環(huán)是特別重要的。其次即是班級(jí)管理工作，有些問題素來是我比較討厭的，一個(gè)是學(xué)生早戀問題，班上有個(gè)男生早戀，原來成績是班級(jí)前幾名，后邊則是直接降到了三十多名，我也應(yīng)當(dāng)負(fù)一部分責(zé)任，假如可以早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題就好了，在學(xué)生成績最先降落的那會(huì)兒我還認(rèn)為是夜晚沒有歇息好的緣由，與家進(jìn)步行交流也沒發(fā)現(xiàn)問題的本源竟然是早戀。此后這位同學(xué)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠心，并寫了檢討書，我抽下課的時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，最后成績?nèi)允怯兴棉D(zhuǎn)，惋惜的是與最先的名次仍是有差距。班上的衛(wèi)生狀況與出操狀況是比較優(yōu)異的，同學(xué)們?cè)谶@一點(diǎn)比較自覺，我也很寬慰。最后說說我的個(gè)人觀點(diǎn)吧，我的年齡已經(jīng)比較大了，既然最先的工作重心是放在高一教課與班級(jí)管理這一塊，那么我就將這一塊全力做到最好，至于進(jìn)階的教課工作，我已經(jīng)沒有那個(gè)精力了，但我會(huì)在接下來的工作中不休學(xué)習(xí)的。其他最近幾年來學(xué)校老師也算有了幫忙接力傳承下去的運(yùn)動(dòng)選手，從前高中老師給人的印象就是年齡廣泛偏大，沒有什么活力，現(xiàn)在也有了一些年青老師，狀況改良了好多，其實(shí)我希望教課工作者可以愈來愈多的。以上即是我在高一放學(xué)期的班主任工作心得領(lǐng)悟，算不得什么很好的建議，但是既然在班主任老師這個(gè)崗位上，那就應(yīng)當(dāng)對(duì)得起老師這個(gè)稱呼，好好教育好下一代，他們都是國家的將來，我應(yīng)當(dāng)幫好每一個(gè)學(xué)生。高一班主任工作心得領(lǐng)悟范文篇四時(shí)間過得真快,不知不覺中從大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位已快有三年了.在這兩年多的時(shí)間里,我在教課的同時(shí)還素來擔(dān)當(dāng)著班主任工作,這對(duì)于我而言,是個(gè)巨大的挑戰(zhàn).記得剛開始做班主任工作時(shí),我對(duì)于怎樣做好班主任工作基本上沒有什么很系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),是學(xué)校里的好多有經(jīng)驗(yàn)的老師特別是我的班主任師父給了我好多的指導(dǎo),使我得以比較快的適應(yīng)了我的工作.平常我也主動(dòng)地查閱這方面的知識(shí),吸取經(jīng)驗(yàn),用之于工作中間.經(jīng)過這兩年多的實(shí)質(zhì)帶班狀況,對(duì)于班主任工作也有了自己的一些想法與作法.在工作中我比較重視以下幾個(gè)方面:1、建立優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng).在高一開學(xué)初即對(duì)學(xué)生提出在高中學(xué)習(xí)的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行好養(yǎng)成教育,使學(xué)生能有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與在校的生活習(xí)慣.在常例管理中,堅(jiān)持常抓不懈,做到高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求.每日經(jīng)過仔細(xì)察看,實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的好人好事,實(shí)時(shí)炫耀.碰到問題時(shí)盡量進(jìn)行客觀的解析,實(shí)時(shí)辦理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足,此后做事能有較仔細(xì)的態(tài)度.在這個(gè)過程中,我比較重視言傳身教,對(duì)學(xué)生的要求自己先要做到,為學(xué)生建立一個(gè)模范.2、對(duì)學(xué)生有“三心”記.得在剛工作時(shí)一位資深班主任說過,對(duì)學(xué)生要有“三心”,即關(guān)懷、耐心、愛心.這句話素來讓我記憶深刻,我也將之用于我的工作之中.⑴關(guān)懷學(xué)生.對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)懷,不單是關(guān)懷他的學(xué)習(xí),也要關(guān)懷他的思想和生活狀況.平常我也經(jīng)常經(jīng)過和學(xué)生聊天的方式認(rèn)識(shí)他們的學(xué)習(xí)和生活中的問題,以及班中一些同學(xué)的長處.在他們學(xué)習(xí)中有困難時(shí)主動(dòng)找他們咨詢,賞賜幫助,使學(xué)生能感覺到老師很在乎自己,關(guān)懷自己.在課余時(shí),我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有利活動(dòng),并在有條件時(shí)和他們一同參加,如看他們參加球類競賽,形象大賽,看文藝演出的排演等等.這樣既能拉近師生間的距離,也能能使學(xué)生感覺老師其實(shí)不是只重學(xué)習(xí)成績,而是重視他們多方面的發(fā)展.同時(shí)也能讓一些學(xué)習(xí)成績不太理想的同學(xué)能在其余方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),有表現(xiàn)的時(shí)機(jī),增強(qiáng)他們的自信心.在各樣集體活動(dòng)中也能建立同學(xué)們的集體主義精神,增添班級(jí)體的凝集力!⑵在班主任工作中有耐心.有好多擔(dān)當(dāng)班主任工作的老師,也包含我在內(nèi),經(jīng)常感覺班主任的工作是比較瑣碎的,感覺就是“大事沒有,小事永遠(yuǎn)做不完”班.主任不單要做好教課工作,還要時(shí)辰注意班上同學(xué)的方方面面.我的工作中幾乎每日都有事情要解決,這也就要求我對(duì)待學(xué)生和問題時(shí)要有必定的耐心.從前剛畢業(yè)時(shí),因?yàn)闆]有太多的經(jīng)驗(yàn),所以碰到問題和困難時(shí)總想立刻解決,所以辦理時(shí)難免有些焦躁,但是實(shí)質(zhì)狀況讓我感覺,那樣其實(shí)不可以達(dá)到很好的收效.所以在后邊的工作中我也改變了一些工作方法.比方,我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)素來抓得比較緊,絕大部分的同學(xué)也還比較自覺,但是仍有少部分的學(xué)生不可以嚴(yán)格要求自己,自覺性不夠.凡是被同學(xué)提建議的,不掃地的,遲到多的同學(xué)來往返回就是那幾個(gè)人.對(duì)于這些同學(xué),我平時(shí)先問清原由,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)其余思想教育,從老師,從同學(xué),從班級(jí)榮譽(yù)幾個(gè)方面來解析狀況,指出他存在的不足之處.但是這些和同學(xué)的講話其實(shí)不是一次就能奏效的,那么對(duì)于相同的問題,我就看到