簡明語法語法知識(shí)（導(dǎo)學(xué)案）

驚奇是哲學(xué)家的感覺，哲學(xué)始于驚奇?！乩瓐D高中語文必修一導(dǎo)學(xué)案PAGEPAGE12簡明漢語法知識(shí)導(dǎo)學(xué)案5課時(shí)一、語素和語素分類（選學(xué)）（一）、概念與分類1、語素是最小的

結(jié)合體，是最小的語言單位。語素按音節(jié)分類可以分成：①

語素：如

等。②

語素，組成該語素的兩個(gè)音節(jié)合起來才有意思，分開來沒有與該語素有關(guān)的意義，雙音節(jié)語素主要包括聯(lián)綿字、外來詞和專用名詞。A.雙聲：聲母相同的聯(lián)綿字，如

B.疊韻：韻母相同的聯(lián)綿字，如

C.非雙聲疊韻聯(lián)綿字：如

D.外來詞：由漢語以外的其他語種音譯過來的詞語。如

E.專用名詞：主要是地名、人和事物名稱。如

③多音節(jié)語素，主要是擬聲詞、專用名詞和音譯外來詞。如

2、語素按組詞能力劃分，可以分成：①

語素——前后都可以加上別的語素組成一個(gè)詞語，還可以單獨(dú)成詞。如

②

語素——只能在前面或者后面加上別的語素組成一個(gè)詞語。如

③

語素——可以在前后加上別的語素組成一個(gè)詞語，但不能單獨(dú)成詞。如

（二）、即練即悟1.下列詞語哪些是一個(gè)語素？哪些是兩個(gè)語素？嘍羅轱轆踉蹌唆使山芋魷魚荸薺伶俐歌詞宣言良機(jī)師傅輝煌達(dá)卡伊朗2.下列哪些是聯(lián)綿字？是什么類型？請(qǐng)逐一分類。颯爽秘密喇叭盥漱喉嚨魁梧紈绔黷武風(fēng)物枇杷轆轤呢喃叮嚀麒麟洶涌軒轅磅礴帷幄囫圇噗嗤閻羅踴躍荏苒倥傯惆悵崎嶇乾坤罅隙二、詞和詞的分類（一）、概念與分類詞是

。1、從構(gòu)成方式來看，可以分成：①單純?cè)~：由一個(gè)語素組成的詞，自由的單音節(jié)語素和所有的雙音節(jié)、多音節(jié)語素都可以組成單純?cè)~。如

②合成詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語素組成的詞。A.兩個(gè)語素組成的合成詞。其構(gòu)成方式有八種：（1）并列式：由兩個(gè)意義相近或相反相對(duì)的單音節(jié)語素組成。如

（2）偏正式：前一個(gè)語素修飾后一個(gè)語素。如

（3）支配式：前一個(gè)語素支配后一個(gè)語素。如

（4）補(bǔ)充式：后一個(gè)語素補(bǔ)充說明前一個(gè)語素。如

陳述式：有一個(gè)語素陳述前一個(gè)語素。如

附加式：構(gòu)成詞的兩個(gè)語素，有一個(gè)是不自由語素，分前加式和后加式。如

重疊式：由兩個(gè)相同語素重疊構(gòu)成。如

名量式：前一個(gè)語素表示事物名稱，后一個(gè)語素表示這種事物的單位。如

2、從詞性來看，可以分成：

，有實(shí)際意義的詞，包括：（1）名詞：表示人或事物名稱的詞。

名詞：如

名詞：如

名詞：如

名詞：如

（2）動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為及發(fā)展變化的詞。

動(dòng)詞：如

動(dòng)詞：如

動(dòng)詞：如

動(dòng)詞：如

動(dòng)詞：如

動(dòng)詞：如

動(dòng)詞：如

動(dòng)詞：如

（3）形容詞，表示

的詞。

的：如

的：如

的：如

（4）數(shù)詞，表示

的詞。

詞：如

詞：如

詞：如

量詞，表示事物或動(dòng)作的單位。名量詞：如

動(dòng)量詞：如

（6）代詞，能代替的詞。代詞：如

代詞：如

代詞：如

，沒有實(shí)在意義的詞。包括：（1）副詞，起修飾或限制動(dòng)詞或形容詞作用、表程度或范圍的詞。

副詞：如

副詞：如

副詞：如

副詞：如

副詞：如

副詞：如

介詞，用在名詞、代詞或名詞性詞組前邊，合起來表示方向、對(duì)象等的詞。如

連詞，連接詞、短語或句子的詞。如

助詞，附著在別的詞后面、獨(dú)立性差、無實(shí)義的一種特殊的虛詞。漢語中有助詞：如

有助詞：如

有助詞：如

（5）嘆詞，表示感嘆或者呼喚答應(yīng)的詞。如

（6）擬聲詞，模擬事物的聲音的詞。如

（二）、即練即悟1.判斷下列詞語哪些是實(shí)詞？哪些是虛詞？說出它們的具體詞性。糧食厭食究竟潸然特別老實(shí)玖哪里何必大伙簡直哈哈哎呀只要完全市斤了然所以端午仞2.區(qū)別下列詞語在各句中的詞性。①啦A他今天走啦。B只聽啪啦一下，又靜下來了。C他倆啦了一天，還沒啦完。D呼啦啦一陣，不知是什么東西過去了？②好A你好傻喲。B這幅畫很好嘛。C把東西收拾好，我們好出發(fā)了。D他太好玩了，難怪成績下降了。三、短語和短語的類型（一）、概念與分類短語，也稱詞組，是詞和詞組合成的語言單位。1、根據(jù)其構(gòu)成方式可以分成：①并列短語，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞并列組成的短語。如

②偏正短語，詞和詞按修飾關(guān)系構(gòu)成的短語，由定語或狀語加中心詞組成。如

③動(dòng)賓短語，詞和詞按照支配關(guān)系構(gòu)成的短語，由動(dòng)詞和賓語組成。如

④動(dòng)補(bǔ)短語，詞和詞按照補(bǔ)充關(guān)系構(gòu)成的短語，由動(dòng)詞或形容詞加上補(bǔ)語組成。如

⑤主謂短語，詞和詞按照陳述關(guān)系構(gòu)成的短語，由主語和謂語組成。如

⑥介賓短語，由介詞加上賓語組成的短語。如

⑦復(fù)指短語，由兩個(gè)所指意思基本一致的詞構(gòu)成的短語。如

⑧連動(dòng)短語，由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語連用而成的短語。如

⑨兼語短語，由一個(gè)動(dòng)賓短語和一個(gè)主謂短語套合構(gòu)成的短語。如

⑩特殊短語：“所”字短語。如

“的”字短語。如

能愿短語。如

數(shù)量短語，由數(shù)詞和量詞組合成的短語。如

2、按照語法功能，短語可以分為名詞短語、形容詞短語、動(dòng)詞短語、主謂短語、介賓短語等。（二）、即練即悟1.從構(gòu)成方式判斷下列短語的類型?；窘鉀Q貓和老鼠蘇武牧羊十面埋伏機(jī)智勇敢能夠完成發(fā)現(xiàn)情況送郎參軍在特殊情況下美麗的草原我的家走進(jìn)西藏所向往的表現(xiàn)得不錯(cuò)東方之珠香港熱鬧非凡趕牛上轎任勞任怨放學(xué)回家極其壯觀關(guān)于報(bào)名問題圍魏救趙二十多次馬克思主義的2.分解下面兩個(gè)句子，看看能分解出多少個(gè)短語。①這是一湖被圍繞在連綿起伏的青山懷抱里的碧水。②我們決不能因?yàn)樯钪刑幪幱写叹头穸ńk麗多彩的生活。四、句子和句子分類（一）、概念與分類句子是由構(gòu)成的語言單位，能表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，能完成一次簡單的交際任務(wù)，在語音上有一定的語調(diào)，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣（按語氣則分為相應(yīng)的陳述、疑問、祈使、感嘆句）。在書面上用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)表示出來。句子按照結(jié)構(gòu)方式可以分成：單句，

。如：趙州橋‖[非常]雄偉。單句又可分為三類：①主謂句（由主謂短語構(gòu)成的句子），如

②非主謂句（由其他短語或單個(gè)詞構(gòu)成的句子），如

③特殊單句，句式特點(diǎn)比較特殊的句子。主要是以下四類：把字句：用“把”（或“將”）將動(dòng)詞支配的對(duì)象提到動(dòng)詞之前的一種句型。把字句在結(jié)構(gòu)上有：“把+賓語”作狀語。語義上，把字句表示主動(dòng)。主語是施動(dòng)者，發(fā)出動(dòng)作，處置某一對(duì)象。處置的對(duì)象是指定的或已知的事物。如：A我們把豹子打死了。B

C

被字句：用介詞“被”組成介賓短語作狀語，并且表達(dá)被動(dòng)語義的句子。被字句的典型格式是：主語+被+被的賓語+動(dòng)詞短語。語義上，被動(dòng)句表被動(dòng)。主語是受動(dòng)者，接受動(dòng)作。如：A兇手被警察抓住了。B

C

連動(dòng)句：用連動(dòng)短語充當(dāng)謂語的主謂句，其主要特點(diǎn)是：連用的兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語共同陳述一個(gè)主語；動(dòng)詞或動(dòng)詞短語之間有先后、目的、方式或手段關(guān)系；兩個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語之間沒有語音停頓，也沒有關(guān)聯(lián)詞語。如：A他上街買書去了。B

C他們正下河游泳呢。D

兼語句：用兼語短語充當(dāng)謂語的主謂句。其主要特點(diǎn)有：它的謂語由一個(gè)動(dòng)賓短語和一個(gè)主謂短語套接而成；動(dòng)賓短語中的動(dòng)詞通常是使令性動(dòng)詞。如：

如：A我請(qǐng)周恩來同志來解釋。B

C

兼語句和主謂短語作賓語的區(qū)別（1）區(qū)分第一動(dòng)詞。兼語句中第一個(gè)動(dòng)詞一半是表使令、要求的，它所支配的對(duì)象是人；主謂短語做賓語的第一個(gè)動(dòng)詞，一般是表感知的（看見、發(fā)現(xiàn)、知道等），表心理活動(dòng)的（想、認(rèn)為、希望、覺得等），表意見的（主張、證明、表明、說明、標(biāo)志等），它所支配的對(duì)象是一件事（人物連同他的動(dòng)作行為）。2.復(fù)句，

的句子。包括：（1）一重復(fù)句：只有兩個(gè)分句的句子。主要有八種類型：并列復(fù)句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個(gè)方面，分句之間是平行相對(duì)的并列關(guān)系。主要關(guān)聯(lián)詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時(shí)，一方面……一方面……，有時(shí)……有時(shí)……，有的……有的……。如：①它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。②

③

承接復(fù)句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，一個(gè)接著一個(gè)的敘述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。常用關(guān)聯(lián)詞語有：就，便，才，又，于是，然后，接著，首先（起初）……然后……，從而。如：①

②起初他們問我個(gè)人的情況，然后又問到有關(guān)革命形勢的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動(dòng)靜。③

遞進(jìn)復(fù)句，后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層，分句之間是層進(jìn)關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說，還）……，況且。如：①這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。②

③

選擇復(fù)句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構(gòu)成選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或許……或許……，可能……可能……，也許……也許……。如：①作為一個(gè)有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死。②

③

轉(zhuǎn)折復(fù)句，后一分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下去，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有：雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻、而、還是）……，但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然。如：①他小小年紀(jì)，膽量可不小啊。②

③

假設(shè)復(fù)句，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。常見的關(guān)聯(lián)詞語是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）……也（還、還是）……，再……也……。如：①

②即使天塌下來，這件事也得繼續(xù)做完。③

假設(shè)復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句的區(qū)別用“即使（就算、縱然、哪怕、縱使、就是）……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語組合成的假設(shè)復(fù)句。含有轉(zhuǎn)折意思（有的書稱為轉(zhuǎn)折式假設(shè)復(fù)句，有的稱之為讓步假設(shè)復(fù)句），它與用“盡管……還是……”這組關(guān)聯(lián)詞語組合成的轉(zhuǎn)折復(fù)句最容易混淆，其區(qū)別是：1.讓步假設(shè)復(fù)句前后分句所說的事情都沒有成為現(xiàn)實(shí)，“即使”表示撇開的是虛擬的事實(shí)，是做最大的假設(shè)罷了。2.轉(zhuǎn)折復(fù)句前后分句所說的事情都已成為現(xiàn)實(shí)，“盡管”所撇開的是既成事實(shí)。如：即使明天刮風(fēng)下雨，我們也要到達(dá)山頂。（“刮風(fēng)下雨”說不準(zhǔn)）盡管今天刮風(fēng)下雨，我們還是要到達(dá)山頂。（“刮風(fēng)下雨”是確定的事實(shí)）因果復(fù)句，前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個(gè)分句說明原因，另一分句說明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果是客觀事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椋ㄒ颍裕ū悖虼?，故此，故而，之所以……是因?yàn)椤?。推論因果一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提，后一分句由此推出結(jié)論，結(jié)論是主觀判定的，不一定是事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如：①我們主張積極的思想斗爭，因?yàn)樗沁_(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。②

③

④因?yàn)椴∧Юp身，兩次體檢未通過，他只好第二次踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的門檻。條件復(fù)句，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明這個(gè)條件一旦實(shí)現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果，分為充分、必要、完全等三種類型。常見關(guān)聯(lián)詞語有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，無論（不管，不論）……都……。如：①

②只有具備了“明知山有虎，偏向虎山行”的膽識(shí)，才能昂首闊步于成功的大道之上。③

④

解說復(fù)句，一個(gè)分句說明一種情況，其他分句對(duì)這種情況進(jìn)行解釋、說明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。如：①紡線有幾種姿勢：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高地站著紡。②

目的復(fù)句，一個(gè)分句表示實(shí)現(xiàn)或避免某種目的，一個(gè)分句表示為此而采取的行為。常用關(guān)聯(lián)詞語有：為了，以便，以，用以，好，為的是，以免，免得，省得。如：①我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。②

③

（二）、即練即悟一、給下面句子劃分成分在上課過程中，許多老師在指導(dǎo)學(xué)生讀懂了文本之后，引導(dǎo)學(xué)生跳出文本，拓展延伸。今天老師上的是古典詩詞欣賞方法的選修課。山野的風(fēng)輕輕地吹著坐在輪椅上靜靜思考的他。（可否將其改成把字句和被字句）她多年的平靜在見到他的那一瞬間，隨著如雨的淚珠破碎了。二、請(qǐng)說出下面復(fù)句的關(guān)系。1、小李今年十八歲，小王二十四歲，至于老陳嘛已是年過古稀了。（）2、船過了那樹林，便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。（）3、如果美國政府仍然一意孤行搞對(duì)抗，中國政府愿意奉陪到底。（）4、只要美國政府仍然一意孤行搞對(duì)抗，中國政府就要奉陪到底。（）5、那邊來的不是特朗普，而是楊烈強(qiáng)。（）6、今天不是你死，就是我活。（）7、經(jīng)過老師的多次批評(píng)教育，他不但沒有改掉那個(gè)壞毛病，反而變本加厲地欺負(fù)女同學(xué)。（）8、就是到了天老地荒，江河倒流的那一天，我也不會(huì)和你分開。（）9、除非到了天老地荒，江河倒流的那一天，我才會(huì)和你分開（）10、盡管天氣十分惡劣，他們?nèi)匀粓?jiān)持向頂峰前進(jìn)。（）11、不管天氣多么惡劣，他們?nèi)匀灰獔?jiān)持向頂峰前進(jìn)。（）多重復(fù)句，結(jié)構(gòu)上有層次的復(fù)句叫多重復(fù)句。有兩個(gè)層次的，叫復(fù)句，有三