麥田守望者讀后感600 麥田里的守望者讀后感1500字

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麥田里的守望者讀后感1500字

有那么一群小孩子在一大塊麥田里做嬉戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，鄰近沒有一個(gè)人沒有一個(gè)大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我全日就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。

《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從仆人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。

仆人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有抵擋現(xiàn)實(shí)，追求自己的夢(mèng)想的純凈的一面。書中，霍爾頓是一個(gè)不愿用功讀書，全日鬼混的沉淪少年，他為什么不愿用功讀書?莫非是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富，不需要讀書嗎?

看一看霍爾頓所處的環(huán)境，便不難領(lǐng)略。學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書，只是為了讓他出人頭地，以便將來可以買輛混帳卡迪拉克，學(xué)校里的老師大片面是勢(shì)利的偽君子，連他起初所唯一敬仰的一位老師后來察覺也可能是個(gè)搞同性戀的，而這位老師對(duì)他說：一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他容許為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。

老師的諄諄指導(dǎo)卻是一條滲透著濃重利己主義和功利主色調(diào)的資本主義信條，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到難得的精神寄托或崇高夢(mèng)想呢?他不容許與他們同流合污，自然也就無法好好讀書，他的不用功外觀是頹廢，沉淪，實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無情的揭露。

把霍爾頓身邊的人，全都描繪成假模假式的人，他看不慣周邊的一切，想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世，但要真正這樣做是不成能的。他最厭惡看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他厭惡傾慕虛榮而又毫無主見的女友去又依戀她的美色，;他看不慣這個(gè)世道，卻無法變更;他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn)(亦或是說沒有毅力)，這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在沖突中，霍爾頓只能用空想解脫自己，自欺欺人，結(jié)果仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，持續(xù)陷入沖突