幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板-1

Word-8-幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

下面是活動(dòng)范文吧細(xì)心整理的"幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)"，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。日月如梭，光陰似箭，一階段的工作即將告一段落了。假如我們想要進(jìn)步就得進(jìn)行總結(jié)，通過工作總結(jié)，可以回首過去的得失，展望將來，發(fā)奮努力當(dāng)下。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1

學(xué)年度第一學(xué)期慢慢遠(yuǎn)去，新的學(xué)年已經(jīng)開頭。人們常說，學(xué)會(huì)思索就意味著不斷進(jìn)步?；仡欁约喝ツ甑慕逃虒W(xué)工作，進(jìn)行樂觀地反思和總結(jié)，盼望能對(duì)今后改進(jìn)和提高自身的教學(xué)水平有肯定的借鑒意義。

一、語言方面--創(chuàng)情境，重積累，提高幼兒的語言表達(dá)力量。

由于之前始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校的語文教學(xué)工作，所以我深知要想使孩子學(xué)好語文，首先要對(duì)語言產(chǎn)生深厚的愛好。因此，”讓老師、孩子、家長(zhǎng)都能“觀察”我們開展的活動(dòng)并投入的參加進(jìn)來？為此，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精致、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了孩子活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”、“國(guó)慶趣聞”，大二班的“歡樂樹”、“今日我有進(jìn)步了”；每一個(gè)角落都是近期開展活動(dòng)的縮影，如學(xué)前班的“每周一詩”、家長(zhǎng)們開頭關(guān)注了，孩子們開頭津津樂道了，但我們也發(fā)覺一些新的問題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)孩子的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期連續(xù)討論的問題。

總之在下學(xué)期，我們大班組的六名老師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開展規(guī)范的教研活動(dòng)，有方案地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。

依據(jù)課程改革的要求及《綱要》的教育理念，我們對(duì)幼兒實(shí)行了敏捷多樣的綜合創(chuàng)新力量的測(cè)。經(jīng)測(cè)試發(fā)覺了大部分幼兒各方面力量比上半學(xué)期有明顯進(jìn)步，如，有的在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步根塊，有的在繪畫方面進(jìn)步很大，還有一種狀況比較多，就是個(gè)別幼兒在某一方面進(jìn)步大了，而另一方面卻并不抱負(fù)，如，小奇小伴侶，他能依據(jù)音樂有表情地唱歌，卻在書寫的時(shí)候自己很邋遢、不干凈不清晰。不過，從五大領(lǐng)域的測(cè)試結(jié)果來看，整體水平還是比較滿足的，其他方面也不錯(cuò)，如，幼兒都喜愛這個(gè)集體，幼兒間、師生間的關(guān)系比較融洽、友好，人人都有集體榮譽(yù)感，在每次競(jìng)賽中，師生都能一條心，勤學(xué)苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務(wù)意識(shí)力量較強(qiáng)，愿意為集體做好事。依據(jù)以上狀況，我們認(rèn)真分析了緣由，主要是：

1、通過創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，依據(jù)本班幼兒的基本進(jìn)展水平，擬定各區(qū)角的詳細(xì)目標(biāo)。對(duì)嬉戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自覺地進(jìn)行活動(dòng)。通過活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作力量，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和制造性，進(jìn)展幼兒的交往力量和解決問題的力量。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在不斷的無拘無束的自我表演、自我觀賞中，幼兒有了自信，慢慢地就敢于表現(xiàn)自己了，因此，在測(cè)試中不再害羞了，能大膽地回答問題和完成操作活動(dòng)了。

2、與平常的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。通過參觀、觀看、操作等實(shí)踐活動(dòng)，幼兒把握的較好，簡(jiǎn)單理解，記得牢。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。

3、與學(xué)習(xí)愛好和個(gè)人的特長(zhǎng)有關(guān)。有的幼兒對(duì)繪畫比較喜愛，因此在繪畫時(shí)就能大膽地綻開想象，比較自信，畫面內(nèi)容和顏色就相對(duì)要豐富。對(duì)音樂感愛好的幼兒，在唱歌時(shí)就放得開，表情自然。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽力量及表達(dá)力量，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感愛好，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作力量，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的'手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇7

成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)瞬又到了期末。本學(xué)期，通過我們大家的共同努力，依據(jù)園內(nèi)的支配，結(jié)合班務(wù)方案，各項(xiàng)工作開展得都比較好?；仡檮诼?、緊急的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。

一、方案明確，有的放矢。

開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)方案，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思索，制定了詳實(shí)詳細(xì)且切實(shí)可行的班務(wù)方案，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的詳細(xì)要求，并擬訂了詳細(xì)措施和方法。

二、仔細(xì)踏實(shí)工作，培育幼兒各方面力量。

1、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長(zhǎng)從事個(gè)體工作，還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱。有的小伴侶上課紀(jì)律性較差，有的小伴侶留意力不簡(jiǎn)單集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)峻等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們采納談話、提示、嬉戲、講故事等形式教育小伴侶，讓小伴侶知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開展互評(píng)活動(dòng)，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評(píng)價(jià)觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在我班小伴侶禮貌習(xí)慣較好；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著干凈，飯前便后洗手；同時(shí)學(xué)習(xí)愛好大大提高了，孩子們都能樂觀大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解?？傊?，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。

在科學(xué)活動(dòng)中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，愛惜動(dòng)植物，建立初步的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。同時(shí)采納多種形式，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，鼓舞他們樂觀思索，大膽探究和嘗試?；顒?dòng)中不少幼兒思維活躍，反映靈敏，敢于探究和實(shí)踐。

藝術(shù)活動(dòng)中，在引導(dǎo)幼兒觀看四周生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒制造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，鼓舞大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對(duì)美的熟悉和理解。同時(shí)，激勵(lì)幼兒展現(xiàn)作品，并相互溝通，相互觀賞，提高對(duì)美的鑒賞力量。在手工操作過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)熟悉各種標(biāo)記，正確解讀步驟圖，賜予更多自主學(xué)習(xí)的空間。

本學(xué)期我們?cè)诠奈栌變簶酚^參與音樂活動(dòng)，如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí)，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的感受力量，另一方面，增加幼兒在集風(fēng)光前表演的自信念。

三、采納各種渠道，加強(qiáng)家園共育。

我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行，準(zhǔn)時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。平常利用晨接待、晚放學(xué)和家長(zhǎng)相互了解孩子在幼兒園和在家的狀況和表現(xiàn)，并針對(duì)突出的問題進(jìn)行商議?、爭(zhēng)論、分析，從而共同全都地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更為親密。家長(zhǎng)們都非常支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)秀的教育閱歷、養(yǎng)分保健學(xué)問，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動(dòng)的開展?fàn)顩r等等，使家長(zhǎng)能更深化、更全面地協(xié)作我們做好教育工作。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇8

1、教學(xué)工作：本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美妙》，孩子們學(xué)習(xí)得特別仔細(xì)，幽默可愛的動(dòng)作受到了孩子們的寵愛，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報(bào)國(guó)》，雖然動(dòng)作比較難，但是孩子們還是很快地把握了，一個(gè)個(gè)做起動(dòng)作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開展了《你變我變大家變》和《中國(guó)娃》主題活動(dòng)。在第一個(gè)主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠樂觀用語言來描述出自己的發(fā)覺。在《中國(guó)娃》主題活動(dòng)中，幼兒知道了世界上有不同的國(guó)家，自己是中國(guó)的小伴侶。幼兒還知道了我國(guó)的首都，熟悉了首都的一些代表性的建筑物和其它一些聞名的風(fēng)景區(qū)。

2、常規(guī)工作及保育工作

在一日活動(dòng)中，我們漸漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個(gè)別化地常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運(yùn)動(dòng)量比較大，特殊是天熱簡(jiǎn)單出汗，所以，我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，準(zhǔn)時(shí)擦汗，口渴了要準(zhǔn)時(shí)喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生狀況和帶手帕狀況。我們進(jìn)行了多方面的平安教育，讓幼兒在幼兒園形成自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

3、家長(zhǎng)工作：開學(xué)工作很紛繁簡(jiǎn)單，我們得到了家長(zhǎng)的許多支持：自然角里的花草又豐富了;大賣場(chǎng)里的商品也增多了。月底我們還召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)方案，同時(shí)也提出了很多需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方，盼望我們的家園合作越來越親密。存在問題和努力方向：