初中抒情作文集錦八篇

第初中抒情作文集錦八篇初中抒情作文篇1

你是個(gè)別樣的春天，所以你所帶給我的，不僅僅是春天的色調(diào)。

——題記

熬過(guò)枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的陽(yáng)光的輕撫，要不是這四周的花蕾的嬌艷，大概這霎時(shí)的光景就快被我的無(wú)意經(jīng)錯(cuò)過(guò)。

春天—春天？不錯(cuò)，是春天。但不知為何，這讓人迷醉的春天，卻讓我想起了讓人迷醉的你。于某個(gè)春天，你讓我明白，愛(ài)。

也許年少的無(wú)知遇上突如其來(lái)的愛(ài)戀會(huì)表現(xiàn)得詫異，并且還摩擦出了許多令人吃驚的荒謬的事情。而我，自然無(wú)反抗地沉溺其中。那之間，我卻意外地感受到了讓人無(wú)法自拔的溫柔，終于，我僅剩的理性也被濃烈的感性所包圍。但我卻始終相信，這些虛擬的永遠(yuǎn)也只是剎那。

在時(shí)間的步伐里，我們似乎倉(cāng)促了些，如世事一般，新鮮感會(huì)消退，我們會(huì)疲倦，會(huì)厭煩。而曾經(jīng)許下的海誓山盟此刻也只剩寂靜悲涼。你也許毫不在意，但于我，只覺(jué)一陣又一陣刺痛的感覺(jué)。從最開(kāi)始，我便害怕失去你，害怕日后連回憶都是一種奢求。于是在我固執(zhí)的默守里，你，離開(kāi)。但許這是最好的處理方式，而我于情未了，不免多了些復(fù)雜的情感。

沉思中，我想起了徐志摩的一句詩(shī)“回頭發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，忽然我亂了”。可能我真的亂了，那是一種失去后的惘然。所以我極力地調(diào)控自己，發(fā)現(xiàn)自己也無(wú)能為力。

這愛(ài)，濃烈而感性，只是在不斷的沉淀中，忽而變得理性了。轉(zhuǎn)瞬間，我看向窗外，已是一派生氣的樣子，我忽然意識(shí)到，此時(shí)已是春天。我本該為此感到歡愉，只是想到這春天竟會(huì)是我們依依惜別之時(shí)，難免有一陣難過(guò)。我起身緊閉了窗子，但透過(guò)那層玻璃，我仍舊感受到了窗外令人振奮的充滿(mǎn)希望的氣派。這不禁使我想起你曾經(jīng)所給予的溫暖，那感覺(jué)，就像春天一般。但我認(rèn)為，每次回想你的時(shí)候，都應(yīng)該是無(wú)聲勝有聲的體現(xiàn)吧。

一個(gè)被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作別，只是每次奢求回憶，都會(huì)想起那個(gè)如春天一般的你。某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我忽然明白——

春天并非只有明亮的格調(diào)，而你，也并非是那個(gè)明亮的春天，所以，每一次讀你，我只感受到了一陣莫名的失落。

初中抒情作文篇2

“嘭！嘭！”新年的鐘聲敲響，我們告別了20某某，迎來(lái)了20某某年，這個(gè)吉祥如意的x年！可是在這份喜悅后，接踵而來(lái)的竟是我在20某某年收到最珍貴的一份特殊的“禮物”——母愛(ài)。

新年的鐘聲敲過(guò)后十幾天，我便整理作業(yè)。閑暇之際，就發(fā)現(xiàn)抽屜里有一枚頂針，我拿起它，仔細(xì)端詳著。心想﹕這枚頂針像戒指一樣，不知道我戴上去好不好看？平時(shí)看到媽媽、奶奶在用針時(shí)戴過(guò)，好像是為了加把勁兒。那么我戴上去會(huì)怎么樣……我也沒(méi)顧到戴上能不能再摘下，便不管三七二十一，懷著好奇心就戴上了。

誰(shuí)知，我中指的關(guān)節(jié)有些大，中指的寬度也偏大。戴上后，中指便很緊。我試著用左手強(qiáng)行將頂針拔去。但怎么也摘不下，這下我慌了，也不管它好不好看了，直冒冷汗。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心情漸漸浮躁起來(lái)。我終于感覺(jué)到事情的嚴(yán)重性，為了讓血盡快流通，我快馬加鞭似的沖到媽媽身邊。因?yàn)閶寢尳?jīng)常戴，她的手比我還粗，也不是摘下來(lái)了嗎？媽媽見(jiàn)我氣喘吁吁、面色鐵青，被我嚇到了，連忙放下手中的活兒，急切地問(wèn)道﹕“你怎么了?神色那么緊張?”當(dāng)我小心翼翼地伸出手給媽媽看時(shí)，媽媽幾乎要嚇壞了。但時(shí)間緊迫，媽媽斥責(zé)了我?guī)拙渚妥屑?xì)觀察頂針卡得怎么樣了。

這時(shí)我的腦子里浮現(xiàn)出一幕幕令人驚心動(dòng)魄的畫(huà)面﹕電視上種種因小飾物套在指上但不能順利拔出而去就醫(yī)。有的用滑石粉弄出；有的用器具勉強(qiáng)摘除；還有的運(yùn)氣差，只好廢了那根手指，想必很疼，再想起那血淋淋的……我不敢再想下去了。一陣鉆心的痛讓我想起了手指上的頂針。只見(jiàn)媽媽從容不迫地把我的手豎起來(lái)，雙指緊握頂針中部，然后認(rèn)認(rèn)真真地將頂針左右移動(dòng)，再漸漸向上，我的心忐忑不安，生怕媽媽拿不出，讓電視上的悲劇在我身上重演。但這時(shí)我不用再擔(dān)心了，因?yàn)轫斸樢呀?jīng)拔出來(lái)了。驚喜之余，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上顆顆晶瑩剔透的滾滾汗珠，頓時(shí)我的淚水像火山一樣爆發(fā)了。

媽媽把這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住狈胚M(jìn)了針線(xiàn)包，然后媽媽又給我講了一大番道理，我把每一字一句都牢記心中。

可是，我一回想起剛才的情景，還是心有余悸。我吸取了這次的教訓(xùn)，也算是“吃一塹，長(zhǎng)一智”吧。以后不敢隨便拿東西往手上戴了。

在這件事的過(guò)程中，我感受到濃濃的母愛(ài)。它是由孩子的喜、怒、哀、樂(lè)組成的，又是由孩子的生活、生并快樂(lè)、憂(yōu)愁、難過(guò)時(shí)的情感而產(chǎn)生的。所以說(shuō)母愛(ài)是偉大的，更是無(wú)私的！

初中抒情作文篇3

幾度風(fēng)雨，幾度春秋？再苦再難，也可謂"少年壯志不言愁"!

得民心者且得天下，存愛(ài)心者且得民眾!數(shù)英雄，論成敗，久馳沙場(chǎng)有無(wú)少年，古今誰(shuí)又能說(shuō)明白？

迎著一股清泉，扛著一股清風(fēng);踩著一片土地，踏著一片江山，心中只有一句話(huà):不認(rèn)輸!拿出自己火熱的一顆心來(lái)素寫(xiě)青春，不管這世界有多漠漠無(wú)情。

哦，少年，追風(fēng)少年，爾所追之風(fēng)且可論為清風(fēng)，剛正不阿的清風(fēng)。此清風(fēng)喚醒人類(lèi)，喚醒大地，喚醒一切眾人的心!

我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)，少年，年輕無(wú)極限。

人的一生中，別無(wú)渴求，只求好好活著，同時(shí)在年少時(shí)做出一番大事業(yè)。就讓冷酷的豪雨打在少年的背上，就算那寂寞比漆黑的夜還要長(zhǎng)，誰(shuí)，能了解我？誰(shuí)，又會(huì)在乎我？這是少年企盼的夢(mèng)，這是少年追求的風(fēng)!

哦，少年，你站起來(lái)了，原來(lái)你是那么的頂天立地;你從風(fēng)雨中站起來(lái)，你從坎坷中挺過(guò)來(lái)，你，是英雄，難怪會(huì)有"自古英雄出少年"的豪言壯詞。確然，追逐天邊最冷的北風(fēng)，尋找世界最高的顛峰，是追風(fēng)少年的目標(biāo)。

哦，少年，你把孤獨(dú)當(dāng)作朋友，天地任你遨游，不為誰(shuí)停留;雖然很多事不懂，雖然留下的傷會(huì)很痛，可是，你把淚水藏在眼中，始終一步一步向前走，為的，就是做追風(fēng)的英雄。

哦，少年，少年，在風(fēng)中你任逍遙，從無(wú)渴求過(guò)什么功利，面對(duì)荊棘，你從都是對(duì)其滄海一聲笑，毫無(wú)畏懼。

無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨，無(wú)數(shù)次的春秋，金色盾牌熱血鑄就，崢嶸歲月何懼逆流!

逍遙莫嘆君莫悲，追風(fēng)少年歡心滿(mǎn)足;雖稱(chēng)不上為風(fēng)流倜儻，但其人之大志值于萬(wàn)眾人欣風(fēng)徒拜!

天地之英魂，人間之忍者，寒冰之傲雪，炎火之焦勁。這，是何為者也？對(duì)，是追風(fēng)少年!追風(fēng)少年心中儲(chǔ)存著一股氣，是一股骨氣!

初中抒情作文篇4

父親，在愈深愈濃的記憶里，他是一個(gè)“故事王”，在愈香愈甜的記憶里，他是一位“廚師”。父親，神圣而充滿(mǎn)愛(ài)的名字，刻骨銘心。桌子上的水壺，使我想起了那一年的冬天。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起地上的落葉。我呆呆地望著窗戶(hù)，盼望著爸爸快點(diǎn)兒把我接回家，在暖爐旁坐一會(huì)兒，溫暖一下凍僵的身體。遐想中，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！我不太敢相信，認(rèn)為是在做夢(mèng)，揉了揉眼睛，真的是爸爸！我的腳下猶如踩著風(fēng)火輪，三步作兩步的跑到爸爸跟前，撲入溫暖的懷抱。爸爸把雙手捂在我的臉上，真暖和呀！在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，爸爸帶給了我溫暖。忽然，爸爸把溫暖的手放下了，從袋子里掏出了一個(gè)熱水壺，遞給我。擰開(kāi)蓋子一看，原來(lái)是一壺?zé)釟怛v騰的牛奶。我剛把水壺接近嘴，抬頭又看見(jiàn)了爸爸的`臉。爸爸的臉凍得通紅，嘴唇凍得發(fā)紫，牙齒在上下打架，臉上卻掛著甜甜的微笑。我猶豫了一會(huì)兒，把水壺遞給爸爸，卻被爸爸搖頭擺手地拒絕了，硬是讓我喝下這壺?zé)崤Ｄ?，才心滿(mǎn)意足地點(diǎn)點(diǎn)頭。這一壺小小的熱牛奶，溫暖了我的身體，也溫暖了我的心靈。

爸爸的愛(ài)，足以是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一副傳世名畫(huà)，精美永傳；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。雪中送炭，這一壺小小的熱牛奶，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中……

初中抒情作文篇5

翹首春天

回首冬天的一場(chǎng)飄雪，我興奮無(wú)比，現(xiàn)在也許是眷戀了呼呼的西北風(fēng)，細(xì)小的雪花從樹(shù)上片片掉落，很快化為水，是春天來(lái)到了嗎？啊，不，這雪花的潔白，那是冬天的白，帶著凜冽寒冷的北風(fēng)，從臉龐溜過(guò)，略感凄涼。冬的黃草漸漸枯死，翻開(kāi)枯草，這時(shí)可以發(fā)現(xiàn)底下有一絲絲新綠，但綠得可憐，也只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠。不消幾日，綠草漸漸地長(zhǎng)出來(lái)了。這時(shí)的綠，還是一小短節(jié)，但草下早已躲著春天的腳步，泥土不再像冬天的堅(jiān)硬，而是慢慢有些松動(dòng)。踏上去并不感到生硬的擱腳，暖綿綿的，舒服極了。也許是，這就是我日夜思念的春天。春，讓我最喜歡的，它不同于其它三季，她是一個(gè)完全獨(dú)立的季節(jié)，夏包含著春的暖意，秋夾帶著夏雨時(shí)的炎熱，冬伴隨著秋的高爽，她是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。而現(xiàn)在的我卻不敢接近它，仿佛遇到了，但又害怕失去，終于我鼓起勇氣，沖上前去捧起剛從樹(shù)上掉落的雪花，感覺(jué)春從手上拂過(guò)的情景，涼涼的，這也許就是早春。

我開(kāi)始回憶春天，盼望春天。

在盼望中，看到了一片綠中黃的葉，飄落到身上時(shí)，心情慢慢舒暢，春就快來(lái)到。躺在草地上，略感冬的涼意，少頃，又覺(jué)得有一絲絲春的氣息。遠(yuǎn)看那一片片綠草地，我徑直走向它，盡情吮吸著春的氣息，閉上雙眼，似乎春已來(lái)到，綠草鋪的地毯上，盛開(kāi)著幾朵小花，花上飛舞著幾只蝴蝶，飛來(lái)飛去，睜開(kāi)雙眸，這竟是一段小夢(mèng)，面前依然還是那一小塊綠草地。

春，終于帶著頑皮回來(lái)了，冬已不復(fù)存在，但只有冬后才有春，感謝冬，沒(méi)有冬，我就感覺(jué)不到春的溫暖。河水漸漸解凍，小魚(yú)兒不停地歡快嬉鬧，那是等待美麗的春姑娘款款飄入人間。

初中抒情作文篇6

又到了扇著扇子吃冰湛淋的時(shí)節(jié)，回首同升湖畔兩年的初中生活，我有著……

A.玩弄新鮮愉快地感覺(jué)到，學(xué)習(xí)玩樂(lè)的同時(shí)，新鮮就如空氣一般彌散在周?chē)?/p>

初中部提出了20某某年后初中畢業(yè)生要求“四證一書(shū)”(全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)證、普通話(huà)等級(jí)證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證、畢業(yè)證)。當(dāng)時(shí)，覺(jué)得是天方夜譚?，F(xiàn)在看來(lái)，真的應(yīng)了校長(zhǎng)一句話(huà)“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。瞧，普通話(huà)考級(jí)，本學(xué)期結(jié)束近600人通過(guò)所定標(biāo)準(zhǔn)，一乙都有好幾個(gè)，這可是省級(jí)播音員水平哦!這不省語(yǔ)委會(huì)還送來(lái)了“湖南省語(yǔ)言文字示范學(xué)校”金字牌，還說(shuō)這是一個(gè)創(chuàng)舉!我們還開(kāi)設(shè)了公共英語(yǔ)課程，這又是一個(gè)超前的舉措。董事長(zhǎng)說(shuō)要逐漸讓一部分學(xué)生初二就達(dá)到大一水平，這已經(jīng)不是難事，5月份初一、初二進(jìn)行了一次模擬公共英語(yǔ)測(cè)試，估計(jì)通過(guò)“公共英語(yǔ)培訓(xùn)班”的強(qiáng)化培訓(xùn)，在9月的全國(guó)等級(jí)考試中有一百多個(gè)學(xué)生能穩(wěn)過(guò)一級(jí)，有個(gè)別學(xué)生能過(guò)二級(jí)。到時(shí)，又輪到我們初中部“秀”一次了。分層教學(xué)，也讓我們過(guò)癮。真的有“能走的就走，能跑的就跑，能飛的就飛”的感覺(jué)。

玩弄新鮮，嘿，還真是步步為贏呢!

B.花生老師花生，不像蘋(píng)果，梨子，桃子那樣，高高掛在樹(shù)梢，它是那種埋在地底下的很樸實(shí)的東西。

——許地山如是形容老師就像花生一樣，不剝開(kāi)殼是不會(huì)知道他們樸實(shí)的外表下有著怎樣一顆熱忱的心，那種默默地把對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作信念般貫徹的精神。現(xiàn)在想想最喜歡的其實(shí)不只是這里的山、這里的水，更是這里的老師。小時(shí)候，感覺(jué)老師就是那種手執(zhí)教鞭，你不聽(tīng)話(huà)就厲聲指責(zé)你的人。那時(shí)候，對(duì)老師有的，除了尊敬，似乎就是害怕了。來(lái)到這里，感覺(jué)老師就像朋友一樣，會(huì)和你談心，協(xié)助你解決問(wèn)題，偶爾表現(xiàn)好，還會(huì)請(qǐng)你客吃個(gè)冰湛淋的那種“哥們”。在身邊我所知曉的有一些因?yàn)楦鞣N因素而離開(kāi)這里的學(xué)生說(shuō)過(guò)：

“我想回來(lái)，我想同升湖的老師?！?/p>

心里話(huà)，大家的。

以前似乎總是老師走進(jìn)我們的心里?，F(xiàn)在，或許該換換角度了，換成我們走進(jìn)老師心里的45°角了。(45角是一個(gè)快樂(lè)的角度)吃花生的時(shí)候，總會(huì)想起老師。

C.鏡中自己照鏡子的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己又長(zhǎng)高了，或者胖了，臉上的“小痘痘”時(shí)不時(shí)又跑出來(lái)了，總之，長(zhǎng)大了。

一學(xué)期下來(lái)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)兞嗽S多，或者說(shuō)，是自己改變了許多。剛開(kāi)始的時(shí)候，總覺(jué)得洗衣服是勉強(qiáng)的，清衣柜是麻煩的，就是搞晨煉，都是累的。慢慢適應(yīng)了，就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)像幼兒園里學(xué)的一首歌——“勞動(dòng)最光榮”。似乎洗衣服洗得干凈會(huì)覺(jué)得連空氣也清新。清完衣柜，看著衣服擺得整整齊齊，會(huì)想著老師來(lái)檢查，自己也自豪。搞完晨煉后胃口大增，聞起來(lái)雞蛋是香香的，勞動(dòng)有意思了，自理不成問(wèn)題，再也不是那種沒(méi)達(dá)到自己目的就在父母面前又哭又鬧的性子了。再照鏡子的時(shí)候，會(huì)會(huì)心一笑，為成長(zhǎng)，為進(jìn)步。生活如歌，漸行漸遠(yuǎn)，只可相遇，不可挽留。

或許初中生活就是如此，就該如此。

在腳步的綿延中,生活,仍在繼續(xù)。

我們是揮著翅膀的孩子。

初中抒情作文篇7

風(fēng)雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅(jiān)冰，勇敢就能讓它融化，是狂風(fēng)，堅(jiān)持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠(yuǎn)處，未來(lái)花兒開(kāi)得正好，讓我們靜待花開(kāi)。

靜待花開(kāi)，就是要有坦然面對(duì)風(fēng)雨的勇氣。

賽道上的他健步如飛，觀眾席上的國(guó)人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負(fù)眾望完美復(fù)出在人們視野中。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他因退賽，面對(duì)“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發(fā)出的一股堅(jiān)毅與堅(jiān)忍。如果那天從鳥(niǎo)巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠(yuǎn)擊倒了他，那么“口水之戰(zhàn)”就不會(huì)變成今天的神話(huà)。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。

靜待花開(kāi)，就是要低調(diào)做人，心懷夢(mèng)想，自立自強(qiáng)自尊。

沒(méi)有驚世的美貌，沒(méi)有顯赫的家世，甚至沒(méi)有童話(huà)般的幸運(yùn)。她——簡(jiǎn)愛(ài)，如此卑微和渺小卻贏得了令人傾羨的愛(ài)情和世人的喜愛(ài)。還記得她站在大榕樹(shù)下的一段話(huà)：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因?yàn)樵谏系勖媲拔覀兪瞧降鹊?！”如此不畏?quán)勢(shì)，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅(jiān)強(qiáng)與信念贏得了那份珍貴的愛(ài)情。她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。

靜待花開(kāi)，就是要有無(wú)所畏懼的堅(jiān)持與期盼。

一陣大雨過(guò)后，周?chē)o悄悄的。在被大雨洗禮過(guò)的院子里，一切都那么新，葉子上的水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠(yuǎn)處，肯定還會(huì)有一朵不起眼的小花，讓我們?yōu)橹鸷?。它正努力想要掙開(kāi)花苞，我們屏息凝神，不免為她擔(dān)心。在過(guò)了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅(jiān)持嗎？“啪”，花開(kāi)了，開(kāi)得那么美，那么耀眼，它的堅(jiān)持是它力量的源泉，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，贏得了自己，閃耀了最美的色