水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告8篇

Word-36-水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告8篇水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(1)

一、實(shí)習(xí)時(shí)光：2023年10月19日～10月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

三、實(shí)習(xí)目的：

1、了解和掌控水文觀測(cè)的常用辦法和手段，在條件允許的狀況下實(shí)地觀看和動(dòng)手操作;

2、按照所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其進(jìn)展前景;

3、實(shí)驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲狀況。

四、實(shí)習(xí)辦法：

實(shí)地考察：觀看水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽教師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用辦法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了的水文測(cè)量的辦法。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)水文觀測(cè)的常用辦法

水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，利用實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和辦法都有了無數(shù)的掌控。水文觀測(cè)的對(duì)象包括無數(shù)方面，下面分離簡(jiǎn)述。

1、降水量：

降水量的觀測(cè)最常用的辦法為通過雨量器舉行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器可以自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，普通還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器因?yàn)轱L(fēng)的影響而具有誤差，特殊是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。

對(duì)大面積區(qū)域舉行降雨觀測(cè)需要按照區(qū)域的外形、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最容易的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的辦法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布勻稱密集的狀況。其它還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后按照公式即可計(jì)算得出。

傳感器測(cè)雨：雷達(dá)籠罩面廣，并具有高度的時(shí)空辨別本事，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。通過紅外成象，衛(wèi)星能夠測(cè)定地球上廣闊面積的降雨量。這些辦法在國(guó)外運(yùn)用的較多。

【第2篇】在水文站水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)光：2023年4月19日～4月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

三、實(shí)習(xí)目的：

1、了解和掌控水文觀測(cè)的常用辦法和手段，在條件允許的狀況下實(shí)地觀看和動(dòng)手操作;

2、按照所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其進(jìn)展前景;

3、實(shí)驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲狀況。

四、實(shí)習(xí)辦法：

實(shí)地考察：觀看水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽教師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用辦法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了更多的水文測(cè)量的辦法。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)水文觀測(cè)的常用辦法

水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，利用實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和辦法都有了無數(shù)的掌控。水文觀測(cè)的對(duì)象包括無數(shù)方面，下面分離簡(jiǎn)述。

1、降水量：

降水量的觀測(cè)最常用的辦法為通過雨量器舉行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器可以自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，普通還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器因?yàn)轱L(fēng)的影響而具有誤差，特殊是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。

對(duì)大面積區(qū)域舉行降雨觀測(cè)需要按照區(qū)域的外形、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最容易的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的辦法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布勻稱密集的狀況。其它還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后按照公式即可計(jì)算得出。

傳感器測(cè)雨：雷達(dá)籠罩面廣，并具有高度的時(shí)空辨別本事，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。通過紅外成象，衛(wèi)星能夠測(cè)定地球上廣闊面積的降雨量。這些辦法在國(guó)外運(yùn)用的較多。

2、樹冠截留

截留包括無數(shù)過程，主要是樹干流和樹冠截留。普通不直接測(cè)定，而是利用林冠水量的平衡方程計(jì)算：

p=p林內(nèi)+i+p干

式中：p降雨量(mm)p林內(nèi)林內(nèi)降雨量(mm)i林冠截留量(mm)p干樹干流(mm)

降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量辦法已經(jīng)做了講述，現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定辦法：

樹干流指沿著枝條和分枝流淌并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的松軟材料做成槽狀，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測(cè)量裝置中，即可得出一棵樹的樹整潔莖流流量，再按照其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p干。

六、實(shí)習(xí)體味：

本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面舉行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)辦法的認(rèn)識(shí)，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的無數(shù)設(shè)備及其使用，x教師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、辦法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的學(xué)問有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有的有和書本上的不徹低一樣，讓我們思量，利用這個(gè)過程，對(duì)水文觀測(cè)的辦法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。

其次天我們參觀了水文站，秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了，樹葉落了滿地，站長(zhǎng)衣服穿得比較薄，但一點(diǎn)不覺得冷樣的，滿臉發(fā)紅，兩只大手嫻熟得操作著儀器，精神讓我們激動(dòng)。然后我們又自己用容易的辦法測(cè)量了流速。

第三天我們小組做了研究，收拾了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好，晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷，但吃的很好，又廉價(jià)又吃得飽。周圍沒有好的景色，讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的事業(yè)，在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作，它的作用卻十分巨大。x教師對(duì)我們做了無數(shù)的指導(dǎo)，向來帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也十分好。水保，讓人走過了無數(shù)的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。

【第3篇】2023年水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)時(shí)光：xx年10月19日～10月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

三、實(shí)習(xí)目的1、了解和掌控水文觀測(cè)的常用辦法和手段，在條件允許的狀況下實(shí)地觀看和動(dòng)手操作；

2、按照所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其進(jìn)展前景；

3、實(shí)驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲狀況。

四、實(shí)習(xí)辦法實(shí)地考察：觀看水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽教師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用辦法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了的水文測(cè)量的辦法。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）水文觀測(cè)的常用辦法

水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，利用實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和辦法都有了無數(shù)的掌控。水文觀測(cè)的對(duì)象包括無數(shù)方面，下面分離簡(jiǎn)述。

1、降水量降水量的觀測(cè)最常用的辦法為通過雨量器舉行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器可以自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，普通還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器因?yàn)轱L(fēng)的影響而具有誤差，特殊是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。

對(duì)大面積區(qū)域舉行降雨觀測(cè)需要按照區(qū)域的外形、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最容易的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的辦法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布勻稱密集的狀況。其它還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后按照公式即可計(jì)算得出。

傳感器測(cè)雨：雷達(dá)覆花面廣，并具有高度的時(shí)空辨別本事，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。通過紅外成象，衛(wèi)星能夠測(cè)定地球上廣闊面積的降雨量。這些辦法在國(guó)外運(yùn)用的較多。

2、樹冠截留

截留包括無數(shù)過程，主要是樹干流和樹冠截留。普通不直接測(cè)定，而是利用林冠水量的平衡方程計(jì)算p=p林內(nèi)＋i＋p干

式中：p——降雨量（mm）p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量（mm）i——林冠截留量（mm）p干——樹干流（mm）

降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量辦法已經(jīng)做了講述，現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定辦法樹干流指沿著枝條和分枝流淌并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的松軟花做成槽狀，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測(cè)量裝置中，即可得出一棵樹的樹整潔莖流流量，再按照其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p干。

最后：i=p－p林內(nèi)－p干

3、蒸發(fā)蒸發(fā)是水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程，普通是作為液態(tài)水損失來測(cè)定。為了估算可能的蒸發(fā)量大小，和作為實(shí)際中水面和植物的蒸散的系數(shù)調(diào)節(jié)，現(xiàn)在普遍使用蒸發(fā)器，其規(guī)格也有多種，林大氣象站中的為圓形，直徑1.21m，0.255m深，水平設(shè)置。

土壤含水量及其蒸發(fā)：測(cè)量單點(diǎn)的土壤含水量能夠用中子儀探測(cè)法、電容探測(cè)法，或測(cè)定反射時(shí)光長(zhǎng)短的反射儀等間接測(cè)定，也能夠取土樣，稱重法直接測(cè)出。按照土壤含水量的變化過程能夠估算土壤蒸發(fā)量。土壤蒸發(fā)器是一種用來觀測(cè)土壤蒸發(fā)的設(shè)備，直徑0.5到2.0m，填有土壤，種有植被，與周圍隔離起來，使下滲量為零，這樣，測(cè)得的分量差即為土壤含水量的變化。土壤蒸發(fā)器要求土壤和植被的樣本要保持不變，即與周圍花中的一樣。

【第4篇】水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)光：2023年10月19日～10月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

三、實(shí)習(xí)目的：

1、了解和掌控水文觀測(cè)的常用辦法和手段，在條件允許的狀況下實(shí)地觀看和動(dòng)手操作;

2、按照所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其進(jìn)展前景;

3、實(shí)驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲狀況。

四、實(shí)習(xí)辦法：

實(shí)地考察：觀看水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽教師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用辦法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了更多的水文測(cè)量的辦法。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)水文觀測(cè)的常用辦法

水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，利用實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和辦法都有了無數(shù)的掌控。水文觀測(cè)的對(duì)象包括無數(shù)方面，下面分離簡(jiǎn)述。

1、降水量：

降水量的觀測(cè)最常用的辦法為通過雨量器舉行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器可以自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，普通還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器因?yàn)轱L(fēng)的影響而具有誤差，特殊是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。

對(duì)大面積區(qū)域舉行降雨觀測(cè)需要按照區(qū)域的外形、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最容易的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的辦法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布勻稱密集的狀況。其它還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后按照公式即可計(jì)算得出。

傳感器測(cè)雨：雷達(dá)籠罩面廣，并具有高度的時(shí)空辨別本事，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。通過紅外成象，衛(wèi)星能夠測(cè)定地球上廣闊面積的降雨量。這些辦法在國(guó)外運(yùn)用的較多。

2、樹冠截留

截留包括無數(shù)過程，主要是樹干流和樹冠截留。普通不直接測(cè)定，而是利用林冠水量的平衡方程計(jì)算：

p=p林內(nèi)+i+p干

式中：p——降雨量(mm)p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹干流(mm)

降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量辦法已經(jīng)做了講述，現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定辦法：

樹干流指沿著枝條和分枝流淌并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的松軟材料做成槽狀，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測(cè)量裝置中，即可得出一棵樹的樹整潔莖流流量，再按照其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p干。

六、實(shí)習(xí)體味：

本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面舉行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)辦法的認(rèn)識(shí)，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的無數(shù)設(shè)備及其使用，x教師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、辦法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的學(xué)問有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有的有和書本上的不徹低一樣，讓我們思量，利用這個(gè)過程，對(duì)水文觀測(cè)的辦法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。

其次天我們參觀了水文站，秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了，樹葉落了滿地，站長(zhǎng)衣服穿得比較薄，但一點(diǎn)不覺得冷樣的，滿臉發(fā)紅，兩只大手嫻熟得操作著儀器，精神讓我們激動(dòng)。然后我們又自己用容易的辦法測(cè)量了流速。

第三天我們小組做了研究，收拾了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好，晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷，但吃的很好，又廉價(jià)又吃得飽。周圍沒有好的景色，讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的事業(yè)，在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作，它的作用卻十分巨大。x教師對(duì)我們做了無數(shù)的指導(dǎo)，向來帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也十分好。水保，讓人走過了無數(shù)的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。

【第5篇】在水文站水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)時(shí)光：2023年4月19日～4月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

三、實(shí)習(xí)目的：

1、了解和掌控水文觀測(cè)的常用辦法和手段，在條件允許的狀況下實(shí)地觀看和動(dòng)手操作;

2、按照所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其進(jìn)展前景;

3、實(shí)驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲狀況。

四、實(shí)習(xí)辦法：

實(shí)地考察：觀看水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽教師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用辦法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了更多的水文測(cè)量的辦法。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)水文觀測(cè)的常用辦法

水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，利用實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和辦法都有了無數(shù)的掌控。水文觀測(cè)的對(duì)象包括無數(shù)方面，下面分離簡(jiǎn)述。

1、降水量：

降水量的觀測(cè)最常用的辦法為通過雨量器舉行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器可以自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，普通還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器因?yàn)轱L(fēng)的影響而具有誤差，特殊是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。

對(duì)大面積區(qū)域舉行降雨觀測(cè)需要按照區(qū)域的外形、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最容易的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的辦法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布勻稱密集的狀況。其它還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后按照公式即可計(jì)算得出。

傳感器測(cè)雨：雷達(dá)籠罩面廣，并具有高度的時(shí)空辨別本事，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。通過紅外成象，衛(wèi)星能夠測(cè)定地球上廣闊面積的降雨量。這些辦法在國(guó)外運(yùn)用的較多。

2、樹冠截留

截留包括無數(shù)過程，主要是樹干流和樹冠截留。普通不直接測(cè)定，而是利用林冠水量的平衡方程計(jì)算：

p=p林內(nèi)+i+p干

式中：p——降雨量(mm)p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹干流(mm)

降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量辦法已經(jīng)做了講述，現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定辦法：

樹干流指沿著枝條和分枝流淌并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的松軟材料做成槽狀，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測(cè)量裝置中，即可得出一棵樹的樹整潔莖流流量，再按照其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p干。

六、實(shí)習(xí)體味：

本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面舉行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)辦法的認(rèn)識(shí)，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的無數(shù)設(shè)備及其使用，x教師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、辦法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的學(xué)問有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有的有和書本上的不徹低一樣，讓我們思量，利用這個(gè)過程，對(duì)水文觀測(cè)的辦法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。

其次天我們參觀了水文站，秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了，樹葉落了滿地，站長(zhǎng)衣服穿得比較薄，但一點(diǎn)不覺得冷樣的，滿臉發(fā)紅，兩只大手嫻熟得操作著儀器，精神讓我們激動(dòng)。然后我們又自己用容易的辦法測(cè)量了流速。

第三天我們小組做了研究，收拾了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好，晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷，但吃的很好，又廉價(jià)又吃得飽。周圍沒有好的景色，讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的事業(yè)，在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作，它的作用卻十分巨大。x教師對(duì)我們做了無數(shù)的指導(dǎo)，向來帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也十分好。水保，讓人走過了無數(shù)的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。

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【第6篇】xxxx年水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)時(shí)光：xx年10月19日～10月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

三、實(shí)習(xí)目的1、了解和掌控水文觀測(cè)的常用辦法和手段，在條件允許的狀況下實(shí)地觀看和動(dòng)手操作；

2、按照所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其進(jìn)展前景；

3、實(shí)驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲狀況。

四、實(shí)習(xí)辦法實(shí)地考察：觀看水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽教師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用辦法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了的水文測(cè)量的辦法。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）水文觀測(cè)的常用辦法

水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，利用實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和辦法都有了無數(shù)的掌控。水文觀測(cè)的對(duì)象包括無數(shù)方面，下面分離簡(jiǎn)述。

1、降水量降水量的觀測(cè)最常用的辦法為通過雨量器舉行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器可以自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，普通還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器因?yàn)轱L(fēng)的影響而具有誤差，特殊是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。

對(duì)大面積區(qū)域舉行降雨觀測(cè)需要按照區(qū)域的外形、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最容易的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的辦法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布勻稱密集的狀況。其它還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后按照公式即可計(jì)算得出。

傳感器測(cè)雨：雷達(dá)覆花面廣，并具有高度的時(shí)空辨別本事，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。通過紅外成象，衛(wèi)星能夠測(cè)定地球上廣闊面積的降雨量。這些辦法在國(guó)外運(yùn)用的較多。

2、樹冠截留

截留包括無數(shù)過程，主要是樹干流和樹冠截留。普通不直接測(cè)定，而是利用林冠水量的平衡方程計(jì)算p=p林內(nèi)＋i＋p干

式中：p——降雨量（mm）p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量（mm）i——林冠截留量（mm）p干——樹干流（mm）

降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量辦法已經(jīng)做了講述，現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定辦法樹干流指沿著枝條和分枝流淌并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的松軟花做成槽狀，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測(cè)量裝置中，即可得出一棵樹的樹整潔莖流流量，再按照其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p干。

最后：i=p－p林內(nèi)－p干

3、蒸發(fā)蒸發(fā)是水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程，普通是作為液態(tài)水損失來測(cè)定。為了估算可能的蒸發(fā)量大小，和作為實(shí)際中水面和植物的蒸散的系數(shù)調(diào)節(jié)，現(xiàn)在普遍使用蒸發(fā)器，其規(guī)格也有多種，林大氣象站中的為圓形，直徑1.21m，0.255m深，水平設(shè)置。

土壤含水量及其蒸發(fā)：測(cè)量單點(diǎn)的土壤含水量能夠用中子儀探測(cè)法、電容探測(cè)法，或測(cè)定反射時(shí)光長(zhǎng)短的反射儀等間接測(cè)定，也能夠取土樣，稱重法直接測(cè)出。按照土壤含水量的變化過程能夠估算土壤蒸發(fā)量。土壤蒸發(fā)器是一種用來觀測(cè)土壤蒸發(fā)的設(shè)備，直徑0.5到2.0m，填有土壤，種有植被，與周圍隔離起來，使下滲量為零，這樣，測(cè)得的分量差即為土壤含水量的變化。土壤蒸發(fā)器要求土壤和植被的樣本要保持不變，即與周圍花中的一樣。234下一頁(yè)

植物蒸散：在植物樹冠巍峨、太陽輻射較少的地方，蒸騰是蒸法的主要組成部分。對(duì)蒸騰作用的直接觀測(cè)，一種辦法是切斷植物的一端沉醉在水容器內(nèi)，觀看水的升高量。另一種辦法是示蹤法，指用能量脈沖確定作物莖干水分輸送的速度，或者用氘作為失蹤原子舉行稀釋觀測(cè)。

4、枯枝落葉攔蓄測(cè)定枯枝落葉的攔蓄量，能夠選取典型的地面，在不破壞原結(jié)構(gòu)條件下搜集單位面積上的枯落物，清晰土壤顆粒后，把它完整地放入一個(gè)鐵絲網(wǎng)底的花內(nèi)，下面有收集滲水的集水器，在接受降雨后，水從鐵絲網(wǎng)漏下。再與同口徑的雨量計(jì)接受的雨量相比較，即為枯枝落葉的攔蓄量。

5、入滲入滲是水分循環(huán)的一個(gè)重要過程，測(cè)定比較復(fù)雜，通常是在一個(gè)指定地方對(duì)有限面積上灌水，通過入滲儀測(cè)定土壤汲取水分的速率。入滲儀有多種類型，如環(huán)狀或筒狀入滲儀，噴水入滲儀，張力入滲儀，分離針對(duì)不同的討論對(duì)象和系統(tǒng)。噴水式入滲儀是用來模擬自然?降水的性質(zhì)，例如雨滴大小分布，雨滴沖擊速度，產(chǎn)生延續(xù)勻稱的雨滴，以及再現(xiàn)暴雨強(qiáng)度分布和歷時(shí)。

6、河川徑流河川徑流是沿某一給定的自然?河槽的流量，也是水循環(huán)的組成部分，包括基流（地下水出流）、壤中流、飽和層坡面流。河川徑流的觀測(cè)普通包括：①取得高于某一基準(zhǔn)面的延續(xù)的水位資料；②建立水位和流量關(guān)系曲線；③把水位資料轉(zhuǎn)化為流量資料。

觀測(cè)流量的站稱為測(cè)流站，測(cè)流站用自記水位記每隔15分鐘測(cè)水位一次，測(cè)站零點(diǎn)應(yīng)至少和相距一定距離的三個(gè)永遠(yuǎn)水準(zhǔn)基點(diǎn)互相參證。

測(cè)流斷面的挑選原則是，在大洪水發(fā)生時(shí)也也能進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，水流始終被控制在河槽里，水力條件不受影響。人工測(cè)流要求選河段的順直段，同時(shí)流速在能夠精確測(cè)到的范圍之內(nèi)。測(cè)流處不一定和自記水位計(jì)在同一地點(diǎn)，但應(yīng)盡可能逼近，使測(cè)得的流量能代表水位計(jì)的數(shù)值。

浮標(biāo)法測(cè)流

水位觀測(cè)：傳統(tǒng)的自記水位是在靜水井中放一個(gè)浮筒，與自記記錄儀相連，資料能夠從數(shù)字圖表上獨(dú)得，或由機(jī)器在穿孔紙上獲得。浮筒式自記水位適用于狹窄而下切的沙礫質(zhì)河槽，這樣靜水井能夠逼近河流。對(duì)于寬敞的沙質(zhì)河槽，靜水井必需置于距主流一定距離的岸灘。

流量測(cè)驗(yàn)：測(cè)站的流量是利用對(duì)水位計(jì)附近斷面的流速和水深測(cè)量算出來的。流速是用流速儀對(duì)橫斷面的各條垂線舉行觀測(cè)而得，垂線之間的距離應(yīng)以每條垂線所代表的流量不超過斷面總流量的10％為準(zhǔn)，流速儀掛在用絞車控制的纜索上，在淺水中它也可裝在觀測(cè)桿上由觀測(cè)員用手操作，每條垂線的深度用纜索或測(cè)量深桿測(cè)量，其他流速觀測(cè)辦法可用浮標(biāo)、裝備流速儀、測(cè)速桿或超聲波裝置，垂線在河底為零及至水邊或臨近水面達(dá)到最大，平均流速普通在距水面0.6m水深處。通常在水深小于0.76m時(shí)以0.6m水深處代表平均流速，當(dāng)水深大于0.76m時(shí)取0.2m和0.8m水深處流速的均值。在洪水時(shí)期水深觀測(cè)困難時(shí)，可僅測(cè)臨近水面的流速，水深可在洪水過后補(bǔ)測(cè)，用標(biāo)準(zhǔn)流速曲線上讀得系數(shù)以估算垂線平均流速。

7、含沙量含沙量是反映水流挾帶泥沙的數(shù)量，在泥沙運(yùn)動(dòng)中是一個(gè)重要的額參數(shù)。常用的含沙量有三種表述辦法：①體積表示法：sv為泥沙的體積（vs）與泥沙和水總體積（v）之比＝vs/v.②質(zhì)量表述法：泥沙干重與沙和水的總分量之比，sw=ws/w.③質(zhì)量和體積混合表述法:泥沙干重與沙和水的總體積之比。泥沙的常用表述方式是每立方米多少公斤，如我國(guó)的黃河，是世界上含沙量最大的河流，其年平均含沙量為37.6kg/m3。134下一頁(yè)

為了對(duì)河流的泥沙含量舉行觀測(cè)，常挑選較長(zhǎng)的穩(wěn)定勻稱的河段，在掌控泥沙的特性之后，使用相關(guān)儀器，采集測(cè)量河流中的泥沙含量。對(duì)于不同運(yùn)動(dòng)形式的泥沙，有不同種類的泥沙采集器，如懸移質(zhì)采樣器、推移質(zhì)采樣器、床沙質(zhì)采樣器。

輸沙率：qs=q*cs*k

式中：qs——輸沙率；q——流量；cs——懸移質(zhì)泥沙的含沙量。

泥沙輸移：在自然?河道中，含沙量隨時(shí)節(jié)、泥沙來源以及漲水或退水過程而變化，含沙量普通隨著流量的增大而增大。給定點(diǎn)的輸沙率是含沙量與點(diǎn)流速的乘積。因?yàn)樗髁魉僭谒嫣帪樽畲?，而含沙量則在接近河床處為最大，所以輸沙率的計(jì)算必需在全斷面內(nèi)積分，以得到經(jīng)過該斷面的輸沙率qs。

利用水流斷面的日輸沙率計(jì)算：qs=0.0864qcs

式中：qs——日平均輸沙率；cs——泥沙通量平均含沙量；q——日平均流量。

平均含沙量cs與流量q的函數(shù)關(guān)系得泥沙率定曲線，兩者關(guān)系常呈指數(shù)關(guān)系：cs＝aqb

式中a與b為系數(shù)，由回歸分析求得。

年內(nèi)流域產(chǎn)沙量可從流量歷時(shí)－泥沙率定曲線求得。

流域內(nèi)面蝕與河床侵蝕的總量稱之為總侵蝕量。然而并不是流域內(nèi)全部的被沖刷起來的顆粒均能達(dá)到流域出口，有更大量泥沙則被攔截在湖泊與水庫(kù)之中。輸送至流域出口的泥沙總量稱之為產(chǎn)沙量。泥沙輸移比表示當(dāng)?shù)乇粵_刷物質(zhì)到達(dá)下游某一地點(diǎn)的百分比，即產(chǎn)沙量與流域內(nèi)的總沖刷量之比。

（二）徑流場(chǎng)調(diào)查

為了觀測(cè)土地通過對(duì)水量和水質(zhì)的影響，水文當(dāng)中常利用修建徑流小區(qū)（徑流場(chǎng)）測(cè)定不同類型的土地通過的徑流量、泥沙含量等資料。標(biāo)準(zhǔn)的徑流小區(qū)規(guī)格為22×5m，坡度9゜。實(shí)際當(dāng)中也能夠按照討論地區(qū)的的坡度、坡長(zhǎng)、土壤等狀況作適當(dāng)調(diào)節(jié)。在布設(shè)徑流小區(qū)時(shí)注重應(yīng)盡量使長(zhǎng)邊垂至于等高線，短邊平行于等高線。

徑流場(chǎng)由庇護(hù)帶、護(hù)埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測(cè)室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對(duì)集中，設(shè)置了無數(shù)對(duì)比組。參觀時(shí)發(fā)覺，對(duì)比組設(shè)置合理，一組的實(shí)驗(yàn)區(qū)數(shù)目有為2區(qū)，有些為4區(qū)，每一組較為集中，便利對(duì)比觀測(cè)，但是我們也發(fā)覺其中有不合理的地方，如區(qū)與區(qū)之間缺少庇護(hù)帶，這樣的話對(duì)于有林地和無林地的對(duì)比就會(huì)帶來較大誤差，特殊是有林地假如植物長(zhǎng)得比較巍峨，就會(huì)影響到周圍的無林地。

主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對(duì)比：自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施（水平條）的裸地、有農(nóng)作物（玉米）的土地、有小喬木（刺柏）的土地、有工程措施（魚鱗坑）和小喬木（刺柏）的土地。

其它還有不同坡度的徑流小區(qū)的對(duì)比、不同坡向徑流小區(qū)的對(duì)比。

教師讓我們親眼目睹了測(cè)坡面徑流量的九孔分水箱（右圖）。九孔分水箱為體積法測(cè)徑流量的裝置，在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí)，能夠利用分流，只取小部分利用量水設(shè)施。為了使分流具有很高的精確?????性，安裝設(shè)施時(shí)須注重分水箱必需水平，以確保每個(gè)孔流出的水量全都。

分水箱上方還安裝了超聲波測(cè)距儀，解決了體積法只能測(cè)到一定時(shí)光內(nèi)徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板，把新型能源用到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)上。

利用對(duì)不同小區(qū)的流量的分析，就能夠得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少，從而得出不同土地通過類型對(duì)水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據(jù)。124下一頁(yè)

徑流小區(qū)流出的水中含有一定的泥沙，利用對(duì)泥沙的觀測(cè)能夠得出不同土地通過類型的侵蝕量大小，為水土保持計(jì)劃的制定提供理論支持。泥沙觀測(cè)的辦法常在通往分水箱的管道中插入一個(gè)采樣器（6712型），采樣器能夠自動(dòng)記錄每次取樣的泥沙含量，操作較為容易。但是在觀看時(shí)我們也發(fā)覺了不好的方面，那就是采樣器上已經(jīng)堆積了很厚的泥土，看來是長(zhǎng)久無人清理了，這樣簡(jiǎn)單是采樣器受堵，無法取得水樣，或者泥沙含量不精確?????。

截留量主要是枝葉吸附的水量，其值的大小取決于降水前枝葉表面的干濕情況和質(zhì)地，由試驗(yàn)可知，降水前在同一小區(qū)域的各種植物的干濕情況大體相同，因此木本植物中國(guó)槐、櫻桃、刺槐樹葉的質(zhì)地能吸附的水分，草本植物中白菊、黃花蒿能吸附的水分。截留量高的植物，能將少于雨水對(duì)地表的沖刷，因此相對(duì)于截留量低的植物更具有水土保持作用。

3、土壤下滲速率的測(cè)定為了測(cè)定不同土壤類型的水分下滲速率，我們分離在農(nóng)地、草地、林地中選取了若干個(gè)點(diǎn)，測(cè)量水分下滲1cm所需要的時(shí)光，試驗(yàn)結(jié)果見小表

對(duì)每一種土地類型的下滲時(shí)光數(shù)據(jù)取平均值：農(nóng)地下滲1cm所需時(shí)光：42.5s

草地下滲1cm所需時(shí)光：120.9s

林地下滲1cm所需時(shí)光：244.7s

由計(jì)算結(jié)果能夠顯然看出，下滲1cm，農(nóng)地所需的時(shí)光最短，草地較長(zhǎng)，林地最長(zhǎng)。土壤對(duì)于下滲的影響，主要是土壤的透水性能和前期含水量，因?yàn)楸镜厍锒瑫r(shí)節(jié)不同類型土壤中水分含量相差不大，因此，能夠證實(shí)農(nóng)田的透水性較好，林地最差。在水土保持中，若降水量較大，則農(nóng)田可能產(chǎn)生的壤中流較大，土壤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單受到較大的破壞；而林地土壤保持得最好，草地次之。

六、實(shí)習(xí)體味本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面舉行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)辦法的認(rèn)識(shí)，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的無數(shù)設(shè)備及其使用，x教師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、辦法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的學(xué)問有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有的有和書本上的不徹低一樣，讓我們思量，利用這個(gè)過程，對(duì)水文觀測(cè)的辦法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。

其次天我們參觀了水文站，秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了，樹葉落了滿地，站長(zhǎng)衣服穿得比較薄，但一點(diǎn)不覺得冷樣的，滿臉發(fā)紅，兩只大手嫻熟得操作著儀器，精神讓我們激動(dòng)。然后我們又自己用容易的辦法測(cè)量了流速。

第三天我們小組做了研究，收拾了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好，晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷，但吃的很好，又廉價(jià)又吃得飽。周圍沒有好的景色，讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的事業(yè)，在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作，它的作用卻十分巨大。x教師對(duì)我們做了無數(shù)的指導(dǎo)，向來帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也十分好。水保，讓人走過了無數(shù)的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。

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【第7篇】水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)時(shí)光：2023年10月19日～10月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

三、實(shí)習(xí)目的：

1、了解和掌控水文觀測(cè)的常用辦法和手段，在條件允許的狀況下實(shí)地觀看和動(dòng)手操作;

2、按照所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其進(jìn)展前景;

3、實(shí)驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲狀況。

四、實(shí)習(xí)辦法：

實(shí)地考察：觀看水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽教師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用辦法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了更多的水文測(cè)量的辦法。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)水文觀測(cè)的常用辦法

水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，利用實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和辦法都有了無數(shù)的掌控。水文觀測(cè)的對(duì)象包括無數(shù)方面，下面分離簡(jiǎn)述。

1、降水量：

降水量的觀測(cè)最常用的辦法為通過雨量器舉行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器可以自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，普通還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器因?yàn)轱L(fēng)的影響而具有誤差，特殊是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。

對(duì)大面積區(qū)域舉行降雨觀測(cè)需要按照區(qū)域的外形、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最容易的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的辦法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布勻稱密集的狀況。其它還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后按照公式即可計(jì)算得出。

傳感器測(cè)雨：雷達(dá)籠罩面廣，并具有高度的時(shí)空辨別本事，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。通過紅外成象，衛(wèi)星能夠測(cè)定地球上廣闊面積的降雨量。這些辦法在國(guó)外運(yùn)用的較多。

2、樹冠截留

截留包括無數(shù)過程，主要是樹干流和樹冠截留。普通不直接測(cè)定，而是利用林冠水量的平衡方程計(jì)算：

p=p林內(nèi)+i+p干

式中：p——降雨量(mm)p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹干流(mm)

降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量辦法已經(jīng)做了講述，現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定辦法：

樹干流指沿著枝條和分枝流淌并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的松軟材料做成槽狀，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測(cè)量裝置中，即可得出一棵樹的樹整潔莖流流量，再按照其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p干。

六、實(shí)習(xí)體味：

本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面舉行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)辦法的認(rèn)識(shí)，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的無數(shù)設(shè)備及其使用，x教師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、辦法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的學(xué)問有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有的有和書本上的不徹低一樣，讓我們思量，利用這個(gè)過程，對(duì)水文觀測(cè)的辦法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。

其次天我們參觀了水文站，秦站長(zhǎng)為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了，樹葉落了滿地，站長(zhǎng)衣服穿得比較薄，但一點(diǎn)不覺得冷樣的，滿臉發(fā)紅，兩只大手嫻熟得操作著儀器，精神讓我們激動(dòng)。然后我們又自己用容易的辦法測(cè)量了流速。

第三天我們小組做了研究，收拾了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好，晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷，但吃的很好，又廉價(jià)又吃得飽。周圍沒有好的景色，讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的事業(yè)，在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作，它的作用卻十分巨大。x教師對(duì)我們做了無數(shù)的指導(dǎo)，向來帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也十分好。水保，讓人走過了無數(shù)的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。

【第8篇】精選水文與水資源學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)光：xx年10月19日～10月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

三、實(shí)習(xí)目的1、了解和掌控水文觀測(cè)的常用辦法和手段，在條件允許的狀況下實(shí)地觀看和動(dòng)手操作；

2、按照所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其進(jìn)展前景；

3、實(shí)驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲狀況。

四、實(shí)習(xí)辦法實(shí)地考察：觀看水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽教師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用辦法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了的水文測(cè)量的辦法。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）水文觀測(cè)的常用辦法

水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，利用實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和辦法都有了無數(shù)的掌控。水文觀測(cè)的對(duì)象包括無數(shù)方面，下面分離簡(jiǎn)述。

1、降水量降水量的觀測(cè)最常用的辦法為通過雨量器舉行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器可以自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，普通還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器因?yàn)轱L(fēng)的影響而具有誤差，特殊是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。

對(duì)大面積區(qū)域舉行降雨觀測(cè)需要按照區(qū)域的外形、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最容易的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的辦法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布勻稱密集的狀況。其它還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后按照公式即可計(jì)算得出。

傳感器測(cè)雨：雷達(dá)覆花面廣，并具有高度的時(shí)空辨別本事，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。通過紅外成象，衛(wèi)星能夠測(cè)定地球上廣闊面積的降雨量。這些辦法在國(guó)外運(yùn)用的較多。

2、樹冠截留

截留包括無數(shù)過程，主要是樹干流和樹冠截留。普通不直接測(cè)定，而是利用林冠水量的平衡方程計(jì)算p=p林內(nèi)＋i＋p干

式中：p——降雨量（mm）p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量（mm）i——林冠截留量（mm）p干——樹干流（mm）

降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量辦法已經(jīng)做了講述，現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定辦法樹干流指沿著枝條和分枝流淌并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的松軟花做成槽狀，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測(cè)量裝置中，即可得出一棵樹的樹整潔莖流流量，再按照其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p干。

最后：i=p－p林內(nèi)－p干

3、蒸發(fā)蒸發(fā)是水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程，普通是作為液態(tài)水損失來測(cè)定。為了估算可能的蒸發(fā)量大小，和作為實(shí)際中水面和植物的蒸散的系數(shù)調(diào)節(jié)，現(xiàn)在普遍使用蒸發(fā)器，其規(guī)格也有多種，林大氣象站中的為圓形，直徑1.21m，0.255m深，水平設(shè)置。

土壤含水量及其蒸發(fā)：測(cè)量單點(diǎn)的土壤含水量能夠用中子儀探測(cè)法、電容探測(cè)法，或測(cè)定反射時(shí)光長(zhǎng)短的反射儀等間接測(cè)定，也能夠取土樣，稱重法直接測(cè)出。按照土壤含水量的變化過程能夠估算土壤蒸發(fā)量。土壤蒸發(fā)器是一種用來觀測(cè)土壤蒸發(fā)的設(shè)備，直徑0.5到2.0m，填有土壤，種有植被，與周圍隔離起來，使下滲量為零，這樣，測(cè)得的分量差即為土壤含水量的變化。土壤蒸發(fā)器要求土壤和植被的樣本要保持不變，即與周圍花中的一樣。

植物蒸散：在植物樹冠巍峨、太陽輻射較少的地方，蒸騰是蒸法的主要組成部分。對(duì)蒸騰作用的直接觀測(cè)，一種辦法是切斷植物的一端沉醉在水容器內(nèi)，觀看水的升高量。另一種辦法是示蹤法，指用能量脈沖確定作物莖干水分輸送的速度，或者用氘作為失蹤原子舉行稀釋觀測(cè)。

4、枯枝落葉攔蓄測(cè)定枯枝落葉的攔蓄量，能夠選取典型的地面，在不破壞原結(jié)構(gòu)條件下搜集單位面積上的枯落物，清晰土壤顆粒后，把它完整地放入一個(gè)鐵絲網(wǎng)底的花內(nèi)，下面有收集滲水的集水器，在接受降雨后，水從鐵絲網(wǎng)漏下。再與同口徑的雨量計(jì)接受的雨量相比較，即為枯枝落葉的攔蓄量。

5、入滲入滲是水分循環(huán)的一個(gè)重要過程，測(cè)定比較復(fù)雜，通常是在一個(gè)指定地方對(duì)有限面積上灌水，通過入滲儀測(cè)定土壤汲取水分的速率。入滲儀有多種類型，如環(huán)狀或筒狀入滲儀，噴水入滲儀，張力入滲儀，分離針對(duì)不同的討論對(duì)象和系統(tǒng)。噴水式入滲儀是用來模擬自然?降水的性質(zhì)，例如雨滴大小分布，雨滴沖擊速度，產(chǎn)生延續(xù)勻稱的雨滴，以及再現(xiàn)暴雨強(qiáng)度分布和歷時(shí)。

6、河川徑流河川徑流是沿某一給定的自然?河槽的流量，也是水循環(huán)的組成部分，包括基流（地下水出流）、壤中流、飽和層坡面流。河川徑流的觀測(cè)普通包括：①取得高于某一基準(zhǔn)面的延續(xù)的水位資料；②建立水位和流量關(guān)系曲線；③把水位資料轉(zhuǎn)化為流量資料。

觀測(cè)流量的站稱為測(cè)流站，測(cè)流站用自記水位記每隔15分鐘測(cè)水位一次，測(cè)站零點(diǎn)應(yīng)至少和相距一定距離的三個(gè)永遠(yuǎn)水準(zhǔn)基點(diǎn)互相參證。

測(cè)流斷面的挑選原則是，在大洪水發(fā)生時(shí)也也能進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，水流始終被控制在河槽里，水力條件不受影響。人工測(cè)流要求選河段的順直段，同時(shí)流速在能夠精確測(cè)到的范圍之內(nèi)。測(cè)流處不一定和自記水位計(jì)在同一地點(diǎn)，但應(yīng)盡可能逼近，使測(cè)得的流量能代表水位計(jì)的數(shù)值。

浮標(biāo)法測(cè)流

水位觀測(cè)：傳統(tǒng)的自記水位是在靜水井中放一個(gè)浮筒，與自記記錄儀相連，資料能夠從數(shù)字圖表上獨(dú)得，或由機(jī)器在穿孔紙上獲得。浮筒式自記水位適用于狹窄而下切的沙礫質(zhì)河槽，這樣靜水井能夠逼近河流。對(duì)于寬敞的沙質(zhì)河槽，靜水井必需置于距主流一定距離的岸灘。

流量測(cè)驗(yàn)：測(cè)站的流量是利用對(duì)水位計(jì)附近斷面的流速和水深測(cè)量算出來的。流速是用流速儀對(duì)橫斷面的各條垂線舉行觀測(cè)而得，垂線之間的距離應(yīng)以每條垂線所代表的流量不超過斷面總流量的10％為準(zhǔn)，流速儀掛在用絞車控制的纜索上，在淺水中它也可裝在觀測(cè)桿上由觀測(cè)員用手操作，每條垂線的深度用纜索或測(cè)量深桿測(cè)量，其他流速觀測(cè)辦法可用浮標(biāo)、裝備流速儀、測(cè)速桿或超聲波裝置，垂線在河底為零及至水邊或臨近水面達(dá)到，平均流速普通在距水面0.6m水深處。通常在水深小于0.76m時(shí)以0.6m水深處代表平均流速，當(dāng)水深大于0.76m時(shí)取0.2m和0.8m水深處流速的均值。在洪水時(shí)期水深觀測(cè)困難時(shí)，可僅測(cè)臨近水面的流速，水深可在洪水過后補(bǔ)測(cè)，用標(biāo)準(zhǔn)流速曲線上讀得系數(shù)以估算垂線平均流速。

7、含沙量含沙量是反映水流挾帶泥沙的數(shù)量，在泥沙運(yùn)動(dòng)中是一個(gè)重要的額參數(shù)。常用的含沙量有三種表述辦法：①體積表示法：sv為泥沙的體積（vs）與泥沙和水總體積（v）之比＝vs/v.②質(zhì)量表述法：泥沙干重與沙和水的總分量之比，sw=ws/w.③質(zhì)量和體積混合表述法:泥沙干重與沙和水的總體積之比。泥沙的常用表述方式是每立方米多少公斤，如我國(guó)的黃河，是世界上含沙量的河流，其年平均含沙量為37.6kg/m3。

為了對(duì)河流的泥沙含量舉行觀測(cè)，常挑選較長(zhǎng)的穩(wěn)定勻稱的河段，在掌控泥沙的特性之后，使用相關(guān)儀器，采集測(cè)量河流中的泥沙含量。對(duì)于不同運(yùn)動(dòng)形式的泥沙，有不同種類的泥沙采集器，如懸移質(zhì)采樣器、推移質(zhì)采樣器、床沙質(zhì)采樣器。

輸沙率：qs=q*cs*k

式中：qs——輸沙率；q——流量；cs——懸移質(zhì)泥沙的含沙量。

泥沙輸移：在自然?河道中，含沙量隨時(shí)節(jié)、泥沙來源以及漲水或退水過程而變化，含沙量普通隨著流量的增大而增大。給定點(diǎn)的輸沙率是含沙量與點(diǎn)流速的乘積。因?yàn)樗髁魉僭谒嫣帪?，而含沙量則在接近河床處為，所以輸沙率的計(jì)算必需在全斷面內(nèi)積分，以得到經(jīng)過該斷面的輸沙率qs。

利用水流斷面的日輸沙率計(jì)算：qs=0.0864qcs

式中：qs——日平均輸沙率；cs——泥沙通量平均含沙量；q——日平均流量。

平均含沙量cs與流量q的函數(shù)關(guān)系得泥沙率定曲線，兩者關(guān)系常呈指數(shù)關(guān)系：cs＝aqb

式中a與b為系數(shù)，由回歸分析求得。

年內(nèi)流域產(chǎn)沙量可從流量歷時(shí)－泥沙率定曲線求得。

流域內(nèi)面蝕與河床侵蝕的總量稱之為總侵蝕量。然而并不是流域內(nèi)全部的被沖刷起來的顆粒均能達(dá)到流域出口，有更大量泥沙則被攔截在湖泊與水庫(kù)之中。輸送至流域出口的泥沙總量稱之為產(chǎn)沙量。泥沙輸移比表示當(dāng)?shù)乇粵_刷物質(zhì)到達(dá)下游某一地點(diǎn)的百分比，即產(chǎn)沙量與流域內(nèi)的總沖刷量之比。

（二）徑流場(chǎng)調(diào)查

為了觀測(cè)土地通過對(duì)水量和水質(zhì)的影響，水文當(dāng)中常