讀書分享演講策劃方案3篇

Word-9-讀書分享演講策劃方案3篇演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是共享的讀書共享演講策劃方案3篇共享讀書心得的策劃，供大家參閱。

讀書共享演講策劃方案1

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獵取學問的重要途徑，學校生應多讀好書。由于書中有偉人的諄諄教育，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，熟悉世界、進展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！睆娬{“要培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結合學校書香校內文化建設精神，全面提高我班學校生的文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，依據(jù)我們的實際狀況，經(jīng)討論打算，在全班開展“書香班級讀書”活動，詳細實施方案如下：

一、活動目的

書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯!為了拓寬同學的學問面，通過開展“和書交伴侶，讀書伴我成長，游覽學問大海洋”系列讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負!

二、活動目標

1、通過活動，使同學養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使同學從書本中得到心靈的安慰，查找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進同學學問更新，思維活躍，綜合實踐力量的提高。

4、通過活動，引導同學與經(jīng)典、好書交伴侶，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校內奠定基礎。

三、活動主題

1、我讀書，我歡樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

3、書香班級，書香老師，書香同學。

四、活動內容

讀書、誦經(jīng)、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和同學的實際，規(guī)定閱讀總量，推舉優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”，汲取我國傳統(tǒng)文化的精華，連續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每天閱讀10分鐘。

五、活動實施

1、制定讀書方案書：

(1)每個同學結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。詳細格式可讓同學依據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

(2)班級結合同學的方案和班級實際狀況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明白。

(3)定期組織一次“讀書方案書展現(xiàn)會”。

2、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個同學每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每天上午課前非常鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

(1)每個同學在老師或家長的關心下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

(2)班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

(1)讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

(2)在校級圖書室的.基礎上，每個同學建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個同學都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2)同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。

(3)每個同學每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和溝通站。

6、參加讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要樂觀組織同學開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固同學的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報，準時將同學的讀書筆記展現(xiàn)出來，表揚先進，激勵后進。

(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

讀書共享演講策劃方案2

一、活動目標

通過讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負。

二、活動對象

1—6班級24個班級

三、活動時間、地點

活動時間：11月26日下午

活動地點：各班教室

四、評分標準

1、看讀書方案和活動方案，內容全面，符合實際，可操作性強。(4分)

2、看同學的讀書筆記本，讀書名目記錄清晰，摘抄的內容豐富。(2分)

3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展現(xiàn)狀況。(2分)

4、隨機抽查兩名同學進行提問，依據(jù)同學的回答狀況評價。(4分)

5、看活動效果，依據(jù)同學的溝通狀況和溝通效果評價。(3分)

五、評委選定

各班級語文老師。

六、活動流程

1、1：40召開評委會，宣布評價方法。

2、2：00活動正式開頭，凹凸段同時進行，高段從6.1班開頭，低段從3.1班開頭。

3、競賽結束后，分段統(tǒng)計成果，公布競賽結果，評出“書香班級”進行表彰。

七、保障措施

各班要根據(jù)活動方案，細心組織，提前試好課件，確?；顒禹槷旈_展。

讀書共享演講策劃方案3

為了進一步激發(fā)全校老師讀書的愛好，營造深厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型老師群體，提高老師綜合素養(yǎng)，努力建筑“書香校內”。特制定老師讀書活動方案。

一、活動目的

為使老師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育力量，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有布滿才智的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質，布滿才智，用最靜心的閱讀，來填充比天空更寬闊的心靈。同時，為建設書香校內，推動學習型學校的形成作出貢獻。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)老師有效積累，補充教育理論學問，改善自身學問結構;提升老師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進老師專業(yè)進展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習討論氛圍，引導老師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研力量。

3、在讀書活動中，加強老師隊伍的建設，形成樂觀進取、努力學習的氛圍，樂觀建構學習型組織。使老師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高老師綜合素養(yǎng)。

4、通過活動，構建有特色的書香校內文化，形成校內文化特色。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與學問為友，與書本為友。

四、參與人員

全校全部在職老師。

五、讀書內容

讀書是老師提高自身素養(yǎng)的重要途徑之一，老師讀書不僅要專，更要博。建議老師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對老師學習生活可以供應有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思索、自身教育實踐的時效性閱歷，可以對老師詳細工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前進展的，作為這一學科的老師應當不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)學問更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現(xiàn)代科技書。科學技術不斷轉變著我們的生活，讀這些書有助于老師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增加自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。老師關心同學學會學習是教育勝利關鍵，老師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導同學學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書方案目標書：每個老師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

2、學校為全體老師配備一本讀書筆記本。

3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位老師訂閱一份教育刊物;每天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每期對老師讀書狀況進行調研、考評和總結。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評比活動，評比出優(yōu)秀作品進行嘉獎并編入校刊《教海拾貝》。

4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節(jié)”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期為老師做讀書輔導講座。

5、仔細準時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，準時向上級主管部門匯報學校讀書活動狀況。

6、仔細做好書籍管理和借閱工作。

七、保障措施

1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室詳細負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本