電子產品裝配與檢測技術課件

新編下一張結束《電子產品裝配與檢測技術》----與-----上一張結束一、課程的性質與任務二、教材編寫原則三、教材體系結構四、任務驅動法在教學中的應用目錄2、任務：概括為四個知識，五種能力?；局R①電工電子理論知識②電子元器件的基本知識③機電材料的基本知識④安全生產的基本知識基本能力①識讀能力②元器件應用能力③裝配與焊接能力④調試能力上一張返回元器件及材料型號分類原理參數(shù)性能用途⑤檢驗與包裝能力

二、返回編寫原則教材1、模塊化與系統(tǒng)性統(tǒng)一的原則；2、理論性與實踐性結合的原則；3、精簡與夠用兼顧的原則；4、啟發(fā)式與直觀式并用的原則；5、規(guī)范性與先進性相結合的原則課程體系結構

返回模塊課題任務課題一阻容感元件的識別與檢測課題二半導體器件的識別與檢測任務1二極管與三極管的識別與檢測任務2光電器件的識別與檢測任務3場效應管和晶閘管的識別與檢測模塊一整機裝配常用元器件的識別與檢測(課題)(任務)返回任務4集成電路的識別與檢測任務5壓電器件的識別與檢測課題三電聲器件與顯示器件的識別與檢測課題四機電元件與其他材料的識別與檢測任務1機電元件的識別與檢測任務2其他常用材料的識別思考與練習課題五穿孔插裝元器件的焊接課題六表面安裝技術任務1表面安裝元器件的識別任務2表面元器件的手工焊接任務1電子工程圖的識讀模塊二印制電路板的裝配與焊接(課題)(任務)返回任務2電子元器件的引線的整形與插裝任務3穿孔插裝元器件的手工焊接任務4穿孔插裝元器件的自定波峰焊接任務3表面元器件的自動焊接思考與練習任務1整機裝配圖的識讀模塊三整機裝配與調試課題七整機裝配(課題)(任務)返回任務2整機裝配任務3整機調試課題八工藝文件編制及裝配工藝優(yōu)化思考與練習模塊五電子產品裝配新技術(課題)(任務)返回課題11無鉛焊接與技術檢測課題12SMT前沿技術思考與練習任務二板上芯片封裝與打線工藝任務1SMT集成電路微型化封裝返回四、任務驅動法在教學中的應用1、任務設計2、任務分析3、相關知識4、任務實施

通過模塊一的學習，我們已經學會了如何對彩色電視機中所用的元器件進行識別、檢測、篩選。本任務是在此基礎上繼續(xù)完成電視機主板電源模塊元器件焊接前的整形與插裝。如圖任務提出原則1、目標性原則2、可行性原則3、實用性原則4、拓展性原則5、趣味性原則任務二電子元器件的整形與插裝一、任務提出（設計）三、相關知識1．元器件的引腳成形①手工彎折②專用模具彎折③機器整形2、電子元器件的插裝①手工插裝②自動插裝

手工插件生產線四、任務實施1、準備工作2、操作過程（1）作業(yè)指導書的識讀（2）正確挑選元器件（3）參照印制電路板圖，找出穩(wěn)壓電源電路的區(qū)域（4）熟悉元器件的序號和參數(shù)要求，找出元器件在印制電路板上的安裝位置穩(wěn)壓電源區(qū)域電解電容電源開關開關三極管（5）根據(jù)整形工藝要求及印制電路板焊盤孔距對元器件進行整形并插裝（6）根據(jù)以上方法對電視機電源電路進行元器件的整形與插裝如圖電源電路整形插裝的元器件

3、任務總結、互評4、布置作業(yè)（課后練習）提出任務相關知識任務實施任務總結布置作業(yè)任務分析復習回顧明確任務目標引入課題提出任務小組討論、主動探究、觀察思考啟發(fā)引導教學法講授教學法自主探索掌握相關知識直接講授教學、多媒體演示、操作示范、巡回指導、分組分段教學歸納總結、成