東漢的興衰學案 部編版七年級歷史上冊

生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造——教師寄語第13課東漢的興衰【學習目標】研讀史料，準確說出漢光武帝建立東漢的背景，認識并理解漢光武帝鞏固統(tǒng)治的措施及結(jié)果。閱讀材料，繪制外戚宦官交替專權(quán)示意圖，理解外戚宦官局面出現(xiàn)的原因；研讀史料，概括外戚宦官專權(quán)局面的危害；閱讀課本，準確說出黃巾起義的基本史實。3、研讀史料，在歷史時空下準確闡述文景之治、光武中興局面出現(xiàn)的共同原因【學習過程】光復漢室鑄輝煌——東漢建立和光武中興任務(wù)一：研讀史料，概括東漢建立的背景材料一：到了西漢末年，皇族、貴戚、官僚和豪強地主依仗政治、經(jīng)濟特權(quán)，瘋狂地兼并土地，強占田地，更加速了農(nóng)民的破產(chǎn)流亡?！旖B侯《中國古代史》材料二：農(nóng)商失業(yè)，食貨俱廢，民涕泣于市道?！稘h書·王莽傳》任務(wù)二：根據(jù)材料，指出漢光武帝鞏固統(tǒng)治的措施并完成下列表格材料一：“王莽時吏人沒入為奴婢不應(yīng)舊法者，皆免為庶人。”材料二：“田租三十稅一，如舊制”材料三：“并省四百余縣，吏職減損，十置其一”——《后漢書》卷一下《光武帝紀》材料四：東漢政府把羌人內(nèi)遷，把南匈奴內(nèi)遷，把烏桓內(nèi)遷，把鮮卑內(nèi)遷，“鮮卑大都護偏何遣使奉獻，愿得歸化。”措施作用任務(wù)二評價量表（組內(nèi)互評，在□打√）評價任務(wù)優(yōu)秀★★★□合格★★□待提高★□合作探究：1.結(jié)合材料和課本內(nèi)容，指出漢光武帝鞏固統(tǒng)治的措施。2.分析以上措施產(chǎn)生的作用。1.表格填寫簡潔美觀，內(nèi)容全面充實，重點、關(guān)鍵詞準確；2.能夠比較全面地說出措施的作用；3.積極參與小組合作，踴躍發(fā)言，發(fā)言時語言流暢、邏輯清晰。1.表格填寫內(nèi)容不夠全面，能梳理出部分重點、關(guān)鍵詞；2.能夠說出三條以上措施的作用；3.小組合作比較積極，發(fā)言時語言較為流暢，邏輯有待加強。1.表格填寫內(nèi)容較少，缺少重點、關(guān)鍵詞；2.不能或只能說出一到兩條措施的作用；3.小組合作積極性不高，很少參與討論，發(fā)言時語言不流暢，邏輯不清晰。禍起宮闈漢漸終——外戚宦官交替專權(quán)、黃巾起義任務(wù)三：1.閱讀課本65頁，結(jié)合示意圖同桌相互簡述外戚宦官交替專權(quán)的過程。2.依據(jù)材料，分析外戚宦官交替專權(quán)的危害材料漢順帝末年，京都流傳一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯。”3.結(jié)合課本65頁內(nèi)容，梳理黃巾起義的基本史實背景領(lǐng)導人時間特點結(jié)果影響評價量表（自我評價，在□打√）評價任務(wù)優(yōu)秀★★★□合格★★□待提高★□自主學習：結(jié)合課本65頁內(nèi)容，梳理黃巾起義的基本史實。能夠準確全面填寫表格內(nèi)容并且可以獨自講述僅能填寫完整表格，語言表述不夠簡潔，基本可以獨自講述表格內(nèi)容只能填寫部分內(nèi)容，無法獨自講述表格內(nèi)容三、蒼茫大地誰沉浮——歷史沉思任務(wù)四：結(jié)合材料，思考并概況文景之治與光武中興局面出現(xiàn)的共同原因。材料一：漢文帝漢景帝時期，減輕賦稅徭役，重視以德化民，廢除嚴刑峻法…….人民生活安定…….材料二：光武帝采取了一系列措施……減輕農(nóng)民負擔，減輕刑罰，懲處貪官污吏…..經(jīng)濟得到了恢復和發(fā)展。【達標檢測】公元紀年法是現(xiàn)在世界上通用的紀年方法，我國也采用，我國歷史上跨公元前后的朝代（）A.夏朝B.秦朝C.西漢D.東漢東漢的開國皇帝劉秀，是通過哪種方式建立漢朝政權(quán)的（）A.農(nóng)民起義B.世襲繼承C.謀權(quán)纂位D.聯(lián)盟征戰(zhàn)下列關(guān)于東漢王朝統(tǒng)治的說法，不正確的一項是（）A．建立者劉秀是西漢宗室B．初期社會安定，經(jīng)濟發(fā)展C．中期以后出現(xiàn)外戚宦官交替專權(quán)D．在黃巾起義的打擊下滅亡史稱劉秀所建政權(quán)為“東漢”，結(jié)合所學歷史和地理知識，想一想這么稱呼的原因應(yīng)該是（）A.因其統(tǒng)治區(qū)域相對于前朝而言在東方B.因劉秀起兵于東方C.因東方代表了希望和生機D.因劉秀政權(quán)的都城在前朝都城的東面下列哪些人是東漢的“外戚”？皇帝的弟弟B、皇帝的叔叔C、皇帝的舅舅或者妻弟D、皇帝的子女東漢后期，外戚和宦官交替專權(quán)，這種現(xiàn)象實質(zhì)上是（）A.專制主義中央集權(quán)制度的產(chǎn)物B.豪強地主勢力惡性膨脹的結(jié)果C.皇帝大多年幼無知D.官僚集團爭權(quán)奪勢的結(jié)果下列關(guān)于東漢黃巾起義和秦末陳勝吳廣起義相同點的說法錯誤的一項是（）A．當時的社會統(tǒng)治非常黑暗B.起義前都進行了精心的準備C．都遭到統(tǒng)治者的殘酷鎮(zhèn)壓D．都使當時的統(tǒng)治者一蹶不振“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的共同因素是（）A．嚴刑峻法，法家思想治國B．獎勵耕織，推廣鐵器牛耕C．整頓吏治，嚴懲外戚宦官