大班美術(shù)地球村的孩子們教案

第頁(yè)大班美術(shù)地球村的孩子們教案大班美術(shù)地球村的孩子們教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用不同顏色涂染，表現(xiàn)不同膚色的兒童形象。

2.運(yùn)用已有閱歷為不同兒童形象大膽設(shè)計(jì)服飾、發(fā)型。

活動(dòng)打算：

幼兒與老師共同收集的各國(guó)小摯友的圖片

活動(dòng)過程：

1.分別請(qǐng)幼兒介紹自己喜愛的各國(guó)小摯友的形象。

2.探討不同國(guó)家兒童的形象和畫法。

(1)從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來區(qū)分不同國(guó)家兒童形象的特征。

(2)用不同的發(fā)色、五官和服飾來表現(xiàn)各國(guó)兒童的特征。

(3)思索各國(guó)小摯友在什么地方，在干什么，使畫面既有不同人物形象，又有各國(guó)的背景特征。

3.激勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫出地球村的各國(guó)孩子。

4.展示幼兒作品，師生共同觀賞。

大班美術(shù)地球村的孩子們教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用不同顏色涂染，表現(xiàn)不同膚色等不同特點(diǎn)的外國(guó)兒童形象。

2、運(yùn)用已有閱歷為不同兒童形象大膽設(shè)計(jì)發(fā)型。

3、酷愛地球，懂得全世界兒童要相互敬重，和平相處。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)打算：

PPT、蠟筆、畫紙

活動(dòng)過程：

一、運(yùn)用兒歌導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

師：今日老師帶來了一首兒歌《全世界兒童是一家》，聽完之后呢，你們來告知我兒歌里說道了哪幾個(gè)國(guó)家。（美國(guó)、日本、中國(guó)）

師：除了這幾個(gè)國(guó)家，你還知道哪些國(guó)家？誰來說一說？

二、觀看PPT，讓幼兒了解世界各國(guó)兒童的相同與不同之處。

師：今日老師給你們帶來了全世界各國(guó)小摯友們的圖片，你們看看他們和你們有什么不一樣。

老師提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺各國(guó)兒童的特征，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述。

（1）從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來區(qū)分不同國(guó)家兒童的特征：膚色-黑、白、黃的皮膚顏色；頭發(fā)-黑色卷發(fā)、金黃卷發(fā)、栗色頭發(fā)、黑色直發(fā)等：眼睛-黑色、藍(lán)色的眼睛。

（2）從服飾來區(qū)分不同國(guó)家的兒童

老師總結(jié)

三、繪畫：地球村的孩子們（師幼共同作畫）

（1）老師示范畫

師：雖然他們膚色和我們不同，頭發(fā)和我們不同但是我們都來自同一個(gè)地方，我們都是地球村的孩子們！

師：那今日我們就一起來畫一畫地球村的小摯友們。

（2）幼兒作畫

（3）涂色

師：畫好之后呢，我們就要給小摯友們穿上美麗顏色的衣服。在幫非洲小摯友涂色時(shí)要留意他們的皮膚是咖啡色的。

四、結(jié)束。

師：今日我們畫了地球村的小摯友們，那以后不管是我們中國(guó)的小摯友還是外國(guó)的小摯友，我們都要相親相愛的在一起，相互敬重，和平相處。

活動(dòng)反思：

我在執(zhí)教美術(shù)活動(dòng)《地球村的孩子們》的過程中出現(xiàn)了三大亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)一：課前打算充分到位

為了讓幼兒了解各國(guó)兒童的形象特征。在課前我做了大量的收集與整理工作，選了比較有代表性的美國(guó)的白人、黑人還有穿著日本和服的小姑娘及穿著朝鮮服的韓國(guó)孩子，幼兒在視察、比較中區(qū)分了不同國(guó)家兒童的形象特征。

亮點(diǎn)二：有效提問的運(yùn)用恰到好處

首先，在教學(xué)起先部分，以談話方式導(dǎo)入課題，讓幼兒相互看一看，說一說：中國(guó)人長(zhǎng)得什么樣？引導(dǎo)孩子從我們的膚色、眼睛顏色、頭發(fā)的顏色以及語(yǔ)言等方面進(jìn)行闡述。這一提問的目的是為其次環(huán)節(jié)的教學(xué)做好鋪墊作用。提問二：這些孩子你們相識(shí)嗎？他們是哪個(gè)國(guó)家的？他們跟我們有什么不同？接著引導(dǎo)幼兒在視察與比較中將自己的發(fā)覺大膽表述。

其次，讓幼兒介紹自己的創(chuàng)作構(gòu)想時(shí)，有效提問的遞進(jìn)性——畫哪個(gè)國(guó)家的兒童？他們?cè)谀膬?？在干什么？怎樣畫才能表現(xiàn)出全世界的兒童是一家呢？這些問題帶領(lǐng)著幼兒進(jìn)行大膽構(gòu)想與創(chuàng)作。一幅幅不同風(fēng)格的畫面仿佛呈現(xiàn)在每位幼兒的腦海里。

亮點(diǎn)三：巧用繪畫方式剛好進(jìn)行梳理

讓幼兒在詳細(xì)形象觀賞的同時(shí)學(xué)習(xí)比較、表達(dá)對(duì)不同國(guó)家兒童形象的發(fā)覺，在發(fā)覺后探討：如何用繪畫方式來表現(xiàn)？幼兒邊說老師邊用繪畫方式進(jìn)行總結(jié)記錄，這樣的梳理過程意在示范繪畫方法，為幼兒獨(dú)立創(chuàng)作做好打算。

整個(gè)教學(xué)過程中，我能正確處理好老師主導(dǎo)作用與幼兒主體地位的關(guān)系，能主動(dòng)引導(dǎo)孩子們圍繞視察對(duì)象大膽有序地進(jìn)行表述，并能合理地進(jìn)行創(chuàng)作。但在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要讓幼兒駕馭的學(xué)問點(diǎn)過多（對(duì)于出示的歐洲、亞洲、非洲的風(fēng)景圖這方面的學(xué)問點(diǎn)講得太多）從而起到相反的效果，幼兒有的會(huì)出現(xiàn)混淆，進(jìn)而理解錯(cuò)誤。其實(shí)，背景圖的出示只要是主要的，讓幼兒有個(gè)初步的概念即可。恰到好處的運(yùn)用才會(huì)達(dá)到其價(jià)值所在。假如讓孩子駕馭過多，超過他們的.接受范圍，那么，結(jié)果反而會(huì)適得其反。

在今后的教學(xué)中，大家只有不斷研討才會(huì)有進(jìn)步與成長(zhǎng)。不斷充溢自己、反思自己才會(huì)得到更大的進(jìn)步！

大班美術(shù)地球村的孩子們教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用不同顏色涂染，表現(xiàn)不同膚色等不同特點(diǎn)的外國(guó)兒童形象。

2.運(yùn)用已有閱歷為不同兒童形象大膽設(shè)計(jì)發(fā)型。

3.酷愛地球，懂得全世界兒童要相互敬重，和平相處。

4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5.激勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)打算：

PPT、蠟筆、畫紙

活動(dòng)過程：

一、運(yùn)用兒歌導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

師：今日老師帶來了一首兒歌《全世界兒童是一家》，聽完之后呢，你們來告知我兒歌里說道了哪幾個(gè)國(guó)家。(美國(guó)、日本、中國(guó))

師：除了這幾個(gè)國(guó)家，你還知道哪些國(guó)家?誰來說一說?

二、觀看PPT，讓幼兒了解世界各國(guó)兒童的相同與不同之處。

師：今日老師給你們帶來了全世界各國(guó)小摯友們的圖片，你們看看他們和你們有什么不一樣。

2.老師提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺各國(guó)兒童的特征，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述。

(1)從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來區(qū)分不同國(guó)家兒童的特征：膚色-黑、白、黃的皮膚顏色;頭發(fā)-黑色卷發(fā)、金黃卷發(fā)、栗色頭發(fā)、黑色直發(fā)等：眼睛-黑色、藍(lán)色的眼睛。

(2)從服飾來區(qū)分不同國(guó)家的兒童

老師總結(jié)

三、繪畫：地球村的孩子們(師幼共同作畫)

(1)老師示范畫

師：雖然他們膚色和我們不同，頭發(fā)和我們不同但是我們都來自同一個(gè)地方，我們都是地球村的孩子們!

師：那今日我們就一起來畫一畫地球村的小摯友們。

(2)幼兒作畫

(3)涂色

師：畫好之后呢，我們就要給小摯友們穿上美麗顏色的衣服。在幫非洲小摯友涂色時(shí)要留意他們的皮膚是咖啡色的。

五、結(jié)束。

師：今日我們畫了地球村的小摯友們，那以后不管是我們中國(guó)的小摯友還是外國(guó)的小摯友，我們都要相親相愛的在一起，相互敬重，和平相處。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，幼兒能較協(xié)作老師的工作，小摯友經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、傾聽實(shí)力的注意和常規(guī)狀態(tài)的培育，已經(jīng)建立了一個(gè)特別穩(wěn)定特別良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的一個(gè)成果也是我們的目標(biāo)和希望。在整個(gè)活動(dòng)下來,每個(gè)環(huán)節(jié)能順當(dāng)完成,效果還可以。基本能達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。此活動(dòng)通過向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境方面教化，激發(fā)幼兒愛護(hù)地球的美妙愿望，他們還設(shè)計(jì)出了自己心中的各種愛惜環(huán)境作品，呈現(xiàn)給大家觀賞，知道要愛惜愛惜環(huán)境、愛惜地球意愿。信任有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們的地球在今后肯