【新教材】第1課 社會歷史的決定性基礎 課件-高中語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊

1社會歷史的決定性基礎恩格斯

1893年的恩格斯1856年36歲山東省泰安第二中學

教學要點：一、知識1.書信格式2.重點詞語二、能力1.句子理解2.內(nèi)容把握，觀點理解，意圖理解3.論證特點理解。三、價值觀1.正確理解經(jīng)濟關系的社會歷史決定性基礎作用2.學習辯證、全面、準確看問題。愷撒

第二提琴手——恩格斯恩格斯(德語：FriedrichEngels，1820—1895),德國思想家、哲學家、革命家,全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大導師,馬克思主義創(chuàng)始人之一。是卡爾·馬克思的摯友，被譽為“第二提琴手”。為馬克思從事學術研究提供經(jīng)濟支持。馬克思逝世后，將馬克思遺留下的手稿、遺著整理出版，并眾望所歸地成為國際工人運動的領袖。成就:馬克思逝世后的國際工人運動領袖。和馬克思共同撰寫了《共產(chǎn)黨宣言》,共同創(chuàng)立了科學共產(chǎn)主義理論。參加了第一國際的領導工作。自己著有《自然辯證法》《反杜林論》等。

自主預習?素養(yǎng)奠基走近作者偉大的友誼

馬克思是共產(chǎn)主義理念的奠基人。他受反動政府的迫害,長期流亡在外,生活很窮苦。恩格斯把馬克思的生活困難看作自己的困難,省吃儉用,把節(jié)省下來的錢不斷地寄給馬克思。碰到恩格斯需要幫助的時候,馬克思同樣竭盡全力,毫不猶豫。1848年11月,恩格斯逃亡到瑞士,因為走時匆忙,身邊沒帶多少錢。馬克思知道了,到銀行將自己僅有的錢取出,全部寄給了恩格斯。馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關心,更重要的是他們在共產(chǎn)主義的事業(yè)上親密合作。他們同住在倫敦時,每天下午,恩格斯總要到馬克思家里去。他們討論各種政治事件和科學問題,一連談上好幾個小時,各抒己見,滔滔不絕。馬克思和恩格斯合作了40年,共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。在40年里,在向著共同目標的奮斗中,他們建立了偉大的友誼?！就卣规溄印俊窘?jīng)典覓珠】1.只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由。 ——恩格斯2.當一個人專為自己打算的時候,他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足,而且決不是對己對人都有利。 ——恩格斯3.人類征服自然的每一次勝利,都遭受到大自然的報復。 ——恩格斯4.勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利結(jié)束。共產(chǎn)主義革命就是同傳統(tǒng)的所有制關系實行最徹底的決裂。 ——恩格斯 5.資本家為自己的利潤而斗爭,工人為自己的健康,為每天幾小時的休息而斗爭,以便在工作、睡眠和飲食之外,還能人一樣地從事別種活動。 ——恩格斯6.一個民族要想站在科學的最高峰,就一刻也不能沒有理論思維?！鞲袼沽私獗尘氨疚氖?894年1月25日恩格斯寫給德國大學生瓦爾特·博爾吉烏斯的回信。原文沒有標題，標題為編者所加。寫信目的是為了澄清德國大學生對歷史唯物主義理解上的一些思想混亂。信中針對博爾吉烏斯提出的問題，精辟地闡明了歷史唯物主義的基本原理。恩格斯在逝世前五年中頻頻與朋友和戰(zhàn)友，與工人運動的活動家和許多國家的社會主義者及青年們通信。19世紀末，馬克思主義繼續(xù)在歐洲廣泛傳播，而1890年德國廢除反社會主義的特別法，使人們的思想更加活躍。但是，人們甚至有些社會民主黨黨員，對馬克思主義的理解水平也降低了。受德國資產(chǎn)階級學者巴爾特和“青年派”的影響，反馬克思主義思潮在大學生中有所泛濫，他們中的一些人對馬克思主義唯物史觀產(chǎn)生了誤解。有一些大學生給恩格斯寫信，提出了一些問題，請恩格斯解答。為了有針對性地解釋疑惑，堅持馬克思主義，反擊機會主義對馬克思主義的歪曲，批判資產(chǎn)階級學者的反馬克思主義論調(diào)，進一步發(fā)展馬克思理論，恩格斯給部分大學生回了信。1894年1月19日，正在柏林大學學習法律的大學生瓦爾特·博爾吉烏斯給恩格斯寫了一封信，向恩格斯提出了兩個問題。第一個問題：是否應該把經(jīng)濟關系理解為生產(chǎn)性財富和消費型財富，或者理解為多半取決于科學狀況的消費性財富的生產(chǎn)性質(zhì)和方式？第二個問題：可否把經(jīng)濟關系僅視為引起其他關系、一般地說決定并影響其他關系的關系，就像“環(huán)境”對個人的影響那樣？何況經(jīng)濟關系的特點取決于人種、創(chuàng)造性個人的影響，并因這些因素而變化；或者說經(jīng)濟結(jié)構(gòu)作為唯一的創(chuàng)造力量決定社會狀況，如同費爾巴哈就單獨個人說的，“人的食物決定其人”（《1894年1月19日博爾吉烏斯致恩格斯的信》，載于《馬克思列寧主義和國際工人運動史》莫斯科1982年版第482頁）。瓦爾特·博爾吉烏斯本人傾向于第二個答案。1894年1月25日，恩格斯給瓦爾特·博爾吉烏斯回信，闡述了自己的觀點。書信格式書信由稱謂、正文、敬語、落款組成。稱謂在第一行頂格寫以示尊敬，后加冒號。稱謂遵循長幼有序、禮貌待人原則，選擇得體稱呼。正文是信函主體，據(jù)內(nèi)容、對象、目的等，采用不同文筆。敬語：書信結(jié)束時，緊接正文或另起一行空兩格，向?qū)Ψ奖磉_祝愿、慰勉之情，多用“此致、即頌、順?！钡仍~。另起一行頂格，寫“敬禮、x安、安康”等與前面“祝愿、慰勉”呼應。落款：寫信人的姓名和寫信日期、地點等，寫在敬語后另起一行靠右位置。署名：一般寫給領導或不太熟悉的人要署上全名以示莊重、嚴肅，如果寫給親戚朋友，可直寫名而不寫姓，署名后面可酌情加啟稟詞，對長輩用奉、拜上，對同輩用謹啟、上，對晚輩用字、白、諭等詞。(1)考察·考查考察:觀察,取得材料,研究事物?？疾?用一定的標準來考核、檢查，常上對下,老師對學生等。詞語忽視鄙視不重視;不注意輕蔑、看不起搜集收集搜索并集中將分散的東西集中到一起(1)歸根到底:回到根本。(2)字斟句酌:斟、酌:反復考慮。寫文章或說話慎重細致,推敲琢磨。(3)精疲力竭:竭,盡。精神、力氣消耗已盡,形容非常疲勞。三、詞語應用(選詞填空或判斷正誤)1.習近平近日在上海_____時強調(diào),要深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神……不斷提高社會主義現(xiàn)代化國際大都市治理能力和治理水平。(考察考查)2.那種趨炎附勢、鉆頭覓縫的人物,難免招人_____。(忽視鄙視)3.從浩瀚的古籍中_____有關地層情況的記載,有如沙里淘金,但為了給祖國地質(zhì)科學提供資料,付出這辛勤的勞動是必要的。(搜集收集)考察鄙視搜集4.對中國傳統(tǒng)和合文化的研究,也由于缺乏整體性和歸根到底性探索,和合文化目前也只表現(xiàn)為一些理念碎片,因而對其作用也不應過高估計。()5.他說,我們要以高度的政治責任感和歷史使命感,認真抓好每一個細節(jié),字斟句酌,高標準、高質(zhì)量做好各項服務保障工作。(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒×。歸根到底:指歸結(jié)到根本上。句子語境是指追問一件事的緣由,故本詞不合語境,應用“追根究底”?！?。字斟句酌:形容說話或?qū)懽鞯膽B(tài)度十分慎重,這里是好上加好,不是指說話或?qū)懽鲉栴},故不合語境,可用“精益求精”。6.我背著一壺水,手里拿著個竹杖,沿著曲曲折折的石階往上爬,才爬到半山腰,就感到精疲力竭了。()﹒﹒﹒﹒√。精疲力竭:精神、力氣消耗已盡,形容非常疲勞。合乎本句語境。整體探究談論了哪些話題？表達了什么觀點？話題經(jīng)濟關系技術與科學經(jīng)濟基礎上層建筑偶然性與必然性觀點方式、技術、地理基礎、殘余、外部環(huán)境科學依賴技術狀況和需要二者相互作用歸根到底仍然是經(jīng)濟的必然性具體探究1.由“我們視之為社會歷史的決定性基礎的經(jīng)濟關系”這句話，可看出“我們”對“經(jīng)濟關系”地位作用怎樣的看法？經(jīng)濟關系是社會歷史的決定性基礎2.“我們”對“技術”有哪些看法？1.經(jīng)濟關系包括生產(chǎn)和運輸?shù)娜考夹g2.決定著產(chǎn)品的交換方式以及分配方式，從而在氏族社會解體后也決定著階級的劃分，決定著統(tǒng)治關系和從屬關系，決定著國家、政治、法等等3.科學則在更大得多的程度上依賴于技術的狀況和需要。社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。3.作者是怎樣論證技術對科學的推進作用的？舉例論證。16和17世紀意大利治理山區(qū)河流的需要而產(chǎn)生整個流體靜力學。發(fā)現(xiàn)電在技術上的實用價值以后，我們才知道了一些理性的東西。4.（a）部分用什么方法論證了什么觀點？舉國家發(fā)生作用的例子論證了經(jīng)濟必然性基礎上，上層建筑各內(nèi)容相互作用并對經(jīng)濟基礎發(fā)生作用，。5.（b）部分中，偶然性和必然性是怎樣的關系？社會歷史發(fā)展中的必然性到底是什么？作者是如何論證偶然性和必然性的？必然性占統(tǒng)治地位，偶然性為必然性的補充和表現(xiàn)形式。必然性通過各種偶然性來為自己開辟道路。社會歷史中的必然性歸根到底仍然是經(jīng)濟的必然性。用偉大人物出現(xiàn)的偶然與必然來論證的。6.“偉大人物”怎樣證明了歷史的偶然性與必然性？恰巧某個偉大人物在一定時間出現(xiàn)于某一國家，這當然純粹是一種偶然現(xiàn)象。但是，如果我們把這個人去掉，那時就會需要有另外一個人來代替他，并且這個代替者是會出現(xiàn)的，不論好一些或差一些，但是最終總是會出現(xiàn)的。7.恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被本身的戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者，這是個偶然現(xiàn)象。但是，假如沒有拿破侖這個人，他的角色就會由另一個人來扮演。如何理解？8.舉例說明本文“以豐富的歷史知識和辯證的理論分析”進行論述的特點。1.流體靜力學產(chǎn)生歷史；電的理論產(chǎn)生的歷史；德國庸人的疲憊和軟弱；拿破侖等歷史人物。2.科學與技術；經(jīng)濟基礎與上層建筑；偶然性與必然性。學習感悟一、我看經(jīng)濟二、辯證看問題2.在文章中,恩格斯表明自己的觀點后,多次運用實例加以證明,請找出這些觀點和例子(至少三處)?！军c撥】觀點事例科學則在更大得多的程度上依賴于技術的狀況和需要。整個流體靜力學(托里拆利等)是由于16世紀和17世紀意大利治理山區(qū)河流的需要而產(chǎn)生的。它們又都互相作用并對經(jīng)濟基礎發(fā)生作用。國家就是通過保護關稅、自由貿(mào)易、好的或者壞的財政制度發(fā)生作用的。恰巧某個偉大人物在一定時間出現(xiàn)于某一國家,這當然純粹是一種偶然現(xiàn)象。但是,如果我們把這個人去掉,那時就會需要有另外一個人來代替他,并且這個代替者是會出現(xiàn)的,不論是好一些或差一些,但是最終總是會出現(xiàn)的。恰巧拿破侖這個科西嘉人做了被本身的戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者,這是個偶然現(xiàn)象。但是,假如沒有拿破侖這個人,他的角色就會由另一個人來扮演。2.根據(jù)下面的內(nèi)容,擬寫一封短信,正文字數(shù)不超過90字。張先生訂購了一件衣服,店家發(fā)貨時,誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況,請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用××代替。參考示例:尊敬的張先生:您好!由于我們的失誤,將您訂購的衣服錯發(fā)成了圍巾,給您添麻煩了,深表歉意!您的衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回,地址是××××,郵費由我們承擔。歡迎再次惠顧。此致敬禮店主:××××年×月×日語文資料加群微信ywgx688備注：語文【擷·素材】

謙遜的牛頓牛頓是科學史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,建立了成為經(jīng)典力學基礎的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創(chuàng)立了光學;在熱力學方面,他確定了冷卻定律;在天文學方面,他創(chuàng)制了反射望遠鏡,考察了行星運動規(guī)律,科學地解釋了潮汐現(xiàn)象,預言了地球不是正球體;在數(shù)學方面,他是微積分學的創(chuàng)始人……恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候,來探望他的親朋好友在病榻邊說:“你是我們這個時代的偉人……”他聽了“偉人”二字便搖搖頭說:“不要那么說,我不知道世人是怎樣看我,我自己只覺得似乎是一個在海濱玩耍的孩子,偶然拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉,被發(fā)現(xiàn)哩?！蓖ｎD片刻,他又說:“假如說我比笛卡爾看得遠些,那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故?！闭f完這段話,他平靜地閉上了眼睛?！狙由扉喿x】錢鐘書的謙遜魏邦良文化大師錢鐘書出生于無錫的一個書香之家。幼時抓周時抓得一本書,得名鐘書;考大學時數(shù)學只有15分,卻因國文英文成績出色被清華大學破格錄取;后留洋深造,恣意讀書,因用眼過度而患上頭暈的頑疾。學成歸國,錢鐘書左手創(chuàng)作右手治學。一部《圍城》,嬉笑怒罵,妙趣橫生,神來之筆隨處可見,風靡海內(nèi)外,暢銷幾十年;一部《管錐編》,博大精深,振聾發(fā)聵,妙絕之論,震驚學術界,傾倒讀書人。錢鐘書著作等身,聲名遠播,卻特別謙遜。對于年輕人,錢鐘書一向以友相待,不擺長者和老師的架子。王水照是他指導的研究生,但他收到王水照寄贈的《唐宋文學論集》時,在回信中說:“吾友明通之識,縝密之學,如孫悟空所謂自家會的,老夫何與焉?！蓖跛赵鴰煶绣X鐘書,不敢說自己的本領“如孫悟空所謂自家會的”。一次見面對錢鐘書說:“我是您的學生,有‘文’可證。當年我的進修計劃和您的審批意見俱在,白紙黑字?！卞X鐘書聽了大笑:“給你寫的題簽,特地蓋上我的印章,已經(jīng)表示咱們的交情了?！钡潞髮懶?錢鐘書仍以平輩待之,稱王水照為“賢弟”“賢友”“吾兄”。錢鐘書把王水照這個弟子當作朋友,那是他的謙虛了。其實,他曾手把手教王水照寫論文。王水照執(zhí)筆寫的《唐詩選?前言》全文一萬多字,錢鐘書為此寫的審讀意見有一千六百多字。王水照文章開頭說:“唐代是我國古代詩歌發(fā)展史上極其重要的階段,呈現(xiàn)出空前繁榮的景象。誠如魯迅先生所說‘我以為一切好詩到唐已被做完’。”錢鐘書以為不妥,指出:“首句‘我國古代詩歌發(fā)展史’宜改為‘我國文學史’更妥,因‘詩歌’與其他文學體裁在語言上血肉聯(lián)系,且唐詩至今還是有它不可磨滅的價值。此為開宗明義之句,應說得高瞻遠矚些。何況隔一句又說‘我國古代詩歌’,似不須重復如此。魯迅語可引,但其意(‘到唐已被做完’)是絕后,而把它來承上句‘空前繁榮’,稍覺不貫,至少得說‘魯迅先生還(甚至)說’這一類字樣?！蓖跛瘴母逯羞€有這樣一句:“在唐詩研究中,困難不在于描述唐詩繁榮的盛況,而在于正確解釋繁榮的原因。我們下面提出一些不成熟的看法,希望能引起進一步的探討?！薄安怀墒臁比齻€字引來了錢鐘書的批評:“‘不成熟’三字似可刪,因主觀上是‘成’而大成、‘熟’