版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
年度評(píng)估與績(jī)效面談培訓(xùn)績(jī)效面談與評(píng)估2一、績(jī)效管理概念與目的一、基本概念-績(jī)效管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)客觀評(píng)估,公平對(duì)待與員工確定及溝通在工作中表現(xiàn)如何的過(guò)程客觀、公平3一、基本概念-績(jī)效管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作績(jī)效為基礎(chǔ)員工對(duì)他職責(zé)履行的程度確定他的工作成績(jī)一、績(jī)效管理概念與目的4一、基本概念-績(jī)效管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作事實(shí)為依據(jù)依照一段時(shí)間內(nèi)真正已發(fā)生的事實(shí)擴(kuò)大了工作之外的其它例如:學(xué)習(xí)分享一、績(jī)效管理概念與目的5一、基本概念-績(jī)效管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)評(píng)核訊息(過(guò)去)與發(fā)展訊息(未來(lái))并重結(jié)果反饋給員工謀求改進(jìn)發(fā)展一、績(jī)效管理概念與目的6(一)基本概念-績(jī)效管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不斷提升各種績(jī)效為企業(yè)帶來(lái)實(shí)質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)一、績(jī)效管理概念與目的7貫徹執(zhí)行管理策略階段往往做得相當(dāng)好執(zhí)行階段卻做得相當(dāng)差問(wèn)題---績(jī)效目標(biāo)不能有效支持策略的執(zhí)行一、績(jī)效管理概念與目的8如何有效執(zhí)行公司策略目標(biāo)?策略管理與績(jī)效管理的相互為用透過(guò)績(jī)效管理將組織目標(biāo)策略轉(zhuǎn)換成員工個(gè)別績(jī)效項(xiàng)目一、績(jī)效管理概念與目的9按照自上而下的原則企業(yè)目標(biāo)可以分解為部門目標(biāo)部門目標(biāo)又可以分解為各崗位任職員工的工作計(jì)劃和職責(zé)任務(wù)一、績(jī)效管理概念與目的10通過(guò)合理的資源配置和組織管理確保所有員工完成其個(gè)人目標(biāo)計(jì)劃順利履行其職責(zé)任務(wù)一、績(jī)效管理概念與目的11績(jī)效管理在人力資源管理中的核心地位績(jī)效管理最主要的功能協(xié)助主管提升單位人力資源素質(zhì)工作績(jī)效一、績(jī)效管理概念與目的12(二)績(jī)效管理的體系企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略→人力資源管理戰(zhàn)略→組織架構(gòu)→崗位工作說(shuō)明書→關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)→衡量指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)→績(jī)效考核表制作→實(shí)施績(jī)效考核作業(yè)→績(jī)效考核面談→績(jī)效輔導(dǎo)與培訓(xùn)一、績(jī)效管理概念與目的13
在人力資源開(kāi)發(fā)及管理體系中考核是最具基礎(chǔ)性的工作
考核結(jié)果可廣泛應(yīng)用于被考核員工的晉升、晉級(jí)、調(diào)配、薪資調(diào)整、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)設(shè)計(jì)等
一、績(jī)效管理概念與目的14
科學(xué)的績(jī)效管理掌握
1.員工工作業(yè)績(jī)
2.從業(yè)態(tài)度
3.員工能力狀況及增長(zhǎng)情況
從而判斷該員工發(fā)展?jié)撡|(zhì)
對(duì)其職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)
一、績(jī)效管理概念與目的15(三)績(jī)效管理≠績(jī)效考核
將目標(biāo)及行為運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略連接,員工一開(kāi)始就知道該做什么才能對(duì)企業(yè)有貢獻(xiàn),有可衡量的指標(biāo),使行為與表現(xiàn)有所依據(jù)
一、績(jī)效管理概念與目的16請(qǐng)問(wèn)您對(duì)現(xiàn)在績(jī)效管理所遇到的問(wèn)題?例如:
績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)難定?
主管不愿做壞人?
員工不承認(rèn)表現(xiàn)差?
………一、績(jī)效管理概念與目的17二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色(一)員工為什么要離職優(yōu)秀且能力強(qiáng)的員工是無(wú)法忍受績(jī)效管理系統(tǒng)的不公平工作勞逸不均無(wú)法與薪酬回報(bào)對(duì)等18(二)績(jī)效考核比較“煩”
國(guó)內(nèi)企業(yè)的績(jī)效管理目前有一半以上是流于形式
大家視為考核為【苦差事】二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色19績(jī)效管理的作用沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)給人“雞肋”的感覺(jué),食之無(wú)味,棄之可惜
績(jī)效管理實(shí)施的主體-主管沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己在績(jī)效管理中所扮演的角色二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色20(三)績(jī)效管理中企業(yè)成員的角色與責(zé)任總經(jīng)理、經(jīng)營(yíng)者:
認(rèn)知重要性、表達(dá)支持人力資源部門:
確定程序、流程、工具、表格、培訓(xùn)、咨詢二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色21主管四個(gè)角色:1.合作伙伴2.輔導(dǎo)員3.記錄員4.公證員二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色22(一)合作伙伴
管理者與員工的績(jī)效合作伙伴的關(guān)系
與員工真正站到同一條船上風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),利益共享,共同進(jìn)步,共同發(fā)展二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色23管理者與員工應(yīng)就如下問(wèn)題達(dá)成一致:1.員工應(yīng)該做什么工作?2.工作應(yīng)該做得多好?3.為什么做這些工作?4.什么時(shí)候應(yīng)該完成這些工作?5.為完成這些工作,要得到哪些支持,需要哪些
提高哪些知識(shí)、技能,得到什么樣的培訓(xùn)?6.自己能為員工提供什么樣的支持與幫助,需要
為員工掃清哪些障礙?
二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色24(二)輔導(dǎo)員
績(jī)效目標(biāo)制定以后,管理者要做的工作就是如何幫助員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的問(wèn)題
輔導(dǎo)員,與員工保持及時(shí)、真誠(chéng)的溝通,持續(xù)不斷地輔導(dǎo)員工業(yè)績(jī)的提升二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色25
要發(fā)揮自己的作用和影響力不斷輔導(dǎo)員工改進(jìn)和提高業(yè)績(jī)幫助員工獲得完成工作所必須的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能
使績(jī)效目標(biāo)朝積極的方向發(fā)展二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色26(三)記錄員
為了使績(jī)效管理自然和諧
記錄下員工績(jī)效表現(xiàn)的細(xì)節(jié)形成績(jī)效管理的文檔
作為考核依據(jù),確保有理有據(jù)、公平公正二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色27走出辦公室,到能夠觀察到員工工作的地方進(jìn)行觀察記錄記錄文檔是切身觀察所得,不能是道聽(tīng)途說(shuō)可以掌握員工的全部資料,做到心不慌,考核也更加的公平公正二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色28
可以作為公證員來(lái)進(jìn)行考核,主要是因?yàn)榍懊嫒齻€(gè)角色鋪墊的結(jié)果績(jī)效管理所追求的目標(biāo),讓一切成為自然,讓員工自己管理自己的績(jī)效
二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色29
其實(shí),績(jī)效管理很簡(jiǎn)單只要
思想統(tǒng)一了路子對(duì)頭了角色演好了績(jī)效管理就一定能出成效
二、企業(yè)主管在績(jī)效管理中的角色30三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施
一、績(jī)效目標(biāo)的確定及分解目標(biāo)類型工作目標(biāo)-工作成果或貢獻(xiàn)發(fā)展目標(biāo)-個(gè)人所應(yīng)做或所應(yīng)學(xué)習(xí)用以改善績(jī)效或其本身特性與競(jìng)爭(zhēng)能力方向31(一)總目標(biāo)及目標(biāo)種類總目標(biāo)–產(chǎn)量、銷售、成本、投資、研發(fā)、及利潤(rùn)等目標(biāo)(二)單位目標(biāo)、相關(guān)部門目標(biāo)、及個(gè)別目標(biāo)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施32公司層次的目標(biāo)量化的目標(biāo)-營(yíng)收成長(zhǎng)增加率、市場(chǎng)占有增加率、減少待料率、完成期限非量化的目標(biāo)-品質(zhì)、客戶服務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新、績(jī)效導(dǎo)向、員工動(dòng)機(jī)、承諾與發(fā)展三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施33個(gè)人的工作目標(biāo)方案目標(biāo)-量化產(chǎn)出或改善目標(biāo)(如開(kāi)發(fā)多少新客戶、降低多少%的單位成本)或完成期限既定標(biāo)準(zhǔn)-如接單后三日內(nèi)完成交貨三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施34例如:1.每一員工銷貨額(平均每位員工為公司做了多少生意)2.每一員工純益額(平均每一員工為公司賺了多少利潤(rùn),又稱「生產(chǎn)力指標(biāo)」)根據(jù)兩項(xiàng)客觀的財(cái)務(wù)指標(biāo),可以用來(lái)評(píng)估員工對(duì)公司的貢獻(xiàn)程度三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施35(二)建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)-以生產(chǎn)車間為例生產(chǎn)績(jī)效指標(biāo)是衡量現(xiàn)場(chǎng)干部能力的首要項(xiàng)目基本標(biāo)準(zhǔn)是:服務(wù)、質(zhì)量、生產(chǎn)效率三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施36服務(wù):盡力滿足顧客的需要衡量途徑:服務(wù)成本、送交服務(wù)時(shí)間、交付數(shù)量、投入服務(wù)時(shí)間發(fā)生的錯(cuò)誤率等三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施37質(zhì)量:一般強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品本身的狀況衡量途徑:產(chǎn)品的真正成本、功能符合性、穩(wěn)定性、缺陷偏差標(biāo)準(zhǔn)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施38生產(chǎn)效率:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)的生產(chǎn)力衡量途徑:?jiǎn)挝怀杀尽⒔回洉r(shí)間、測(cè)試完成時(shí)間、測(cè)試正確性三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施39生產(chǎn)指標(biāo)的確定
制程的成本,加工的時(shí)間,半成品存貨客戶滿意,如期交貨率…等三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施40(三)
說(shuō)明書與績(jī)效目標(biāo)連接高階經(jīng)理-工作目標(biāo)
(強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)、附加價(jià)值、結(jié)果)中階干部、專技人員-工作能力
(強(qiáng)調(diào)特性與競(jìng)爭(zhēng)能力)管理、幕僚-工作任務(wù)
(強(qiáng)調(diào)工作標(biāo)準(zhǔn))作業(yè)人員-工作產(chǎn)出
(產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)或時(shí)間耗用)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施41(三)工作說(shuō)明與績(jī)效目標(biāo)連接工作說(shuō)明中的工作內(nèi)容(職掌)最重要找出與績(jī)效目標(biāo)需求的重點(diǎn)工作成為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施42(三)
工作說(shuō)明與績(jī)效目標(biāo)連接實(shí)例練習(xí):請(qǐng)從某個(gè)工作崗位的工作說(shuō)明找出關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施43如何設(shè)定指標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)能夠量化的優(yōu)先例如:以確定表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)以百分往下調(diào)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施44如何評(píng)定給分分?jǐn)?shù)重心要求用滿分制度處理三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施451.所有初級(jí)資料提供確定公司現(xiàn)有的管理系統(tǒng)內(nèi)可以提供的資料不要過(guò)度的要求細(xì)節(jié)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施462.依照資料完整評(píng)定由真正的數(shù)字說(shuō)話資料的真實(shí)性確認(rèn)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施473.客觀給分避免個(gè)人的主觀因素?fù)碛袑?duì)照的相對(duì)把握三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施48績(jī)效考核表例如:完成生產(chǎn)指標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)制程的成本是以原先企業(yè)預(yù)估的成本為依據(jù)要求達(dá)標(biāo)率是百分百初期以九十五為基礎(chǔ)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施49例如:半成品存貨以壓低存貨數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)盡量制造后可以成為成品為公司賺錢,降低庫(kù)存減少倉(cāng)庫(kù)擺放空間以達(dá)標(biāo)率百分十為基礎(chǔ)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施50例如:客戶滿意以產(chǎn)品返工率、抱怨率為標(biāo)準(zhǔn)能夠一次就做好,符合質(zhì)量要求以達(dá)標(biāo)率百分九十為基礎(chǔ)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施51例如:如期交貨率以生產(chǎn)的排程要求為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)原先要求的數(shù)量、內(nèi)容狀況等滿足客戶的需求以達(dá)標(biāo)率百分九十為基礎(chǔ)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施52例如:加工的時(shí)間以準(zhǔn)時(shí)完成為標(biāo)準(zhǔn)如果提早完成是否可以加分?以達(dá)標(biāo)率百分百為基礎(chǔ)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施53如何設(shè)定權(quán)重配分
1.將所有的績(jī)效指標(biāo)作重要性排序處理例如:數(shù)量最重要,占有一百分中的五十分質(zhì)量次重要,占有一百分中的三十五分三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施54如何設(shè)定權(quán)重配分2.把衡量標(biāo)準(zhǔn)做出區(qū)別數(shù)量要達(dá)標(biāo)多少才是有該項(xiàng)分?jǐn)?shù)如何區(qū)別數(shù)量達(dá)成的各個(gè)區(qū)間有多少改變的頻率三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施55如何設(shè)定權(quán)重配分3.給予適當(dāng)配分從總分中予以分配要多少才是有該項(xiàng)分?jǐn)?shù)達(dá)成的各個(gè)區(qū)間分?jǐn)?shù)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施56實(shí)例練習(xí):請(qǐng)確定原先的績(jī)效考核指標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn),完成考核表的部分內(nèi)容請(qǐng)各小組自行練習(xí)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施57資源支持情況采取過(guò)程論或結(jié)果論有哪一些協(xié)同合作單位可以支持三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施58(二)、非量化指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則五大方向嚴(yán)格認(rèn)真主動(dòng)高效客戶意識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)總結(jié)三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施59(二)、非量化指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則1.“素質(zhì)”考核必須體現(xiàn)積極的價(jià)值導(dǎo)向
例如:對(duì)企業(yè)人員的素質(zhì)考評(píng)應(yīng)做三個(gè)層次的要求:(1)認(rèn)真:“預(yù)先采取”、“主動(dòng)積極”、“協(xié)助他人”等素質(zhì)的考查三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施60(2)管理素質(zhì)從其計(jì)劃、組織、用人、指揮、控制等方面的能力來(lái)考查其核心是協(xié)調(diào)能力三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施61例如:間接人員的績(jī)效指標(biāo)確認(rèn)(1)客戶滿意度(2)項(xiàng)目計(jì)劃完成數(shù)(3)創(chuàng)新與改進(jìn)作業(yè)流程數(shù)目(4)如期完成工作數(shù)目三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施62間接人員的績(jī)效指標(biāo)確認(rèn)(5)督導(dǎo)部屬數(shù)目及表現(xiàn)情形(6)工作投入叁與的表現(xiàn)(7)建立工作文件化、規(guī)格化三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施63結(jié)論一切績(jī)效指標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)確定何狀況為可接受的分?jǐn)?shù)或等級(jí)循序漸進(jìn),不必太高估三、績(jī)效評(píng)估之實(shí)施64四、績(jī)效管理的常犯錯(cuò)誤部門主管應(yīng)有認(rèn)知(一)部門主管不明白為什么要做績(jī)效推托、不愿承擔(dān)責(zé)任(二)員工不相信績(jī)效是公平希望不要損害既得權(quán)利65(三)只重視薪資有關(guān)的部分不愿意得罪人,皆大歡喜四、績(jī)效管理的常犯錯(cuò)誤(四)一切都是以非量化為指標(biāo)很難找一個(gè)量化指標(biāo)66(五)績(jī)效的發(fā)展要根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)況由淺入深循序漸進(jìn)四、績(jī)效管理的常犯錯(cuò)誤(六)企業(yè)績(jī)效導(dǎo)入要注意變動(dòng)性績(jī)效內(nèi)容是可以變動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)是可以變的!67改善培訓(xùn)由績(jī)效考核結(jié)果找出員工有待加強(qiáng)改善的部分訂定培訓(xùn)項(xiàng)目由企業(yè)目標(biāo)的要求引導(dǎo)員工的培訓(xùn)項(xiàng)目四、績(jī)效管理的常犯錯(cuò)誤68(一)
面談作業(yè)流程首先與員工溝通本次績(jī)效評(píng)估的目的和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),達(dá)成共識(shí)后再討論員工或部門的具體分?jǐn)?shù)和評(píng)估結(jié)果五、績(jī)效面談與輔導(dǎo)69(一)
面談作業(yè)流程先讓員工自己談?wù)剬?duì)本次績(jī)效評(píng)估的目的和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)主管人員進(jìn)行補(bǔ)充和糾正可以發(fā)現(xiàn)員工或部門對(duì)績(jī)效評(píng)估的認(rèn)識(shí)是否存
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生產(chǎn)流程再造之路
- 色彩魔法課堂
- 碩士之旅:理論探索與實(shí)踐
- 增材制造與創(chuàng)新設(shè)計(jì):從概念到產(chǎn)品 課件 第4、5章 增材制造前處理及工藝規(guī)劃、增材制造后處理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 農(nóng)業(yè)盛季財(cái)務(wù)透析
- 垃圾分類你我共建
- 邁向明日啟航夢(mèng)想
- 外匯質(zhì)押合同(2篇)
- 2024深圳二手房購(gòu)房定金及房屋維修保養(yǎng)服務(wù)合同3篇
- 標(biāo)準(zhǔn)格式離婚協(xié)議書
- 《戰(zhàn)略三環(huán) 規(guī)劃 解碼 執(zhí)行》讀書筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載
- GB/T 42249-2022礦產(chǎn)資源綜合利用技術(shù)指標(biāo)及其計(jì)算方法
- 2023年百一測(cè)評(píng)-房地產(chǎn)企業(yè)崗位招聘工程副總經(jīng)理筆試試題
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)口算題和應(yīng)用題
- 扶梯吊裝方案
- GB/T 26846-2011電動(dòng)自行車用電機(jī)和控制器的引出線及接插件
- GB/T 18015.1-1999數(shù)字通信用對(duì)絞或星絞多芯對(duì)稱電纜第1部分:總規(guī)范
- 期末家長(zhǎng)會(huì)(小學(xué)生一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)課件)
- 【高教版周紹敏】 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教案
- 企業(yè)數(shù)字化建設(shè)-采購(gòu)平臺(tái)規(guī)劃方案PPT
- 2020-2021學(xué)年青島版五年級(jí)上冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)試卷(1)1
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論