推敲一二課時(shí)+拓展練習(xí)

推敲鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。賈島是唐朝著名的詩(shī)人。早年曾因家境貧寒，出家做過(guò)和尚，后因韓愈欣賞他的詩(shī)才而還俗。他作詩(shī)的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被稱為“苦吟詩(shī)人”。

了解賈島：推敲和尚沉睡騎驢禮貌

街道避讓闖進(jìn)皎潔幽居即興妥帖吟哦簇?fù)碚遄脤捤?/p>

莽撞猶豫不決認(rèn)讀生字詞或新詞：一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。

半路上，他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。

月夜訪友，即使友人家門(mén)沒(méi)有閂，也不能莽撞推門(mén)，敲門(mén)表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。

讀好長(zhǎng)句：自讀第一自然段：（）有個(gè)詩(shī)人叫（），早年因（），出家當(dāng)了和尚。（唐朝）有個(gè)詩(shī)人叫（賈島），早年因（家境貧寒），出家當(dāng)了和尚。課文哪幾個(gè)自然段是講“推敲”這個(gè)故事的？（第2-7自然段）快速閱讀課文2-7自然段，然后同桌討論以下填空題。我能完成下面的填空：●賈島去____，拜訪_____，結(jié)果主人不在家，于是他留下____?！竦诙欤诜祷亻L(zhǎng)安的路上，他對(duì)詩(shī)中___字猶豫不決，于是騎在毛驢上，一邊____，一邊____,結(jié)果沖撞了______。

●____和賈島一起商量，認(rèn)為還是用“___”字好。

●韓愈認(rèn)為還是用

好，理由有三：一：（）二：（）三：（）

●后來(lái)，人們就把_____,叫做“推敲”。一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上沉睡的小鳥(niǎo)。大家慢慢地、輕輕地讀第二自然段，在腦海中想像那情景，你能看到什么，聽(tīng)到什么嗎？用“——”劃出寫(xiě)賈島所見(jiàn)所聞的句子。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。Ａ、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)（動(dòng)作演示）；Ｂ、用手探?。▌?dòng)作演示在課桌內(nèi)摸東西）；Ｃ、試著了解，試著做（如“摸一下他的底細(xì)）；Ｄ、在黑暗中行動(dòng)，在認(rèn)不清的道路上行走。用自己喜歡的方式讀第三自然段，想想這一自然段主要講什么？

賈島在路上斟酌詩(shī)中的字眼兒。半路上，他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“島宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。從賈島的“所想”中，你們讀懂了什么？“想起”“覺(jué)得”“或許”寫(xiě)出了賈島的專心致志，反復(fù)推敲?！安粔蛲滋?、“更恰當(dāng)些”可見(jiàn)賈島的嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，追求準(zhǔn)確、傳神、完美。

即興賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作，不知覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。

學(xué)生邊讀別做出動(dòng)作，體會(huì)賈島的專注、投入大街上的人看到他這個(gè)樣子，

都感到十分好笑。

行人的反應(yīng)是什么？為什么要寫(xiě)行人的反應(yīng)？襯托出賈島已全身心投入到詩(shī)歌創(chuàng)作中行人、車(chē)輛都紛紛避讓，賈島其在

毛驢上比比劃劃，竟然闖進(jìn)了儀仗隊(duì)中。兩個(gè)差人把賈島帶到韓愈面前。韓愈怎么問(wèn)，賈島怎么答？韓愈

問(wèn)：“你為何沖撞我的儀仗隊(duì)？”賈島

回答道：“我正在斟酌詩(shī)里的一個(gè)字眼兒，無(wú)意間沖撞了大駕，求您寬恕?！表n愈也是一位著名的詩(shī)人，便很有興致地思索起來(lái)。

聽(tīng)了賈島誠(chéng)心誠(chéng)意、請(qǐng)求寬恕的回答，如果你是韓愈，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)呢？

他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字更好些．月夜訪友，即使友人家門(mén)沒(méi)有閂，也不能莽撞推門(mén)，敲門(mén)表明你是一個(gè)懂得禮貌的人．再說(shuō)，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些．”賈島聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭．泊●后來(lái)，人們就把（）叫做“推敲”。

寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字推敲方法：（1）能否為表情達(dá)意服務(wù)；（2）聯(lián)系語(yǔ)境判斷用詞是否準(zhǔn)確；（3）用朗讀來(lái)判斷用詞是否準(zhǔn)泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？寫(xiě)完后，王安石覺(jué)得“春風(fēng)又綠江南岸”的“到”字太死，看不出春風(fēng)一到江南是什么景象，缺乏詩(shī)意，想了一會(huì)，就提筆把“到”字圈去，改為“過(guò)”字。后來(lái)細(xì)想一下，又覺(jué)得“過(guò)”字不妥?！斑^(guò)”字雖比“到”字生動(dòng)一些，寫(xiě)出了春風(fēng)的一掠而過(guò)的動(dòng)態(tài)，但要用來(lái)表達(dá)自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“過(guò)”字，改為“入’字、“滿”字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。他覺(jué)得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風(fēng)景，讓腦子休息一下。

王安石走到船頭上，眺望江南，春風(fēng)拂過(guò)，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機(jī)勃勃，景色如畫(huà)。他覺(jué)得精神一爽，忽見(jiàn)春草碧綠，這個(gè)“綠”字，不正是我要找的那個(gè)字嗎？一個(gè)“綠”字把整個(gè)江南生機(jī)勃勃、春意盎然的動(dòng)人景象表達(dá)出來(lái)了。想到這里，王安石好不高興，連忙奔進(jìn)船艙，另外取出一張紙，把原詩(shī)中“春風(fēng)又到江南岸”一句，改為“春風(fēng)又綠江南岸”。

為了突出他反復(fù)推敲來(lái)之不易的那個(gè)“綠”字，王安石特地把“綠”寫(xiě)得稍大一些，顯得十分醒目。

一個(gè)“綠”字使全詩(shī)大為生色，全詩(shī)都活了。這個(gè)“綠”字就成了后人所說(shuō)的“詩(shī)眼”。

泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？1.一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪（訪問(wèn)）一個(gè)叫李凝的朋友。訪問(wèn)：有目的的去探望人并跟他談話。拜訪：也是訪問(wèn)，但對(duì)被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問(wèn)。文中用“拜訪”，說(shuō)明賈島對(duì)朋友充滿敬意，并非一般性的訪問(wèn)。2.半路上，他想起昨夜即興（即時(shí)）寫(xiě)成的那首小詩(shī)……即時(shí)：立即的意思。即興：指對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。文中用“即興”是說(shuō)賈島的《題李凝幽居》一詩(shī)是即景生情，有感而發(fā)。3.再說(shuō)，用“敲”字更能襯托出月夜的寧?kù)o（安靜），讀起來(lái)也響亮些。

安靜：沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。寧?kù)o：指環(huán)境、心境很安靜，表示靜的程度較深。文中用“寧?kù)o”準(zhǔn)確的描寫(xiě)出月夜特定環(huán)境很安靜的特點(diǎn)

名句欣賞旺、濃、鬧●紅杏枝頭春意（）。《玉樓春》動(dòng)、拂、翻、皺、起

●風(fēng)乍起，吹（）一池春水?！吨]金門(mén)》到、過(guò)、入、滿、綠●春風(fēng)又（）江南岸。《泊船瓜洲》鬧皺綠我來(lái)推敲推敲：集市上人山人海，各種商品琳瑯滿目。這時(shí)，街道一旁有人正拿著標(biāo)價(jià)牌在說(shuō)：“六元一件，十元兩件！”●集市上人山人海，各種商品琳瑯滿目