中心學(xué)校年度工作計(jì)劃

原創(chuàng)整理，僅供參考-6-中心學(xué)校年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持和強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行執(zhí)行黨和國(guó)家的教育政策政策，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，堅(jiān)持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、安全、開放、共享”的發(fā)展理念，自主適應(yīng)新常態(tài)、把握新機(jī)遇、展現(xiàn)新作為，自覺服務(wù)“大美”建設(shè)大局，始終聚焦學(xué)校發(fā)展矛盾短板，積極謀好篇、布好局，扎實(shí)推行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理，不斷優(yōu)化教育內(nèi)外部環(huán)境，不斷提升教育服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品質(zhì)，彰顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，鞏固學(xué)校內(nèi)部管理、教育教學(xué)教研教改和安全保證等各方面工作又好又快又穩(wěn)發(fā)展，爭(zhēng)做人民滿意的教師，辦好人民滿意的學(xué)校。

二、工作思路

1、緊扣“一個(gè)中心”。堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，整頓教育教學(xué)教研教改全程標(biāo)準(zhǔn)化管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、突出“兩個(gè)要點(diǎn)”。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和教師愛崗敬業(yè)精神的內(nèi)化提升。始終把“兩個(gè)要點(diǎn)”工作擺在突出位置，特別是一把手校(園)長(zhǎng)要始終將“兩個(gè)要點(diǎn)”記在心上，抓在手上，扛在肩上，始終在抓細(xì)化上下大功夫、下狠功夫。

3、推進(jìn)“三項(xiàng)建設(shè)”。一是推進(jìn)制度建設(shè)，緊緊圍繞《縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)建議》，實(shí)施精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量;二是推進(jìn)文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位，以日常行為整頓養(yǎng)成教育與訓(xùn)練為要點(diǎn)，細(xì)化過程管理，突出師生“行為文化”建設(shè)，推動(dòng)師生文明素養(yǎng)再上新臺(tái)階;三是借助教育信息化，持續(xù)改善課程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育信息化平臺(tái)建設(shè)，推行有效教學(xué)，鞏固教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)穩(wěn)定”。學(xué)校安全形勢(shì)穩(wěn)定，教育工作秩序穩(wěn)定，教師教學(xué)熱情穩(wěn)定，人民群眾對(duì)教育的滿意度穩(wěn)定。

5.鍛造五張”名片”。打造教育品牌，鍛造“儒雅師生、優(yōu)雅環(huán)境、高雅品質(zhì)、文雅工會(huì)和先鋒黨建”五張名片。

三、工作措施

1.提升政治站位，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。

一是始終將黨建放在首要位置，充分發(fā)揚(yáng)黨組織核心引領(lǐng)作用，以黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，舉旗幟、指方向;以黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，做表率、發(fā)聲音;以黨建引領(lǐng)特色創(chuàng)建和書香校園建設(shè)，把優(yōu)秀教師吸收進(jìn)黨組織，把黨員培養(yǎng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工。二是進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，積極營(yíng)造清正廉潔、艱苦樸素、充滿陽光和正氣的教書育人環(huán)境。三要抓好意識(shí)形態(tài)工作。學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人，怎么樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人。要嚴(yán)格校本課程、研學(xué)旅行、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、信息報(bào)送發(fā)布等審核制度，突出抓好網(wǎng)絡(luò)思想陣地，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人功能，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，堅(jiān)決防止社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)向教育領(lǐng)域傳導(dǎo)。

2.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教書育人水平。

切實(shí)強(qiáng)化師德師風(fēng)，進(jìn)一步健全師德考核制度，引導(dǎo)制度權(quán)威，勒緊師德“紅線”，對(duì)有償補(bǔ)課、推銷教輔資料、熱衷于玩樂、不守校紀(jì)、不服管理等觸碰“紅線”的行為，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決，及時(shí)嚴(yán)肅按“上限”處理，絕不姑息。建立健全校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)“名師”培養(yǎng)體制，讓廣大教師有更多的展示平臺(tái)。通過各級(jí)名師、骨干教師的帶動(dòng)，鞏固教師崗位成才。全力推樹師德典型，強(qiáng)化宣傳，唱響校園正能量，營(yíng)造積極向上的氛圍。強(qiáng)化為廣大教師服務(wù)的意識(shí)，特別是青年教師、外縣、外鎮(zhèn)教師，認(rèn)識(shí)上要自主引領(lǐng)、工作上要搭建平臺(tái)、生活上要關(guān)心照顧，鼓勵(lì)他們安心工作，讓全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍添朝氣、增活力、敢創(chuàng)新。

3.堅(jiān)持安全工作第一位，全面打牢安全工作前提。

安全工作是一切工作的前提，是辦學(xué)底線，必須常抓不懈，絲毫不能馬虎。廣泛開展校園安全隱患查擺治理工作和平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，要點(diǎn)強(qiáng)化“四不兩直”隨機(jī)抽查，推動(dòng)校園技防建設(shè)。強(qiáng)化日常安全教育，切實(shí)提升師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，以身邊案例教育警醒廣大師生，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”。

4.全面細(xì)化“十不得”，鞏固學(xué)生身心健康。

嚴(yán)格細(xì)化《關(guān)于公布市中小學(xué)辦學(xué)行為“十不得”的通知》要求，利用各類會(huì)議、黨支部活動(dòng)、教研活動(dòng)等組織教師優(yōu)化學(xué)習(xí)“十不得”內(nèi)容。利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、班主任工作群等平臺(tái)，將“十不得”內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳到學(xué)生和家長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。實(shí)施靶向關(guān)愛，采取多種形式，多留心、多關(guān)心，有針對(duì)性地做好特殊群體關(guān)愛幫扶，讓每個(gè)學(xué)生始終保持健康陽光的心情心態(tài)心理。對(duì)不能到校接受教育的殘疾適齡兒童、少年，堅(jiān)持送教上門，讓每一位學(xué)子都能記得住“鄉(xiāng)愁”，同享“陽光雨露”。

5.認(rèn)真細(xì)化《縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)建議》，推動(dòng)教育質(zhì)量快速提升。

認(rèn)真研究《縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)建議》，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，細(xì)化目標(biāo)，優(yōu)化細(xì)化到教育教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持抓好畢業(yè)班教學(xué)研究，優(yōu)化開展課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，采取切實(shí)有效措施，扎實(shí)推動(dòng)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的快速提升。優(yōu)化教學(xué)方式，積極開展多媒體、微課等各類信息技術(shù)應(yīng)用的比賽活動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，用智慧教育引領(lǐng)和鞏固教育現(xiàn)代化。繼續(xù)開展基本功比賽、教學(xué)評(píng)優(yōu)、公開課、示范課、案例評(píng)選、學(xué)科帶頭人評(píng)選等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校和教師積極申報(bào)承擔(dān)省、市、縣級(jí)課題研究，鞏固教師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造和推出一批學(xué)科帶頭人和名師，以名師為引領(lǐng)和輻射，帶動(dòng)一大批教師的成長(zhǎng)。

6.堅(jiān)持特色引領(lǐng)，持續(xù)改善素質(zhì)教育。

堅(jiān)持把“立德樹人”作為根本任務(wù)，全面細(xì)化“德育為先、五育并舉”育人原則不動(dòng)搖。切實(shí)抓好體育藝術(shù)教育，鞏固學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，要扎實(shí)推動(dòng)心理輔導(dǎo)室建設(shè)，開展心理健康教育活動(dòng)，建立學(xué)生心理行為矛盾預(yù)防和干預(yù)體制，保證學(xué)生身心健康。積極開展“一校一品”“一校多品”特色創(chuàng)建活動(dòng)，精心打造一批特色學(xué)校和示范學(xué)校。新學(xué)年，進(jìn)一步做好鎮(zhèn)中“市新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！膘柟烫嵘?、“市美麗校園”創(chuàng)建工作；穩(wěn)固希望小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量全縣前列位置，爭(zhēng)創(chuàng)一流的中心小學(xué)；積極做好楊莊小學(xué)“第六批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”申報(bào)和評(píng)估驗(yàn)收工作；充分利用地方紅色文化，開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，努力把松元小學(xué)打造成市鐵軍文化特色學(xué)校。

7.盤活教育資源，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

一要全力發(fā)展學(xué)前教育。優(yōu)化推進(jìn)第三期“學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”，充分發(fā)揚(yáng)公辦學(xué)前管理體制和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)充公辦學(xué)前教育資源總量，細(xì)化縣政府設(shè)定的目標(biāo)任務(wù)。今年要對(duì)新建的松元幼兒園進(jìn)行裝修裝備到位，明年上半年完成整體搬遷，擴(kuò)大招生范圍，加大招生力度，確保達(dá)成幼兒入園公辦率50%以上的目標(biāo)。二要加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。新學(xué)年，將確保希望小學(xué)雙墩校區(qū)裝修裝飾到位，并于2021年9月招收新生。

8.團(tuán)結(jié)教育合力，辦好人民滿意的教育。

辦好教育事業(yè)，