西游記人物形象分析

《西游記》系列講座之人物形象分析2010年廣東中考題——《西游記》1、孫大圣被如來佛收服之前，他鬧出了哪些事？2、孫大圣本領(lǐng)再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎么看的？考查的是“孫悟空大鬧天宮”的情節(jié)勾連（1）孫大圣的桀驁不馴正體現(xiàn)了人們?nèi)罕姷姆纯挂庾R。（2）也翻不出如來佛的手心，則說明孫大圣雖然本領(lǐng)高強，但是最終還是受制于如來佛。（3）現(xiàn)實生活中人們確實有很多難以擺脫的困境，本領(lǐng)再大的人也難以幸免。這故事其實正是當(dāng)時人們對某些社會現(xiàn)實無可奈何的反映。我的最愛人物形象大家談

三藏答曰：“我弟子曾在化生寺對佛設(shè)下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)?！比乩振R道：“悟空，切莫傷人，只嚇退他便罷?！奔娂娐錅I，魂飛魄散，坐不穩(wěn)雕鞍，翻跟斗跌下白馬。

三藏道：“你這猴頭，當(dāng)時倒也有些眼力，今日如何亂道！這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說他是個妖精？”唐僧心地善良，信仰堅定，不畏艱險，勇往直前。是非不分，盲目慈悲，固執(zhí)迂腐，懦弱無能。精神境界崇高，實干能力不足常言道：“皇帝輪流做，明年到我家?！毙姓哒J(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。

“師父，此時我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍兒，你還念甚么《緊箍咒》兒掯勒我？趁早兒念個松箍兒咒，脫下來，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?！睂O悟空

樂觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格，與神的變幻不測、猴的急躁敏捷十分和諧地融為一體。

理想英雄：敢于斗爭、有勇有謀、無私無畏、積極樂觀

凡人弱點：心高氣傲、爭強好勝，容易沖動，愛作弄人

“上復(fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我今日去做和尚了，不及面辭，休怪。丈人啊，你還好生看待我渾家，只怕我們?nèi)〔怀山?jīng)時，好來還俗，照舊與你做女婿過活?！?/p>

“師父，他要和你分行李哩。跟著你做了這幾年和尚，不成空著手回去？你把那包袱里的甚么舊褊衫，破帽子，分兩件與他罷。”

“我拿了攢在這里，零零碎碎有五錢銀子，因不好收拾，前者到城中，央了個銀匠煎在一處，他又沒天理，偷了我?guī)追?，只得四錢六分一塊兒，你拿了去罷?！必i八戒氣不忿，在旁兒唆嘴道：“師父，說起這個女子，他是此間農(nóng)婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪？哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍兒咒》，故意的使個障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩?！必i八戒本性憨厚純樸，呆得可愛；能吃苦，關(guān)鍵時刻能發(fā)揮重大作用。

好吃懶做，迷戀女色，使乖弄巧，搬弄是非，貪圖安逸，好占便宜。

勇敢中帶著怯懦，憨厚中帶著奸滑。

和孫悟空、豬八戒這一猴一豬比較起來，第三位徒弟沙和尚顯得故事較少，生氣不足，那么在整個故事上如果沒有了沙和尚行不行？

不行，因為當(dāng)孫行者和八戒鬧矛盾的時候，須由他出來勸說調(diào)解，兩位師兄外出時，就由他陪伴師傅，如果沒有了他，唐僧就危險了，經(jīng)也取不成了。所以沙和尚是不能缺少的一位人物。

沙僧聞言，打了一個失驚，渾身麻木道：“師兄，你都說的是那里話?！袢盏酱耍坏┚阈?，說出這等各尋頭路的話來，可不違了菩薩的善果，壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！”沙和尚道德的典范，是粘合劑，調(diào)和劑恩怨分明，堅持原則；忍辱負(fù)重，顧全大局不善言辭缺乏個性

用一句話來表達(dá)我們從這些人物身上所領(lǐng)悟的道理！感悟人生《西游記》的主題諷刺批判社會現(xiàn)實的黑暗，歌頌敢于斗爭，善于斗爭，不為強權(quán)，樂觀頑強的精神，同時也告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得成功。

孫悟空—戰(zhàn)勝自我，改變世界

感悟人生唐僧—認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅持到底豬八戒—快樂生活，幽默人生沙和尚—謙遜為人，踏實做事感悟人生—團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步團(tuán)隊開心一刻如果你有一次旅游計劃，你會選擇師徒中哪個人物做你的玩伴呢？說說理由。

假如孫悟空頭上沒有了金箍，會怎么樣？放飛想象

從《西游記》全書塑造的眾多人物形象來看，你認(rèn)為這部小說與我們熟悉的其它古典小說有什么不同？課外拓展

那么，作為神話小說，《西游記》一書能否反映當(dāng)時的社會現(xiàn)實呢？對我們有沒有什么啟示？

比較一下，你更喜歡看《西游記》的小說原著還是改編的電視劇？它們有什么不同？

任何一種對經(jīng)典名著的改編，都是經(jīng)典名著在新的時代的再創(chuàng)造。換句話講，經(jīng)典名著永遠(yuǎn)是可以被后人開發(fā)利用的文化資源，是取之不盡，用之不竭的文化寶庫。

與時俱進(jìn)的同時不忘傳統(tǒng)只有認(rèn)真研讀原著，才能真正做到站在巨人的肩膀上居高臨下的看待問題

《西游記》的內(nèi)涵非常的豐富，一節(jié)課的解讀只能是一個引子，大量的工作，更深層次的思考還需要我們同學(xué)在課后去完成。讓我們在《敢問路在何方》這首歌曲中結(jié)束我們的愉快之旅，讓我們把更多的感悟留在課后，留在每一次的名著解讀中。小結(jié)：

唐僧師徒克服八十一難，終成正果。在我們生命的日子里，其實也是一樣，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天，在我們的人生道路上，有平川坦途，也有無舟之渡，無橋之岸，那么，同學(xué)們，在人生的道路上，我們?nèi)绾螒?yīng)對這些“磨難”呢？生活鏈接：四個人走到這里，前邊一片密林，又沒有路了?！拔蚩?，我餓了，找些吃的來?！碧粕^上大模大樣一坐，說道?！拔艺χ?，你不會自己去找？……又不是沒有腿。”孫悟空拄著棒子說?！澳忝Γ棵κ裁?？”“你不覺得這晚霞很美嗎？”孫悟空說，眼睛還望著天邊，“我只有看看這個，才能每天堅持向西走下去啊?！薄澳憧梢砸贿吙匆贿呎野?，只要不撞到大樹上就行?！薄拔铱赐硐嫉臅r候不做任何事！”“孫悟空你不能這樣，不能這樣欺負(fù)禿頭，你把他餓死了，我們就找不到西天，找不到西天，我們身上的詛咒永遠(yuǎn)也解除不了。”豬八戒說?！芭?！什么時候輪到你這個豬頭說話了！”“你說什么？你說誰是豬？！”“不是豬，是豬頭！哼哼哼”孫悟空咬著牙冷笑。“你敢再說一遍！”豬八戒舉著釘耙就要往上沖?！俺呈裁闯呈裁矗±献右вX了！要打滾遠(yuǎn)些打！”沙和尚大吼。三個惡棍怒目而視?！按虬纱虬?，打死一個少一個?！碧粕酒鹕韥?，“你們是大爺，我去給你們找吃的，還不行嗎？最好讓妖怪吃了我，那時你們就哭吧?！薄翱烊グ?，那兒有女妖精正等著你呢”孫悟空叫道?！昂吆吆吆摺比齻€怪物都冷笑?！皠e以為我離了你們就不行！”唐僧回頭沖他們揮揮拳頭，拍拍身上的塵土，又整整長袍，開始向林中走去。剛邁一步，“嘶啦”長衫就掛破了?！肮比齻€家伙笑成一團(tuán)，也忘了打架。

—《悟空傳》我要這天，再也遮不住我的眼；我要這地，再也埋不了我的心；我要這眾生，都明白我意；我要這諸佛，都煙消云散。

——《悟空傳》