第12課 遼宋夏金元的文化【知識精講+拓展提升】高一歷史上學期 教學課件（中外歷史綱要上冊）

第12課遼宋夏金元的文化第三單元遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統(tǒng)一目錄壹儒學復興貳文學藝術的發(fā)展叁科技發(fā)展肆少數民族文字一、儒學復興（一）背景南宋時期,社會動蕩不堪,外憂內患俱存,戰(zhàn)爭對原來長期穩(wěn)定的封建道德教化起了巨大的沖擊作用,在國家的生死存亡成為首要問題時,統(tǒng)治者無暇顧及對個體的道德控制,國家對個體的道德整合作用也就相對弱化了。這樣傳統(tǒng)的“教化”怎樣實施，以適應當時社會的情形并達到教化的結果,就成了儒家學者必須考慮的問題。于是,南宋理學家在繼承北宋理學的基礎上,進一步發(fā)展理學,并深化教化思想,拓展了新的教化方法?！幾酝蹯o《南宋理學教化方法淺析》背景:①國家長期處于分裂戰(zhàn)爭狀態(tài)，儒家傳統(tǒng)道德受到沖擊;②商品經濟得到進一步發(fā)展，“重義輕利”、門第等傳統(tǒng)觀念相對淡化;③北宋中期儒學復興運動，理學進一步發(fā)展。（二）主張宇宙觀“理”是宇宙萬物的本原，是自然界和社會的根本原則人生觀“理”在社會上即為三綱五常認識論“存天理，滅人欲”，即通過提升道德修養(yǎng)以達到“圣人”的精神境界方法論“格物致知”哲學范疇唯物主義范疇物物皆有理。如火之所以熱，水之所以寒，至于君臣、父子間皆是理。

——程顥、程頤《河南程氏遺書》卷19《楊遵道錄》

父子、君臣，天下之定理，無所逃于天地之間。

——程顥、程頤《河南程氏遺書》卷5《二先生語五》宇宙之間，一理而已。天得之而為天，地得之而為地，而凡生于天地之間者，又各得之以為性。其張之為三綱，其紀之為五常，蓋皆此理之流行，無所適而不在！——《晦庵先生朱文公文集》卷70《讀大紀》本質上仍是儒學，推崇三綱五常，宣揚封建禮教。理學家們?yōu)榱私⑷寮业男味蠈W，他們一方面借鑒佛教和道教在哲學本體論方面的成果，一方面在傳統(tǒng)儒學中尋找能夠用來構筑哲學形而上學的因素，傳統(tǒng)儒學經由理學家們的改造，道德信條式的理論體系終于變成以哲學形而上學作基礎的哲學理論體系。就此而言，它體現著宋明理學家們整合創(chuàng)造的哲學智慧?！稖\談宋明理學在儒學發(fā)展中的地位》（三）特點特點：借鑒佛道；哲學化（思辨性）；倫理道德為核心（四）影響宋代一大批知識分子毅然肩負起重振儒家文化的重任,積極參與現實,參與政治,恪守道德規(guī)范,表現出高度的社會責任感和獨立的人格意識,范仲淹、歐陽修號召士人重視名節(jié),振作士氣,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”在社會上產生了深遠的影響?！獜堌M之:《中國歷史十五講》理學是中國古代最為精致，最為完備的理論體系，其影響至深至巨。理學家將天理和人欲對立起來，進而以天理遏制人欲，約束帶有自我色彩、個人色彩的情感欲求?！瓚摽吹剑韺W強調通過道德自覺達到理想人格的建樹，也強化了中華民族注重氣節(jié)和德操，注重責任與歷史使命的文化性格。——張岱年、方立克《中國文化概論》積極:理學重視主觀意志力量，注重氣節(jié)、品德，強調人的社會責任和歷史使命,對塑造中華民族性格起到了積極作用。消極：用三綱五常維系封建專制統(tǒng)治，壓抑、扼殺人們的自然欲求。

宋以來，在“附庸風雅”的貴族文化之外，一種新的文化形態(tài)——根植于熙熙攘攘的商業(yè)生活、人頭攢動的瓦舍勾欄中的市民文化，在不斷崛起。

北宋的都城汴京、南宋的都城臨安以及建康、成都等都是人口達十萬以上的大城市……“新聲巧笑于柳陌花衢，按管調弦于茶坊酒肆”，民間的娛樂場所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過各種途徑流傳于民間……“教坊樂工，每得新腔，必求永為詞，始行于世。于是聲傳一時?！薄陨喜牧暇幾栽婿吨袊膶W史》思考：列舉幾例宋元時期“市民文化”的表現形態(tài)。

概述藝術世俗化趨勢的推動因素。表現形態(tài)：山水畫、宋詞、元曲、宋元話本等。原因：①商品經濟發(fā)展；②娛樂設施完善、人民消費能力的提高；③城市化進程的發(fā)展；④市民階層的壯大。二、文學藝術的發(fā)展類別成就宋詞成就突出：豪放派的____婉約派的____元曲包括____元雜劇標志著____代表作家有____話本宋元時期，實際上是早期的白話小說繪畫宋元兩朝繪畫成就以____最為突出，花鳥畫、人物畫水平也較高蘇軾、辛棄疾

柳永、李清照

散曲和雜劇

中國古代戲曲藝術的成熟

關漢卿和王實甫

山水畫三、科技的發(fā)展（一）三大發(fā)明1、印刷術：雕版印刷已相當普及，北宋工匠________發(fā)明了活字印刷術。2、火藥：被大量制造并用于軍事，由燃燒型火器逐步發(fā)展為________火器和管形射擊火器。3、指南針：用________的方法造出的指南針，廣泛應用于航海?；鹚幰约盎鹚幬淦鞯氖褂茫淖兞俗鲬?zhàn)方式，從傳統(tǒng)的冷兵器作戰(zhàn)步入了熱武器作戰(zhàn)。幫助資產階級摧毀了封建階級的堡壘，加速了歐洲的歷史進程。印刷術的發(fā)明大大促進了文化傳播。隋唐時出現了雕版印刷。到了北宋，平民畢升發(fā)明活字印刷術，比歐洲發(fā)明早四個多世紀。指南針的使用促進航海事業(yè)發(fā)展。為歐洲航海家的航?；顒犹峁┍憷?。戰(zhàn)國時人們制作出指示方向的儀器“司南”，后用磁石指南原理制成指南針。北宋指南針運用于航海。13世紀傳入阿拉伯和歐洲。人物時間地位沈括北宋著有《________》，記載和總結了當時的許多科技成果郭守敬元朝設計和監(jiān)制多種天文觀測儀器，主持全國范圍的天文測量，編定新的歷法《授時歷》，其中測定的數據在當時世界上處于領先地位王禎元朝編撰《________》，集北方和南方的農業(yè)技術于一體，其中關于農業(yè)工具的記載尤為豐富（二）科學家因元世祖忽必烈封賜而得名，原著及史書均稱其為《授時歷經》。其法以365.2425日為一歲，距近代觀測值365.2422僅差25.92秒，精度與公歷（指1582年《格里高利歷》）相當，但比西方早采用了300多年。四、少數民族的文字1、遼、夏、金的文字①遼:先后創(chuàng)制契丹大字、小字,用以刻石立碑,還進行文學創(chuàng)作。②金:創(chuàng)制了女真文字,在科舉中開設____,用女真文字答題。③西夏:西夏文通過