班級管理交流發(fā)言材料范例

第36頁共36頁班級管理交流發(fā)言材料范例班級管理交流發(fā)言材料范例。各位領(lǐng)導、教師們大家好：我是丘家小學三至六年級的英語教師，同時也是四年級的班主任，首先感謝領(lǐng)導給我一次與大家交流的時機，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，假設(shè)說是經(jīng)歷交流倒不如說是班門弄斧，因為的在坐有比我工作經(jīng)歷豐富的老教師、老班主任，還有掌握著現(xiàn)代教育教學理念的富有朝氣的教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)歷介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。下面我就圍繞學風和師生關(guān)系談?wù)剛€人的體會：一、優(yōu)良的學風，是班級管理的關(guān)鍵學生的本職是學習，身為班主任，抓好班級學風，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線，良好的學習習慣可以讓學生受益終生。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷開展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這幾年的探究，我認為在學風建立上，班主任應(yīng)注意以下幾點：1、引導學生在學習中養(yǎng)成善思好問的習慣。在學習中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發(fā)問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的間隔，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。2、在作業(yè)上嚴把作業(yè)關(guān)，使學生獨立考慮，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)斗力。作業(yè)是知識的理論，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學生學習進步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：一是突出學習委員，課代表的地位與作用。讓學習委員、課代表在同學們中樹立威信，使學生感覺學習委員、課代表就是他們的“小教師”進展作業(yè)的監(jiān)視、檢查，這樣既減輕了教師的工作負擔又進步了學生的管理才能。二是組織學習好的同學成立“學習幫扶小組”，對學習差的同學進展輔導、幫助，啟發(fā)他們獨立考慮，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學們獨立考慮，獨立作業(yè)的習慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。3、課后復習穩(wěn)固，課前預習并重，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。課后復習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養(yǎng)成了自覺學習的好習慣，學習成績?nèi)諠u上升。二、做學生的良師益友1、發(fā)揮班主任自身表率作用。班主任教師往往是小學生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的安康開展，因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。2、做學生的知心朋友。工作中我時刻嚴格要要求自己，經(jīng)常反思自己，總是以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生；在教育過程中縮小學生缺點，放大其優(yōu)點，始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生。既為獲得好成績的學生感到快樂，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在教學工作中，我認真遵循教育教學規(guī)律，在課前，我通過看英語備課指導光盤和上網(wǎng)搜集資料等方式，認真鉆研業(yè)務(wù)，精講多練充分利用好課上的四非常鐘，進步課堂教學效率，由于自己不懈地努力，我所教的班級成績名列前矛，而我也通過與學生的交流，成了學生們真正的知心朋友。有人說班主任是學校最苦最累不討好的的崗位，在班主任工作中我感觸頗深，有幾份勞累，幾份收獲，咀嚼過失敗的苦澀，也品味過成功的甘甜。經(jīng)過一次次心靈的歷程，我認為做班主任是沒有遺憾的、是充實的教師。因為我有一個好的集體，沒有每一個教師的辛勤工作、沒有領(lǐng)導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會親密的配合，沒有學生的參與，班主任就是再有本領(lǐng)，也難以發(fā)揮作用，所以我們班所獲得的成績是大家的，我只是做了班主任應(yīng)該做的工作。在今后理論中我將繼續(xù)探究行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，還請同事們多提珍貴意見，謝謝大家！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀職工培訓交流發(fā)言材料根據(jù)市經(jīng)信委黨委新黨會一課活動整體部署要求，公司黨委立足公司實際，結(jié)合經(jīng)濟開展大趨勢，在公司人才培養(yǎng)建立方面，做了大量工作，現(xiàn)匯報如下：一、加大人才引進和人才培養(yǎng)力度，為公司持續(xù)開展壯大力量。人才的引進與儲藏是企業(yè)開展不可缺少的環(huán)節(jié)，隨著公司的不斷開展，對人才的需求也越來越大，要求也越來越高，對此，我公司在年初對各部門各崗位空缺人才進展調(diào)研評審后制定了詳細、明確的方案，之后通過人才市場、網(wǎng)絡(luò)招聘、企業(yè)內(nèi)部競聘等方式方法，選拔各級各類人才。在過去的半年間，通過內(nèi)部考核選聘等各類方式，共聘有各類專業(yè)技術(shù)人才141人，其中包括高級工程師13人，高級經(jīng)濟師5人以及高級會計師2人。在公司管理層中，培養(yǎng)提拔了年輕干部14人，使公司管理層呈現(xiàn)了年輕化、知識化、專業(yè)化的新相貌，為企業(yè)的可持續(xù)開展壯大了才人力量，提供了后繼保障。二、加強各類學習，進步員工整體素質(zhì)，為公司科學開展提供智力支持。我們從加強學習教育入手，進一步轉(zhuǎn)變職工思想觀念。以學習宣傳貫徹新黨會一課的內(nèi)容為契機，加強職工思想政治工作。為此，我公司黨委和各支部帶頭落實好各項學習制度，定期召開了學習會，培養(yǎng)員工自覺、主動學習的良好風氣，并用科學理論武裝全體黨員，根據(jù)企業(yè)開展的新形勢、新任務(wù)和新要求，不斷拓寬學習渠道、創(chuàng)新學習方式、豐富學習內(nèi)容、進步學習效果，努力建立學習型黨組織、造就學習型干部，培養(yǎng)學習型員工，推動干部、員工在學習中不斷進步，企業(yè)在學習中不斷開展。為此，公司在第一季度針對不同崗位進展了各類專題培訓，共計培訓1111人次；第二季度舉辦了為期兩個月的第七期、第八期人事人才培訓班，共計培訓近百人次；第三季度又選派重要崗位的骨干人才外出培訓，共計11人次。通過不斷的培訓學習，公司員工的各項技能都進一步進步，為公司的科學開展提供了智力支持。三、拓展各項渠道，培養(yǎng)員工卓越意識，為公司高效開展奠定思想根底。我們營造和諧的企業(yè)文化氣氛，建立有效的溝通交流機制。公司黨委結(jié)合工會、共青團不斷創(chuàng)新活動方式、豐富活動載體，積極選樹典型，加大宣傳力度，積極推進推優(yōu)評優(yōu)活動的展開。以推優(yōu)評優(yōu)活動為平臺，引導和鼓勵全體黨員及員工尋找身邊的先進人物和事跡，樹立先進，弘揚正氣，營造人人學先進、趕先進的良好氣氛。同時對公司實際消費經(jīng)營中涌現(xiàn)出的先進員工進展表揚，年初共計表彰先進員工人。二、三季度，為培養(yǎng)更多、更好的高技能人才，為一線技能職工拓展成長通道，公司又在一線工人中，組織開展了員工技能大賽活動，通過比賽，鼓勵員工純熟掌握各項消費操作，提升自身的技能，促進員工自覺成才，為企業(yè)今后開展做好技能型人才的資儲藏工作。此外，公司還通過青年員工座談會等形式，由公司高管層面對面的與青年員工進展溝通和交流，理解他們對自身的職業(yè)定位和將來開展目的，傾聽他們在工作中遇到的問題和提出的建議，并組織相關(guān)部門針對這些問題制定解決方案，及時整改，大大進步了青年員工的工作積極性，增強了他們的主人翁意識與責任感，在此期間也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的有識青年，為公司選拔人才提供了廣闊的平臺。與此同時，公司還不斷鼓勵青年員工自主成才，參加各種從業(yè)資格的自學自考及學歷深造，并將此納入績效考核之內(nèi)，培養(yǎng)了員工的卓越意識，為公司的高效開展奠定了思想根底。在以往的實際工作中，公司注重企業(yè)文化建立，始終堅持以人為本、人才第一的管理理念，打造了企業(yè)內(nèi)部人盡其才、才盡其用的優(yōu)秀企業(yè)文化，創(chuàng)造了快速成長、爭做人才的良好環(huán)境氣氛。公司在繼續(xù)穩(wěn)固已獲得的人才建立工作成績的根底上，今后將繼續(xù)加大人才引進與培養(yǎng)力度，為企業(yè)的長期開展提供有力的人才支持。一、加快人才隊伍的建立〔一〕建立科學的培育體系，全面優(yōu)化人才隊伍構(gòu)造。企業(yè)人才的培育必須堅持以市場為導向，在人才培養(yǎng)上，首先，我們將根據(jù)各類人才的不同特點和成長規(guī)律，進展分類指導和培養(yǎng)，使人才各盡其能。其次，通過帶薪學習深造、企業(yè)內(nèi)部培訓、以師帶徒培養(yǎng)、崗位鍛煉成材、個人自學進步等多種方式，加快人才培育，以滿足公司全面開展的需要。〔二〕在人才引進上，我們將把吸引、發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮人才作用作為立足點，在企業(yè)中形成尊重知識、尊重人才的環(huán)境和氣氛。通過多渠道、多層次吸引各類人才加盟，特別是高層次、高技能、高素質(zhì)的復合型人才的引進，加大技術(shù)力量儲藏，盡快構(gòu)筑人才高地。為公司的持續(xù)開展奠定人力資根底。此外，我們還將建立和完善高校畢業(yè)生引進機制，每年引進5到6名大學生，特別是從引進本科生轉(zhuǎn)向研究生。〔三〕加快人才構(gòu)造調(diào)整，優(yōu)化人力資配置，促進人才合理分布，發(fā)揮人才總體功能?！菜摹彻緦迅邔哟稳瞬抨犖榕囵B(yǎng)放在重要位置，以進步創(chuàng)新才能和現(xiàn)代化經(jīng)營管理程度為核心，加快培養(yǎng)高層次人才。二、促進人才隊伍的穩(wěn)固建立合理的用人體系，創(chuàng)造有利于人才成長的良好環(huán)境。人才的活力取決于機制和環(huán)境。企業(yè)要營造有利于優(yōu)秀人才安康成長的良好氣氛。詳細來講：〔一〕創(chuàng)造人才有所值的新環(huán)境。我們將不斷改善人才的生活、工作條件，完善競爭性的報酬體系，使才能工資和效益工資數(shù)倍于根本工資。鼓勵人才大膽創(chuàng)新，追求新技術(shù)，創(chuàng)造高效益。對突出人才將施行特殊分配和獎勵方法，鼓勵關(guān)鍵人才隊伍。在人才鼓勵和保障措施方面，本著量力而行，兼顧一般的原那么，將適當拉開有專長、有特殊技能的人才與普通職工之間的收入差距，表達能者多勞，能者多得的原那么?！捕硠?chuàng)造事業(yè)留人的新環(huán)境。包括給人才提供足夠的用武之地，創(chuàng)造優(yōu)良的生活工作環(huán)境，打造先進的企業(yè)文化，給人才以堅決的信念支撐等?！踩硠?chuàng)造感情留人的新環(huán)境。公司將繼續(xù)把穩(wěn)固人才隊伍作為工作的重點來抓，不斷加強與人才隊伍的溝通，架起感情橋梁，凝結(jié)起感情紐帶，創(chuàng)造留人栓心的良好環(huán)境。三、優(yōu)化人才隊伍的使用建立人才整合體系，提升團隊綜合競爭力。人力資的開發(fā)和利用，歸根到底是為了公司的開展，是為了提升企業(yè)團隊的綜合競爭力。因此，只有在發(fā)揮人才效能的同時，形成人才團隊的合力，才能做到優(yōu)勢互補。為此，公司將繼續(xù)深化團隊精神，做好人才的有機搭配，形成強大的工作凝聚力。人才是企業(yè)的將來，人才隊伍建立工作，決定了企業(yè)明天的興衰。我們將始終堅持以人為本、人才強企這一理念，在繼續(xù)穩(wěn)固人才隊伍建立工作的根底上，面對新市場、新課題，不斷地調(diào)整我們的人才策略，扎實推進人才建立工作，促進公司全面、高效、安康的持續(xù)開展，為實現(xiàn)實力**、美麗**，提供強大的人才保障。課改交流發(fā)言材料尊敬的領(lǐng)導、教師：大家下午好！首先請允許我代表課改教師，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定?，F(xiàn)代教學理論認為，教師的真正本領(lǐng)，不在于“講授知識，而在于激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到學習全過程中來”。下面結(jié)合我的教學理論談一下我的粗淺認識和做法：一、認真?zhèn)涓迨巧虾谜n的前提：備好課是上好課的前提，我們只有認真而充分的備課，在此根底上施行創(chuàng)新和生成，才會有更為精彩的課堂教學，才能打造高效課堂。首先是研讀教材。弄清本課程的教學目的、任務(wù)，掌握本課程內(nèi)容的深度、廣度及要點、重點、難點、疑點；結(jié)合學生情況，確定每節(jié)課的重點、難點和關(guān)鍵，心中有個通盤的打算。接著是編排初稿。每備一課，我都從網(wǎng)上下載有關(guān)本節(jié)的多篇導學稿，從中選出一個較好的為藍本，其他的參考借鑒。每一環(huán)節(jié)的設(shè)計，我都反復比較他們的方案，優(yōu)中選優(yōu)，假設(shè)沒有中意的，就結(jié)合自己的教學經(jīng)歷，自主設(shè)計，形成初稿。初稿形成后，多問問自己：〔1〕哪些知識學生已經(jīng)掌握，已能運用；設(shè)計的問題是否是符合學生現(xiàn)有的知識程度？〔2〕內(nèi)容的設(shè)計是否有梯度，是否符合學生的認知規(guī)律？〔3〕是否顧及到了優(yōu)、中、差不同層次的學生？〔4〕課堂的容量是否科學適中？學生能否容易承受，內(nèi)化成自己的知識，做到堂堂清？備稿是一件很辛苦的事，我經(jīng)常為了一個題應(yīng)該放在導學稿的哪個部分、為了一個環(huán)節(jié)應(yīng)該設(shè)計哪些問題而斟酌很長時間。二、搞好小組建立是上好課的根底1、合理劃分小組。我班現(xiàn)有學生55人，人數(shù)多，在采取分組對坐的方式進展學習，經(jīng)過自己的深思熟慮，又征求全班學生的意見，根據(jù)學生平時的表現(xiàn)和成績，把全班學生分成六個大組(每組8或10人〕。分組時充分考慮了學生的才能、興趣、性別、性格等方面的因素，遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原那么，每個小組都有a、b、c、d四層學生，每層有2人，多者d層有3人。然后，又按上述的分組原那么，將每個大組劃分成兩個小組，每小組4或5人，a、b各任小組長，兩人分工合作。同時a兼大組長，負責全組工作。這樣編排兼顧了同伴幫扶互補，又利于組內(nèi)與組間的競爭。徹底解決了大班型小組合作學習空間缺乏的問題。2、加強小組的培訓與管理。為了發(fā)揮小組合作學習的功能，進步每位學生的才能，我采取輪值____制。輪值的小組長，他們會提早一天找我明確學習任務(wù)，解答存在的問題?；厝ズ箝_始集體備課，討論如何講、讓誰講、課前黑板上應(yīng)該準備寫些什么畫些什么，有弄不懂的再與別的小組探究，仍有疑問，再找我討論。同時給予每人一定的權(quán)利和責任，保證課堂和小組合作學習有序的進展。我有事不能上課時，不用換課，只要告訴學生該學什么就可以了，他們會正常上好課。三、充分的“展示交流”是上好課的關(guān)鍵1、在組織合作探究，展示交流之前，我都要留給學生充分的獨立考慮和組內(nèi)研討的的時間與空間。昨天我們學習的是利用二元一次方程組解應(yīng)用題——《增收節(jié)支》，學生在原有的認知程度根底上，通過小組合作探究，學生展示，大多數(shù)都能掌握所學知識，當堂完成書中和導學稿中的練習。2、動手理論。教學中要把做的過程讓給學生，能讓學生理論的教師絕不代替，讓學生養(yǎng)成擅長動腦、敢于動手的習慣。如學習《平行四邊形性質(zhì)》一節(jié)時，學生自己做紙片，自己擺拼，學生在講“對角線互相平分的四邊形是平行四邊形”這一定理時，自己用秸稈做了一個模型，非常形象。充分發(fā)揮了小組的合作效用，在做中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中考慮，在考慮中總結(jié)規(guī)律，從而把對知識的理解和掌握由感性上升到理性！3、給學生更多的展示時機，讓學生成為課堂的真正主人。每堂課至少有兩位“小教師”主持，我這個“大教師”那么在下面傾聽檢查，時而進展點撥和評價。我記得講等腰梯形斷定定理時，書上沒有“對角線相等的梯形是等腰梯形”這一斷定定理。但是性質(zhì)定理有，趙立晨就知道把它逆過來也成立，經(jīng)過讓大家證明也可以補充為斷定定理。最后她還進展了總結(jié)“那么等腰梯形共有幾條斷定定理呢？”學生已經(jīng)學會舉一反三，而且還會歸納概括，在他們心目中針對不同知識應(yīng)該怎么去講已經(jīng)有了整體輪廓。他們不但自己會講，還會指導組員如何去講。有的同學站在前面直冒汗，小組內(nèi)的同學就著急了，給組員鼓勁，教給他怎么做怎么說，并不是責備而是理解和鼓勵。當該到黑板上板演時更是熱鬧。為了防止課堂上成為優(yōu)等生表演的舞臺，給一般學生提供更多的展示時機，我要求組長或該學科非常好的不去，讓中等生去，能出差的更好。有在上面寫的有在下面教的，中等生在黑板上寫錯了，組長就在座上學差生，讓學差生去改錯，從而讓他們找到了自信。經(jīng)過一段時間的鍛煉，每班都出現(xiàn)一批合格的教師，如趙立晨、鑫、凱、趙雅欣、魏艷玲等等，如今他們的“講課”才能比我畢業(yè)時強多了。課堂上我與學生像朋友和知己，師生之間、生生之間由于這種友好、平等的關(guān)系，一種富有生氣的學習氣氛便形成了，課上常常出現(xiàn)感人的場面。四、教師恰切的評價是上好課的催化劑在教學中，讓不同的學生得到相應(yīng)合理的評價，以調(diào)動學生的學習積極性。在給學生評價時，我注意了以下幾點：〔一〕評價及時，當學生在某方面獲得優(yōu)異成績或表現(xiàn)突出時，及時給予表揚和鼓勵。如：在組織《解二元一次方程組》一課時，魏佳欣同學的解法簡單易懂是其他同學沒想到的，這樣就及時點撥并多加分，從而激發(fā)了學生求異思維的積極性，也對其他同學是一次思想上的觸動?！捕吃u價廣泛。為了充分調(diào)動組員的積極性，培養(yǎng)小組的團結(jié)協(xié)作意識，發(fā)揮小組的群體作用，小組評價采取加分制，無論在任何場合，任何時間，任何事情，任何行為，只要值得評價，就可以適當給予評價，給予鼓勵。這樣真正做到小組內(nèi)幫優(yōu)扶差，共同促進；小組間互相競爭，共同進步?！菜摹彻膭詈筮M。即解決同一問題，a、b、c、d不同層次的學生分別給予2、4、6、10不等的加數(shù)；不同難度的問題讓不同層次的學生來解決，讓每個孩子都有體驗成功的時機，享受成功的快樂。教師是培養(yǎng)人才之師，人才有萬千種，不會千篇一律，要成認差異，正視差異，要鼓勵他們開展。以上是我關(guān)于課改方面不成熟的做法，我雖然在課改上獲得了一點成績，但還存在不少問題，希望同行們提出珍貴的意見和建議。我知道，只要我們能不斷更新觀念、改變思想，探究新型教學方式，那我們就會獲得很好的教學效果的，就能更好地適應(yīng)新課改。讓我們共同努力，創(chuàng)造新的天地。最后，在這新年即將降臨之際，我祝愿大家新年快樂、身體安康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！工會交流發(fā)言材料發(fā)言稿各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好!我是市區(qū)局的計生專干袁敏利，非常感謝市局領(lǐng)導和各位同仁給我這個珍貴的時機就工作中的一些淺薄體會與大家進展交流，工會交流發(fā)言材料。我接手工會、計生工作已一年兩個月時間了，這一年來都是在學習和探究中進展的。在座的好多同仁都是從事工會和計生工作多年的前輩、專家，在各位專家面前發(fā)言我想是班門弄斧，讓我感覺有壓力，但同時也給了我動力。下面，我想將自己這一年時間的工作體會與大家分享，不當之處還請各位專家批評指正。一、積極調(diào)整心態(tài)，盡快進入工作角色。我是去年4月份開始接手工會、計生工作的，之前我一直從事政工工作。可以說剛接手工會工作，我感覺到工作壓力非常大，因為以前從事政工工作多年，已積累了不少經(jīng)歷，辦事程序輕車熟路，我擔憂在新的崗位上不能適應(yīng)。但是我想不管在哪個工作崗位，最終的目的只有一個就是：效勞群眾，效勞職工，為單位辦實事。只要在新的崗位上繼續(xù)發(fā)揚埋頭苦干、不恥下問的精神，就一定能把工會、計生的工作做好。所以我在最短的時間里，積極調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己很快的融入了新的工作角色。二、虛心學習請教，盡快熟悉業(yè)務(wù)工作為了使自己更快地熟悉新的工作，我從三個方面加強了學習：一是參加系統(tǒng)的學習培訓。去年我先后參加了市局工會組織的工會業(yè)務(wù)學習班、花板橋社區(qū)舉辦的計生專干培訓班等學習，通過這些系統(tǒng)學習，使我對工會、計生工作的職責和流程有了初步的理解，對今后該做的工作做到心中有數(shù)。二是努力自學，開展實際工作后讓我感覺僅靠幾次系統(tǒng)培訓是很不夠的，所以我利用業(yè)余的時間自學了《工會法》、《計生管理條例》等相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，同時認真做了學習筆記，為今后工作開展打下了基矗。三是虛心向別人請教，光有理論沒有理論也是不夠的，為此，我經(jīng)常主動到市局向彭____、魯主任請教，在她們的直接指導下，我的工作質(zhì)量和辦事效率得到了進步;同時，還向我的前任余小芬同志學習，在她傳授的經(jīng)歷下，我少走了很多彎路，也使我更快更好地適應(yīng)了新的工作崗位。三、把握工作重點，認真履行工作職責工會、計生工作與干部職工關(guān)系聯(lián)絡(luò)非常親密，是聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導和群眾之間的橋梁和紐帶。為了認真履職，發(fā)揮工會的職能，我在工作中把握了三個重點：一是為干部職工當好效勞員。衡量工會工作開展的好壞，關(guān)鍵看職工滿不滿意。為此，在湯____的帶著下，我認真做好事關(guān)職工的每件事，像干部職工生病住院，湯____和我每次都能在第一時間看望，送去組織的關(guān)心。職工家里辦紅白喜事，我們也可以盡心盡力去幫助，為他們辦理各種相關(guān)手續(xù)，解決他們的后顧之憂;特別是積極主動為老同志效勞，我局離退休老同志比較多，共有66人，而且居住分散，記得袁局長去年8月份到我局上任后不久，就組織工會、辦公室等部門上門看望了部分老同志，我因此非常有感觸，所以在工作中只要是老同志提出的問題，我都是第一時間辦理，為他們排憂解難。還有我局花板橋院落搞開發(fā)，在拆遷補償?shù)嚷毠りP(guān)心問題上，我們工會也是一馬領(lǐng)先，搞調(diào)研、聽意見、組織座談等等，化解了不少矛盾和壓力。二是一絲不茍抓好計生工作。我局計生工作管理難度大，主要是因為流動人口和戶口掛靠人員多，為此，我做到三勤：一是口勤，對管理對象經(jīng)常詢問有關(guān)情況;二是腿勤，經(jīng)常上門走訪管理對象;三是督查勤，不定期對管理對象進展督查，檢查相關(guān)證件。為此，我還在每個家屬區(qū)建立了計生聯(lián)絡(luò)點，請一些責任心強的同志當聯(lián)絡(luò)員，確保了信息的通暢，保證計生工作的萬無一失。三是認真做好內(nèi)業(yè)資料。工會、計生工作我認為要分為兩大塊，一塊是外業(yè)，主要是跑上跑下詳細聯(lián)絡(luò)群眾的工作，還有一塊就是內(nèi)業(yè)資料的搜集與整理。在資料搜集整理上我做到了四點：一是資料歸類“明確”。我將工會、計生工作對照市局年初下發(fā)的目的考核細項進展分類，使資料的匯總有的放矢，不僅方便自己平時查找使用，而且可以及時快捷地補充完善。二是資料搜集“及時”。每次辦完一件事情，我就將相關(guān)資料形成文字及時歸檔，特別是將圖片信息整理后形成畫冊，使資料圖文并茂、內(nèi)容豐富。三是資料搜集“完善”。工會工作涉及方方面面，所以在資料的搜集上，我不僅僅限于自己的一畝三分田，而是與各部門主動交流，積極互動，吸收其他部門與工會工作與之相關(guān)的資料，盡量豐富完善資料的內(nèi)容。四是資料整理力求“”。我所整理的資料大大小小盒子將近10多個，為了確保資料的質(zhì)量，我每個月底都定期對各個資料盒進展檢查，對一些不重要的資料進展挑選，對一些不完好的資料進展補充，對一些到位的資料進展精加工，力求做到資料整理出。以上就是我工作的一些淺薄體會，我想自己的工作與市局工會的要求還有差距，與兄弟單位相比還有缺乏，但是我相信今后在市局領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位同仁的幫助下，我一定會取長補短，認真履職，當好一名合格的“效勞員”。謝謝大家!班級管理經(jīng)歷交流的發(fā)言稿范文上學期，我班在學校和級部的正確領(lǐng)導下，獲得了一點微缺乏道的成績，由政教處領(lǐng)導建議，讓每個“優(yōu)秀班集體”班主任總結(jié)一下上學期的管理經(jīng)歷，并發(fā)到博客上進展交流，這是一個好事。針對自己的班級，我考慮了一下，我班在管理上有以下幾個特征，寫出來：一、班干部始終是班級工作的管理主體。班級工作可以分成假設(shè)干小塊，經(jīng)班委會決定，班委每人分擔其中一項，各負其責。抓好班干____伍的建立非常重要。二、每個同學始終是班級工作的重要力量。根據(jù)學生的不同需要進展不同的效勞，這是我們的職責。作為班主任，我“堅信每位學生的心靈深處都有我的助手,我也是每位學生的助手”〔魏書生語〕。確實“咱幫助了人家，人家也一定來幫助咱們”。須知，一個集體的管理絕對不是幾個人的事情，是“大家”的共同責任。三、任課教師積極參與班級的教學與管理。我班任課教師對學生非常上心，積極參與班級的管理。語文小張，英語小鄭，物理小劉，化學小李，生物小于，地理小王，政治劉教師，歷史許教師等，都是很棒的。教師們合作非常愉快，和諧共事，無所不談，同時每位教師都能領(lǐng)會級部和學校的管理教學思路和重點，不擠不壓，不搶不卡，協(xié)調(diào)進展，思想一致，非常和諧。和諧也是消費力！四、管理始終注重“以人為本”，追求集體“和諧開展”。采用民主與集中相結(jié)合的形式，讓同學們自己來制訂一些班內(nèi)的制度，從班級的角度來表揚鼓勵和批評與自我批評，只鼓勵不批評的教育是“缺鈣”的教育，同時要有廣泛的、有彈性的監(jiān)視機制，尊重每個學生，寬容每個學生，而寬容有時更有力量。追求集體“和諧開展”。五、班級文化建立起到了一種無形的作用，要有比較正確的言論導向。班級文化是指班級全體成員創(chuàng)造的獨特文化要素和學習方式，可以從思想、觀念上來標準學生的行為形式，也可以從氣氛上來陶冶學生的情感，讓學生真正的認識到什么是：真、善、美，其實就是一句話：讓集體本身就有教育感化功能。解決問題的方法有成百上千種，不管哪一種方法，能把問題解決的圓滿就是好方法。事情解決了還要考慮可持續(xù)性的開展，用科學開展的思想作為解決問題的原那么。每個人有每個人的思想理念和工作方法，“只要能堅持一點做下去，都應(yīng)該有效”。這些簡單的觀點方法并不成熟，權(quán)當拋磚引玉，懇請批評指正，留下珍貴意見。紀檢監(jiān)察交流發(fā)言材料好制度帶來好作風各位領(lǐng)導、同志們：機關(guān)作風建立是黨風廉政建立的一項重要內(nèi)容，也是加強黨的執(zhí)政才能建立的一項有力措施。近年來，**縣在開展黨風廉政建立和反腐-敗工作中，按照“勤政、為民、務(wù)實、清廉”的八字原那么，緊緊圍繞全縣改革開展穩(wěn)定的大局，堅持把制度建立貫穿于機關(guān)效能建立的始終，建立健全機關(guān)效能建立工作運行機制，實在改進工作作風，進步工作效率和效勞質(zhì)量，優(yōu)化開展環(huán)境，有力地促進了全縣黨風廉政建立和反腐-敗工作的深化開展。XX年8月份，省紀委電教中心、云南電視臺和市紀委宣教室派人深化**就黨政機關(guān)效能建立作專題采訪，制作了《抓效能建立，促經(jīng)濟開展》的效能建立專題片，同年10月4日在云南電視臺“黨風教育”欄目播放。今年9月，**日報社又再次派出記者深化我縣采集機關(guān)效能建立新聞專題素材，制作專題片。我們的主要做法和體會是：一、強化領(lǐng)導，形成強有力的工作格局近年來，一些部門工作效率低下，影響了經(jīng)濟環(huán)境的改善。突出表如今一些職能部門審批層次多，效勞意識差，效率低，“三亂”、“四難”現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還比較嚴重，市場經(jīng)濟秩序不標準等。為解決這些問題過去我們曾有許多探究，但效果不明顯，成效難穩(wěn)固。為此，XX年5月起，**縣在各級黨政機關(guān)和具有行政管理職能的事業(yè)單位開展了機關(guān)效能建立活動?？h委、縣政府對開展效能建立工作非常重視，把它作為民心工程來抓，XX年6月，成立了以縣委書記熊榮元任組長、縣長馬志山、縣委副書記紀委書記黃正雄為副組長、監(jiān)察、組織、宣傳、人事等15個部門主要負責同志為成員的機關(guān)效能建立工作領(lǐng)導小組，設(shè)立黨政機關(guān)行政效率投訴中心，解決2名事業(yè)編制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門也相應(yīng)成立機關(guān)效能建立領(lǐng)導小組和辦公室，負責安排部署和指導效能建立工作，嚴格落實工作責任制。在開展機關(guān)效能建立活動以來，我們堅持“誰主管、誰負責”的原那么，層層有責任，級級抓落實，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、一把手親自掛帥、分管領(lǐng)導詳細抓、紀檢監(jiān)察組織協(xié)調(diào)、部門各司其責、群眾積極參與的領(lǐng)導體制和工作機制。二、完善制度，標準機關(guān)工作人員行為制度建立在反腐倡廉工作中帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，建立健全規(guī)章制度是開展效能建立的前提和基矗根據(jù)縣委、縣政府安排部署，縣紀委監(jiān)察局研究制定了《黨政機關(guān)效能建立辦公室工作職責》、《黨政機關(guān)效能建立告誡暫行規(guī)定》、《黨政機關(guān)效能建立量化考核方法》等十余套規(guī)章制度，有效標準機關(guān)和干部行為，認真在制度建立和落實上下功夫。按照合法性、合理性、完好性和公約性原那么，在全縣黨政機關(guān)普遍推行崗位目的責任制、效勞承諾制、限時辦結(jié)制、首問負責制、效能考評制和瀆職追究制等10項效能建立根本制度。崗位責任制明確了每個公務(wù)員的工作職責，有利于解決職責不清、推諉扯皮問題;效勞承諾制明確管理效勞的標準和要求;限時辦結(jié)制明確辦事時限，有利于解決辦事效率低下問題;公示制讓人民群眾享有充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)視權(quán);效能考評制有利于解決干好干壞一個樣的問題，鼓勵工作人員勤政為民;瀆職追究制嚴肅紀律，嚴肅懲罰，保障各項制度有效落實。通過制度建立使每個工作人員行為有標準、有監(jiān)視、有鼓勵、有懲罰，形成了科學的管理和監(jiān)視體系。在制度創(chuàng)新方面，許多單位還結(jié)合效能建立工作，制定了符合實際、各具特色的規(guī)章制度。如：縣委、縣政府成立投資效勞中心，從招商、國土、建立、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧和發(fā)改委等有審批權(quán)限的部門抽調(diào)人員集中辦公，簡化審批程序，優(yōu)化投資效勞環(huán)境;里達、睦倫等一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立便民效勞中心，實行街天村干部集中辦公制，有效地解決了群眾辦事難的問題;縣地稅局、國稅局和交-警大隊等具有審批權(quán)限的單位也相繼設(shè)立綜合效勞大廳，為群眾提供“一站式辦結(jié)”效勞，深受廣闊群眾的歡迎。三、健全監(jiān)視機制、嚴肅查處效能案件一是建立完善監(jiān)視機制。首先對“一把手”強化監(jiān)視。制定了《**縣黨政“一把手”廉潔承諾制度》、《**縣領(lǐng)導干部廉政談話制度》、《**縣黨政領(lǐng)導述廉制度》和《**縣基層紀委書記(紀檢組長)年終述職報告制度》。通過開展述職述廉和執(zhí)行個人、單位重大事項報告制度等，加強對管人、管錢、管事的領(lǐng)導干部監(jiān)視，促使他們廉潔自律。其次是對“重點領(lǐng)域”深化監(jiān)視。會同有關(guān)部門通過推進展政審批制度、財政管理制度和干部人事制度的改革，進一步標準領(lǐng)導干部的權(quán)利運行，努力從頭上預防和遏制腐-敗。如針對近年**縣建立的重大工程增多的實際，下發(fā)了《關(guān)于進一步加強百色水利樞紐工程剝隘庫區(qū)、羅富高速公路和扶貧三項工程建立工程廉政建立的通知》和《嚴禁機關(guān)工作人員在重點工程區(qū)參與辦砂場等盈利性經(jīng)營活動的通告》等標準性文件，在剝隘庫區(qū)制掛了舉報箱，公布了舉報。將重大工程納入重點監(jiān)控范圍，這些制度與工程招投標制度、重大工程領(lǐng)導責任制、過錯追究制等組成防腐體系，形成監(jiān)視合力，獲得良好效果。再次是對“重點工作”全程監(jiān)視。加大對選拔領(lǐng)導干部任用、重點工程招投標、公務(wù)員和事業(yè)單位招考等重點工作的監(jiān)視檢查。二是廣泛開展行風評議活動推動機關(guān)作風轉(zhuǎn)變。**縣把效能建立同行風評議活動結(jié)合起來，每年對縣級部門開展一次社會評議部門行風活動，廣泛承受黨代表、人大代表、政協(xié)委員、離退休老干部、個體工商戶和群眾的評議，按得分多少依次排列，對前三名的單位進展公開表彰獎勵，對后三名的單位給予黃牌警告，評議的意見和建議及時反響單位，限期整改。假設(shè)連續(xù)兩次被評為后三名，縣委將對其班子作調(diào)整，其班子成員當年不得提拔重用，不得評先樹優(yōu)。今年的評議會上，我們對環(huán)保、司法、衛(wèi)生三家部門亮了黃牌警告，對人事、財政、統(tǒng)計三家部門進展了表彰獎勵。三是狠剎社會不良風氣。為狠剎機關(guān)干部利用紅白喜事大操大辦斂取錢財之風，XX年以來，**縣結(jié)合開展機關(guān)效能建立活動先后制定出臺了《嚴禁黨政機關(guān)工作人員大操大辦婚姻嫁娶等喜慶的規(guī)定》、《關(guān)于制止奢侈浪費、嚴禁用公-款請客送禮的規(guī)定》、《副科級以上領(lǐng)導操辦紅白喜事申報審批制度》、《**縣關(guān)于公職人員不允許大操大辦宴席的補充規(guī)定》等標準性文件，嚴禁干部職工大操大辦紅白喜事借機斂取錢財。規(guī)定機關(guān)干部職工除結(jié)婚外其它紅白喜事一律不準發(fā)請柬，結(jié)婚宴席不得超過20桌，副科級以上干部的，必須實行申報審批制度。機關(guān)效能建立工作開展以來，共受理各類效能投訴案件242件，處理機關(guān)工作人員2人，給予行政告誡6人。嚴肅查處了縣經(jīng)貿(mào)局正科級干部陳正違犯《云南省公務(wù)員八條禁令》案、林業(yè)局黃建斌____傷人案等一些不作為、亂作為的效能案件。四、建立考核獎懲機制，確保效能建立工作扎實開展運用科學的考核標準和方法對公務(wù)員的機關(guān)效能進展考核，科學評價效能主體，鼓勵先進，鞭策后進，是效能建立各項制度得到有效落實的重要保證。**縣按照要求，明確考核目的，將機關(guān)效能建立同黨風廉政建立、經(jīng)濟工作一起布置，一起檢查，一起考核，制定了《**縣黨政機關(guān)效能建立告誡暫行規(guī)定》、《**縣黨政機關(guān)效能建立量化考核方法》。對不落實《**縣投資優(yōu)惠政策》，嚴重違犯《云南省公務(wù)員八條禁令》、《市人民政府五條要求》及《**縣黨政領(lǐng)導干部五不準》等破壞行業(yè)風氣、影響全縣經(jīng)濟開展環(huán)境的，將給予效能告誡。年內(nèi)被效能告誡1次的，當年年度考核不能評為優(yōu)秀;告誡2次的，年度考核定為不稱職;告誡3次以上的，視情節(jié)輕重給予降職、降級或予以辭退;凡單位主要領(lǐng)導被效能告誡1次以上或工作人員被上級效能告誡2次以上(含2次)的單位，單位當年內(nèi)不得評先進或者優(yōu)秀。按照標準在前、預防在先的思路，**縣還制定出臺了《**縣黨政領(lǐng)導干部五不準》、《領(lǐng)導干部禁賭公約》、《黨風廉政建立部門聯(lián)席會議制度》和《教育回訪復查制度》等一系列廉政監(jiān)視制度，并有針對性地提出了打擊“六-合-彩”的“三個原那么”和“三個一律”處理意見?！叭齻€原那么”：一是重點打擊莊家;二是嚴厲懲罰情節(jié)嚴重的少數(shù)人;三是教育轉(zhuǎn)化多數(shù)人。“三個一律”：屬副科級以上領(lǐng)導干部的，一律先免職調(diào)離原工作崗位，再給予相應(yīng)的黨政紀處分;是黨員的，一律給予黨紀處分;屬國家公職人員在規(guī)定限期內(nèi)不主動到公安機關(guān)和紀檢監(jiān)察機關(guān)交待問題的，年度考核一律定為不稱職或不合格，并按有關(guān)規(guī)定從重處理。開展黨員和干部禁賭專項治理整頓行動以來，大批的“六-合-彩”莊家和開票人員被抓獲，涉賭的公職人員被從嚴查處，有效地遏制了“六-合-彩”賭博歪風在我縣的蔓延勢頭。好制度帶來好作風。實行機關(guān)效能建立，強化制度建立，使機關(guān)工作人員感到了壓力，特別在推出文明效勞標準之后，“三亂”、“四難”現(xiàn)象明顯減少，效勞態(tài)度和質(zhì)量有明顯改善，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，機關(guān)效能制度建立工作的成果逐步顯現(xiàn)。一是有效地轉(zhuǎn)變了機關(guān)工作作風，進步了工作效率。尤其是今年以來，全縣廣闊干部職工特別是縣五班領(lǐng)導和縣直各部門班子長期都在剝隘庫區(qū)蹲點辦公，上半年縣委常委會根本上都在剝隘庫區(qū)召開，駐村的領(lǐng)導干部兩三個月才能回家換一次衣服、洗一次熱水澡，由于群眾對移民的不夠理解，一些村民謾罵、侮辱工作隊員，有的甚至遭到圍攻和威脅，但到今天，我們的干部都能做到罵不還口，打不還手，保證了庫區(qū)在8月底的成功下閘蓄水。二是有效地保證領(lǐng)導干部的廉潔性。**縣近幾年開展較快，重大工程和重大工程不斷上馬，剝隘庫區(qū)、羅富高速公路、漂富油路、扶貧三項工程以及縣城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的開發(fā)等，資金都是少那么上千萬，多的達幾個億甚至幾十億元，但到目前為止，我們還沒發(fā)現(xiàn)有貪污、挪用和截留的情況，沒有出現(xiàn)“工程上馬、干部落馬”的現(xiàn)象。三是對機關(guān)干部的____舉報件逐年下降。開展機關(guān)效能建立活動以來，**縣的____舉報件總量上逐年在下降，舉報對象已向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，以往都是舉報機關(guān)干部作風和經(jīng)濟問題的多，但如今大多數(shù)反映的問題都是村干部的一些帳務(wù)和辦事不公問題。各位領(lǐng)導，為推進黨風廉政建立，**縣始終堅持把制度建立貫穿于機關(guān)效能建立的始終，這些制度都是理論經(jīng)歷的總結(jié)，在我縣黨風廉政建立和反腐-敗中發(fā)揮著重要作用，但隨著形勢的開展和情況變化，這些制度中的仍有一些不適應(yīng)改革開展要求，需要進展不斷完善，同時隨著形勢開展變化，黨員和領(lǐng)導干部的一些工作和行為也需要作出新的標準。因此，積極推進制度創(chuàng)新，加快構(gòu)建教育、制度、監(jiān)視并重的懲治和預防腐-敗體系，將是**縣今后一段時期黨風廉政建立和反腐-敗斗爭的一項重要內(nèi)容。家長會交流發(fā)言材料家長會交流發(fā)言材料尊敬的各位家長：大家好，首先感謝各位家長的到來。孩子入學快一年了，其實，多數(shù)家長和教師都是經(jīng)常聯(lián)絡(luò)的，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn)，討論教育孩子的方法，有的細心的家長還專門把教育孩子的一套方法傳授給我，令我受益匪淺。作為孩子小學階段第一位啟蒙教師，我總覺得責任重大，今天這次家長會，我準備與大家交流以下幾方面內(nèi)容：一、班級根本情況：我們班共有42位學生，其中男生24位，女生18位。從總體上看，大部分學生思想積極要求上進，具有很強的集體榮譽感，上課大部分學生能認真聽講，大膽發(fā)言，同學之間團結(jié)友愛.我覺得每個孩子都有他們的得意之處，就像百花園中的花，牡丹有牡丹的艷麗，蘭花也有蘭花的清雅，很難說，誰更美，誰更好。下面我根據(jù)學生的特點，詳細來介紹一下他們的情況。〔學習認真、上課積極發(fā)言、作業(yè)認真、寫話優(yōu)秀、進步學生〕二、期中檢測昨天我們做了一張期中檢測卷，這是常態(tài)卷，試卷都放在孩子的抽屜里，家長可仔細看下。一年級的考試教師讀卷子，但在這學期前幾次的單元測試中，我都放手讓孩子自己讀卷做卷，只是由于這次是期中檢測，我還是邊讀題目邊做。整體情況較好，只是還是反響出了一些問題?！卜治鯺p練習卷題型及錯誤原因〕1、培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣比方平時作業(yè)慢的同學來不及，別人都做好了，都在等著他完成，才能繼續(xù)讀下去做，在等待的過程中，讓學生仔細檢查，大部分學生能不抬頭檢查，有個別孩子坐不住，東張西望的，無法定下心來檢查，這樣的學習習慣很差。在平時的學習中，家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，讓孩子能靜下心來好好學習，在安靜的環(huán)境中學習有助于孩子養(yǎng)成細心作業(yè)的好習慣，反之，孩子在寫作業(yè)，旁邊老有人在說話，或電視機上有聲音傳過來，你怎么叫孩子靜下心來學習，假設(shè)長期這樣下去，孩子只會越來越會分心，做事時會心不在焉，經(jīng)常出錯。另外，你還可以讓孩子做完作業(yè)后自己檢查檢查，這也有助于孩子養(yǎng)成細心作業(yè)的習慣。要知道，一年級的學習任務(wù)不重，重要的就是要培養(yǎng)孩子良好的習慣。只有養(yǎng)成了良好的習慣，孩子才能更加快樂地成長。2、培養(yǎng)孩子的閱讀才能到了一下，學生要開始嘗試著做閱讀短文了，從小培養(yǎng)孩子的閱讀才能和理解才能的?！才e例：我班的學生〕3、培養(yǎng)孩子的寫話才能寫話才能不是一朝一夕就養(yǎng)成的，一口吃不成胖子，有待于我們共同培養(yǎng)。從今年開始，我們就開始嘗試著寫一句話，漸漸地把句子寫通順詳細生動。在這兒我要強調(diào)下：在家檢查時候一定要注意標點符號，開頭空2格。三、家校建議1、校園平安校園里的危險事故是家長和教師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進展正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，這不利于學生的安康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。班級的學生多了，在集體活動的時候，難免會發(fā)生一些磕磕碰碰。今天你撞我了，明天你踩了我的腳了，這些摩擦在小朋友中間很難防止。所以，當自己的孩子回去告訴的時候，你們只聽到孩子的片面之詞，并沒有理解是在怎樣的情況下發(fā)生的，所以，今天我想重點強調(diào)一下：當自己的孩子與別的孩子發(fā)生摩擦時候，能多一些寬容與理解，能打給我進一步理解當時的情況，沒有必要意氣用事，做出不理智的行為。在這里，我感謝**等家長，能理解并支持教師的工作，在孩子發(fā)生意外的時候，能對別人多一份寬容與理解。2