難忘的故鄉(xiāng)-(19的)

作者簡(jiǎn)介：劉亞舟(1943～1999)，黑龍江林口人。中共黨員。1987年畢業(yè)于武漢大學(xué)中文系作家班。1961年后歷任中學(xué)教員、公社團(tuán)委書(shū)記、團(tuán)縣委宣傳部部長(zhǎng)，黑龍江《青年報(bào)》文藝副刊編輯，《黑龍江日?qǐng)?bào)》記者，黑龍江省作協(xié)成員，專業(yè)作家。1962年開(kāi)始發(fā)表作品。1979年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《男婚女嫁》、《幸運(yùn)兒》，散文集《完達(dá)山之歌》等。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗誦課文；背誦自己喜歡的部分；積累詞語(yǔ)。

2、理解課文內(nèi)容，感悟作者在文中抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

3、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。初讀課文，讀準(zhǔn)字音，理清文章的層次：文中主要敘述了哪幾件事，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀相關(guān)段落，在課文中把這幾件事進(jìn)行標(biāo)記。（1）江邊洗澡（2）雪地里喂雞（3）打跐溜滑（4）爭(zhēng)野鴨蛋

讀準(zhǔn)字音：

拎呔吆戳媚牡丹拎著癢癢腳趾吆喝明媚爹娘鐵柱屯子吱吱聲聲色俱厲理解詞語(yǔ)：聲色俱厲：聲色：說(shuō)話時(shí)的聲音和臉色；厲：嚴(yán)厲。說(shuō)話時(shí)聲音和臉色都很嚴(yán)厲。存心：就是“故意的，有意的”意思。戳[chuō]：猛觸到硬物而受傷或損壞：～傷。本文中指頂門(mén)杠立在門(mén)口。呔[dāi]：嘆詞，突然大聲招呼，使人注意。作者寫(xiě)了哪幾件故鄉(xiāng)難忘的事？哪件事給你的印象就深，說(shuō)說(shuō)你的感受。再聽(tīng)老師讀課文，思考:作者寫(xiě)了哪幾件故鄉(xiāng)難忘的事？江邊洗澡雪地喂小雞打跐溜滑好心的叔叔抱我回家和鐵柱爭(zhēng)鴨蛋12難忘的故鄉(xiāng)

洗澡喂雞打滑爭(zhēng)蛋

（略）（略）

（詳）（詳）

思念故鄉(xiāng)

我家住的那個(gè)小屯，偎在完達(dá)山的山窩里，緊貼在牡丹江的江邊上。我記得，夏天在江邊洗澡，魚(yú)多得直撞你的腿。小魚(yú)兒一群又一群，仿佛鋪滿了江底。它們追逐著啃咬你的腳，咬得你心里麻癢癢的，直想咯咯笑。

冬天，媽媽叫我喂小雞，我在覆蓋積雪的院子里掃出一片空地來(lái)，將米撒下去。之后，就拎根小棍兒，站在一旁用心守著；不然的話，成群的山雞便會(huì)從空中落下，一會(huì)兒就把米吃個(gè)精光。探究:細(xì)讀課文：叔叔抱我回家這一段中情景生動(dòng)有趣，在文中畫(huà)出我和叔叔的五次交鋒，把你喜歡的句子.詞語(yǔ)多讀幾遍.從中發(fā)現(xiàn)了什么？感受到了什么?

交鋒次數(shù)叔叔的表現(xiàn)“我”的表現(xiàn)叔叔出現(xiàn)

正在這時(shí)，一位該叫叔叔的鄉(xiāng)親走過(guò)來(lái)，他聲色俱厲地叫著我的乳名，吆喝我趕快回家去。

我怎肯聽(tīng)他的？照樣流星般的滑，甚至滑得更快。主動(dòng)出擊

不想，這位叔叔二話不說(shuō)，一蹲身抱起我，轉(zhuǎn)身就往我家走。

我存心露兩手，讓這位叔叔瞧瞧我的能耐。使出全身招數(shù)

他忍受著，一直沒(méi)松手，沒(méi)停步，直到把我抱進(jìn)我家屋里。

我急了，兩只小拳頭像擂鼓一樣，打在他那雖是隔著狗皮帽子，但仍覺(jué)出硬硬的頭頂上。同時(shí)，我的兩只小腳，還狠勁兒地踢他蹬他。最后掙扎

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我家里沒(méi)人，便順手拿過(guò)戳在門(mén)旁的頂門(mén)杠，在外面把門(mén)頂上了。

我在屋里拼命擂門(mén)，連聲叫喊。結(jié)局已定

他在門(mén)外待了好半天，才慢騰騰地走開(kāi)。

我直到聽(tīng)不見(jiàn)他踩雪的吱吱聲了，才不再叫喊。12345

假如你是文章的作者，回到闊別多年的故鄉(xiāng)后再見(jiàn)到這位好心的叔叔，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?（）的叔叔，我想對(duì)你說(shuō):“______。”請(qǐng)你細(xì)讀品味一下?tīng)?zhēng)野鴨蛋這件難忘的事，是不是會(huì)給你留下深刻的印象呢？寫(xiě)作順序是：拾蛋爭(zhēng)蛋分蛋寫(xiě)出了我和鐵柱之間的純真友情你覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得怎么樣？哪里值得你借鑒?

想起童年生活過(guò)的故鄉(xiāng)，我的記憶就像飽滿而閃光的珍珠似的，一顆一顆……從腦海里跳出來(lái)，滾出來(lái)。

啊，故鄉(xiāng)！難忘的故鄉(xiāng)！我多想回到故鄉(xiāng)，回到我童年生活過(guò)的地方……本文寫(xiě)得好的地方：文章結(jié)構(gòu)上前呼后應(yīng)。用過(guò)渡段銜接自然。場(chǎng)面描寫(xiě)很精彩。有詳有略，詳略得當(dāng)。句子優(yōu)美、生動(dòng)有趣，富有感染力。如果讓你來(lái)寫(xiě)《難忘的故鄉(xiāng)》，你將會(huì)從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？美好的童年生活就像珍珠，飽滿而閃光。美好的童年生活就像

，永恒而珍貴。

總結(jié)：

月是故鄉(xiāng)明，景是故鄉(xiāng)美，人是故鄉(xiāng)親……讓我們?cè)隗w會(huì)文章中表達(dá)的情感的同時(shí)，也學(xué)會(huì)珍惜自己美好的童年時(shí)光，將來(lái)這些美好回憶也將成為你記憶中最閃光的珍珠。隨堂練習(xí)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：

如果-------就因?yàn)?------所以既然-------就不但-------而且1、（）鐵柱的家搬到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的什么地方去了，（）此后我再也沒(méi)見(jiàn)到他。2、我呢，（）沒(méi)有鐵柱在身邊，（）沒(méi)膽量再跟任何一個(gè)孩子“比武”。3、鐵柱（）是我的鄰居，（）也是我最好的朋友。4、（）是朋友，（）不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而鬧矛盾。課后作業(yè)：1.背誦喜歡的段落。2.抄寫(xiě)、積累優(yōu)美詞句。3.以《難忘的故鄉(xiāng)》或《我的故鄉(xiāng)》為題仿寫(xiě)一篇作文。學(xué)習(xí)生字詞：

拎著拎包呔吆喝戳傷戳穿明媚嫵媚牡丹癢癢腳趾爹娘鐵柱柱子屯子吱吱響聲色俱厲一應(yīng)俱全夏天江邊洗澡冬天雪地喂小雞井沿打呲溜滑和鐵柱爭(zhēng)鴨蛋我多想回到故鄉(xiāng)，回到我