高中語文部編版(2023)選擇性必修中冊(cè)第二單元7包身工 《包身工》同步習(xí)題（解析版）

《包身工》同步習(xí)題一、選擇題1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是（）A．夏衍（yán）憐憫（mǐn）葷腥（hūn）搽粉（chá）B．揩油（kāi）契約（qiè）拷綢（kǎo）蠕動(dòng)（rú）C．骷髏（lǒu）弄堂（nòng）縝密（zhěn）皮輥（gǔn）D．游說（shuì）惺忪（xīng）秈米（xiān）柵欄（zhà）【答案】D【詳解】本題考查正確識(shí)記現(xiàn)代漢語字音的能力。A項(xiàng)，“衍”，應(yīng)讀作“yǎn”。B項(xiàng)，“契”，應(yīng)讀作“qì”。C項(xiàng)，“髏”，應(yīng)讀作“l(fā)óu”；“弄”，應(yīng)讀作“l(fā)òng”。故選D。2．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．現(xiàn)代“包身工”的出現(xiàn)，是因?yàn)榻陙韯趧?dòng)力供大于求、農(nóng)民盲目外出打工以及勞動(dòng)監(jiān)察部門疏于管理的結(jié)果，影響了社會(huì)穩(wěn)定。B．養(yǎng)老是國家大事更是家事，國家將健全“居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合”的養(yǎng)老服務(wù)體系。C．我們對(duì)職業(yè)要有一顆敬畏和赤誠的心，用“匠人精神”將這份職業(yè)做到極致，就可能會(huì)有意想不到的收獲。D．“人與自然"攝影展上的照片，無論是聚焦市井胡同，還是聚焦海濱風(fēng)情，均具有悠遠(yuǎn)的意境，視覺上帶給人清新和素凈?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生辨析修改病句的能力。A項(xiàng)，“是因?yàn)椤慕Y(jié)果”結(jié)構(gòu)混亂中的句式雜糅，刪去“因?yàn)椤?。B項(xiàng)，“是國家大事更是家事”語序不當(dāng)，“國家大事”與“家事”調(diào)換位置。D項(xiàng)，“視覺上帶給人清新和素凈”成分殘缺，“帶給”缺少賓語。故選C。3．與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┻@是楊樹浦福臨路東洋紗廠的工房。長方形的、紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域，_____。A．這狹長的兩塊是被一條水門汀的小巷劃成的B．一條水門汀的小巷將它劃成狹長的兩塊C．被一條水門汀的弄堂馬路劃成狹長的兩塊D．一條水門汀的小巷使它劃成狹長的兩塊【答案】C【詳解】本題考查語言表達(dá)連貫性的能力。本語段大意是：上海楊樹浦福臨路東洋紗廠的工房用紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著，被一條水門汀的弄巷馬路劃成狹長的兩塊。其中，“長方形的，紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域”是一個(gè)偏正短語，中心語是“工房區(qū)域”，它后面應(yīng)該出現(xiàn)謂語，構(gòu)成一個(gè)完整的句子，陳述“工房區(qū)域”的情況。而A、B、D項(xiàng)都是完整的句子，都有主語，如果選擇這三個(gè)選項(xiàng)，與前一句“工房區(qū)域”不能搭配，而且前一句也就沒有了謂語，就是病句中的中途易轍。故選C。4．下列句子排序正確的一項(xiàng)是()①拿出血汗換的錢來孝敬工頭，在她們當(dāng)然是一種難堪的負(fù)擔(dān)。②但是在包身工，那是連這種送禮的權(quán)利也沒有的?、弁忸^工人在抱怨這種額外的負(fù)擔(dān)，而包身工卻在羨慕這種可以自主地拿出錢來賄賂工頭的權(quán)利?、軐?shí)際上，拿莫溫對(duì)待外頭工人，也并不怎樣客氣，因?yàn)槌舜蛄R之外，還有更巧妙的方法。⑤譬如派給你難做的“生活”，或者調(diào)你去做不愿意去做的工作。⑥所以，外頭工人里面的狡猾分子，就常常用送節(jié)禮巴結(jié)拿莫溫的手段，來保障自己的安全。A．④⑤①②⑥③ B．④⑤⑥①②③C．①②⑥④⑤③ D．③④⑤⑥①②【答案】B【解析】解答此題，要仔細(xì)分析題中六句話之間的邏輯關(guān)聯(lián)，注意各句話中的代詞及其指代的對(duì)象，注意關(guān)聯(lián)詞語。題中六句話的總話題是拿莫溫對(duì)待“外頭工人”的辦法。比較四個(gè)選項(xiàng)，以④排在首位最佳，于是排除C、D兩項(xiàng)。比較A、B，可發(fā)現(xiàn)②中的“這種送禮的權(quán)利”指代的是①所說的內(nèi)容；但①卻不宜連在⑤之后。于是得出正確答案。二、課內(nèi)鑒賞5．《包身工》課文理解（1）本文是以什么線索組織材料的？在這些時(shí)間段“包身工”在干什么？（2）作者對(duì)“包身工”這一現(xiàn)象的評(píng)價(jià)是什么？（3）根據(jù)課文內(nèi)容，理解包身工的社會(huì)意義。（4）包身工是一個(gè)群體，他們承受的黑暗、殘酷帶給我們深深的震撼，作者運(yùn)用了什么寫法使我們對(duì)這一群體有了更全面、深刻的認(rèn)識(shí)？【答案】（1）以包身工一整天的生活和勞動(dòng)為線索組織材料：清晨起床→吃早飯→上工→黃昏收工。四點(diǎn)一刻晨起；四點(diǎn)半鐘早飯；五點(diǎn)鐘上工；六點(diǎn)鐘（十二小時(shí)勞動(dòng)，中午休息的15分鐘）放工。（2）“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度，我不禁想起孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。”通過把包身工和墨鴨比較，指出墨鴨養(yǎng)活船戶，包身工養(yǎng)活帶工老板，但船戶對(duì)墨鳴沒有怎么虐待，帶工老板卻殘酷壓迫包身工，連一點(diǎn)施與的溫情也沒有，強(qiáng)烈地揭示了包身工受壓迫的慘重，人不如禽的命運(yùn)。“我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！”表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤怒。（3）①包身工是舊社會(huì)一種變相的販賣奴隸的形式，被販賣的是女孩子，由承包人送到工廠做工，沒有人身自由，工錢全歸承包人所有；②課文中的提法是“包身工”已經(jīng)以一種奇妙的方式包給了叫做“帶工”的老板?！鞍钡臉?biāo)志是事先立了“包身契”?！捌婷睢敝幉粌H在于這些女孩子近乎被拐騙，而且是一仆二主：一主是日本資本家（工頭是拿摩溫）；另一主是中國二老板，帶工的。日本資本家稱她們?yōu)椤霸囼?yàn)工”“養(yǎng)成工”；中國帶工者稱她們?yōu)椤鞍砉ぁ?；③作品?shí)際上是在告訴我們：包身工這一罪惡制度存在的根源，在于半殖民地半封建的反動(dòng)統(tǒng)治。）（4）本文寫作上突出的特點(diǎn)就是點(diǎn)面結(jié)合。本文既有對(duì)包身工悲慘遭遇的概括介紹，對(duì)包身工群體形象的簡略描寫，如作者在記敘中集中寫了包身工的起身、早餐、上工、收工等四個(gè)場面，這面上的記敘與描寫概括了包身工一天的生活和勞動(dòng)狀況，又有對(duì)“蘆柴棒”“小福子”典型人物的生動(dòng)描寫，作者以“蘆柴棒”為例，通過“發(fā)燒”“生病”被“抄身”等細(xì)節(jié)描寫，寫出了包身工奴隸般地“被榨完殘留在皮骨里的最后一滴血汗為止”的悲慘命運(yùn)?！靶「Ｗ印痹獾健澳媚亍焙汀皷|洋婆”毒打懲罰的描寫，也反映了包身工的不幸遭遇?！窘馕觥吭囶}分析：注意聯(lián)系文章的內(nèi)容作答，注意分析人物的形象特征、社會(huì)根源以及主旨，中間注意塑造人物的手法。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答后面的問題。一個(gè)6歲兒童眼中的非洲勞工世界沙倫·拉弗拉尼爾非洲童工的悲慘世界清晨5點(diǎn)。沃爾塔湖上一片黑暗，馬克·夸杜沃就被從睡夢中喚醒，起身離開他潮濕、骯臟的地板上的睡鋪。開工時(shí)間到了。還打著寒戰(zhàn)的馬克幫著一艘獨(dú)木舟劃到湖中。在接下來的5小時(shí)里，他的工友一寸一寸地收漁網(wǎng)，馬克則把船里的水舀出去，以免船沉沒。馬克還沒吃早飯，破敗的船槳是那么沉重，他幾乎抬不起來，但他還是全神貫注地聽從坐在獨(dú)木舟尾的塔基·夸杜沃發(fā)出的每個(gè)命令。塔基31歲，體格健壯，稍有不滿便對(duì)馬克拳腳相向?！拔也幌矚g這工作。”馬克小聲嘟嚷著。馬克·夸杜沃今年6歲，約30磅重，穿著藍(lán)紅相間的短褲和印有小美人魚的T恤衫，看起來更像是一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒而不像是一個(gè)船工。他還太小，不明白自己為什么要經(jīng)過兩天的長途跋涉來到這個(gè)漁村。但其他三個(gè)較為年長的男孩知道其中原委。和馬克一樣，他們都是契約雇傭工。他們的父母為了區(qū)區(qū)20美元的年薪把他們租給了塔基。他們就好像困在漁網(wǎng)里面的魚兒，直到三年或四年勞役結(jié)束后，才能重獲自由?，F(xiàn)在他們被迫每周工作7天，每天14小時(shí)以上，而他們的工作甚至在成年漁民看來也是相當(dāng)辛苦的，而且有時(shí)還很危險(xiǎn)。童工縮影塔基雇的男孩是從小型流動(dòng)工人營地里招來的，都是一些上不起學(xué)、達(dá)不到溫飽且沒有自由的孩子。他們只是那些在西非和中非漁場、采石場、可可與水稻種植園或是街市上工作的無數(shù)非洲童工的縮影。女孩子做家傭或在面包房里工作；男孩子則在農(nóng)田里做工，搬運(yùn)貨物或在廢棄的金礦和寶石礦里拾荒。販賣兒童絕不是非洲獨(dú)有的現(xiàn)象。在中東，兒童被迫趕駱駝、紡織地毯，工廠里也充斥著未成年人。國際勞工組織估計(jì)，每年大約有120萬兒童通過非法交易被販賣、奴役，年交易額達(dá)100億美元。研究顯示，亞洲、拉丁美洲和非洲的兒童最容易遭到販賣和奴役。2023年，在貝寧的一個(gè)港口，警方在一艘船上發(fā)現(xiàn)了35名兒童。據(jù)這些兒童稱，他們是要被運(yùn)到加蓬做勞工的。2023年，尼日利亞警方從拉各斯北部的采石場中營救出194名營養(yǎng)不良的兒童。據(jù)警方透露，至少有13名兒童在這里死亡，并被埋在礦坑附近。之前，尼日利亞警方偶然發(fā)現(xiàn)一輛運(yùn)送凍魚的冷藏卡車載著64名14歲以下的女童。據(jù)警方透露，這些女孩來自尼日利亞中部，長途跋涉了幾百公里，原本是要被運(yùn)到拉各斯去做家傭的。命運(yùn)悲慘從加納首都阿克拉出發(fā)，開一天車，穿越茂密的叢林，便能到達(dá)凱泰克拉奇。對(duì)于當(dāng)?shù)卮蠹s9000居民來林，便能到達(dá)凱泰克拉奇。對(duì)于當(dāng)?shù)卮蠹s9000居民來說，漁業(yè)是他們賴以生存的產(chǎn)業(yè)，而兒童則是該產(chǎn)業(yè)的保證。在這里，幾乎所有的獨(dú)木舟上都有幾個(gè)童工。一些孩子只有五六歲大，通常由一個(gè)青少年監(jiān)管。很多在獨(dú)木舟工作和在岸邊織補(bǔ)破爛漁網(wǎng)的孩子在接受采訪的時(shí)候都表示，他們所從事的工作異常辛苦，每周的工作時(shí)間長達(dá)100小時(shí)，而且還經(jīng)常會(huì)遭到毆打。他們對(duì)于跳進(jìn)渾濁的湖水中解開糾結(jié)的漁網(wǎng)普遍存在著恐懼心理。孩子們從未見過自己微薄的薪水，雇用他們的漁民說，每年12月，他們會(huì)將薪水付給孩子的父母或親戚，一般是過節(jié)的時(shí)候，由他們將薪水帶到這些家庭所在的村落。孩子們共同的悲慘命運(yùn)和相互之間的友情似乎是他們唯一的慰藉。這些默默無聞的孩子幾年沒見過自己的親人，也無法掌控自己的命運(yùn)，而且有時(shí)大人們還會(huì)假裝許諾讓他們上學(xué)或是很快返鄉(xiāng)。塔基無論是睡覺還是工作都穿著同一件灰色T恤衫，在談到自己的家庭情況時(shí)更是直言不諱。他說自己的孩子每天只能吃兩頓飯，衣不蔽體，而自己在8歲時(shí)就開始在湖上劃船做苦工。男孩子們經(jīng)?；孟胩幼摺?歲的科菲·年科姆就是為數(shù)不多的曾嘗試過逃跑的童工之一，3年前他從馬克的家鄉(xiāng)來到這里。去年12月，他半裸著跑到城鎮(zhèn)上，后背都是擦傷。他說塔基把他抓回去，綁起來用鞭打他。最后由于警方的介入，塔基被迫放走了科菲。但沒過幾周，便有人替代了他的位置——一個(gè)年齡更小、更無助、更加順從的孩子：馬克·夸杜沃。（選自《紐約時(shí)報(bào)》，有刪改）6．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“沃爾塔湖上一片黑暗”這個(gè)環(huán)境描寫是為了說明童工們起床時(shí)間之早，工作之辛苦。B．這些童工都是契約雇傭工，他們的父母用低廉的價(jià)格把他們租給了雇主，他們卻見不到自己的薪水。C．雇主塔基自己的家庭情況也非常艱難，他本人就是童工出身，自己的孩子也過著艱難的生活。D．本文通過寫嘗試逃跑的童工為數(shù)不多，含蓄地揭示了非洲甚至在全世界各地童工盛行的原因。7．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“他們的工作甚至在成年漁民看來也是相當(dāng)辛苦的，而且有時(shí)還很危險(xiǎn)”這句話把童工和成年漁民進(jìn)行對(duì)比，表明這些童工的工作比成年漁民還要?jiǎng)诶坌量?。B．文章用“一個(gè)6歲兒童眼中的非洲勞工世界”為標(biāo)題，意在借一個(gè)6歲兒童的觀察，寫非洲的勞工世界；同時(shí)也突出了童工年齡之小，以吸引讀者的注意力。C．文章為表現(xiàn)馬克·夸杜沃的不幸遭遇運(yùn)用了一些細(xì)節(jié)描寫，給人身臨其境的感覺，使文章更具震撼力。D．這篇文章所報(bào)道的非洲童工的悲慘遭遇，絕不是非洲所獨(dú)有的現(xiàn)象，只是非洲的這種情形最為嚴(yán)重。8．報(bào)告文學(xué)具有新聞性，新聞講究以事實(shí)說話，文中為了表現(xiàn)非洲童工的悲慘境遇列舉了哪些事實(shí)？請(qǐng)分條概述（不少于四條）?！敬鸢浮?．D7．C8．①年齡很小就成為雇傭工。②他們所從事的工作異常辛苦，每周的工作時(shí)間長達(dá)100小時(shí)。③他們經(jīng)常會(huì)遭到毆打。④睡鋪骯臟，營養(yǎng)不良，身體瘦弱。⑤工作有時(shí)很危險(xiǎn)。⑥從未見過自己微薄的薪水?！痉治觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D項(xiàng)，“本文通過寫嘗試逃跑的童工為數(shù)不多，含蓄地揭示了非洲甚至在全世界各地童工盛行的原因”理解錯(cuò)誤。強(qiáng)加因果，“嘗試逃跑的童工為數(shù)不多”與“童工盛行”之間沒有因果關(guān)系。故選D。7．本題考查對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。A項(xiàng)，“進(jìn)行對(duì)比”“這些童工的工作比成年漁民還要?jiǎng)诶坌量唷卞e(cuò)誤，這里沒有對(duì)比、比較，只是為了突出童工的辛苦；B項(xiàng)，“借一個(gè)6歲兒童的觀察”錯(cuò)誤，應(yīng)為“借一個(gè)6歲兒童的親身遭遇”；D項(xiàng)，“只是非洲的這種情形最為嚴(yán)重”說法錯(cuò)誤。原文的表述是“國際勞工組織估計(jì)，每年大約有120萬兒童通過非法交易被販賣、奴役，年交易額達(dá)100億美元。研究顯示，亞洲、拉丁美洲和非洲的兒童最容易遭到販賣和奴役”，并沒有說非洲的童工的情形最嚴(yán)重，選項(xiàng)無中生有。故選C。8．本題考查篩選并概括文中信息的能力。篩選答案時(shí)，要仔細(xì)審題，確定篩選標(biāo)準(zhǔn)、范圍，明確范圍后逐一篩選；在篩選的基礎(chǔ)上，對(duì)主旨或共性的東西加以提煉概括。①文中說，“馬克·夸杜沃今年6歲”“9歲的科菲·年科姆就是為數(shù)不多的曾嘗試過逃跑的童工之一，3年前他從馬克的家鄉(xiāng)來到這里”“一些孩子只有五六歲大，通常由一個(gè)青少年監(jiān)管”等，由此可知非洲童工年齡很小。②文中說，“現(xiàn)在他們被迫每周工作7天，每天工作14個(gè)小時(shí)以上，而他們的工作甚至在成年漁民看來也是相當(dāng)辛苦的，而且有時(shí)還很危險(xiǎn)”，以及“他們所從事的工作異常辛苦，每周的工作時(shí)間長達(dá)100個(gè)小時(shí)”，由此可知非洲童工所從事的工作異常辛苦，工作時(shí)間長。③文中說，“稍有不滿便對(duì)馬克拳腳相向”“他們所從事的工作異常辛苦，每周的工作時(shí)間長達(dá)100個(gè)小時(shí)，而且還經(jīng)常會(huì)遭到毆打”“他說塔基把他抓回去，綁起來用鞭打他”，由此可知非洲童工經(jīng)常會(huì)遭到毆打。④文中說，“潮濕、骯臟的地板上的睡鋪”“馬克·夸杜沃今年6歲，約30磅重”“尼日利亞警方從拉各斯北部的采石場中營救出194名營養(yǎng)不良的兒童”，由此可知非洲童工睡鋪骯臟，營養(yǎng)不良，身體瘦弱等。⑤文中說，“孩子們從未見過自己微薄的薪水”“在成年漁民看來也是相當(dāng)辛苦的，而且有時(shí)還很危險(xiǎn)”“每天只能吃兩頓飯，衣不遮體”，由此可知非洲童工工作危險(xiǎn)或者毫無尊嚴(yán)，從未見過自己微薄的薪水。四、語言表達(dá)閱讀下面的文字，完成下面小題。夏衍的報(bào)告文學(xué)，數(shù)量不多，質(zhì)量也參差不齊，但它對(duì)中國報(bào)告文學(xué)的發(fā)展所產(chǎn)生的影響卻令其他作家______________?！栋砉ぁ肥窍难苡?936年發(fā)表在左聯(lián)機(jī)關(guān)刊物《光明》創(chuàng)刊號(hào)上的一篇報(bào)告文學(xué)，該刊的社評(píng)曾指出：“《包身工》為中國報(bào)告文學(xué)開創(chuàng)了新的記錄?！保á伲??！栋砉ぁ吠昝荔w現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的屬性特色，既縮短了報(bào)告文學(xué)與小說的距離，又在報(bào)告文學(xué)與小說之間劃出了嚴(yán)格的__________。首先，夏衍的報(bào)告文學(xué)精于藝術(shù)營構(gòu)，善于對(duì)生活場景和人物形象做逼真的描繪?！拔膶W(xué)是人學(xué)”，特別是敘事性文學(xué)，是離不開對(duì)人物的描寫和刻畫的。夏衍的報(bào)告文學(xué)就擴(kuò)展了人物描寫和刻畫的范圍，而且著意通過富有典型意義的人物來揭示某些事物的本質(zhì)，使報(bào)告文學(xué)開始由以事為中心向以人物為中心轉(zhuǎn)變。再者，夏衍的報(bào)告文學(xué)是比較講究藝術(shù)結(jié)構(gòu)的，他改變了過去通訊、速寫等多作線性敘述的單純的結(jié)構(gòu)方式，而使作品的結(jié)構(gòu)富于變化，多姿多彩。如《包身工》巧妙地采用縱橫交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)方法，以包身工一天的生活勞動(dòng)為縱線，收放自如地___________橫向事件，使全篇宛如一條斑斕的彩帶綴上了一串閃光的珍珠，顯得玲瓏剔透、嚴(yán)謹(jǐn)精美。在人物刻畫和場景的描寫上，他善于選擇富有特色的典型的生活片段和細(xì)節(jié)，作特寫鏡頭式的具體描繪，增強(qiáng)了作品的可視性和可感性。比如包身工早晨吃粥的情景就描繪得相當(dāng)細(xì)膩，逼真。文中對(duì)粥的描寫，能讓你立即聯(lián)想到豬食；女工們用舌舔著淋漓在碗邊外的粥汁，蹲伏或站立在路上和門口就食的情景，使你仿佛聽到了她們的饑腸轆轆；至于老板娘將秈米、鍋焦、豆腐渣等攪拌之后給女工充饑的鏡頭，更是把包身工悲慘的生活揭示得___________，不能不引起人們的滿腔悲憤。最后，報(bào)告文學(xué)，無論是記事，還是寫人，都是作者帶著自己的觀點(diǎn)、感情來寫的。任何一個(gè)作者都不會(huì)對(duì)故事和人物進(jìn)行純客觀的敘述，而總是把自己的見解和感情訴諸筆端，用以說服、感染讀者。夏衍的報(bào)告文學(xué)在主客觀結(jié)合方面達(dá)到了渾然一體的境界。他的作品把敘述、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式融于一體，交錯(cuò)運(yùn)用，并且天衣無縫，恰到好處。（②）；《包身工》是抒情的，在關(guān)鍵處常常直抒胸臆，將作者自身的深切感受，愛憎情感和著包身工的血淚一起噴出。有時(shí)，夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和事實(shí)，圍繞包身工制度的起源，發(fā)展為中心進(jìn)行深刻分析和直接評(píng)價(jià)，使作品具有強(qiáng)大的說服力。9．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．望塵莫及界線勾通一針見血B．望其項(xiàng)背界限勾通入木三分C．望塵莫及界限勾連入木三分D．望其項(xiàng)背界線勾連一針見血10．文中使用了哪些修辭手法（）A．反復(fù)比擬比喻 B．引用比喻通感C．排比夸張比喻 D．引用對(duì)偶通感11．下列各句中的引號(hào)和文中“文學(xué)是人學(xué)”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)“文明”的城管，一腳踢翻了老人的水果攤。B．海倫學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。C．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．后人對(duì)韓愈評(píng)價(jià)甚高，將他列為“唐宋八大家”之首。12．下列在文中兩個(gè)括號(hào)內(nèi)分別補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①這“新的記錄”不是數(shù)字的突破，而是質(zhì)的變化②《包身工》是敘事的，它向人們述說包身工的悲慘遭遇B．①這“新的記錄”不僅是數(shù)字的突破，而且是質(zhì)的變化②《包身工》是敘事的，它向人們述說包身工的悲慘遭遇C．①這“新的記錄”不是數(shù)字的突破，而是質(zhì)的變化②《包身工》向人們述說包身工的悲慘遭遇，它是敘事的D．①這“新的記錄”不僅是數(shù)字的突破，而且是質(zhì)的變化②《包身工》向人們述說包身工的悲慘遭遇，它是敘事的13．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和事實(shí)，以包身工制度的起源，發(fā)展為中心進(jìn)行深刻分析和直接評(píng)價(jià)，使作品具有強(qiáng)大的說服力。B．夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和具體的事實(shí)，圍繞包身工制度的起源，發(fā)展為中心進(jìn)行深刻分析和直接評(píng)價(jià)，使作品具有強(qiáng)大的說服力。C．夏衍又以精確的數(shù)據(jù)和具體的事實(shí)，圍繞包身工制度的起源、發(fā)展為中心，深刻分析和直接評(píng)價(jià)包身工制度，作品具有強(qiáng)大的說服力。D．夏行又以精確的數(shù)據(jù)和具體的事實(shí)，以包身工制度的起源，發(fā)展為中心進(jìn)行深刻分析和直接評(píng)價(jià)，使作品具有強(qiáng)大的說服力?！敬鸢浮?．C10．B11．C12．A13．D【分析】9．本題考查辨析并正確使用詞語的能力。第一空，望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定式）。根據(jù)句式特點(diǎn)，應(yīng)用“望塵莫及”。第二空，界線：①兩個(gè)地區(qū)分界的線。②不同事物的分界。③某些事物的邊緣。界限：①不同事物的分界。②盡頭處；限度。根據(jù)語境。兩詞皆可使用。第三空，勾通：暗中串通、勾結(jié)。勾連：①勾結(jié)。②牽涉；牽連。語境說的是夏衍善于用縱線將橫向事件牽連在一起，應(yīng)用“勾連”。第四空，一針見血：比喻話說得簡短而能切中要害。入木三分：形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。語境說的是夏衍深刻揭示了包身工的悲慘生活，應(yīng)用“入木三分”。故選C。10．本題考查辨析修辭的能力?！啊栋砉ぁ窞橹袊鴪?bào)告文