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文檔簡(jiǎn)介
28、淺水洼里的小魚同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?能說說你喜歡哪種小動(dòng)物,今天我們來學(xué)習(xí)第28課,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀題目。散步沙灘也許甚至蒸干繼續(xù)不停知道彎下腰忍不住在乎成百上千叨念
課文講了一件什么事?
聽錄音范讀。自由讀一讀課文,圈出生字出來,并在自然段標(biāo)上序號(hào)。
①清晨,我來到海邊散步。走著走著,我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里,有許多小魚。它們被困在水洼里,回不了大海了。被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。用不了多久,淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會(huì)干死。
②
我繼續(xù)朝前走著,忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢,不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。?/p>
看了一會(huì)兒,我忍不住走過去對(duì)小男孩說:“水洼里有成百上千條小魚,你是撿不完的?!雹?/p>
“我知道?!毙∧泻㈩^也不不抬地回答。⑤
“那你為什么還在撿?誰在乎呢?”
⑥“這條小魚在乎!”男孩一邊回答,一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚,不停地叨念著:“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條······”28、淺水洼里的小魚被困撿起甚至在乎
干死
多久彎腰沙粒shènzhìzhēngsǐ蒸干
繼續(xù)叨念
成百上千hūdāojìjiǔlìyāojiǎnbèi衤+皮→被扌+()→撿甚至死久腰粒蒸繼刀我會(huì)寫久乎至jiǔhūzhì(長(zhǎng)久)(很久)(在乎)(幾乎)(至于)(至今)我會(huì)寫死腰撿sǐyāojiǎn(打死)(死亡)(腰子)(腰身)(撿到)(撿起)我會(huì)寫粒被lìbèi(米粒)(飯粒)(被子)(被困)
被困撿起甚至在乎
干
多久彎腰沙粒
死蒸干
繼續(xù)叨念
成百上千米粒被子打死腰子撿到長(zhǎng)久在乎至于
讀一讀
①清晨,我來到海邊散步。走著走著,我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里,有許多小魚。它們被困在水洼里,回不了大海了。被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。用不了多久,淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會(huì)干死。
②
我繼續(xù)朝前走著,忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢,不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。?/p>
看了一會(huì)兒,我忍不住走過去對(duì)小男孩說:“水洼里有成百上千條小魚,你是撿不完的?!雹?/p>
“我知道?!毙∧泻㈩^也不不抬地回答。⑤
“那你為什么還在撿?誰在乎呢?”
⑥“這條小魚在乎!”男孩一邊回答,一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚,不停地叨念著:“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條······”28、淺水洼里的小魚學(xué)習(xí)課文,聽錄音范讀。
①清晨,我來到海邊散步。走著走著,我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里,有許多小魚。它們被困在水洼里,回不了大海了。被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。用不了多久,淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會(huì)干死。
學(xué)習(xí)課文第一自然段,回答問題。這一自然段一共有幾句話。這是什么時(shí)候,誰在哪兒干什么?(6句)(清晨)(我來到海散步)我發(fā)現(xiàn)了什么?這些小魚為什么會(huì)被困在水洼里?(魚被困在水洼里)(因?yàn)槌彼疂q潮水落的原因)被困在水里的小魚多嗎?(多)理解詞語:“也許、甚至”表示程度不斷加深。你覺得這些小魚將被曬死,你的心情怎樣?(不開心、不高興、很可惜)
②
我繼續(xù)朝前走著,忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢,不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛!?/p>
學(xué)習(xí)課文第二自然段,回答問題?!拔摇庇挚匆娏耸裁船F(xiàn)象?(我看見了有一個(gè)小男孩,他走得很慢,不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。)用橫線找出描寫小男孩的一系列動(dòng)作詞:從哪里可以看出小男孩十分認(rèn)真用心地完成這件事?用波紋線找出的詞語。
③
看了一會(huì)兒,我忍不住走過去對(duì)小男孩說:“水洼里有成百上千條小魚,你是撿不完的?!雹?/p>
“我知道?!毙∧泻㈩^也不不抬地回答。⑤
“那你為什么還在撿?誰在乎呢?”
⑥“這條小魚在乎!”男孩一邊回答,一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚,不停地叨念著:“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條······”
學(xué)習(xí)課文第三、四、五、六自然段,回答問題。我看到小男孩這樣做,我是怎樣說的?用橫線找出來。可小男孩又是怎樣回答我好心的勸說的?用波紋線找出來。用“一邊······一邊”說一句話。小東一邊看電視,一邊吃蘋果。小結(jié):說說自己通過這篇課文學(xué)到了什么?今后在生活中會(huì)怎么做?
①清晨,我來到海邊散步。走著走著,我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里,有許多小魚。它們被困在水洼里,回不了大海了。被困的小魚,也許有幾百條,甚至有幾千條。用不了多久,淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽蒸干。這些小魚都會(huì)干死。
②
我繼續(xù)朝前走著,忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢,不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。?/p>
看了一會(huì)兒,我忍不住走過去對(duì)小男孩說:“水洼里有成百上千條小魚,你是撿不完的?!雹?/p>
“我知道?!毙∧泻㈩^也不不抬地回答。⑤
“那你為什么還在撿?誰在乎呢?”
⑥“這條小魚在乎!”男孩一邊回答,一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚,不停地叨念著:“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條······”28、淺水洼里的小魚再讀一讀課文。我會(huì)讀甚至蒸干繼續(xù)在乎叨念干死
好心人:我是小魚叨叨。我被困在淺水洼里,回不了大海了。太陽蒸得我好難受,水也越來
jiǔsǐ越少了。我想,我不就要了。再繼
zhì續(xù)等下去,不僅是我,還有我的伙伴,甚
sǐ所有的小魚都會(huì)。求好心人快救救我們吧!
久死至死填一填他走得很慢,不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它們?nèi)踊卮蠛!Wx句子我在乎水中的魚兒回不了家,林中的小鳥飛不上天,叢林小鹿受了傷,誰在乎?我把
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