第一框隱私和隱私權

古泉中心初中思想品德導學案課件制作：古泉中學章新葉課題：八年級（下）第二單元我們的人身權利第五課

隱私受保護第一框隱私和隱私權第一步：學習目標——明確方向1.樹立人格獨立觀念，具有隱私意識，培養(yǎng)尊重他人的信譽感和責任感。2.法律對個人隱私權保護的有關規(guī)定，并能依據(jù)法律規(guī)定判別侵犯隱私的行為從而具備維權的意識和能力。3.了解隱私的內涵，隱私權的內容，知道法律對公民個人隱私包括未成年人的個人隱私予以明確的保護【理清線索】第二步：預習導學——不看不講一、隱私和隱私權不知什么時候多愁善感了日記上鎖了您沒有訪問權限空間設密了房門緊閉了青春紀念冊心門關上了……心門關上了多愁善感了日記上鎖了空間設密了房門緊閉了……1、舉例說明你的哪些方面屬于隱私？家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產狀況——私人信息日常生活、社會交往——個人私事住宅、個人行李、書包——私人領域我們?yōu)槭裁匆Ｗo公民的隱私？１）人獨立自由的需要２）是人們對自身安寧和安全的需要３）是建設以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。１）人獨立自由的需要每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴。２）是人們對自身安寧和安全的需要當今世界，信息技術和傳媒媒介越發(fā)達，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。。這是因為人人有隱私，如果個人隱私被非法公之于眾，人無異于社會在玻璃屋里，在眾目睽睽之下惶惶不可終日。３）是建設以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。在堅持以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個人隱私的保護，以緩解人們對人格獨立的擔憂，保證人們自由舒暢地生活。特別注意：（1）在日常生活中，我們要加強保護隱私的意識。（2）但不能隱私矯枉過正，因噎廢食，為了保護隱私排斥正常的社會交往。（3）如果需要，私人信息可以告知可信賴的人，這樣有利于大家相互聯(lián)系。2、“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？不正確。隱私是個人的一項權利，受法律保護。隱私的兩個條件：公民不愿為人所知、侵擾的秘密

與公共利益、群眾利益無關的純個人私事。③丑事是違反道德、違反法律的事情。1、老師的收入2、甲同學向老師報告乙同學偷了300元錢3、個人病情4、著名影星劉曉慶被有關部門查出她的收入狀況，發(fā)現(xiàn)她有偷稅漏稅。5、我往來的朋友6、我雙休日的安排7、犯罪嫌疑人的信件往來—是—是—否—否—是—是請判斷下列哪些為隱私?！袷裁词请[私一天，某校八年級學生黎明一回到家就氣呼呼地對媽媽說：“媽媽，你怎么可以向老師打探我的學習成績，我的成績是我的隱私，你這樣做侵犯了我的隱私權?！痹瓉恚瑥拈_學至今，他一直未向媽媽說明學習成績，媽媽只好向班主任了解黎明的學習成績。黎明的說法對嗎？為什么？黎明的說法是錯誤的。作為父母負有教育未成年子女的義務，而教育的前提是父母要對子女的學習成績和表現(xiàn)有所了解。父母作為監(jiān)護人有了解子女在校表現(xiàn)的權利，作為子女也負有主動向父母匯報個人學習情況和行為表現(xiàn)的義務。依法保護隱私權材料一：《江蘇法制報》2010年7月21日報道：警察破門入室搜查到了冰毒，最后卻被檢察院認定為是無證搜查不合法！這是自7月1日《關于辦理刑事案件排除非法證據(jù)若干問題的規(guī)定》正式施行后，江蘇省出現(xiàn)的首例排除非法證據(jù)案件。（1）材料一中，“無證搜查不合法”的認定，保護了公民的哪項權利？請運用所學知識分析。隱私權。公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。（1.私人生活安寧權）隱私權

公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。法律保護公民隱私權的意義隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。隱私權的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內心世界不被侵擾。何種情況下的搜查沒有侵犯公民的個人生活安寧權?合法搜查。三個條件：擁有搜查權的機關必須是法定機關。搜查須依法定程序進行。只有在執(zhí)行拘留、逮捕任務時，遇到緊急情況，偵查人員可以不用搜查證進行搜查。材料二：某影視明星的年收入和婚戀情況未經本人同意便被刊登在某晚報上。這位明星閱讀報紙后，認為報社侵害了自己的隱私權。材料二中，該報刊登的這一文章是否侵權？請簡要評析。

具體問題具體分析。明星的年收入涉及納稅問題，這點不屬于個人隱私，報社有權披露。至于明星的婚戀情況只要不違背法律和道德，純屬個人隱私，報社未經本人同意就刊登其婚戀情況，是侵犯隱私權的行為。結論：公民有權對個人信息保密，如依法不公開自己的身體狀況、家庭關系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。（2.個人信息保密權）個人通信保密一天，來老師將李謂叫到辦公室，拿出一封已經拆開的信問：“李謂，告訴老師，張萍是誰？她為什么總寫信給你？”看到已經拆開的信，李謂十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信?”來老師回答：“我還不是為你好！現(xiàn)在學習這么緊張，你可不能分心呀！”（1）請對來老師的言行給予評價。來老師關心學生，擔心學生早戀影響學業(yè)。來老師雖然出于好心，但他的行為是違法行為。侵害了李謂同學的隱私權，屬于侵犯其通信自由和通信秘密。我國憲法第40條規(guī)定（書本第50頁）：中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

未滿10周歲的公民為無民事行為能力人，我國未成年人保護法第39條有關規(guī)定（第50頁）對無行為能力的未成年人的信件可由其父母或者其他監(jiān)護人為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。所以父母拆看未滿10周歲未成年人的信件是合法的，老師不是學生的監(jiān)護人，無論學生是否達到10周歲，拆看學生信件都是不合法的。

另外：公民有權自主決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動，如將自己特殊的生活經歷寫成自傳，公開自己的信件等。（2）請你為李謂想想辦法，他該怎么辦？可以找老師交流溝通，向來老師指出其行為的違法性。也向來老師說明，這是同學間的正常交往，不會影響學習，請老師放心。認識權利公民的住宅未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查（1.私人生活安寧權）公民有權對個人信息保密，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息（2.個人信息保密權）公民有權對個人通信內容保密，對自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。（3.私人通信秘密權）隱私權的內容特別強調任何人都不得濫用權利，如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關，則不屬于隱私，不受隱私權保護。家庭中的侵犯隱私權行為：1、父母偷看子女信件、日記（已滿10周歲的未成年人）。2、查看孩子的手機短信、留言、電子郵件及聊天記錄。3、偷聽孩子電話。4、翻看孩子書包、個人物品?！@中的侵權1、老師拆看學生信件。2、同學間打探他人隱私，并將其傳播。3、公布學生個人信息。……社會中的侵權1、床頭卡曝光病人病情2、隱私被候診者“旁聽”3、醫(yī)學觀摩未經病人同意4、化驗單隨時公開5、注射室不分男女醫(yī)院泄露病人隱私現(xiàn)象讓人驚心隱私是綠草地需要我們精心呵護愿人人都樹立隱私意識同時尊重他人的隱私才能享受著自由和舒暢才能享受著安寧和愜意【梳理要點】參見《能力培養(yǎng)與測試》教材助讀·自主學習P191、秘密純個人私事

信息私事領域2、安全感安寧

尊嚴3、安寧安全以人為本人性

個性人格5、個人公共獨立

自由和諧安定6、公共政治4、安寧保密自由

安寧干擾侵擾

監(jiān)聽搜查搜集

利用查看公開活動一：參見《能力培養(yǎng)與測試》課內探究·展示交流P19探究一：隱私不等于丑事第三步：合作探究——不議不講你認為小明的觀點正確嗎？請闡述理由。錯誤的。隱私并非丑事、不光彩的事，隱私的構成條件決定隱私的特點：①合法性。這回隱私受到法律保護的前提。②私人性。僅與個人相關。③隱秘性。不為人知或不想為人所知。④主觀性。確認某項具體的私人之事是否為隱私，主要取決于權利人的主觀感受，即使他人已知權利人的某項個人信息，但權利人認為該信息仍需保密，那就必須尊重權利人的意愿。隱私是與公共利益、社會政治生活無關的個人秘密，包括的內容相當廣泛，涉及個人的很多方面。丑事卻是違背道德和法律，損害國家、社會、集體的利益，侵犯他人合法權益的事情。兩者不能等同?；顒佣簠⒁姟赌芰ε囵B(yǎng)與測試》課內探究·展示交流P19探究二：人人都有隱私第三步：合作探究——不議不講不同意。①小紅的媽媽無權查看小紅的手機。②因為每個人都具有獨立的人格，子女不是父母的附屬物，父母應尊重子女的隱私權。③隨著社會文明的進步，人們越來越注重個人隱私權的保護，也注重尊重他人的隱私。④如果像小紅媽媽那樣，認為未成年人年齡小、幼稚無知、生活簡單，沒有隱私可言，便會在這種錯誤觀念的支配下，做出一些侵害孩子隱私的行為。⑤由于未成年人涉世不深，很多在成年人看來司空見慣的事情，對于未成年人來說卻很重要，當作秘密藏在心里，如果這種隱私被人揭露，對未成年人心里會造成傷害，輕則使他們憂郁、苦惱、郁悶，重則會導致他們仇視社會和他人、離家出走甚至自殺、殺人。⑥為了保護未成年人的隱私權，保護未成年人的身心健康免受傷害，未成年人保護法中規(guī)定，任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。你認同下面漫畫中小紅媽媽的觀點嗎？請說說理由?；顒尤簠⒁姟赌芰ε囵B(yǎng)與測試》課時作業(yè)·高效訓練P19第四步：展示提升——完善自我9、（1）上面漫畫說明了什么？當今世界，信息技術和傳播媒介越發(fā)達，個人隱私被披露的可能性就越大。

迫切渴望滿足自身安寧和安全。如果個人隱私被非法公之于眾，人無異于社會在玻璃屋里，在眾目睽睽之下惶惶不可終日。（2）如果你是漫畫中的房主，你當時的感受如何？在堅持以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個人隱私的保護，以緩解人們對人格獨立的擔憂，保證人們自由舒暢地生活。（3）對此，你想說點什么？第五步：導學測評——不練不講參見《能力培養(yǎng)與測試》課時作業(yè)·高效訓練P19一、單項選擇題1234567

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二、非選擇題隱私權。隱私權是公民依法享有的私人生活安寧和私人信息保密的權利。8、（1）立法禁止“人肉搜索”，是保護公民的什么權利？這一權利的含義是什么？（2）請說說享有這一權利的意義。①法律保護公民的隱私權，能夠保護公民私生活的自由與安寧，使公民正常生活不受干擾，內