高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)單元測(cè)試 公開(kāi)課獎(jiǎng)

一、選擇題1．如右圖所示，若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1∶2，則胚芽鞘尖端向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是A．小于mB．大于1m，小于2mC．小于2mD．無(wú)法確定2．用一定濃度的秋水仙素處理某植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，下列哪些方法能使細(xì)胞產(chǎn)生與之最相似的效果（）①某種方法破壞了植物根尖分生區(qū)細(xì)胞高爾基體，但不影響細(xì)胞正?；钚寓谝欢舛鹊纳L(zhǎng)素處理③通入二氧化碳④低溫處理A．①②④B．①②C．①④D．①②③④3．以下哪種說(shuō)法不正確?()A.光照可以使種子得到足夠的熱量,因而有利于種子的萌發(fā)B.植物生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)光合作用,所以種子萌發(fā)的必要條件是需要光照C.種子萌發(fā)一般不需要光照D.某些種子萌發(fā)需要光照4．用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾，可獲得無(wú)籽果實(shí)，其果肉細(xì)胞的染色體數(shù)是（）A、2NB、NC、4ND、1/2N5．右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是A．在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光—側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光—側(cè)的濃度—定在de之間B．若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度C．在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度D．若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度6．植物的莖向光生長(zhǎng)的原因是A．向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快B．背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢C．背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快D．向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢7．下列哪項(xiàng)不是植物生長(zhǎng)素的生理作用（）A．促進(jìn)細(xì)胞分裂B．促進(jìn)生長(zhǎng)C．促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D．促進(jìn)扦插枝條生根8．赤霉素(GA)和生長(zhǎng)素(IAA)在促進(jìn)生長(zhǎng)等方面具有相似的效應(yīng)，原因是IAA的形成與GA有關(guān)（見(jiàn)右圖）。下列有關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是A．GA可促進(jìn)蛋白酶的活性B．GA可促進(jìn)與其他物質(zhì)結(jié)合的IAA釋放出來(lái)C．GA可降低IAA氧化酶的活性D．GA對(duì)IAA三條影響途徑都是通過(guò)促進(jìn)作用實(shí)現(xiàn)的9．下列能向光彎曲生長(zhǎng)的是()10．下列有關(guān)植物激素的說(shuō)法正確的是A．生長(zhǎng)素只在低濃度時(shí)起作用B．無(wú)子番茄的果實(shí)細(xì)胞的染色體數(shù)與體細(xì)胞染色體數(shù)相等C．園林工人定期對(duì)灌木圍城的綠籬修剪的目的是抑制其開(kāi)花結(jié)果D．植物激素控制著植物所有的生命活動(dòng)11．側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是（）A．自由擴(kuò)散B．主動(dòng)運(yùn)輸C．協(xié)助擴(kuò)散D．滲透12．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，與激素的作用無(wú)關(guān)的是①果樹(shù)整枝修剪 ②無(wú)籽番茄的培育 ③帶芽的枝條扦插易生根④移栽植物常去掉部分葉片A．①② B．②③ C．③④ D．④13．下圖表示用燕麥胚芽鞘做的實(shí)驗(yàn)，A、B不給照光，C、D照右側(cè)光，能夠向左彎曲生長(zhǎng)的處理是（）14．植物的感光部位在尖端，尖端受到單側(cè)光照射表現(xiàn)出向光性，只要尖端不受單側(cè)光照射就不表現(xiàn)向光性，對(duì)此合理的解釋是A．尖端只有受到光照，才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素B．在尖端生長(zhǎng)素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸，光照可影響其橫向運(yùn)輸C．生長(zhǎng)素只能由植物的尖端產(chǎn)生D．含有生長(zhǎng)素最多的部位一定生長(zhǎng)最快15．有關(guān)無(wú)子西瓜和無(wú)子番茄的敘述，正確的是A.都是利用染色體變異原理獲取B.都要依靠生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用C.二倍體西瓜和四倍體西瓜不存在生殖隔離D.無(wú)子西瓜和無(wú)子番茄植株都不能產(chǎn)生卵細(xì)胞二、非選擇題16．（8分）同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)該結(jié)論。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：第一步：取一盆生長(zhǎng)狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片（如圖所示）；第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況。同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案后，向他提出了兩點(diǎn)意見(jiàn)。請(qǐng)你用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，把同學(xué)乙提出的意見(jiàn)補(bǔ)充完整：（1）在去掉幼葉的同時(shí)，還必須，因?yàn)?。?）應(yīng)增加一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照設(shè)置為：取同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的植物；然后，觀察幼葉葉柄的脫落情況。以此對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。17．為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2。(1)細(xì)胞分裂素是一種。它是由植物體的特定部位________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的________有機(jī)物。(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是_______________，插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是。(3)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉___。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是。(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：。18．研究表明，細(xì)胞分裂素可以延緩葉片的衰老。生物學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生長(zhǎng)素是否也具有延緩葉片衰老的作用。請(qǐng)你利用離體的葉片設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄可L(zhǎng)素是否具有延緩葉片衰老的作用。（2）實(shí)驗(yàn)原理：離體的葉子會(huì)逐漸衰老，葉片變黃，使用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理之后，可以顯著地延長(zhǎng)保綠時(shí)間，推遲離體葉片衰老。（3）材料用具：足夠數(shù)量的植物離體葉片、一定濃度的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素、所需的相關(guān)器材和用具。（4）實(shí)驗(yàn)步驟（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的思路即可）：（5）結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：________________________________________________________________________________19．某種南瓜矮生突變體可分為兩類(lèi)：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類(lèi)型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：（1）為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖的長(zhǎng)度，并計(jì)算出伸長(zhǎng)量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）赤霉素對(duì)正常南瓜莖有作用，而對(duì)幾乎無(wú)作用；生長(zhǎng)素的生理作用具有的特點(diǎn)；南瓜莖對(duì)更敏感。（3）噴施赤霉素或生長(zhǎng)素（能，不能）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜不屬于突變體。（4）從下圖顯示的結(jié)果看，兩種南瓜莖中赤霉素和生長(zhǎng)素的含量，該結(jié)果（支持／不支持）上述推測(cè)。參考答案1.【答案】A【解析】略2.【答案】C【解析】試題分析：某種方法破壞了植物根尖分生區(qū)細(xì)胞高爾基體，導(dǎo)致細(xì)胞不能形成細(xì)胞壁，細(xì)胞不分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，①正確；一定濃度的生長(zhǎng)素處理能促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育，但不能改變細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，②錯(cuò)誤；通入二氧化碳能影響細(xì)胞的代謝，但不會(huì)改變細(xì)胞的染色體組成，③錯(cuò)誤；低溫處理能抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，④正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂過(guò)程、高爾基體的功能、人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。3.【答案】B【解析】種子萌發(fā)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)由子葉或胚乳提供，種子萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)不是通過(guò)種子進(jìn)行光合作用獲得的(但種子萌發(fā)后，有的子葉能進(jìn)行光合作用)，4.【答案】A【解析】題干中的干擾因素是“處理未受粉的番茄花蕾”，是部分學(xué)生錯(cuò)選B，而果肉細(xì)胞是體細(xì)胞，應(yīng)選A。5.【答案】C6.【答案】C【解析】試題分析：植物莖向光生長(zhǎng)是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的照射下由向光側(cè)運(yùn)輸下背光側(cè)，因此背光側(cè)生長(zhǎng)素多，細(xì)胞生長(zhǎng)快，故選C。考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。7.【答案】A【解析】生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)，同時(shí)還能能扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果和促進(jìn)性別分化，促進(jìn)細(xì)胞分裂是細(xì)胞分裂素，故本題選A。8.【答案】D【解析】由圖可知GA可降低和促進(jìn)IAA氧化酶的活性，所以D錯(cuò)。9.【答案】B【解析】生長(zhǎng)素在瓊脂中不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸，所以B圖生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端左右兩側(cè)分布相同，所以其直立生長(zhǎng)，答案B。10.【答案】B【解析】本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)。植物激素是由植物自身產(chǎn)生的一類(lèi)，并自產(chǎn)生部位移動(dòng)到作用部位，在極低濃度下就有明顯的生理效應(yīng)的微量物質(zhì)。生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)往往起促進(jìn)作用，在高濃度時(shí)起抑制作用，所以A錯(cuò)誤；園林工人定期對(duì)灌木圍城的綠籬修剪的目的是解除頂端優(yōu)勢(shì)，所以C錯(cuò)誤；植物激素能調(diào)控植物的生命活動(dòng)，但不是控制著植物所有的生命活動(dòng)，所以D錯(cuò)誤。11．【答案】B【解析】頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸且主動(dòng)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高而抑制其生長(zhǎng)，所以B選項(xiàng)正確。12.【答案】D【解析】試題分析：果樹(shù)的整枝修剪是利用生長(zhǎng)素的作用，故①正確。無(wú)子番茄可利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育獲得，故②正確。帶芽枝條扦插易生根是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根，故③正確。移栽植物常去掉部分葉片是為了防止蒸騰作用，故④錯(cuò)誤，因此選D?？键c(diǎn)：本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。13.【答案】C【解析】A不給照光，瓊脂塊不會(huì)阻擋生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸，直立生長(zhǎng)；B不給照光，左側(cè)瓊脂塊不會(huì)阻擋生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸，但是右側(cè)玻璃片會(huì)阻擋生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，B彎向右側(cè)生長(zhǎng)；C沒(méi)有尖端，即使照右側(cè)光也不會(huì)感光，而右側(cè)放含生長(zhǎng)素的瓊脂，會(huì)彎向?qū)?cè)生長(zhǎng)；D玻璃片會(huì)阻擋生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，不生長(zhǎng)。故答案選C。14.【答案】B【解析】試題分析：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不受光照的影響，有光無(wú)光都能產(chǎn)生，光照影響生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在尖端生長(zhǎng)素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸，光照可影響其橫向運(yùn)輸，B項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素具有兩重性，如果濃度過(guò)高將會(huì)使抑制生長(zhǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸及生理作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。15.【答案】B16.【答案】（1）去掉頂芽頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，可到幼葉葉柄處，阻止葉柄脫落（2）去掉頂芽和幼葉，在葉柄橫斷面上，涂上一定濃度的生長(zhǎng)素葉柄脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素所致【解析】略17.【答案】(1)植物激素產(chǎn)生調(diào)節(jié)微量(2)減少內(nèi)源激素的干擾外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾(3)生長(zhǎng)受抑制用蒸餾水同樣處理A葉(4)A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢【解析】試題分析：（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素．植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。（2）實(shí)驗(yàn)要排除無(wú)關(guān)因素的干擾，制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾；外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，故插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中。（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受抑制．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用蒸餾水同樣處理A葉。（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢．考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞分裂素相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。18.【答案】（4）實(shí)驗(yàn)步驟①把植物的離體葉片隨機(jī)均分成A、B、C三組；②分別用適宜濃度的細(xì)胞分裂素和適宜濃度的生長(zhǎng)素處理A、B兩組葉片，C組不作任何處理；③觀察并記錄葉片的保綠時(shí)間。（5）結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：①B組葉片與A組葉片的保綠時(shí)間相差不大，說(shuō)明生長(zhǎng)素也具有延緩葉片衰老的作用；②B組葉片與C組葉片的保綠時(shí)間相差不大，說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)葉片的衰老無(wú)影響；③B組葉片的保綠時(shí)間在A組與C組之間，說(shuō)明生長(zhǎng)素具有延緩葉片衰老的作用，但是沒(méi)有細(xì)胞分裂素作用明顯；④B組葉片比C組葉片的保綠時(shí)間更短，說(shuō)明生長(zhǎng)素具有加速葉片衰老的作用；⑤B組葉片比A組葉片的保綠時(shí)間更長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素比細(xì)胞分裂素更具有延緩葉片衰老的作用?！窘馕觥吭囶}分析：（1）在實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)遵循單一變量原則，對(duì)照原則和控制無(wú)關(guān)變量原則，故應(yīng)①把植物的離體葉片隨機(jī)均分成A、B、C三組；②分別用適宜濃度的細(xì)胞分裂素和適宜濃度的生長(zhǎng)素處理A、B兩組葉片，C組不作任何處理；③觀察并記錄葉片的保綠時(shí)間。（2）因?yàn)橐阎?xì)胞分裂素能延緩葉片衰老，①如果B組加生長(zhǎng)素的葉片與A組加細(xì)胞分裂素的葉片保持綠色時(shí)間相差不大，說(shuō)明生長(zhǎng)素也具有延緩葉片衰老的作用。②如果B組葉片與C組葉片的保綠時(shí)間相差不大，說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)葉片的衰老無(wú)影響；③B組葉片的保綠時(shí)間在A組與C組之間，說(shuō)明生長(zhǎng)素具有延緩葉片衰老的作用，但是沒(méi)有細(xì)胞分裂素作用明顯；④B組葉片比C組葉片的保綠時(shí)間更短，說(shuō)明生長(zhǎng)素具有加速葉片衰老的作用；⑤B組葉片比A組葉片的保綠時(shí)間更長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素比細(xì)胞分裂素更具有延緩葉片衰老的作用。考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和應(yīng)用能力。19.【答案】（1）處理前后平均值（每空