高中地理人教版第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動

課題第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動二次備課（學(xué)習(xí)筆記）學(xué)科模引-學(xué)-展-練課型新授課主備人馮志成審核人高一地理備課組【重點難點】1.理解大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的保溫效應(yīng)2.分析熱力環(huán)流形成的過程與方法3.運用等壓線分布圖，分析高低氣壓的分布，判斷某地風(fēng)向?！緦W(xué)法指導(dǎo)】比較法、圖示分析法、圖示法等【教學(xué)輔助】多媒體課件等【導(dǎo)入明標】能夠運用圖表說明大氣受熱過程【引學(xué)獨學(xué)】一、大氣的受熱過程1．能量來源：①__________。2．大氣對太陽輻射的影響：太陽輻射經(jīng)過大氣層時，部分被大氣②________或③________，大部分到達地面。\a\vs4\al(大氣保,溫作用)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(地面增溫：地面吸收④而增溫,大氣增溫：近地面大氣吸收⑤而,增溫,大氣保溫效應(yīng)：⑥將大部分熱,量返還地面))二、熱力環(huán)流1．大氣運動的根本原因：⑦______________________。2．熱力環(huán)流：由于⑧____________而形成的空氣環(huán)流。3．形成：(1)受熱氣流⑨________近地面氣壓⑩____高空氣壓?____。(2)冷卻氣流?________近地面氣壓?____高空氣壓?____。(3)水平運動：?________的地方流向?________的地方。三、大氣的水平運動1．大氣運動的基本原理：地面?________不均，導(dǎo)致空氣?________和?________運動，進而使同一水平面上產(chǎn)生了?________差異，產(chǎn)生了__________力，從而引起空氣的________運動，形成____。2．大氣的水平運動——風(fēng)(1)水平氣壓梯度力：形成風(fēng)的________原因，方向________等壓線，由____壓區(qū)指向____壓區(qū)。(2)地轉(zhuǎn)偏向力：方向與物體的運動方向________，北半球向____偏，南半球向____偏，赤道上不偏轉(zhuǎn)。(3)摩擦力：方向與風(fēng)向________，高空可忽略不計。3．風(fēng)向(1)近地面：受水平氣壓梯度力(近地面有摩擦)和地轉(zhuǎn)偏向力作用風(fēng)向________等壓線。(2)高空：受水平氣壓梯度力（不考慮摩擦）和地轉(zhuǎn)偏向力作用，風(fēng)向最終與等壓線________?！緦W(xué)群學(xué)】探究點一大氣的受熱過程探究題一探究材料在古老的神話傳說中，月亮上的“廣寒宮”終年深冷幽寂，實際上“廣寒宮”并不是一直都是深冷幽寂的。在有太陽照射時，“廣寒宮”可以達到130℃的高溫，在沒有太陽照射時，溫度能降低到－180℃～－170℃。而地球表面的晝夜溫度變化卻很小，這與地球外部裹著一層厚厚的大氣有關(guān)。1．大氣對太陽輻射有什么作用？2．大氣的受熱和保溫過程是怎樣的？在這個過程中大氣對地面又起什么作用？探究點二熱力環(huán)流探究題二探究材料某同學(xué)做了如下一個實驗實驗用材：一小堆紙、火柴、鐵板。實驗步驟：(1)在室外安全、無風(fēng)的地方，放置一塊鐵板，再在鐵板上放置一小堆紙，并用火柴點燃。(2)注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動路線。實驗現(xiàn)象：紙片和灰燼從火堆上升，在空中流向四周，再從四周下沉，然后又進入火堆。1．通過實驗?zāi)隳艿贸鍪裁丛?？用線條和箭頭畫出該實驗中的紙片和灰燼的運動過程。2．分析該運動過程。3．在我們的生活中，有許多現(xiàn)象都證明了此原理，能說出幾個生活實例嗎？探究題三處理教材P30“活動”探究點三大氣的水平運動探究題四探究材料猜謎語：看不見來摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。打一自然現(xiàn)象。(謎底——風(fēng))1．形成風(fēng)的直接原因是什么？2．風(fēng)的形成受哪些力的作用？它們分別是如何影響風(fēng)向和風(fēng)速的？探究題五處理教材P32“活動”【達標訓(xùn)練】一、單頃選擇題大氣大氣上界大氣大氣上界太陽地面CABD1．圖中A、B、C三個箭頭所表示的輻射依次是………(

)A．大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射

B．太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射C．地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射

D．太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射2．大氣主要的直接的熱源是………………(

)A．地面輻射

B．太陽輻射

C．大氣輻射

D．大氣逆輻射3．大氣對地面的保溫作用和圖中對應(yīng)的字母主要是……(

)A．到達地面的太陽輻射——圖中字母“A”B．大氣的反射作用——圖中字母“D”C．大氣的吸收作用——圖中字母“B”

D．大氣的逆輻射作用——圖中字母“C4．下面四幅圖表示的熱力環(huán)流中，錯誤的是………………（）5、根據(jù)城市環(huán)流原理，上海市今后的造林重點區(qū)應(yīng)在（）A、農(nóng)村 B、近郊C、郊區(qū) D、市區(qū)讀某地高空等高面與等壓面關(guān)系圖，回答6～8題：6．A、B兩地受熱的是，空氣作(上升或下降)運動,冷卻的是,空氣作（上升或下降）運動。7．圖中表示氣壓相等的數(shù)碼是,表示氣壓最高的數(shù)碼是,表示氣壓最低的數(shù)碼是。8．近地面ＡＢ之間大氣運動方向是。【精美板書】第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動一、大氣的的受熱過程1.三種輻射及其性質(zhì)；2.白天大氣對太陽輻射削弱作用；3.夜