高中歷史人教版政治史第一單元古代中國(guó)的政治制度第3課從漢至元政治制度的演變 第3課

第一單元第3課時(shí)間：45分鐘滿分100分一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．漢初劉邦分封同姓九王后，全國(guó)54郡，中央直轄者不過(guò)15郡，諸侯王國(guó)就占近40郡；全國(guó)1300余萬(wàn)人，中央政府控制編戶97萬(wàn)，人口450余萬(wàn)。(數(shù)據(jù)采用自劉國(guó)石《七國(guó)之亂、八王之亂、安史之亂之比較》)這說(shuō)明(B)A．漢初實(shí)行分封制后人口增長(zhǎng)迅速B．王國(guó)勢(shì)力龐大，已對(duì)中央集權(quán)構(gòu)成威脅C．分封諸王使?jié)h政權(quán)加強(qiáng)了對(duì)地方的管理和控制D．分封制的實(shí)施使?jié)h政權(quán)擴(kuò)充了疆域，州郡數(shù)大增[解析]依據(jù)材料分析，漢初中央直轄的郡和人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于各王國(guó)控制的郡和人口，地方王國(guó)對(duì)中央形成了挑戰(zhàn)，這說(shuō)明王國(guó)勢(shì)力已對(duì)中央集權(quán)構(gòu)成威脅，因此B項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤。從材料中難以看出人口和州郡數(shù)目的增長(zhǎng)變化，A、D兩項(xiàng)排除。2．據(jù)史料記載，僅從元朔二年至元朔六年(前127～前123年)，封侯的數(shù)目多達(dá)121個(gè)，元鼎元年至后元二年(前116～前87年)又有44人封侯，甚至一日之內(nèi)竟有24人同時(shí)封侯(注：元朔、元鼎、后元均為漢武帝年號(hào))。武帝此舉根本目的是(A)A．加強(qiáng)中央集權(quán) B．剝奪王國(guó)的封地C．分割王國(guó)的封地 D．收回王國(guó)官吏的任免權(quán)[解析]根據(jù)對(duì)材料的理解，可知反映的是漢武帝推行“推恩令”。漢武帝時(shí)為了削弱王國(guó)的實(shí)力，實(shí)行“推恩令”，根本目的是加強(qiáng)中央集權(quán)。3．唐朝后期，節(jié)度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其財(cái)賦”。這種狀況(C)A．加強(qiáng)了君主專制 B．加強(qiáng)了中央集權(quán)C．削弱了中央集權(quán) D．完善了選官、用官制度[解析]本題考查藩鎮(zhèn)割據(jù)的影響。據(jù)材料可知，節(jié)度使控制著地方行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán)，成為地方割據(jù)勢(shì)力，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)，故本題選C項(xiàng)。4．許有壬云：“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治?！庇菁f(shuō)：“國(guó)家置中書(shū)省以治內(nèi)，分行省以治外?！薄对贰分休d：“行中書(shū)省……掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里?！边@表明元朝行省的獨(dú)特之處是(D)A．是地方最高行政機(jī)構(gòu)B．是中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu)C．是地方最高軍事機(jī)構(gòu)D．具有地方最高行政機(jī)構(gòu)和朝廷派出機(jī)構(gòu)兩重性[解析]依據(jù)“分天下之治”“分行省以治外”“掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里”等信息分析可知，行省是地方最高行政機(jī)關(guān)，且是朝廷派出機(jī)構(gòu)，由中央委派官員管理，D項(xiàng)表述精確。5．(2023·河南鄭州一中高一期末)《讀史漫錄》中記載：“漢至武帝以后，柄歸中朝，政去兩府。所謂中朝者，大司馬、大將軍、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中，稀見(jiàn)卿相?！庇纱丝梢?jiàn)，“中朝”(D)A．掌握軍政大權(quán)，是獨(dú)立的決策機(jī)構(gòu)B．分享丞相行政權(quán)，處理政事C．擔(dān)任行政職務(wù)，有名無(wú)實(shí)D．協(xié)助皇帝決策，削弱相權(quán)[解析]漢武帝為了分散和限制丞相的權(quán)力，特意從身份低微的士人中破格選用人才，使之擔(dān)任侍中、常侍、給事中等職位，組成皇帝的秘書(shū)機(jī)構(gòu)，是為中朝；它雖非決策機(jī)構(gòu)，但參與皇帝的決策，而丞相、御史等演變?yōu)橥獬?，成為?zhí)行機(jī)構(gòu)，排除A、B、C三項(xiàng)。漢武帝創(chuàng)立中外朝制度的目的是削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，故選D項(xiàng)。6．(2023·廣州學(xué)業(yè)水平檢測(cè))唐朝中期，唐政府每年春天都要舉行一次恩科(即春季高考)來(lái)選拔人才，按當(dāng)時(shí)的制度，規(guī)定其工作程序是(B)A．尚書(shū)省→中書(shū)省→門(mén)下省→禮部B．中書(shū)省→門(mén)下省→尚書(shū)省→禮部C．門(mén)下省→中書(shū)省→尚書(shū)省→禮部D．尚書(shū)省→門(mén)下省→中書(shū)省→禮部[解析]本題考查學(xué)生對(duì)三省六部制的識(shí)記能力。中書(shū)、門(mén)下和尚書(shū)省分管決策、審議和執(zhí)行。7．(2023·東莞高一檢測(cè))唐代確立三省六部制，三省長(zhǎng)官均號(hào)稱宰相，共同承擔(dān)政務(wù)，其主要目的是(B)A．提高行政效率 B．分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)C．實(shí)現(xiàn)三權(quán)分立 D．利于集思廣益[解析]隋唐時(shí)期實(shí)行三省六部制，進(jìn)一步分散相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。8．(2023·北京學(xué)業(yè)水平測(cè)試)北宋初年，為加強(qiáng)中央集權(quán)，宋太祖采取的措施有(C)①把主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央②中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官③在地方設(shè)置了節(jié)度使④地方賦稅大部分轉(zhuǎn)運(yùn)中央A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④[解析]本題抓住限定詞：宋朝，①②④分別從軍事上、行政上、財(cái)政上加強(qiáng)中央集權(quán)，符合史實(shí)；③出現(xiàn)于唐朝，與本題朝代不符，故排除。9．(2023·淄博高一檢測(cè))宋代行使宰相權(quán)力的“中書(shū)門(mén)下”主要行使的是(B)A．決策權(quán) B．行政權(quán)C．軍政權(quán) D．財(cái)政權(quán)[解析]國(guó)家的最終決策權(quán)掌握在皇帝手中，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；在宋朝，行政權(quán)由中書(shū)門(mén)下行使，故B項(xiàng)正確；在宋朝，軍政權(quán)由樞密院掌管，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；在宋朝，財(cái)政權(quán)由三司掌控，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．(2023·江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試)《漢書(shū)》記載：“建元元年(公元前140年)冬十月，詔丞相、御史……諸侯相舉賢良方正直言極諫之士?！庠?公元前134年)冬十一月，初令郡國(guó)舉孝、廉各一人?！辈牧现械倪x官制度是(C)A．世卿世祿制 B．九品中正制C．察舉制 D．科舉制[解析]題干“《漢書(shū)》記載”“令郡國(guó)舉孝、廉各一人”，說(shuō)明是漢代開(kāi)始實(shí)行的察舉制。A項(xiàng)世卿世祿制是先秦時(shí)期的選官制度；B項(xiàng)九品中正制是魏晉時(shí)期開(kāi)始實(shí)行的選官制度；D項(xiàng)科舉制是隋唐時(shí)期開(kāi)始實(shí)行的選官制度。11．《通典·選舉》中載：“州、郡、縣俱置大、小中正，各以本處人任諸府公卿及臺(tái)省郎吏，有德充才盛者為之，區(qū)別所管人物，定為九等。具有言行修著，則升進(jìn)之……儻或道義虧闕，則降下之……”由此可知，實(shí)行九品中正制的初衷是(A)A．選拔有才德者為官B．選拔有較多土地和其他社會(huì)財(cái)富的人為官C．選拔豪門(mén)望族子弟為官D．優(yōu)先選拔官宦子弟為官[解析]依據(jù)“言行修著，則升進(jìn)之……道義虧闕，則降下之”可知，本題選A項(xiàng)。本題易錯(cuò)選C項(xiàng)，隨著豪門(mén)望族把持朝政，品級(jí)評(píng)定和人才選拔任用實(shí)際上由豪門(mén)望族把控，但由材料中的“初衷”判斷，C項(xiàng)不符合題意。B、D兩項(xiàng)皆與題意不符。12．(2023·武漢高一期末)關(guān)于下表中的中國(guó)古代兩大選官制度的信息解讀正確的是(A)類別察舉制科舉制依據(jù)品德、學(xué)問(wèn)、議政能力以文取士方式長(zhǎng)官舉薦自由報(bào)考A．察舉制強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)銪．科舉制注重科技素養(yǎng)C．察舉制有利于貴族政治的形成D．科舉制不利于統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴(kuò)大[解析]察舉制注重以才德選官，故A項(xiàng)表述正確；科舉制考查的是儒家經(jīng)典，忽視科技，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí)；科舉制以考試成績(jī)選官，有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題共2小題，每小題26分，共52分)13．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一劉邦接受了皇帝的稱號(hào)，皇帝之下設(shè)三公九卿……地方行政系統(tǒng)仍是郡、縣、鄉(xiāng)、亭、里?？び锌な?、郡尉等，分掌政治、軍事、監(jiān)察之權(quán)。縣分大小，萬(wàn)戶以上設(shè)縣令，萬(wàn)戶以下設(shè)縣長(zhǎng)。——樊樹(shù)志《國(guó)史概要》材料二“漢高祖……矯秦縣之失策，封建王侯，并跨州連邑，有逾古典?！边@些受封的諸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有兩大特權(quán)：一是“自置吏”；二是“得賦斂”?！幾灾苷聱Q《中國(guó)地方行政制度史》材料三漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長(zhǎng)子繼承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”為列侯，而由皇帝制定這些侯國(guó)的名號(hào)，分別隸屬于漢郡?；茨贤鮿仓\反，“國(guó)除為九江郡”；衡山王劉賜謀反，“國(guó)除為郡”。又頒布律令，規(guī)定王國(guó)官員地位低于一般官員，限制人們與諸侯王交游。從此，王國(guó)與漢郡無(wú)異。——摘編自邱樹(shù)森、陳振江主編《新編中國(guó)通史》(1)材料一反映了漢初哪些政治制度？指出其淵源。[解析]第一小問(wèn)從材料關(guān)鍵信息“皇帝”“三公九卿”“地方行政系統(tǒng)”等方面提取信息；第二小問(wèn)調(diào)動(dòng)教材知識(shí)可知是漢承秦制。[答案]皇帝制度、三公九卿制、郡縣制。承襲秦制。(2)依據(jù)材料二，說(shuō)明漢初“矯秦縣之失策”的措施及具體內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一措施導(dǎo)致的后果。[解析]遷移漢初“郡國(guó)并存”的知識(shí)指出“矯秦縣之失策”的措施；“后果”從導(dǎo)致“王國(guó)”問(wèn)題出現(xiàn)的角度回答。[答案]分封諸侯王國(guó)。受封王侯在封地上可以自行任命官員、收取賦稅。王侯權(quán)力過(guò)大，危害中央集權(quán)。(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉漢武帝解決王國(guó)問(wèn)題的措施，并分析其意義。[解析]第一小問(wèn)根據(jù)“分其子弟”“國(guó)除為郡”“限制人們與諸侯王交游”等歸納“措施”；第二小問(wèn)從中央與地方的關(guān)系、國(guó)家統(tǒng)一等方面分析“意義”。[答案]頒布“推恩令”，分割王國(guó)封地；剝奪犯法諸侯王的封地，改為郡縣；頒布律令加強(qiáng)對(duì)諸侯王的防范。消除了地方割據(jù)勢(shì)力，中央集權(quán)得到加強(qiáng)，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。14．(2023·四川學(xué)業(yè)水平測(cè)試)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一漢武帝即位后的第一年，就詔令中央和地方的主要行政長(zhǎng)官向朝廷舉薦道德學(xué)問(wèn)優(yōu)異又有議政能力的人。材料二科舉之善，在能破朋黨之私。……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制?！獏嗡济恪吨袊?guó)制度史》(1)指出上述二