幼兒園：小熊家的窗簾

景苑幼兒園教案記錄表年級、主題中班《奇妙的動物》活動名稱小熊家的窗簾執(zhí)教教師陳奕璇學科領域數(shù)學授課時間2020.10.14活動目標.能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC的排列規(guī)律，并學習運用規(guī)律進行排序。.嘗試自己設計排列規(guī)律，會用較準確的語言進行表達?；顒訙蕚?PPT.幼兒操作材料：展示板（樓房）一塊；操作條每人2條；不同顏色圓形卡片若干；玉米粒和毛球材料若干。活動重難點重點：能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC的排列規(guī)律，并學習運用規(guī)律進行排序。難點：嘗試自己設計排列規(guī)律，會用較準確的語言進行表達?；顒舆^程一、情境導入，初步感知AB規(guī)律.觀察小熊家的房子圖片，發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)呐帕幸?guī)律，初步感知AB排列規(guī)律?！霸谝黄瑢掗煹牟菰铮≈恢豢蓯鄣男⌒?，它有一座舊房子。小熊馬上就要過生日了，它想重新裝修房子，讓房子變得更加的漂亮。小兔設計師為他設計了屋頂漂亮嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么？（AB規(guī)律屋頂）”.（個別）幼兒操作，根據(jù)屋頂?shù)囊?guī)律接著往下排，并把修改意見情景導入環(huán)節(jié)引起幼兒興趣，可以加一些神秘的感覺。講規(guī)則的時候語言一定要干練，不能啰嗦排序的時候要從易到難，注意遞進。

操作完成的作品布置到房頂位置。請一個小朋友上臺根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)將屋頂按順序排好。小結：“像這樣紅的黃的紅的黃的紅的黃的，這樣一直一直排下去，這就是規(guī)律”。“藍紫藍紫藍黃這樣的是規(guī)律嗎？至少三組以上才構成一個規(guī)律呢（出示錯誤圖片）?！倍?、通過情境發(fā)現(xiàn)并認識ABC規(guī)律.觀察小熊房上掛的彩燈是否有規(guī)律，什么規(guī)律？設計師還在小熊房上掛了彩燈，請小朋友仔細觀察是否有規(guī)律，有什么規(guī)律？.請小朋友自行操作，將彩燈按規(guī)律排好（集體操作）。.驗證環(huán)節(jié)。小結：像這樣綠色橙色藍色綠色橙色藍色綠色橙色藍色，一直一直排下去就叫做有規(guī)律的排序。（ABC規(guī)律）.拓展幼兒思維，尋找不一樣的規(guī)律。你還知道哪些規(guī)律？小熊家的院子里有哪些規(guī)律？誰來說一說你的發(fā)現(xiàn)？三、驗證并鞏固一一幼兒自主設計規(guī)律L我們的生活中為什么要用有規(guī)律的東西來裝飾呢？小熊們也認為有規(guī)律的東西看起來很整齊、很漂亮，所以他想請你們幫忙來設計窗簾，要求是窗簾上的圖案必須有規(guī)律，你們能行嗎？提問的時候，引導幼兒說出排序的規(guī)律ABC的排列模式多嘗試一下提供的操作材料應該多一些展示環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)方式直觀一點，注意每個幼兒的評價窗簾設計的時候要給孩子充分的滲透老師設計的窗簾有一個地方缺了一塊，缺的是那個圖形呢？能幫我找到是哪個圖形嗎？窗簾設計的時候要給孩子充分的滲透.幼兒動手設計有規(guī)律的窗簾圖案。.展示幼兒作品，說說都有什么規(guī)律。（詳細解說2?3個孩子）。四、活動延伸，拓展規(guī)律現(xiàn)在小動物的窗簾在你們的幫助下變得非常漂亮，為什么這么漂亮呢？因為上面的圖案都是按一定順序、有規(guī)律的排列的。咱們的生活中還有哪些規(guī)律呢？請小朋友們