小學第一學期道德與法治教研組工作計劃

小學第一學期道德與法治教研組工作計劃一、工作目標緊緊圍繞拱墅室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求，以促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，扎扎實實上好道德與法治課，開展好各項活動，認真落實教學目標。本學期道德與法治教研工作的重點目標是：認真學習先進的教育教學理念，以教學評一體化的研究為主要內容，以立德樹人為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學習方式，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學生的品德與行為的作用。二、現(xiàn)狀分析我校的道德與法治老師均為兼職教師，教師平時的教育教學工作較忙，很容易忽視道德與法治這門學科的教學工作。所以平時工作中應注意加強道德與法治的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節(jié)道德與法治課。教學中，教師要依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內容。注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來；消除學科界限，與其它學科教學內容緊密結合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教本學期學校將緊跟教學進度隨時組織抽測，從而考察各班級日常訓練情況，成績納入個人量化。.強化質量過程性監(jiān)控，抓好薄弱學科管理。本學期，各學科要做好薄弱學科和教師的跟蹤整改工作，各學科主任要通過聽課和查看作業(yè)等形式，與相關老師及時溝通，了解原因，幫助提出整改的意見，力爭各門學科齊頭并進。.堅持“零起點”教學。嚴格執(zhí)行國家、省、市課程開設要求，開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時；督促一年級嚴格堅持“零起點”教學，嚴格落實教學計劃，不“提前教學”、不“超綱教學”。三、廣泛進行校本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展教學常規(guī)培訓。學科主任每月組織一次大學科業(yè)務培訓，以名師課例為載體指導教師怎樣有效備課、上課。各教研組組織好集備活動，教研組長在學期初要把全冊內容進行分工，安排好集體備課活動的說課人及說課內容，做到四統(tǒng)一:即教學目標、教學內容、教學進度、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習，從而縮小班與班之間的差距。.采取把專家請進來，把骨干教師派出去的方式，學習先進教育理念，提升教學技能。要求教師學習回來后要進行二次培訓，達到一人培訓全員收益。繼續(xù)把每月最后一周的周五定為“骨干教師開放課堂暨家長開放日活動”，全體教師觀摩，學習骨干教師先進的教學理念、對教材深刻的理解、課堂上對教學節(jié)奏的把控以及對學生生成問題的靈活處理。（區(qū)以外的培訓要留好資料：通知、報名表（校長簽字），活動照片）.加強對頂崗培訓教師的培訓。集中培訓（教學常規(guī)）一一分學科培訓一一師徒結對一一跟蹤聽課一一課堂展示.開展“讀教育名著，做智慧型教師”讀書交流活動,讓老師們的思想在讀書交流中得到升華。加強教師基本功培訓，特別是軟筆培訓（三年級開設書法指導課），定期組織教師進行鋼筆字、粉筆字、毛筆字、美文誦讀等比賽，促教師基本功不斷提高。加強與協(xié)作體的合作，從管理、教研等各個方面相互溝通，借鑒提高，實現(xiàn)資源共享。根據(jù)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的要求，積極開展送教下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮局屬學校的輻射帶動作用。四、加強學生管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。1.加強學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。學校要對教師進行學法指導方面的培訓，幫助教師明確指導方向。各任課教師除了在課堂上**學習方法的指導，還要利用一切有利時機，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期主要抓好學生的預習習慣，繼續(xù)鞏固閱讀和書寫習慣，各教研組集思廣益，做好預習習慣的培養(yǎng)計劃。繼續(xù)開展“圖書漂流活動”，引導學生廣泛開展課外閱讀，學校將組織“生生共讀一本書、師生共讀一本書、親子共讀一本書”等讀書活動，使學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。繼續(xù)使用好讀書卡，讓孩子體驗到讀書帶給自己的快樂,從而培養(yǎng)閱讀興趣。.繼續(xù)實施團隊評價。本學期班主任按照上次期末考試總成績把學生將班里的學生平均每四人組成一個小組，小組分為ABCD四個等級，每個小組都有這四等級學生，從學習習慣、行為習慣、特長發(fā)展等方面隊對學生進行多元化團隊評價，目的是通過這種評價方式和教學策略，達到學生互相幫助、互相提高、互相監(jiān)督、團隊合作、共同進步的目的。.做好學生的輔導工作。在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。教會學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。課外輔導要緊緊圍繞培優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。五、開展小課題研究，講實效、出成果。新學期我校將深入課堂，加大課題研究的投入工作，教導處要加強教育科研管理，要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。做好問題即課題的研究、管理工作。本學期，各任課教師以問題入手，找準切入點，開展課題研究工作，期末進行小課題成果展示。六、開展豐富的學習活動，促進學生可持續(xù)發(fā)展。語文：書香校園學生讀書活動。1.讀課外書。2.古詩文誦背。數(shù)學：□算小能手英語：“英語單詞記憶大比拼”每月活動重點：九月：.組織暑假特色作業(yè)展覽。.各教研組通讀教材，制定教學計劃、教研組計劃。.分學科召開教師會議，總結上學期工作，布置新學期任務。.各學科召開課題實驗教師會議，布置新學期任務。.聽新崗位教師上亮相課..檢查網絡教研平臺使用情況并反饋。十月：.進行常規(guī)工作檢查，一年級課堂常規(guī)比賽。.各科能力檢測第一次檢測。.檢查網絡教研平臺使用情況并反饋。.各科教師課堂教學比賽。.2-6年級全體學生書法水平測試，語文教師硬筆書法比賽。年級學生書法比賽。H月：.組織階段性檢測，進行質量分析。.各科能力檢測第二次檢測。.各科備課作業(yè)常規(guī)教學檢查。.檢查網絡教研平臺使用情況并反饋。.三至六年級綜合實踐課程研究性學習成果展示、評比。.一年級學生書法比賽。.語、數(shù)、英教研組集備成果展示（集備1節(jié)課一一隨機抽一位教師上課、一一教研組集體評課，要使用交互式電子白板）。十二月：.組織好各學科年級第三次能力檢測模擬測試，迎接教研室視導。.檢查網絡教研平臺使用情況并反饋。一月：.教研組制定期末復習計劃，做好期末考試復習工作。.組織期末檢測。.進行期末教學常規(guī)檢查，并將檢查結果進行反饋。.做好期末量化考核工作。小學2022-2023年第一學期教研工作計劃為全面落實“雙減”政策，切實減輕學生校內校外負擔，提高教育教學質量，同時為落實上級部門工作精神，強化學校教學管理，明確教學任務，提高教學效率，現(xiàn)制定如下工作計劃。一、指導思想緊緊圍繞國家“雙減”政策，結合上級部門工作目標要求，以教研室為指導，結合我校實際，以教科研為先導，樹立質量為先的觀念，以提高全體教師業(yè)務能力為主要措施,以提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展為根本目標，促進學校整體辦學水平的提高。二、目標任務.加強領導責任制，強化各教研組長負責制。組長要增強角色意識，自主開展活動。要有效地指導和協(xié)調教研組成員的教學工作，認真、公正地評價小組成員。.正確領會《課程標準》精神，明確教學目標，在實際教學中能體現(xiàn)新的教學理念、科學有效的教學方法，生動活潑的教學氛圍，使學生得到學科素養(yǎng)的全面提高，促進學生良好個性的發(fā)展。.認真學習教學理論，本學期重點開展語文閱讀課堂教學模式研究，開展各學科教學研究活動，激發(fā)學生的自主思維和創(chuàng)新意識，促進學生素質的全面發(fā)展。.加大集體備課的研究，做好學科研究工作的整理、測試和總結工作，提高教師科研能力，.加強對日常教學的規(guī)范管理，加強對集體備課小組活動的監(jiān)督。.繼續(xù)加強骨干教師的導向作用，加強對青年教師的培訓，提高全體教師的教學水平。三、工作重點（一）把好備課關，追求課堂教學的實效性.各學科教師首先要備課標，要加強對本學科課程標準和教材的學習研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的利用自我研修、教研活動等形式把任務落實到教研組中每一位教師。舉行說教材、說課標活動，真正做到在教中學，教中用。.規(guī)范教研組活動，講求教研實效，避免教研活動形式化，走過場，勞而無功。教研組實行中層領導掛包制，對每次教研活動質量進行監(jiān)督，活動前點名，對缺席及請假教師有記錄，定期通報。每次教研活動，活動過程要有討論，有結果，人人參與，真正使教研活動經?；?、專題化和規(guī)范化。（二）深化教研教改，全力推進高效課堂。.領會《課程標準》精神，明確教學目標，要求每位教師要把學科課程標準做到?？闯W常討論。.開展骨干教師示范課活動，通過此活動為青年教師樹立榜樣，給他們的教學研究指明方向，提供動力。.進行青年教師匯報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導，使他們快速的成長起來。.積極參與學教研活動，主動承擔示范課觀摩活動。.通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。（三）落實校本研修工作，提高教師政治、業(yè)務素質.加強教師培訓，提高教師的整體素質加大新課改理論方面的學習，組織教師參加線上線下教師培訓。引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。.加大我校教師隊伍信息技術水平的培訓，制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用。.組織“名師課堂”“素養(yǎng)課堂”等教學展示活動，做好年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶動新教師成長，認真組織聽課評課，共同探討，共同進步。.認真組織和指導每周的集體備課活動和組內聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。（四）課題工作認真做好課題的立項、檢查和結題工作（五）其他工作.參加上級部門安排的有關教研活動工作。.做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。.督促教研組做好活動檢查、統(tǒng)計等工作。學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。道法學科核心目的是立德樹人，有的學生對于道法學科重視不足，在道法學科致力于培養(yǎng)學生的良好道德品質，所以教師在教學時要聯(lián)系學生生活實際。教學要面向學生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式,給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排靈活機動，根據(jù)主題內容，可在一課時內完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y合,互相促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。三、工作措施1、加強學科培訓，提高課程意識（1）繼續(xù)組織教師繼續(xù)認真學習《道德與法治課程標準》和《道德與法治課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等。（2）認真參加各年級新教材培訓，及時開展校內培訓活動。反思當前學校道德與法治教學的現(xiàn)狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。（3）組織教師研讀教材，主動學習相關專業(yè)知識，靈活地從學生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構，以學生為主體，實行活動式、開放式的教學。2、加強校本研究，突出有效教學（1）品德教研組長根據(jù)學校優(yōu)秀教研組評價標準，突出“扎實、高效、智慧”的課堂教學主體，做好我校的道德與法治教學組的建設工作，帶領教師認真學習實踐和分析反思，積極開展校本教學研究工作。（2）通過“案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索”等多種教研活動方式，為教師實施新課程提供切實有效的幫助。.加強教學研討，促進隊伍建設（1）發(fā)揮好骨干教師的示范作用，提升研究品質和影響力；促進教師加強教學反思，不斷培育學科教育教學骨干;搭建青年教師展示的舞臺，幫助他們上好研究課，以活動促成長；幫助新手教師盡快適應學科教育教學工作。（2）加強平時的檢查工作，提高教師規(guī)范實施課程的意識，重視課堂教學常規(guī)的落實，積極開展課堂教學的研究。.創(chuàng)新教研方式，豐富課程資源（1）變“點”為“面要求教師從教育教學生活中收集典型案例，總結經驗，共享優(yōu)質教育資源，促進學科教學協(xié)調發(fā)展。（2）變“一次性教學研究”為“持續(xù)性教學研究二教師應主動從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確立研究主題，用“教育教學隨筆”的形式鍛煉自己的理性思考能力，實現(xiàn)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。四、教學要求.嚴格按照里和學校相關標準進行備課業(yè)務檢查，嚴格按照備課標準來備課，教學評一體化各個環(huán)節(jié)缺一不可，上課要與教案相吻合。備課組要及時進行小組內的備課探討和修改。.根據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集活動作業(yè)的案例，并多撰寫論文和教學案例設計。五、工作安排九月份：1、制定本學期道德與法治組教學工作計劃，交流討論，落實計劃目標要求。2、組織教師學習課標，結合本學段要求落實教學常規(guī)。十月份：1、各年級參加新教材培訓活動。2、開展教研活動，學科組內開展聽課評課活動，互相學習，H月份：1、常規(guī)檢查。2、充實道德與法治學科的內容，鼓勵學校、教師參與,上傳有關信息、材料，實現(xiàn)教學資源的共享。.課例研修。十二月份：1、組織教師參加區(qū)活動。2、理論學習。一月份1、常規(guī)檢查。2、總結本學期工作，上交相關資料。小學2022-2023年第一學期教學工作計劃工作思路：新學期我校的教學工作要按照市教研室的統(tǒng)一部署，以提高課堂教學效率為重點，以促進每個學生有所發(fā)展為目標，以教師專業(yè)成長為基礎，以校本教研為主陣地,重視教研團隊的整體協(xié)作，加強教學精細化管理，從而提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學效率及教學質量。工作目標：.教學常規(guī)常抓不懈，落實到位。.著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教學骨干力量。.轉變教與學的方式，努力實現(xiàn)高效課堂。.開展實實在在的教研活動，提高研讀教材的能力。.致力學生全方位的發(fā)展，實現(xiàn)綜合素養(yǎng)能力的提升。具體措施:一、嚴抓常規(guī)秩序秩序是質量的有力保障，本學期教導處和級部主任仍要加強對教學常規(guī)的檢查，力求規(guī)范、實效。從教學的方方面面入手：候課、早讀、課前準備、中午習字、課堂秩序、作業(yè)布置、執(zhí)筆姿勢等，每周一重點進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，及時整改，比較弱的班級跟進檢查，直至提高為止。所有常規(guī)檢查納入班級量化積分中，獎優(yōu)罰劣。本學期早讀安排：1、2年級語文4個，3-6年級語文2個、英語1個、科學1個（固定在周三）。要求：班主任7：30到教室，任課教師7：40準時組織早讀，打掃衛(wèi)生的學生7：40前進教室（上學期：打掃衛(wèi)生的學生、大樓值日生進教室太晚，本學期政教要加強檢查。凡是7:40仍未進教室的直接扣分）。二、抓實教學各個環(huán)節(jié).加強備課管理。教師備課在規(guī)范各個環(huán)節(jié)的同時要體現(xiàn)實效性，要充分體現(xiàn)新的教學理念和教學方法。應開展反思性教學，每節(jié)課后應找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，積累經驗、提高教學水平。學科主任在檢查教案時選取優(yōu)秀反思，利用業(yè)務學習時間進行交流推廣。備課要求：（1）所有教師都要備全冊教材，不備課不入課堂。（2）剛參加工作的教師2年內每學期上交10個精品教案；其他教師上交5個精品教案（語文老師要寫一個作文教案、一個閱讀指導課教案、一個復習課教案、兩個課文閱讀教案）。（3）每個教研組要有2個教研組磨課教案（每個教案要三稿）；教研組還要有全冊教材分析、單元分析。（4）精品教案要求均備詳案，由各備課組長牽頭，通讀教材，確定備課內容、備課人，讓每位教師做到心中有數(shù)，教師之間不得重復。每個教案紅筆進行教后修改，按照教研室的統(tǒng)一格式要求，備課教案要注重學情的分析和預設、重難點的突破、學習效果的及時反饋、拓展練習的設計、教師的反思等，要體現(xiàn)學生自主互助學習，打造和樂高效課堂。（5）其余備課，雖不寫精品教案，要在書上圈圈點點，進行備注。.抓實課堂教學，切實提高教師教學水平。教研室考察各校課課堂教學水平從以下三方面：日常集備課堂觀測；教學視導聽課（所有學科不分年齡根據(jù)排序按統(tǒng)一規(guī)定比例抽）；頂崗培訓教師課堂過關比賽）。提高教學水平各層面需做的工作：個人：用心鉆研教材、學習先進理念；教研組：組織好集體備課，集思廣益，取長補短；學校：加強指導，培訓，采取聽課、評課、組織講課比賽等形式提升教師教學水平。（1）狠抓對課堂教學的過程管理。完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規(guī)范、嚴謹、鮮明生動，不說廢話，提出的問題要有思考的價值，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。（2）要樹立“學為主體、教為主導”的教學思想，繼續(xù)深化有效課堂教學模式地探討。各學科主任帶領骨干教師嘗試構建符合本學科特點的“高效課堂教學模式”，力爭出效果、出經驗，繼而推廣到全校。無論哪個學科都