高中語文人教版第二單元7陳情表 2023版第2單元7陳情表訓練落實提升

1．下列各句中沒有通假字的一項是()A．零丁孤苦，至于成立B．逮奉圣朝，沐浴清化C．而劉夙嬰疾病，常在床蓐D．臣以險釁，夙遭閔兇【解析】A項，零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子；C項，蓐，通“褥”，墊子；D項，閔，通“憫”，指可憂患的事(多指疾病死喪)?！敬鸢浮緽2．對下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是()A．臣以險釁，夙遭閔兇 險釁：指命運不好B．生孩六月，慈父見背 見背：棄我而死去C．臣欲奉詔奔馳 奔馳：駕車快跑D．臣之辛苦 辛苦：辛酸苦楚【解析】C項，奔馳：趕快前往，這里指赴京就職?！敬鸢浮緾3．下列句中加點虛詞的意義與用法相同的一項是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生孩六月，慈父見背,信而見疑，忠而被謗))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(州司臨門，急于星火,請奉命求救于孫將軍))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命,扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤,有則改之，無則加勉))【解析】A項，用在動詞前，表示對自己怎么樣/用在及物動詞之前表被動；B項，介詞，表比較，比/介詞，引出動作行為有關(guān)的對象；C項，都是介詞，因為；D項，連詞，表轉(zhuǎn)折，可是/連詞，就?！敬鸢浮緾4．下列句中加點詞語的用法與例句相同的一項是()例句：非臣隕首所能上報A．歷職郎署B(yǎng)．則劉病日篤C．臣具以表聞D．是以區(qū)區(qū)不能廢遠【解析】例句為名詞作狀語，向上。A項，名詞作動詞，任職。B項，名詞作狀語，一天比一天。C項，動詞的使動用法，使……聞。D項，形容詞作動詞，遠離。【答案】B5．下列各句的句式和其他三項不相同的一項是()A．州司臨門，急于星火B(yǎng)．是臣盡節(jié)于陛下之日長C．今臣亡國賤俘，至微至陋D．將有事于西疇【解析】C項是判斷句式，其他三項均為狀語后置句。【答案】C閱讀課文第3～4自然段，完成6～9題。6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥 寵：恩榮B．但以劉日薄西山，氣息奄奄 ?。浩冉麮．母、孫二人，更相為命 更：交互、交替D．愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志 聽：聽信【解析】聽：任，這里指準許、成全。【答案】D7．下列各句中，“以”字的意義和用法與例句相同的一項是()例：是以區(qū)區(qū)不能廢遠A．謹拜表以聞B．臣以險釁，夙遭閔兇C．猥以微賤，當侍東宮D．伏惟圣朝以孝治天下【解析】例句和B項都作“因為”講；A項，連詞，表目的；C項，介詞，“憑”；D項，介詞，“用”?！敬鸢浮緽8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．這兩段重在敘事中動以深情，在陳情中曉以大義。B．在陳情中既表達自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達了活著盡忠效力，死后亦當感恩圖報的感情。C．“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”以落日喻人命，貼切地刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的感情色彩，極大地引發(fā)讀者的同情。D．作者用兩個年齡數(shù)字作對比，意在表明盡孝比盡忠重要。【解析】D項，作者用兩個年齡數(shù)字作對比，目的在于表明“先盡孝后盡忠”。【答案】D9．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。譯文：(2)臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。譯文：【答案】(1