推廣發(fā)展健康促進學(xué)校

推廣發(fā)展健康促進學(xué)校

經(jīng)多年的探索與努力，現(xiàn)已總結(jié)出一套既達到聯(lián)合國兒童基經(jīng)會專家要求、又符合WHO健康促進學(xué)校理念，具有嘉興特色的以一個公共衛(wèi)生問題為切入點的健康促進學(xué)校創(chuàng)建體系，同時與素質(zhì)教育、家庭教育、社會實踐相結(jié)合，總結(jié)出的經(jīng)驗12345即貫徹一條主線、依靠兩個支點、建立三支隊伍、落實四個到位、形成五個結(jié)合，構(gòu)建了我市以傷害預(yù)防、控?zé)?、心理干預(yù)等為切入點的健康促進工作模式。自1998年以來，嘉興市通過8年多的時間的努力，目前已有健康促進金獎學(xué)校4所、銅獎學(xué)校18所。

WHO專家來禾考察，浙江省全面推廣2003年浙江省衛(wèi)生廳與教育廳聯(lián)合發(fā)了浙衛(wèi)辦疾控[2003]17號文件，要求在全省11個地市推廣發(fā)展以不同健康問題為切入點的健康促進學(xué)校；2003年10月，在杭州舉辦全省推廣發(fā)展培訓(xùn)啟動大會；全省已推廣發(fā)展以傷害為切入點的健康促進學(xué)校14所，兄弟單位不斷來我市參觀以、控?zé)?、預(yù)防傷害為切入點的健康促進學(xué)校；2006年12月，我市新推廣發(fā)展了以傷害預(yù)防為切入的學(xué)校5所。召開培訓(xùn)啟動大會，按照已有的經(jīng)驗給予干預(yù)實施。二、健康促進學(xué)校創(chuàng)建程序（理論）《健康促進學(xué)?！返膩須v

Health-promotingSchool上個世紀80年代國際上有人提出了“健康促進學(xué)校”的理念，后來世界衛(wèi)生組織在個別國家試行，并舉辦了一系列的研討會，總結(jié)其優(yōu)點，并逐漸使該理念和工作內(nèi)容得以完善。1995年12月4日—8日，世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)工作組在我國上海制定了《健康促進學(xué)校發(fā)展綱領(lǐng)（行動框架）》。世界衛(wèi)生組織給出的“健康”概念是一個理想的概念，是指人的一種理想狀態(tài)：軀體健全；心理健康；與社會環(huán)境有良好適應(yīng)。

什么是健康生活方式自然環(huán)境心理因素生物環(huán)境社會環(huán)境遺傳因素哪些因素影響健康健康什么是健康教育

健康教育（HealthEducation):以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標，以促進健康為目的所進行的系列活動及其過程。生活方式自然環(huán)境心理因素生物環(huán)境社會環(huán)境遺傳因素哪些因素影響健康健康教育最能發(fā)揮作用健康促進的概念健康促進（HealthPromotion）:指充分利用行政手段，廣泛協(xié)社會相關(guān)部門、社區(qū)、家庭和個人，使其履行各自對健康的職責(zé)，共同維護和促進健康的一種社會行為和社會戰(zhàn)略。行為改變傳播教育干預(yù)健康教育*致病生物的密度和活性降低*疾病的傳播途徑被阻斷*人體免疫力提高*消殺滅致病生物*阻斷傳播途徑*使用疫苗疾病預(yù)防控制目的目標手段領(lǐng)域疾病好轉(zhuǎn)或痊愈/減輕癥狀醫(yī)治疾病醫(yī)療共同的目的

不同的手段和目標促進健康健康促進行政協(xié)調(diào)多部門聯(lián)合要有愛心，懂得理解關(guān)懷關(guān)于《健康促進學(xué)校》《健康促進學(xué)?！?/p>

Health-promotingSchool

是在健康促進的理念下發(fā)展的學(xué)校衛(wèi)生新理念，基于過去的傳統(tǒng)學(xué)校衛(wèi)生工作，但是又超越了傳統(tǒng)的學(xué)校衛(wèi)生工作。

按照WHO西太區(qū)《健康促進學(xué)校發(fā)展綱要》的精神，健康促進學(xué)校的獎勵機制在整個西太區(qū)保持一致性，并維持其可信度。在獎勵前必須清楚無誤地證明該學(xué)校在達到某些或全部指標方面已經(jīng)取得了明確的成績。其獎勵標準分為銅、銀、金獎三級，每一級獎勵都以制定健康促進學(xué)校憲章（即促進和保護學(xué)校健康的具體承諾和保證做到的實事）為前提，并且逐級遞升。

2、銀獎，在實施健康促進學(xué)校行動2年后，在上述健康促進學(xué)校內(nèi)容的6個方面一直積極努力，并且達到了銀獎的最低要求指標。

3、金獎，在實施健康促進學(xué)校行動3年后，在上述健康促進學(xué)校內(nèi)容的6個方面一直積極努力，并且達到了銀獎的最低要求指標，同時支持另外一所學(xué)校達到健康促進學(xué)校銅獎標準。

1、銅獎，實施健康在促進學(xué)校行動1年后，在上述健康促進的6個方面一直積極努力，并且達到了銅獎的最低要求指標學(xué)校內(nèi)容。1、銅獎，在實施健康促進學(xué)校行動1年后，在上述健康促進學(xué)校內(nèi)容的6個方面一直積極努力，并且達到了銅獎的最低要求指標。關(guān)于評價指標理念指標：轉(zhuǎn)變理念的人數(shù)（領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工）;政策指標：出臺政策條目數(shù)；物質(zhì)環(huán)境指標：改變物質(zhì)環(huán)境的項目數(shù)；關(guān)于評價指標學(xué)校社會環(huán)境指標：改進師生關(guān)系活動案例數(shù)；關(guān)心支持幫助有特殊需要的學(xué)生的人次數(shù)；與社區(qū)互動指標：學(xué)生參與社區(qū)健康活動次數(shù)；社區(qū)參與學(xué)校健康活動次數(shù)；關(guān)于評價指標健康教育活動指標：學(xué)生上健康教育課次數(shù)；參加健康教育活動次數(shù)健康知識指標：健康態(tài)度指標：健康行為指標：（嘗試吸煙率；偏食率；飯前便后洗手率；……）健康技能指標：關(guān)于評價指標衛(wèi)生服務(wù)指標：學(xué)生接受衛(wèi)生服務(wù)次數(shù)、體檢次數(shù)、衛(wèi)生服務(wù)條件；參與指標：參與學(xué)校健康活動的教職工比例；有機結(jié)合健康知識到教學(xué)活動中的教師比例；“一票否決”制1、必須是無煙學(xué)校，達到無煙學(xué)校的標準；2、創(chuàng)建期間校園內(nèi)沒有嚴重意外傷害發(fā)生；3、創(chuàng)建期間學(xué)校沒有集體食物中毒發(fā)生；4、創(chuàng)建期間學(xué)校沒有傳染病流行事件發(fā)生。緊密團結(jié)創(chuàng)建步驟做好全員培訓(xùn)（學(xué)習(xí)相關(guān)資料；轉(zhuǎn)變觀念；了解內(nèi)容與方法；明確每個職工的責(zé)任）

1.培訓(xùn)目的：①了解開展健康促進學(xué)校的含義、目標、內(nèi)容和實施策略等；②轉(zhuǎn)變觀念并決心支持本地區(qū)實施健康促進學(xué)校行動。使業(yè)務(wù)人員和實施骨干達到：①熟悉健康促進學(xué)校的內(nèi)涵、內(nèi)容、實施方法、步驟和評價標準；②具備一定程度的培訓(xùn)健康促進學(xué)校工作人員的業(yè)務(wù)能力和水平。2.培訓(xùn)對象⑴教育、衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)，健康教育所（科）、疾控機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)人員等。⑵學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校醫(yī)、班主任、教師和家長代表及街道辦事處代表等。

3.培訓(xùn)內(nèi)容⑴WHO關(guān)于健康促進學(xué)校的系列指導(dǎo)文件。⑵健康促進學(xué)校的內(nèi)涵、目標和主要內(nèi)容及考核指標⑶健康促進學(xué)校的實施策略、步驟和方法。⑷控?zé)?、預(yù)防傷害、心理和膳食營養(yǎng)等健康教育。⑸健康促進學(xué)校的評估和驗收。4.培訓(xùn)時間5.培訓(xùn)評價基線調(diào)查（掌握學(xué)校基本情況）；分析本校的努力方向（對照學(xué)校衛(wèi)生工作條例和以往健康資料及基線調(diào)查結(jié)果）；創(chuàng)建步驟擬訂實際可行的計劃（負責(zé)人；相關(guān)人員討論）；在十大方面采取行動；一邊實施一邊評估；年終自行評估，寫出評估結(jié)果報告；請省市級教育衛(wèi)生兩部門組織評估，并按程序申請驗收。責(zé)任分工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)—統(tǒng)領(lǐng)/組織/協(xié)調(diào)/解決實際問題；責(zé)任教師—負責(zé)計劃/指導(dǎo)/提供技術(shù)支持；班主任—掌握班級學(xué)生健康問題/教育和指導(dǎo)學(xué)生；各科教師—參與/在自己的教學(xué)內(nèi)容中融入健康知識/關(guān)注學(xué)生健康；所有教職工—履行職責(zé)、以身作則。評價分為：1.過程評價主要評價實施健康促進學(xué)校工作過程中的有關(guān)指標是否按計劃完成等。2.效果評價內(nèi)容包括學(xué)校健康政策、學(xué)校物質(zhì)環(huán)境、學(xué)校社會環(huán)境、社區(qū)關(guān)系、個人健康技能和健康服務(wù)六個方面的情況。附1健康促進學(xué)校過程評價調(diào)查表（學(xué)校部分）

學(xué)校名稱：一、學(xué)校項目組織機構(gòu)落實情況1.成立項目實施小組時間：2.項目實施小組組成人員：

組長職務(wù)

副組長職務(wù)

成員人數(shù)

（含街道辦

人，家長

人）3.一年中召開工作會議次數(shù)：有無會議記錄：

4.項目實施小組崗位職責(zé)：

5.各項工作計劃完成情況：

（全部做到為“好”、大部分做到為“中”，大部分未做到為“差”）6.崗位職責(zé)完成情況：

（全部完成為“好”，大部分完成為“中”，大部分未完成為“差”）二、資料、數(shù)據(jù)管理1.是否設(shè)有專人兼管：

2.是否分門別類、建立檔案：

三、經(jīng)費管理1.上級撥經(jīng)費情況：部門或單位

撥給

元2.自籌經(jīng)費數(shù)額：

元3.經(jīng)費使用情況：

元用于

；

元用于

。4.是否做到?？顚Ｓ茫?/p>

四、已搜集到的家長、社區(qū)成員對開展健康促進學(xué)校活動的反映和意見。贊成開展活動的占

%。認為開展活動無所謂的占

%。不贊成開展活動的占

%。收到的建議或意見：

條

一、驗收目的（一）總結(jié)經(jīng)驗，提高創(chuàng)建健康促進學(xué)校的水平（二）確定學(xué)校是否已達銅獎標準二、驗收時間（略）三、驗收對象（略）四、驗收前準備工作附Ⅱ健康促進學(xué)校銅獎驗收辦法（試行）（一）各項目市領(lǐng)導(dǎo)實施小組會同負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理的部門，對示范學(xué)校先進行檢查、測查，并填寫健康促進學(xué)校銅獎驗收記錄表。（二）各示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準備簡要匯報材料，內(nèi)容包括：1.本校在實施該項目中有何特色；2.在爭奪銅獎的過程中，本校有何體會和建議；3.備齊驗收要點牽涉到的文字材料。（一）健康促進學(xué)校的6個方面60分（二）學(xué)生健康知識、信念、技能及格率10分（三）學(xué)生衛(wèi)生行為正確率10分（四）學(xué)生形態(tài)合格率5分（五）學(xué)生機能合格率5分（六）學(xué)生體育合格率5分（七）健康促進學(xué)校章程5分共計：100分五、驗收內(nèi)容及百分組成六、驗收要點及分值（見下表）

健康促進學(xué)校銅獎驗收記錄表

城市名稱

學(xué)校名稱

驗收時間

總得分

驗收組長簽字驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因1.學(xué)校健康政策10分1.11.21.4加另外任選三項1.1學(xué)校把健康促進工作納入整個教育工作計劃并有專人負責(zé)1.1.1學(xué)校每學(xué)年工作計劃中包括健康促進內(nèi)容（0.5分）1.1.2學(xué)校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)健康促進工作（0.5分）1.1.3每600名學(xué)生至少配備1名衛(wèi)生保健人員（0.5分）1.2學(xué)校制定教育過程衛(wèi)生政策1.2.1學(xué)生每日學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過8小時。不得以任何理由加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)（0.5）1.2.2保證學(xué)生每天有一小時體育活動（包括課間操、課外活動）（0.5分）1.3學(xué)校建立保證師生能接受預(yù)防性體驗的制度1.4學(xué)校根據(jù)《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》要求，制定學(xué)生常見病防治工作計劃，工作計劃至少包括：1.4.1防治工作目標（0.5分）1.4.2采取的措施（0.5分）1.4.3防治效果的評價（0.5分）1.5分

1分

2分

1.5分

驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因1.5學(xué)校制定傳染?。òò滩。┑念A(yù)防控制政策1.5.1有保證學(xué)生能接受免疫接種的政策（0.7分）1.5.2有預(yù)防控制傳染病的具體措施（0.7分）1.5.3有對校園內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)的應(yīng)急措施（0.6分）1.6學(xué)校制定措施確保男女平等，并預(yù)防欺弱行為的發(fā)生1.6.1學(xué)校有保證男女生公平使用學(xué)校資源及設(shè)施的措施（0.7分）1.6.2保證男女生有同等接受教育的機會（0.6分）1.6.3學(xué)校有防止暴力和欺弱行為發(fā)生的規(guī)定（0.7分）1.7學(xué)校制定膳食營養(yǎng)政策1.7.1學(xué)校有保證食品衛(wèi)生的政策（0.7分）1.7.2學(xué)校有開展營養(yǎng)餐或課餐的措施（0.6分）1.7.3學(xué)校制定平衡膳食食譜（0.7分）1.8學(xué)校制定措施，保證校園內(nèi)完全禁止吸煙和使用非法藥物，并禁止學(xué)生飲酒1.8.1學(xué)校有校園內(nèi)禁止吸煙的規(guī)定及措施（0.3分）1.8.2校園內(nèi)有明顯的禁煙標志（0.3分）1.8.3學(xué)校有禁止飲酒和使用非法藥物的規(guī)定及措施（0.4分）1.8.4學(xué)校內(nèi)無煙具及煙蒂（1分）1.9學(xué)校有安全和急救措施1.9.1學(xué)校有交通安全措施（0.7分）1.9.2學(xué)校有教學(xué)及活動設(shè)施的安全措施（0.7分）1.9.3學(xué)校有針對自然災(zāi)害和意外事件的安全防范和應(yīng)急措施（0.6分）2分

2分

2分

2分2分

驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因2.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境2.1加另外任選一項2.12.1.1新建、改建、擴建的學(xué)校建筑經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)督部門的預(yù)防性衛(wèi)生（1分）2.1.2學(xué)校建筑及設(shè)備符合國家有關(guān)的衛(wèi)生標準和要求（3分）如：教室人均面積課桌椅高度黑板教室采光教室照明微小氣候環(huán)境噪聲2.1.3學(xué)校有具體計劃，通過改建或擴建逐步使學(xué)校建筑及設(shè)備符合國家有關(guān)標準（2分）2.22.2.1男廁所蹲位40：1（1分）女廁所蹲位25：1（1分）廁所無異味、尿池?zé)o尿堿（0.5分）2.2.2有安全清潔的飲用水（1分）有安全清潔的生活用水（0.5分）2.32.3.1食堂有衛(wèi)生許可證（0.5分）從業(yè)人員有健康證（0.5分）從業(yè)人員在培訓(xùn)證（0.5分）2.3.2食堂環(huán)境清潔（0.5分）食堂無蟲媒和老鼠（0.3分）做到生熟分開（0.4分）糧食儲存條件好（0.3分）2.3.3從業(yè)人員個人衛(wèi)生好（1分）6分

4分

4分

驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因2.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境2.1加另外任選一項2.42.4.1除學(xué)校食堂和有組織提供的課間餐及營養(yǎng)餐外，校園內(nèi)不設(shè)立出售食品的場所（1.5分）2.4.2學(xué)校食堂不出售無衛(wèi)生許可證企業(yè)生產(chǎn)的食品或過期變質(zhì)食品（1.5分）2.4.3學(xué)校不出售未經(jīng)衛(wèi)生許可或未經(jīng)省級及以上衛(wèi)生行政部門認可的學(xué)生保健用品（1分）2.52.5.1學(xué)校有定期進行衛(wèi)生清潔的制度（1分）2.5.2各班有衛(wèi)生保潔用具（1.5分）2.5.3學(xué)校有綠化措施并做到校園地面綠化（1.5分）

4分

4分

驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因3.學(xué)校社會環(huán)境10分

任選一項3.13.1.1教師無對學(xué)生體罰、辱罵現(xiàn)象3.1.2學(xué)生之間無打架、斗毆行為（2分）3.1.3學(xué)校展示體現(xiàn)良好校風(fēng)的校訓(xùn)（2分）3.1.4學(xué)校提供學(xué)生參與學(xué)校管理的機會（2分）3.1.5學(xué)校為各民族的風(fēng)俗活動提供方便；通過班會、校會等向?qū)W生提供學(xué)習(xí)各民族風(fēng)俗、差異的機會（2分）3.23.2.1學(xué)校掌握有特殊困難（包括殘疾）學(xué)生的名單（5分）3.2.2學(xué)校對特殊困難的學(xué)生有支持幫助的措施（5分）3.33.3.1學(xué)校掌握學(xué)習(xí)困難學(xué)生名單并有耐心幫教措施（2.5）3.3.2學(xué)校有暢通的渠道對有心理需求的學(xué)生提供幫助，有經(jīng)過心理培訓(xùn)的教師，了解并努力解決學(xué)生中存在的主要心理問題（2.5分）3.3.3學(xué)校開展多種以健康為中心的課外活動（2.5分）3.3.4學(xué)校對教師進行關(guān)于理解并尊重學(xué)生個人差異的教育；學(xué)校建立各種業(yè)余愛好小組（2.5分）

10分

10分

驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因4.社區(qū)關(guān)系10分

任選一項4.14.1.1學(xué)校將健康促進學(xué)校計劃和活動通知社區(qū)，爭取社區(qū)的支持和參與（5分）4.1.2學(xué)校每學(xué)年至少組織學(xué)生在社區(qū)開展1次與健康促進有關(guān)的活動4.24.2.1學(xué)校通過定期召開家長會或開辦家長學(xué)校的形式向家長傳遞有關(guān)健康促進學(xué)校活動的信息（3分）4.2.2鼓勵學(xué)生家長參與校園建設(shè)等活動，學(xué)校健康促進實施小組中有家長代表參加（3分）4.2.3家長為培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭條件（4分）4.34.3.1學(xué)校門口50米范圍內(nèi)不設(shè)立商攤4.3.2交通和公安部門有計劃地為學(xué)生交通安全和校園治安提供服務(wù)（4分）4.3.3社區(qū)努力創(chuàng)造條件保證學(xué)校不受污染和噪聲影響（2分）

10分

10分10分

驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因5.個人健康技能10分

5.16.健康服務(wù)10分

6.16.2的其中6條6.4

5.15.1.1課表中每兩周有一節(jié)健康教育課（2分）5.1.2健康教育課教師有教案（2分）5.1.3學(xué)生有健康教育課課本和筆記（2分）5.1.4學(xué)校有健康教育課的必要輔助教具（2分）5.1.5學(xué)校對學(xué)生掌握健康知識的情況有考核（2分）5.2（略）5.3（略）5.3.1每學(xué)期學(xué)生至少有機會參加一次健康教育的課外活動（講座、主題班會等）5.3.2學(xué)生掌握拒絕和勸阻他人吸煙、飲酒的技能5.3.3每學(xué)年至少有80%的學(xué)生參加學(xué)校組織的向家庭或社區(qū)進行健康教育宣傳的活動6.16.1.1學(xué)生和教師至少每兩年接受一次預(yù)防性體檢（1.5分）6.1.2建立師生健康檔案（至少達95%）（1.5分）6.26.2.1常見病防治覆蓋率達100%，患病率逐年下降（0.5分）6.2.2腸道蠕蟲感染率控制在5%以下（0.5分）6.2.3貧血患病率控制在10%以下（0.5分）6.2.4營養(yǎng)不良檢出率控制在10%以下（0.5分）6.2.5肥胖檢出率控制在5%以下（0.5分）6.2.612歲學(xué)生（小學(xué)六年級）恒牙齲均控制在0.5%以下；15歲學(xué)生牙齦炎患病率控制在30%以下，學(xué)生齲齒充填率達60%（0.5分）6.2.7沙眼患病率控制在5%以下（0.5分）6.2.8保健牙刷使用率達90%；低氟及適氟地區(qū)學(xué)生使用氟（包括含氟牙膏）防齲率達90%（0.5分）10分

2分

驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因6.健康服務(wù)10分

6.16.2的其中6條6.4知識、信念、技能及格率10分行為正確率10分形態(tài)合格率5分機能合格率5分體育合格率5分健康促進學(xué)校章程5分6.3（略）6.46.4.1計劃免疫率達100%（2分）6.4.2控制肝炎等傳染病，有針對性地進行免疫接種（2分）6.56.5.1學(xué)校教師和保健人員每學(xué)期至少接受一次有關(guān)部門的學(xué)校衛(wèi)生培訓(xùn)6.5.2學(xué)校有衛(wèi)生防疫、保健機構(gòu)和健康教育部門提供的健康教育資料達85%（達75%8分、達65%6分）10項衛(wèi)生行動（每項查10人，6人及以上符合要求記1分）按全國或本市標準計算，85%及以上學(xué)生合格（83%~85%學(xué)生合格記3分）85%及以上學(xué)生合格（計算標準同上）（83%~85%學(xué)生合格記3分）85%及以上學(xué)生合格（計算標準同上）（83%~85%學(xué)生合格記3分）1.承諾和保證做到的事正在積極落實之中（2.5分）2.在學(xué)校顯著位置展示（2.5分）

4分

10分10分10分5分5分5分

說明：1.得分在90分及以上且沒有下列情況的學(xué)?？色@銅獎：⑴發(fā)生集體食物中毒⑵發(fā)生傳染病暴發(fā)流行⑶發(fā)生飲用水污染事故⑷在組織學(xué)生參加勞動、體育、游覽等活動中，因責(zé)任事故致使學(xué)生殘疾或死亡2.健康促進學(xué)校銀獎和金獎的考核標準是在銅獎標準基礎(chǔ)上的加項?？偡忠矠?00分，只是初步檢查時各校的得分情況（初填驗收記錄表）（40分鐘）㈡驗收組了解、熟悉該市學(xué)校在本市自查時初步得分情況（30分鐘）㈢驗收組去各校驗收1.各校領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報（15分鐘）。2.驗收采用看材料、詢問學(xué)生和教職工、抽查、儀器測查、巡視等形式，按銅獎驗收內(nèi)容逐項評分（每校180分鐘）。㈣驗收完所有推廣發(fā)展學(xué)校后，召開全省健康促進學(xué)校頒獎大會。在各項的分值上有所調(diào)整。健康促進學(xué)校金獎標準的重要加項之一是支持另外一所學(xué)校達到健康促進學(xué)校銅獎標準。3.健康行為正確率中查的10項衛(wèi)生行為是：早晚刷牙、飯后漱口，不用別人的水杯和餐具，食前用肥皂洗手，生吃瓜果要洗凈，不吸煙，不飲酒，注意用眼衛(wèi)生，坐姿正確，服裝整潔，定期洗澡、理發(fā)、剪指甲。七、驗收程序㈠各市向驗收組進行自查情況匯報，并提供

三、現(xiàn)實意義與具體操作聽了那么多，可能在座的有的老師會想，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)業(yè)那么重，還要開展健康促進學(xué)校活動，是不是會影響學(xué)生的成績，分散老師培育學(xué)生的精力。其實，二者并不矛盾，客觀上還能起到推動作用。學(xué)生方面：通過學(xué)校