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本文格式為Word版,下載可任意編輯——三年級上冊語文練習(xí)題
三年級網(wǎng)權(quán)威發(fā)布三年級語文上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題,更多三年級語文上冊課內(nèi)閱讀練習(xí)題相關(guān)信息請訪問小學(xué)三年級網(wǎng)。英子躊躇了一會兒,()地站了起來,眼圈()。在全班同學(xué)的凝望下,她終究()地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里()間響起了掌聲,那掌聲()而()。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲()停滯,英子也()了(),開頭陳述自己的一個小故事。她的普遍話說得(),聲音也特別()。故事講完了,教室里又響起了強烈的掌聲。英子向大家()鞠了一躬,然后,在掌聲里()地走下了講臺。
1、按課文內(nèi)容填空。
2、從文中找出以下詞語的近義詞。
緩緩()穩(wěn)定()好聽()
3、你從()這個詞可以看出英子腿腳不靈便,身體不好。
4、短文的第一句話通過動作和神態(tài)的描寫,表達了英子;
______________________________。
5、“英子的淚水流了下來”說領(lǐng)略她_________,“英子向大家深深地鞠了一躬”說領(lǐng)略她_________。
6、短文中展現(xiàn)了_________次掌聲,第一次掌聲表示:_________其次次掌聲表示:_________。
趙州橋分外()。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭(),下面沒有(),只有一個()的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的()兩邊,還各有兩個()的小橋洞。平日,河水從()流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個()流過。這種設(shè)計,在()史上是一個(),既()了流水對橋身的沖擊力,使橋不輕易被大水(),又減輕了橋身的(),節(jié)省了()。
1、請按課文內(nèi)容填空。
2、趙州橋有以下幾個特點:()
A橋長,橋?qū)払全部用砌成C沒有,只有一個的大橋洞D大橋洞頂上的兩邊各有3、這種設(shè)計是建橋史上的一個創(chuàng)舉。這個“創(chuàng)舉”主要指;
_____________________________。
4、這種設(shè)計的好處是___________。
5、從文中找出反義詞。
加重()濫用()
鮮花朵朵,爭奇斗艷,馥郁迷人。要是我們留心查看,就會察覺,一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽?;ù灯鹆耍ǎ┬±龋晃妩c左右,()薔薇盛開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開放了;下午三點,萬壽菊();入夜六點,煙草花在暮色中();月光花在七點左右舒()自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)()……
1、這段話選自________,共有_________句話。
2、請按課文內(nèi)容填空。
3、這段話共寫了________種花開放的時間。這些花分別是;
_____________________________。
4、短文結(jié)果的“……”表示______。
5、這段話是圍繞哪句句來寫的?請用“——”劃出來。
有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園漫步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,悠揚地歌詠,分外()惹人愛好。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,景仰這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常()給它們帶來面包渣和谷粒。
1.給文中帶點詞換上一個意思相近的詞。
2.寫出文中的數(shù)量詞。
_____________________________。
3.從哪些地方看出列寧分外熱愛這三只灰雀?
_____________________________。
4.你熱愛哪些動物呢?為什么?
我熱愛_______,由于它很_______。
5、請把描寫灰雀的句子抄下來。
____________________________。
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很古怪:書只能讀,怎么可以煮呢?
一天,爺爺剛寫完一篇文章,正坐在椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是煮壞了嗎?”
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