二年級美術(shù)教學(xué)計劃集錦

Word-24-二年級美術(shù)教學(xué)計劃集錦

時間一去不復(fù)返，新學(xué)期在年復(fù)一年中如期而至，老師們應(yīng)當(dāng)總結(jié)閱歷去寫教學(xué)方案了，寫好教學(xué)方案，才可以對授課內(nèi)容更加的熟識。教學(xué)方案怎樣寫呢？

二班級美術(shù)教學(xué)方案篇1

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期的教學(xué)對象是二（6）班44名同學(xué)，由于有過對本班一班級一年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)受，比較了解本班同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的基本狀況，歸納起來本班同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)有以下特點：同學(xué)有深厚的繪畫愛好；同學(xué)已具有必需的分析打算潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；同學(xué)缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材分析：

各課資料的編排有許多美麗的圖片，展現(xiàn)了同學(xué)活動過程及其同學(xué)作品圖片，便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和同學(xué)自學(xué)。全冊共22課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一班級教材有所轉(zhuǎn)變，所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化：

1、更加重視同學(xué)活動的設(shè)計。

2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。

3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有非常明確的劃分，它們總在必需程度上發(fā)生綜合。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)同學(xué)愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學(xué)喜愛美術(shù)的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓舞同學(xué)透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4、鼓舞同學(xué)觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

5、采納造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)同學(xué)開展多種綜合、探究體驗活動，進(jìn)展同學(xué)綜合解決問題的潛力。

四、教學(xué)措施：

1、注意審美潛力的培育。教學(xué)中，要制造條件，多給同學(xué)感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。讓同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?/p>

2、注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培育。讓同學(xué)在不斷地探究和實踐中成長進(jìn)展創(chuàng)新思維和潛力。要幫忙同學(xué)獲得親身體驗，構(gòu)成寵愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必需的文化情境。

4、確立同學(xué)的主體地位。培育同學(xué)憑借自己主動建構(gòu)學(xué)問與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達(dá)自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬重和愛惜同學(xué)，對每個同學(xué)的制造成果要賜予充分的確定敬重。

5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他學(xué)問、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的潛力。

6、重視同學(xué)的自評和互評。傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素養(yǎng)教育精神和“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，核心是促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。要突出評價的過程和共性差異性，建立進(jìn)展評價體系。

7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段。用生動搞笑的教學(xué)手段，如影像、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

8、廣泛利用各種課程資源。努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。

9、設(shè)置各種嘉獎措施。除各種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)愛好之外，嘉獎是最直接、最有效的方法，設(shè)置各種獎項，讓不同層次的同學(xué)都有獲獎的機(jī)會。

二班級美術(shù)教學(xué)方案篇2

一、同學(xué)學(xué)問，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二班級的同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)基本學(xué)問一年多的時間了，也把握了一些簡潔的基本創(chuàng)作、設(shè)計等的技能，但有部分同學(xué)在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想象的制造，還要多鼓舞同學(xué)大膽表現(xiàn)自己的想象制造。

二、教學(xué)目的任務(wù)

１、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

２、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。

３、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等。

三、教材重點難點

１、敏捷運用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

２、進(jìn)展同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造。

四、主要措施

１、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

２、運用教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。

３、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

五、教學(xué)進(jìn)度支配（略）

二班級美術(shù)教學(xué)方案篇3

美術(shù)課在于培育同學(xué)對美術(shù)的愛好、愛好、增長學(xué)問、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂觀推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)課的活動支配制定如下：

一、教學(xué)目的：

通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。

二、教學(xué)要求：

1、組織同學(xué)按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周按課表進(jìn)行活動，全體成員必需準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。

3、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時完成。

5、愛惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、使同學(xué)了解一些簡潔的美術(shù)常識學(xué)問，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動手力量和造型力量。

四、實行的措施：

（1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在同學(xué)自愿參加的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)領(lǐng)隊。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長，要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

（3）支配好學(xué)習(xí)時間

依據(jù)學(xué)校的課程支配進(jìn)行。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育同學(xué)自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年度美術(shù)課堂以教學(xué)工作方案為依據(jù)。根據(jù)同學(xué)的特長動身，重點培育繪畫的尖子生。平常讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們在學(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對美術(shù)的愛好：

同學(xué)們都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組。

二、培育同學(xué)的學(xué)問面：

在這次的愛好小組中不但美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機(jī)會：

由于理論學(xué)習(xí)加實踐，給許多同學(xué)以動手的機(jī)會，特殊是在今年的現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

二班級美術(shù)教學(xué)方案篇4

一、同學(xué)學(xué)問，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二班級的同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)基本學(xué)問一年多的時間了，也把握了一些簡潔的基本創(chuàng)作、設(shè)計等的技能，但有部分同學(xué)在繪畫、動手制作過程中還缺少大膽想象的制造，還要多鼓舞同學(xué)大膽表現(xiàn)自己的想象制造。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。

3、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等。

三、教材重點難點

1、敏捷運用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

2、進(jìn)展同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造。

四、主要措施

1、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

2、運用教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。

3、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

周次日期內(nèi)容

第一周2月25日——2月28日紙片插接

其次周3月1日——3月7日點、線、面

第三周3月8日——3月14日重疊的外形

第四周3月15日——3月21日艷麗的包裝紙

第五周3月22日——3月28日五味瓶

第六周3月29日——4月4日得獎了

第七周4月5日——4月11日孔雀翩翩

第八周4月12日——4月18日葉子上的小“血管”

第九周4月19日——4月25日美麗的花邊

第十周4月26日——5月1日奇異的腳印

第十一周5月2日——5月8日蔬果變變第小鳥的家

第十二周5月9日——5月15日故事畫我們班級的標(biāo)志

第十三周5月16日——5月22日變了樣

第十四周5月23日——5月29日我心中的老師

第十五周5月30日——6月5日會爬的`玩具電腦美術(shù)

第十六周6月6日——6月12日家熟悉圖形標(biāo)志

第十七周6月13日——6月19日

第十八周6月20日——6月26日復(fù)習(xí)考查

二班級美術(shù)教學(xué)方案篇5

上學(xué)期依據(jù)>的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)方案；仔細(xì)備課、上課。在師生的一起努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)方案如下：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

二班級共五個班，同學(xué)經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了肯定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。同學(xué)對美術(shù)有肯定的愛好，同學(xué)比較活躍。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

其次冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表示、設(shè)計與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學(xué)綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究

（二）、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫基礎(chǔ)學(xué)問。

(2)、智力力量目標(biāo)：

培育同學(xué)造型技能；培育同學(xué)的創(chuàng)造性思維；培育同學(xué)對美妙事物的感知力量。

(3)、思想品德目標(biāo)：

培育同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀看事物；進(jìn)一步培育同學(xué)對美術(shù)的愛好。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

本冊的重點在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚。難點是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)共性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學(xué)查找各種資料，表達(dá)自身豐富多彩的想象。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、老師方面：做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充足敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實踐、去考慮、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過自身的想象展現(xiàn)作品。

2、同學(xué)方面：充足利用身邊的各種資料和所學(xué)學(xué)問，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥當(dāng)保管自身的設(shè)計作品。樂觀參加社會實踐活動，開闊視野，增加社會閱歷。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次課題

1添畫

2給畫嬉戲

3紙盒變家具

4和媽媽在一起

5茂密的花

6吊飾

二班級美術(shù)教學(xué)方案篇6

一、全冊教學(xué)目標(biāo)：

(一)繪畫

1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識的、寵愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

2、用硬筆線描的方法，繪制簡潔動植物。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

(二)工藝

1、學(xué)習(xí)簡潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡潔圖形。

3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡潔的泥工模型。

(三)觀賞

1、欣賞好玩的動、植物。

2、觀賞富有童趣的兒童畫。

3、觀賞兒童題材的美術(shù)作品。

二、全冊重難點：

(一)重點：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，顏色豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。

2、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)用費材料進(jìn)行簡潔紙工制作練習(xí)。

4、觀賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

(二)難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，顏色艷麗豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及制造性。

2、在工藝制作中，培育同學(xué)的造型力量，識圖力量，培育良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新力量。

3、在觀賞過程中，提高觀賞表達(dá)力量，培育初步的鑒賞美的力量。

三、教學(xué)狀況分析：該班級段同學(xué)在前一學(xué)期教學(xué)狀況來看，這些同學(xué)學(xué)習(xí)接受力量較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感愛好。但也有存在以下問題：

1、同學(xué)在繪畫上構(gòu)圖力量較差，顏色運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠認(rèn)真。

2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖力量較差。

3、優(yōu)、差生差異太大。

四、措施：

1、加強(qiáng)對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。

3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)分，讓同學(xué)有相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

五、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時方案：

第1課：雪2課時

第2課：水墨嬉戲、4課時

第3課：雕泥板、2課時

第4課：我的地圖、2課時

第5課：漂亮的盤子、4課時

第6課：春天的顏色、2課時

第7課：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒、2課時

第8課：校內(nèi)真喧鬧、2課時

第9課：這是我呀、2課時

第10課：紙線繩小浮雕、4課時

第11課：奇妙的瓦楞紙、2課時

第12課：畫味覺畫嗅覺、2課時

第13課：送你一個書簽、4課時

第14課：中國民間玩具、1課時

第15課：外國民間玩具、1課時

第16課：好大一幅畫、2課時

二班級美術(shù)教學(xué)方案篇7

本版教材體現(xiàn)了以同學(xué)全面進(jìn)展為本的教育理念，注意引導(dǎo)同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，形成樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

各階段目標(biāo)都從造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述和綜合探究四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域加以描述。1

6花花衣1

7金鑰匙1

8對印的花紋

9蜻蜓飛飛1-2

10我也是藝術(shù)1

11用畫來寫信1

12好玩的瓶蓋1-2

13回家的路上1-2

14今日的菜單1

15乘著大象

2

二班級美術(shù)教學(xué)方案篇9

學(xué)校二班級美術(shù)教學(xué)方案

學(xué)校二班級美術(shù)教學(xué)方案

一、同學(xué)學(xué)問力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二班級的同學(xué)經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已把握了一些簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。

二、教學(xué)目的任務(wù)

１、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，Ji發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

２、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。

３、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造等力量。

三、教材重點難點

１、敏捷運用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

２、進(jìn)展同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造力量。

四、個人教研專題

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育

五、主要措施

１、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

２、運用教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。

３、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

第一周各種族伴侶（１）

其次周各民族伴侶（２）看新聞，畫新聞

第三周拉根線條去漫步?????即興添加，練筆成圖

第四周新穎的帽子（１、２）

第五周漂亮的手提袋畫味覺，畫嗅覺

第六周裝飾瓶（１、２）

第七周車

第八周我設(shè)計的車我造的車

第九周乘車印象吹氣投籃

第十周感覺肌理（１、２）

第十一周紙版畫國慶

第十二周賀卡（１、２）

第十三周會說話的手（１、２）

第十四周

第十五周郵票亮眼睛（１）

第十六周亮眼睛（２）機(jī)器人伙伴

第十七周自添內(nèi)容

第十八周同學(xué)創(chuàng)作

第十九周復(fù)習(xí)考查

二班級美術(shù)教學(xué)方案篇10

一、教學(xué)狀況分析：

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已把握了一些簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能。同學(xué)想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀看的習(xí)慣。對于繪畫、手工有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。但是，同學(xué)們完成作業(yè)的速度不一，甚至少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)力量還停留在一班級的水平。

二、本學(xué)科教材分析：

本冊教材（湖南美術(shù)出版社二班級美術(shù)上冊）共二十二課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜合探究等方面。詳細(xì)有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行觀賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計。有以“同學(xué)與生活、自然”為切入點，激發(fā)同學(xué)表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀看生活。課程以培育同學(xué)的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學(xué)很大的進(jìn)展空間，滿意各種同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學(xué)重點：

1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。

2，在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

3，進(jìn)行手工制作，培育動手力量，立體造型，想象力和概括力。

4，提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

四、教學(xué)難點：

1，想象力量的培育和動手操作力量的提高。

2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動手力量，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。

五、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強(qiáng)對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能的整體性的滲透，實行好同學(xué)帶動差同學(xué)的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動同學(xué)的愛好，提高技能表現(xiàn)