大班幼兒園年度總結(jié)(2篇)

Word-6-大班幼兒園年度總結(jié)(2篇)2022年幼兒園大班年度工作總結(jié)范文

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時(shí)光的長(zhǎng)河中漸漸不見(jiàn)了蹤影，縱然如此，依然會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段腳印?????。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們天天都在長(zhǎng)進(jìn)，從而增進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系倪M(jìn)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人沉思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、年級(jí)常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理本事、學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)行為習(xí)慣等方面都有了顯然的提升，特殊是幼兒的責(zé)隨意識(shí)和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，長(zhǎng)進(jìn)尤為突出。其它，幼兒作為自立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有共性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的共性狀況下、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是年級(jí)管理的重中之重了。因此我們教師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種任務(wù)去努力。面向本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)章意識(shí)薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要仔細(xì)聆聽教師、伙伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事嬉戲活動(dòng);就餐時(shí)，寧?kù)o地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的辦法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)章意識(shí)、自律意識(shí)在不斷強(qiáng)化。面向不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他舉行耐心交流、教導(dǎo)，以記錄幼兒點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)的辦法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我們兩位教師的共同努力下，我們大二班這個(gè)大家庭變得越發(fā)和諧、和睦，生機(jī)盎然了。

二、生活常規(guī)方面

在平時(shí)生活中，我們注意強(qiáng)化幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要教師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的整潔，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會(huì)提示他注重。幼兒的衛(wèi)

生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，獲得訂正。同時(shí)，我們還協(xié)作保健教師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，增進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

三、仔細(xì)開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄

做好年級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒惟獨(dú)在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才干獲得身心健康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班越發(fā)注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，強(qiáng)化幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。日常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，庇護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感觸，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照看自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好年級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。天天做好四個(gè)時(shí)光段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但年級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。

其它，我們還不忘對(duì)幼兒舉行平安防范教導(dǎo)，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教導(dǎo)方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，利用“以點(diǎn)帶面”的辦法，提升幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些須要的庇護(hù)措施，知道容易的身體庇護(hù)辦法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的高興，但更要玩的平安”，在一定程度上也提高了囫圇班風(fēng)班貌。

四、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園交流

家長(zhǎng)和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想教導(dǎo)好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作向來(lái)是我們堅(jiān)持不懈的奮斗任務(wù)。

老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作辦法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)光將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能掌控孩子的狀況，有些放矢地舉行教導(dǎo)。

在幼小連接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，聽學(xué)校生上課，看學(xué)校生寫字，還開展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上學(xué)校生的愿望，作為我們教師，心里的確也舍不得他們離開，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，歡聲笑語(yǔ)，有喜有憂，愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的長(zhǎng)進(jìn)。

回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，喜、怒、哀、樂(lè)陪同我們一路走來(lái)。當(dāng)日歷慢慢翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心祝福在霍幼這片沃土下陪同著我一同成長(zhǎng)的孩子們，能每天歡樂(lè)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)!

【第2篇】2022年幼兒園大班年度個(gè)人總結(jié)范文

數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注意手、口、腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結(jié)合幼兒的實(shí)際狀況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐?？偨Y(jié)探究，改進(jìn)我們的教導(dǎo)教學(xué)的辦法、手段，不斷的創(chuàng)新才干更好的開展活動(dòng)。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@教師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成果。現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)證實(shí)理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)老師在教導(dǎo)教學(xué)上有了很大的提升，

二、本學(xué)期我園來(lái)了兩位新老師，因?yàn)槭切率?，沒(méi)有教學(xué)的閱歷，我們的教師毫無(wú)保留的協(xié)助他們，讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的長(zhǎng)進(jìn)。

三、老師在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)閱歷，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體味和教學(xué)反思，這為老師更好的教學(xué)起到催促作用。

四、利用每月開展教研活動(dòng)，針對(duì)本月在活動(dòng)中浮現(xiàn)的問(wèn)題或碰到的難題開展研究，進(jìn)行講座。這樣，老師的教導(dǎo)教學(xué)水平獲得了更進(jìn)一步的提升。

五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中普通有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提升。從而