幼兒園游戲策劃方案大全

Word-9-幼兒園游戲策劃方案大全

幼兒園嬉戲策劃方案大全5篇

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，是時候抽出時間寫寫策劃方案了。策劃方案要寫哪些內(nèi)容呢?以下是為大家收集的幼兒園嬉戲策劃方案大全5篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園嬉戲策劃方案大全1

嬉戲目標(biāo)

1、體驗(yàn)與混齡同伴合作嬉戲的歡樂。

2、能遵守嬉戲規(guī)章。

3、在嬉戲中學(xué)習(xí)謙讓。

嬉戲預(yù)備

布置森林場景，兔子、狼的頭飾。

嬉戲過程

1、大中小班幼兒進(jìn)入多媒體教室，主動查找異齡伙伴相互擁抱，并相互熟悉名字。

2、復(fù)習(xí)音樂嬉戲“找伴侶”，體驗(yàn)與混齡同伴一起唱歌、跳舞的歡樂。

3、新授嬉戲“兔子和狼”

(1)學(xué)習(xí)歌曲《兔子和狼》。

老師先集體教學(xué)。然后大班幼兒帶著中小班幼兒再次學(xué)唱歌曲。留意：

①要求唱到“風(fēng)兒呼呼吹，樹葉沙沙響”時，要唱出可怕的感覺。

②幼兒邊唱邊表演兔子的動作，老師鼓舞幼兒做自己創(chuàng)編的動作。

(2)老師講解嬉戲規(guī)章，并示范嬉戲玩法。

嬉戲規(guī)章：一名幼兒扮演狼，其余幼兒當(dāng)小兔。小兔一邊唱，一邊隨音樂做兔跳等動作。當(dāng)唱到“狼來了”時，狼跑出來抓小兔，假如小兔找到一個不是同班的伙伴抱著，狼就不能抓他們。

(3)幼兒嬉戲，老師參加嬉戲，并指導(dǎo)。

①第一遍嬉戲，老師當(dāng)狼，大班幼兒當(dāng)小兔，請中小班幼兒觀看哥哥姐姐玩嬉戲。

②其次遍嬉戲，大班幼兒當(dāng)狼，中小班幼兒當(dāng)小兔，請大班哥哥姐姐帶著中小班的弟弟妹妹玩嬉戲。

③第三遍嬉戲，幼兒自由爭論、安排角色進(jìn)行嬉戲。

留意：幼兒做自己創(chuàng)編的動作時，不要和別人發(fā)生碰撞，特殊是“狼來了”奔跑時，不能與別人相撞;狼跑出來抓小兔時，小兔必需找到一個不是同班的伙伴抱著。

幼兒園嬉戲策劃方案大全2

設(shè)計(jì)思路：

小班幼兒年齡較小，但自我意識已很強(qiáng)。在幼兒園半年的習(xí)慣培育下，已初步學(xué)會了獨(dú)自穿衣服、脫衣服、疊衣服，自理力量有所提高?？墒撬麄冊谡Z言表達(dá)方面還有肯定欠缺，不會完整而清晰地表達(dá)自己的意愿。因此，我設(shè)計(jì)了語言嬉戲《買衣服》這一教學(xué)活動，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)說完整話，并練習(xí)短句：“我要買一件衣服”。同時創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在活動中能夠大方、禮貌地與服裝店的阿姨交談，選擇出適合自己的衣服，并在試穿衣服、脫衣服、疊衣服的過程中，鞏固熬煉幼兒的自理力量。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)說完整話，練習(xí)短句：我要買一件衣服。

2.嘗試自己穿衣服、脫衣服、疊衣服。

3.培育幼兒自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

活動重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)說完整話，練習(xí)短句：我要買一件衣服。

活動預(yù)備：

裝衣服的袋子、幼兒開衫外套若干，與外套相等的衣架，寶寶服裝店場景，點(diǎn)鈔紙，字卡：“買”“一件”“衣服”，音樂《春天歌》、《小司機(jī)》。

活動過程：

一、開頭部分

1.播放音樂《春天歌》，幼兒自由作動作。

2.引導(dǎo)幼兒敘述自己的生活經(jīng)受，激發(fā)幼兒自己獨(dú)自買衣服的欲望。

談話：春天來了，你的四周有什么變化?春天的天氣有什么變化?小伴侶們脫掉了什么衣服?換上了什么衣服?你們的衣服是誰幫你買的?你會買衣服嗎?想不想自己買衣服?

二、基本部分

(一)依次出示字卡“買”“一件”“衣服”，學(xué)習(xí)短句：買

衣服、買一件衣服、我要買一件衣服。

(二)引導(dǎo)幼兒爭論：買衣服時要留意些什么?

老師小結(jié)：

1、買衣服時要有禮貌，會和阿姨問好、說感謝、再見等。

2、要把自己要做的事情講清晰，能夠說完整話。如：我要買一件衣服。

3、穿脫衣服時要當(dāng)心，不要用勁拉扯，要疼惜衣服。

(三)嘗試“買衣服”老師與幼兒集體模擬買衣服，老師當(dāng)售貨員，提示幼兒說：“我要買一件衣服”。

(四)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒親身體驗(yàn)，表達(dá)自己“買衣服”時的要求。(練習(xí)說完整話)

1、彈奏音樂《小司機(jī)》，組織幼兒“開汽車”到寶寶服裝店買衣服。提示幼兒坐車時的平安，坐好、扶好、別掉下等。

2、組織幼兒下車，讓幼兒自由結(jié)合，兩個、三個或獨(dú)自一人到寶寶服裝店場景區(qū)與服裝店里的阿姨禮貌問好、溝通，自由買衣服。老師和阿姨要隨時提示幼兒說完整話。

3、組織幼兒展現(xiàn)挑好的衣服，邊說《穿衣歌》邊把衣服穿到身上，在鏡子前整理好，看是否合適。

4、幼兒邊說《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服。

5、幼兒邊說《疊衣歌》邊把脫掉的衣服整理好裝入袋中。

6、發(fā)給幼兒自制鈔票，請幼兒自己付錢，感受自己買衣服的喜悅，并感謝服裝店阿姨，興奮地與她們再見

三、結(jié)束部分

老師小結(jié)并提問：今日你們?nèi)ジ墒裁戳?(我們?nèi)ベI衣服了)幼兒拿好自己的衣服“開汽車”離開活動場地。

幼兒園嬉戲策劃方案大全3

一、活動目標(biāo)

喜愛上幼兒園，體驗(yàn)與老師、同伴共同活動的樂趣。

二、活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參與。

材料配套：幼兒活動操作材料《幼兒園里真歡樂》。

三、活動指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。

提出問題：小伴侶在幼兒園里做什么?你最喜愛玩什么?

引導(dǎo)幼兒自由溝通自己的想法，鼓舞幼兒大膽地說出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真歡樂》

中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。

鼓舞幼兒在自己喜愛的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

3.開展“小帶小”活動，鼓舞幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂嬉戲。音樂嬉戲：找伴侶

幼兒園嬉戲策劃方案大全4

活動目標(biāo)：

1.通過嬉戲激發(fā)幼兒的繪畫愛好。

2.讓幼兒通過觀看畫面，能夠畫出觀看到的內(nèi)容。

3.培育幼兒的觀看力量和繪畫力量。

活動流程：

1.老師用嬉戲的口吻對幼兒說：小伴侶，今日老師和小伴侶一起做嬉戲。老師要帶小伴侶一起坐火車去看海底世界，興奮不興奮?

2.老師當(dāng)火車頭，小伴侶一個拉著一個當(dāng)火車車廂，老師和小伴侶一起開火車去看海底世界。(在活動室繞幾圈，嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音)。

3.在活動室繞幾圈后，停在一塊黑板前，老師對幼兒說：海底世界到了，請小伴侶下車。(老師將遮蓋在預(yù)先畫好的一幅海底世界畫面上的布子先開)哇!小伴侶你們看，海底世界美麗不美麗?

4.請小伴侶觀看海底世界(老師畫的海底世界圖片)

提問：你們看到了什么?你們最喜愛什么小動物?

請小伴侶用各種手勢或身體動作給海底世界的小動物拍照。

5.老師帶著小伴侶坐火車返回幼兒的座位。請小伴侶給海底世界的小動物洗照片。怎樣才能洗出來呢?請小伴侶將你觀看到的海底世界里的小動物畫出來，看哪位小伴侶畫的快又多。

6.請小伴侶坐上火車將照片(幼兒繪畫)送給海底世界的小動物，好嗎?活動結(jié)束。

分析：結(jié)合幼兒嬉戲特點(diǎn)及嬉戲?qū)τ變旱倪M(jìn)展價值，對以上活動設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。

(二)活動設(shè)計(jì)：請您將以上活動進(jìn)行修改重新設(shè)計(jì)或按自己的意愿設(shè)計(jì)一份幼兒嬉戲活動教案，要設(shè)計(jì)成真正符合幼兒嬉戲特點(diǎn)的嬉戲活動。嬉戲活動類型不限。

提交要求

1.盼望能談出幼兒嬉戲特點(diǎn)和嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)展的價值，能結(jié)合嬉戲特點(diǎn)和嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)展的價值來闡述是不是嬉戲活動的理由。

2.盼望從活動設(shè)計(jì)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇、嬉戲方法的選擇、活動流程設(shè)計(jì)、老師提問等方面進(jìn)行分析。

3.無論是修改的活動設(shè)計(jì)還是新設(shè)計(jì)的活動教案必需是嬉戲活動，嬉戲活動類型不限，要標(biāo)明您設(shè)計(jì)的是哪一類型的嬉戲活動。

幼兒園嬉戲策劃方案大全5

為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子嬉戲中體驗(yàn)與父母一起嬉戲的歡樂。我園將在年末進(jìn)行“迎新年親子嬉戲活動”，現(xiàn)將活動方案擬定如下：

一、活動目的：

愿意與父母一起嬉戲，敢于與他人一起競賽，體驗(yàn)勝利的感受。在嬉戲活動中增加家庭親子關(guān)系的和諧，感受迎接新年的歡樂。

二、活動時間：

20_年12月31日下午。

三、活動地點(diǎn)：

幼兒園戶外場地

四、活動內(nèi)容：

活動一：揪尾巴

預(yù)備：尾巴8條。

玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，相互揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。

活動二：過小河

預(yù)備：紙板24塊。

玩法：家長和孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長和孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。

活動三：運(yùn)西瓜

預(yù)備：西瓜球8個，棍子16個，8個紙箱，飲料瓶8個。

玩法：家長和幼兒在指定的位置站好，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回，水嘴快回來的那組獲勝。

活動四：大西瓜、小西瓜

玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢