大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃8篇

Word-32-大班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃8篇

我們在自己的工作中多多少少都會遇到要寫工作方案的狀況，在工作中，人提前制定好一份工作方案是特別有必要的，下面是為您共享的大班下學(xué)期個(gè)人工作方案最新8篇，感謝您的參閱。

大班下學(xué)期個(gè)人工作方案篇1

時(shí)間一刻不停留的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又開頭了，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開頭進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境生疏，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用

一、思想方面

遵紀(jì)守法，樂觀響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周按時(shí)給孩子輔導(dǎo)平安健康學(xué)習(xí)，樂觀參與園里的各項(xiàng)有益活動，以喜愛本職工作為動身點(diǎn)，仔細(xì)，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上

就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和急躁，對待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有方案的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的

三、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員樂觀協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)留意戶外活動的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將樂觀和家長取得聯(lián)系，家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月進(jìn)行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，向家長介紹孩子在園狀況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園狀況，并準(zhǔn)時(shí)協(xié)作我們的教學(xué)工作。

五、合作方面

目標(biāo)是走向勝利的第一步，通過培訓(xùn)，我深刻感受到esey體系對勝利的重要性，由于將來的競爭：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競爭，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭；不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí)，做到分工明確，責(zé)任到人，在班級內(nèi)設(shè)立了歡樂基金，極大地推動了班級工作方案的開展，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵(lì)，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。樂觀進(jìn)取，樂觀向上，共同奮斗取得勝利。

大班下學(xué)期個(gè)人工作方案篇2

一、班級基本狀況：

本學(xué)期我班幼兒有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本學(xué)期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)學(xué)問有深厚的愛好，擅長觀看事物，記憶力好，擅長仿照;奇怪???心強(qiáng)，喜愛探究新事物，思維活躍，參加活動的樂觀性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)力量較強(qiáng)，樂觀熱忱，有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)自性方面，相比之下較為欠缺，詳細(xì)表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛整理玩具、有的做事情缺乏堅(jiān)持究竟的毅力和恒心。

另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個(gè)別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最終一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與學(xué)校作好各方面的連接？”，以及培育孩子良好的品行、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培育與形成方面，為幼小連接作好前期預(yù)備。

二、教育教學(xué)

1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2、依據(jù)的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

3、抓晨間熬煉，充分調(diào)動幼兒按時(shí)來園的樂觀性，對個(gè)別常常遲到的幼兒，準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與支持。

4、連續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時(shí)戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時(shí)，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。

5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)整理餐后的桌面，培育孩子的獨(dú)自性和自覺性。

7、仔細(xì)分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時(shí)時(shí)刻刻把平安放在第一位，結(jié)合平安教育月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教育。

三、衛(wèi)生保?。?/p>

1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、干凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的地方。

3、協(xié)作醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。

4、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。

5、知道出汗了就要準(zhǔn)時(shí)更換衣服或隔汗。

6、留意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

四、家長與社區(qū)工作：

1、利用休息時(shí)間對新生幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相相互溝通育兒閱歷。

2、每月仔細(xì)填寫，評估每位幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，樂觀收集家長的反饋看法，并通過與家長直接溝通和書面關(guān)心家長解決疑難問題。

3、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作狀況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小連接和家長要協(xié)作的工作和家進(jìn)步行溝通，收集家長對本班工作的看法和建議。

4、對生病的孩子準(zhǔn)時(shí)打電話慰問，關(guān)懷孩子的身體健康。

5、平常多關(guān)注幼兒，讓幼兒

健康的成長，并關(guān)心班上每一幼兒建立

6、依據(jù)幼兒在園狀況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家進(jìn)步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。

大班下學(xué)期個(gè)人工作方案篇3

一、班級概況

本班共有幼兒45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必需的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所進(jìn)展，詳細(xì)分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理潛力較高，如……小伴侶年齡雖小，但自理潛力很強(qiáng)，能獨(dú)自進(jìn)餐，獨(dú)自穿衣服，獨(dú)自入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒消失哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采納多表揚(yáng)、多鼓舞的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在群眾生活中的自信念，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培育幼兒喜愛生活，專心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時(shí)，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我愛護(hù)潛力，進(jìn)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜愛操作、試驗(yàn)、探究、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡潔的科學(xué)方法解決生活、嬉戲中的問題。

2、能多角度觀看事物，發(fā)覺事物變化的簡潔緣由及變化規(guī)律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1、充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2、充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3、以音樂嬉戲，肢體語言來進(jìn)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、教學(xué)手段及措施

依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設(shè)兩的嬉戲環(huán)境，帶給相宜的嬉戲場地和玩具材料，保證充分的嬉戲時(shí)間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、嬉戲、競賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)潛力。

3、用生動形象的教育，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注意群眾活動、個(gè)別活動和小組活動，既注意教育的全都性，又注意幼兒的個(gè)體差異，因材施教。

四、家長工作目標(biāo)

1、發(fā)動家長幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、透過各種方式讓家長了解更多的教育閱歷。

4、針對個(gè)別幼兒的特別習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，實(shí)行措施，共同培育孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

大班下學(xué)期個(gè)人工作方案篇4

新的學(xué)期又開頭了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。我會努力的做好自己的本職工作，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，并且樂觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，樂觀仔細(xì)研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教育活動，按新的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會努力將各方面做的更好。

一、班級管理

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培育和帶領(lǐng)下，各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)展和提高，并且與老師也相互熟識，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較簡單，因此孩子的常規(guī)培育起來還是比較簡單的。

二、教育教學(xué)

在教育工作中，我將仔細(xì)擬定好各類方案，為進(jìn)展幼兒的獨(dú)自性思想，細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動，制作精致的教具。讓幼兒在嬉戲、活動中學(xué)習(xí)，進(jìn)展其奇怪???心，主動學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，制造一個(gè)輕松、開心的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三、個(gè)人方面

1、結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，連續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運(yùn)用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒學(xué)問教育來充實(shí)自己，并把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

2、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。

3、在平常，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補(bǔ)短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的狀況實(shí)施收效好的教育方法。

4、在生活中，要做一個(gè)有心人，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，和同事們成為伴侶。

5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能準(zhǔn)時(shí)了解到孩子在園的狀況，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

四、主要工作支配

九月：

1、和主班協(xié)作好，做好保育教育工作，給孩子供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，和主班協(xié)作好布置新的主題墻。

3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、編程早操、韻律操等活動。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀參與公休課的培訓(xùn)。

十月：

1、仔細(xì)開展班級區(qū)域嬉戲活動，為孩子們供應(yīng)精致的區(qū)域嬉戲材料。

2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的老師們進(jìn)行研討。

4、仔細(xì)預(yù)備故事，樂觀參與故事競賽。

十一月：

1、仔細(xì)預(yù)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

2、仔細(xì)預(yù)備學(xué)習(xí)材料，參與開課活動。

3、樂觀參與宜城班級環(huán)境研討活動，和各個(gè)老師進(jìn)行爭論，從中總結(jié)好的新奇的閱歷，運(yùn)用到自己班級上面來。

4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。

5、預(yù)備好幼兒故事大王競賽。

十二月：

1、和主班一起仔細(xì)組織并樂觀參加班級的社會實(shí)踐活動。

2、仔細(xì)撰寫論文，樂觀參與有關(guān)論文評比的活動。

一月：

1、仔細(xì)做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2、擬好幼兒的成果單，留意語句的通順和錯(cuò)別字。

3、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評估。

4、分發(fā)幼兒成果單，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。

5、協(xié)作清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品，并且歸還。

大班下學(xué)期個(gè)人工作方案篇5

本學(xué)期本班幼兒名舊生名，新生名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會交往、規(guī)律思維潛質(zhì)方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒正因年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間潛質(zhì)相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

幼小連接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：透過參觀學(xué)校、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上學(xué)校的某，同時(shí)也幫忙他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的預(yù)備：

(1)透過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)刻、削減嬉戲時(shí)刻等。

(3)在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警某某察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨(dú)自生活潛質(zhì)的預(yù)備：

(1)透過談話、故事、社會實(shí)踐培育幼兒的du某某立意識，增加du某某立解決問題的潛質(zhì)。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時(shí)刻觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必需做好;什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作潛質(zhì)：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)刻的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請假等;

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，嬉戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識的培育。

(3)學(xué)問閱歷的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將

活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)

為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

透過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維潛質(zhì)。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒du某某立思索問題的潛質(zhì)。

班級日常工作：

1)本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)協(xié)作教研組開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，透過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中專心向蒙班學(xué)習(xí)，做到貼合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三。八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動;組織班級幼兒參加“小博士學(xué)問競賽”;專心預(yù)備“慶五。一”詩歌、故事展現(xiàn)會;做好慶“六。一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進(jìn)行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開消失平安事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。

家長工作：

1)開學(xué)初召開家長會，向家長說班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的明白和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2)堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換凹頁ぴ暗亍保睦頁げ斡氚嗉督萄В辜頁ぶ袒疃?span>

3)連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。

4)要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

5、鼓舞家長專心參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

老師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：

透過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將連續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，發(fā)奮做到超越自我。

總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完善回憶，我們將以專心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而發(fā)奮。

大班下學(xué)期個(gè)人工作方案篇6

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中消失的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好進(jìn)展。

一、班況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、社會交往力量方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期目標(biāo)

1．激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，初步的探究意識培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2．連續(xù)培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

3．幼小連接，爭取做一名合格的學(xué)校生

三、課程

?一》、生活習(xí)慣

1、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，連續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的干凈、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的干凈

2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的關(guān)心，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂一般話，樂于學(xué)說一般話。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中老師留意觀看幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)的提示訂正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺問題可關(guān)心同伴，培育幼兒的責(zé)任感。

?二》、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、連續(xù)培育幼兒樂觀主動地觀看四周事物、愛思索、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清晰的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的敘述，主動用語言與人交往。

2、知道四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些愛護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差別，形成類概念。

3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。

4、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

5。加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)嬉戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延長至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

2、鼓舞幼兒參加收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)覺的新問題、新狀況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽。

三、運(yùn)動

1、樂觀參與體育活動，大膽嘗試新穎好玩的活動，獲得身體活動的閱歷

2、在具有平安的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

措施：

1、為幼兒供應(yīng)探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例，老師準(zhǔn)時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒爭論總結(jié)運(yùn)動中的閱歷。

四、嬉戲

1、開展各類嬉戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的嬉戲環(huán)境。

2、樂觀進(jìn)展幼兒思維和觀看力量，有仿照、有制造性的開展有戲活動，培育幼兒在嬉戲過程中的交往。

3、讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進(jìn)行嬉戲，教會幼兒自我推斷、解決問題的力量。在嬉戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的樂觀性、主動性和制造性，使他們各方面都能得到進(jìn)展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒供應(yīng)不同的材料，書籍，卡片等給幼兒制造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“討論”所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒供應(yīng)剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚愛好，提高幼兒的動手力量和制造力量。

4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動的延長，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角嬉戲中讓幼兒連續(xù)完成。

5、科學(xué)角：為幼兒供應(yīng)材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探究，加深幼兒的熟悉。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿意幼兒了解探究的需要。

四、幼小連接實(shí)施方案

1、激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時(shí)也關(guān)心他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問題”，通過參觀學(xué)校、讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

五、家長工作

開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小連接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基

1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓舞家長參加班級主題活動，并能樂觀參與幼兒園組織的親子活動。

２、對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。

３、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。

４、協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打下好的基礎(chǔ)。

盼望在我們兩位老師的共同努力下，連續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面進(jìn)展。

大班下學(xué)期個(gè)人工作方案篇7

一、班況分析；

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在社會性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我掌握力量還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

二、詳細(xì)工作目標(biāo)與措施：

（一）生活方面

1、開學(xué)初，培育讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺凳子、黑板等。

2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3、在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊。會急躁、獨(dú)自地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。

4、開展豐富多彩的體育嬉戲活動，保證戶外活動的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。

5、依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。

6、培育幼兒“順手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)懷、參加班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的關(guān)心家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)懷關(guān)心身邊需要關(guān)心的人等。

（二）教育教學(xué)方面

1、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中把握愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

2、教學(xué)上采納多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，做好觀看分析孩子活動狀況、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動手操作力量。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況。

4、環(huán)境教育將以主題為主要的形式，組織引導(dǎo)幼兒參加主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新力量。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最佳途徑。

5、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學(xué)問、熬煉力量、滿意奇怪???心、促進(jìn)彼此交往、展現(xiàn)特長的舞臺。

6、留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高，在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的愛好。

（三）衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

3、對幼兒進(jìn)行平安教育把握一些基本平安常識避開消失平安事故。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別弱易病幼兒照看。

5，依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。

7、自我服務(wù)力量進(jìn)一步增加，培育幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

（四）平安工作：

在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的特別狀況防止“手足口”等流行性疾病的傳染；杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心的接受晨檢。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預(yù)備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。遇到擔(dān)心全的狀況知道準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等，老師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺特別狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟老師聯(lián)系。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

（五）家長工作：

1、通過家長會活動，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長的看法建議，急躁解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容支配，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

3、要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

4、向家長推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教育案例。（可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式）。

（六）班級管理

1、仔細(xì)制訂好周、日方案，動靜交替、科學(xué)合理地支配好幼兒一日活動。

2、仔細(xì)登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3、管理好班級財(cái)物，每天離園時(shí)提示幼兒帶好自己的物品，仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電、以免造成不必要的鋪張。

4、建立團(tuán)結(jié)、歡樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、歡樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒歡樂成長，和本班老師一起把我的班級工作做好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

大班下學(xué)期個(gè)人工作方案篇8

一、班級管理方面

1.班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子樂觀參與活動，培育小仆人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚(yáng)欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長樂觀聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.仔細(xì)完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達(dá)力量。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周方案和周目標(biāo)。

4.供應(yīng)幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個(gè)幼兒能參加班級活動，并樂觀發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到熬煉的機(jī)會。這學(xué)期我還是主要教大班的音樂課，在本學(xué)期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,說,唱,跳,演的歡快世界,供應(yīng)孩子一個(gè)多元,歡樂,精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

三、保育工作方面

1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間、嬉戲時(shí)間樂觀開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的`活動量。

(2)在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要留意循序漸進(jìn)，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的平安意識教育?；顒訒r(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

四、幼兒德育和勞動教育方面

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請老師來批判，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和憐憫