開學(xué)第一課健康教案

Word-8-開學(xué)第一課健康教案

設(shè)計意圖：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強等特征，是最簡單啟發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去普通都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越公路，獨自活動的機會增多了。利用此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及平安標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升自我平安防護本事。

活動任務(wù)：

1、熟悉信號等標識了解基本的交通規(guī)章。

2、熟悉幾種常見的交通標志，了解交通平安標志與人們生活的密切關(guān)系。

3、在嬉戲活動中體悟交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升自我平安防護本事。

4、強化幼兒的平安意識。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動預(yù)備：

1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。

2、交通平安標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。

3、課件：幼兒交通平安宣揚片《上學(xué)路上》。

4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、觀察畫面，引起幼兒思量。

師：小伴侶我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個小伴侶在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿公路被飛馳而來的汽車撞倒。）

2、師："小伴侶剛才你們看到了什么？""是什么緣由造成危急事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危急可怕的事，為了我們自己的生命平安我們一定要遵守交通規(guī)章。

二、熟悉信號燈標識和幾種常見交通標志。

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：今日教師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)章，我們一起來看看吧！（播放動畫《小小孩學(xué)常識》）師：動畫里面的小客人告知我們信號燈有幾種色彩？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬嬉戲，體悟信號燈在交通中的作用。

師：我們來做一個小嬉戲，"遵守規(guī)章的小伴侶"。請小伴侶們看信號燈過公路。

小結(jié)：小伴侶們真遵守交通規(guī)章，信任安全一定會陪同你們。

3、熟悉幾種常見的交通標志。

師：在車輛穿梭的大公路上，除了信號等這個交通標志外，還有無數(shù)交通標志，今日教師就帶來了幾種，你們想看嗎？

播放標志圖片，問：這是什么標志？是什么意思？我們應(yīng)當怎么做？

4、請小伴侶指認標志，答對的獎一顆才智星。

三、觀察交通平安宣揚片《上學(xué)路上》

師：小伴侶們熟悉了這么多交通平安標志，教師嘉獎你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小伴侶有些做得對，有些做得不對，我們可要看認真喲?。ㄓ^察交通平安宣揚片《上學(xué)路上》）四、模擬嬉戲動畫片看完了，我們來做個嬉戲，《平安小衛(wèi)士》男孩飾演小司機，女孩飾演小伴侶，一起去上學(xué)，路途中要注重交通信號和標志，遵守交通規(guī)章。（提示小伴侶不要犯動畫片里浮現(xiàn)的錯誤）交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：今日我們小伴侶學(xué)到了無數(shù)交通平安學(xué)問，大家表現(xiàn)得很精彩。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做嬉戲好不好？"好"五、活動延長觀察交警指揮手勢，學(xué)做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。

活動簡評：

活動中充分通過現(xiàn)有資源，使用多媒體課件出示，直觀形象，孩子們易于接受。嬉戲的參加，孩子們有了親身體味，真正了解了一些基本的交通規(guī)章，在歡樂體悟中，學(xué)到了交通平安學(xué)問。

開學(xué)健康平安第一課教案篇二

設(shè)計思路：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷電的平安事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危急用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電和在家時如何平安用電，是我們老師必不行少的教導(dǎo)工作。于是，特此設(shè)計了此活動。

平安學(xué)問，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，教師在旁邊認真地觀看、引領(lǐng)，讓幼兒利用親身經(jīng)受之后，再讓他們來掌控正確的辦法，這樣便會越發(fā)簡單接受和掌控，再者，利用表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌控住宅學(xué)的平安學(xué)問。

活動任務(wù)：

1、教導(dǎo)幼兒節(jié)省用電、平安用電。

2、教導(dǎo)幼兒學(xué)會如何防雷電。

3、熬煉幼兒對事情的推斷本事和想像力，增加幼兒的平安意識。

4、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我庇護。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即嬉戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄零下來；情景演習(xí)的預(yù)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：今日，黃可芳小伴侶邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動身吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，驟然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。認真觀看孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱烈款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景舉行提問：

1、剛才我們在半路上碰到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日小可愛也碰到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

四、觀察課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開研究：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由研究，熬煉幼兒的語言表述本事和對事情的推斷本事。

4、教師小結(jié)應(yīng)當怎樣防雷電。

（1）不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不行以躲在電線桿下。

（3）不行以躲在高危的地方。

（4）不行以躲在濕潤的地方。

六、情景演習(xí)：驟然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的滋味。

七、與幼兒一起研究應(yīng)當如何平安用電。

1、尋覓出冒煙的苗頭（本來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

2、與幼兒一起研究在家該如何平安用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引領(lǐng)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的推斷力。

3、教師小結(jié)該如何平安用電：

（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）、在沒有學(xué)會操作前不能任憑按動電器上的旋鈕及各種鍵，有些家電惟獨大人才干操作，不能任憑亂動。

（4）、注重節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要準時關(guān)掉。

八、表演嬉戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕盈的音樂采蘑菇，驟然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

開學(xué)健康平安第一課教案篇三

活動任務(wù)：

1、結(jié)合幼兒園一日活動，讓幼兒知道庇護自己，不做危急動作。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)庇護自己，懂得避開事故發(fā)生的一些容易辦法。

活動預(yù)備：

示教圖片、記號筆。

活動過程：

1、在戶外活動中不做危急動作

師：天天清晨天氣很好的時候，我都會看見小伴侶在操場上熬煉，但有的小伴侶會做一些危急動作？能告知教師有沒有小伴侶看見過？

師：和幼兒一起看看示教圖片，請幼兒指出哪些是危急動作？我們應(yīng)當怎么做？

總結(jié)：在戶外活動過程中，英勇精神是值得表揚的，但一些小伴侶在沒有教師的看護下，自己從高處跳下，走彩虹橋的時候注重力不集中，就是很危急的動作，我們不要學(xué)他們的樣子。

2、在平時生活中庇護自己

師：老師展示圖片，請幼兒推斷其做法，并要求幼兒將其改正。

（當心關(guān)門、當心滑倒、當心觸電、下樓當心）

總結(jié)：我們在上廁所的時候，應(yīng)當注重地上的水，當心滑倒；我們在下樓的時候不要擁擠，注重平安，有秩序地排隊下樓；關(guān)教室和櫥柜門時，要輕輕的；不要玩弄教室里的電源和插座，防止觸電。

3、熟悉平安標志

師：請幼兒將示教圖片與他們所知道的平安標志連線。

總結(jié)：在平時生活中，我們要好好庇護我們的身體，不做危急動作，發(fā)生事情時，準時