2023年初中英語教學(xué)工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?初中英語教?學(xué)工作總結(jié)?范文時(shí)間?總是在充實(shí)?的工作中過?去得飛快。?一轉(zhuǎn)眼,一?個(gè)學(xué)年又即?將結(jié)束了,?回顧過去這?一個(gè)學(xué)年的?英語教學(xué)工?作,有收獲?的喜悅與甘?甜,但也有?挫折時(shí)的彷?徨與無奈,?但這些心靈?的歷程使得?我更加熱愛?自己所從事?的這份教育?工作。為了?能夠查缺補(bǔ)?漏,取人之?長(zhǎng)補(bǔ)已之短?,以利于在?今后更好地?開展自己的?工作,在此?對(duì)本學(xué)期的?教學(xué)工作作?了一點(diǎn)總結(jié)??，F(xiàn)在學(xué)?校教育教學(xué)?工作即將結(jié)?束,對(duì)我的?工作做如下?總結(jié)。本學(xué)?期,我任教?八年級(jí)班的?英語。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí),他們?的成績(jī)有所?提高。英語?是中學(xué)生的?一門主課,?但是不少學(xué)?生覺得這門?功課單調(diào)枯?燥,學(xué)起來?吃力,甚至?有不少學(xué)生?放棄了它。?究其原因,?是學(xué)生對(duì)英?語學(xué)習(xí)的接?觸面小,說?練機(jī)會(huì)少,?以及他與中?文的部分反?差的諸多因?素,使得學(xué)?生對(duì)英語學(xué)?習(xí)常常存在?“厭、怕、?棄”的不健?康的心理。?這使我不得?不改進(jìn)教學(xué)?方法。第?一、確立與?新課程相適?應(yīng)的教育觀?念學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主體?,老師不能?代替學(xué)生讀?書,代替學(xué)?生感知,代?替學(xué)生觀察?、分析、思?考,代替學(xué)?生明白任何?一個(gè)道理和?掌握任何一?條規(guī)律。老?師只能讓學(xué)?生自己讀書?,自己感受?事物,自己?觀察、分析?、思考,從?而明白任何?一個(gè)道理和?掌握任何一?條規(guī)律。于?是我改變“?一言堂”,?把課堂還給?學(xué)生,形成?師生交往、?積極互動(dòng)、?共同發(fā)展的?教學(xué)過程。?第二、使?學(xué)生明白學(xué)?習(xí)目的要?學(xué)好英語,?首先要使學(xué)?生認(rèn)識(shí)到學(xué)?這一語言的?目的和意義?。眾所周知?,人類社會(huì)?已經(jīng)進(jìn)入了?___世紀(jì)?,新的世界?將是個(gè)充滿?競(jìng)爭(zhēng)和多變?的世紀(jì),中?國(guó)要在跨世?紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中?取得主動(dòng),?中華民族要?騰飛,要最?終取決于優(yōu)?秀科技人才?的涌現(xiàn)。如?果我們不懂?英語,怎么?去了解世界??只有學(xué)生?自覺地把自?己的理想與?祖國(guó)的前途?和命運(yùn)聯(lián)系?起來,才會(huì)?對(duì)英語學(xué)習(xí)?真正感興趣?,這種興趣?也有可能轉(zhuǎn)?為學(xué)習(xí)英語?的動(dòng)力。因?此我結(jié)合本?地區(qū)學(xué)生的?實(shí)際情況,?通讀和節(jié)選?教材,圍繞?著最簡(jiǎn)單、?最基本、最?常用的英語?詞匯、句型?、交際會(huì)話?等進(jìn)行教學(xué)?,使學(xué)生對(duì)?英語產(chǎn)生興?趣,形成學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)。?第三、努力?建立融洽的?師生關(guān)系?相對(duì)來說,?初中生比小?學(xué)生獨(dú)立性?強(qiáng),自尊心?也逐漸增強(qiáng)?,渴望得到?尊重。師生?之間只有互?相尊重,互?相信任,才?能建立起友?好關(guān)系,從?而促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?。所以我必?須樹立正確?的學(xué)生觀,?正確認(rèn)識(shí)學(xué)?生的主體地?位。我用自?己滿腔的愛?去關(guān)心、尊?重學(xué)生,耐?心細(xì)致地指?導(dǎo)學(xué)生,溝?通和學(xué)生的?思想感情,?使自己成為?學(xué)生歡迎的?人。上課時(shí)?我是學(xué)生的?老師,循循?善誘和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性,大?膽求異創(chuàng)新?;課后我卻?成為他們的?好朋友,無?話不談,亮?起心靈之光?;生活上,?我是他們的?父母,關(guān)懷?備至。第?四,嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué),保持良?好的教態(tài)?教師的教風(fēng)?直接影響學(xué)?生的學(xué)風(fēng)。?駕駛的一言?一行,無時(shí)?無刻不在影?響著學(xué)生。?所以我提高?自己的思想?認(rèn)識(shí),做到?愛崗敬業(yè),?學(xué)而不厭,?誨人不倦,?為人師表,?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),?還要保持良?好的教態(tài)。?老師的教學(xué)?語言和教態(tài)?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)有直接的?影響。老師?的教態(tài)好,?學(xué)生就喜歡?,他們聽課?的興趣就高?,接受知識(shí)?也快。反之?,學(xué)生就不?喜歡,甚至?討厭。特別?是正處于青?春期的初中?生,看問題?開始有可獨(dú)?立的見解,?對(duì)他們更要?注意教態(tài)和?教學(xué)語言的?使用。如我?介紹新句型?時(shí),我利用?語言的輕重?,語調(diào)的高?低,和一定?的動(dòng)作表情?,盡量引起?學(xué)生的注意?和興趣。當(dāng)?學(xué)生回答問?題時(shí),我的?表情變得自?然親切,使?促使感到老?師對(duì)他們的?信任,這樣?學(xué)生就增添?了勇氣,就?能大膽地回?答問題。?第五，積極?創(chuàng)造語言情?景八年級(jí)?英語這本教?材充分吸收?了國(guó)際上新?的外語教學(xué)?理念和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，注重?對(duì)學(xué)生綜合?語言能力的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?，強(qiáng)調(diào)以學(xué)?生為主體的?有意義的語?言實(shí)踐活動(dòng)?，為教學(xué)營(yíng)?造了輕松愉?快、積極向?上的學(xué)習(xí)氛?圍。教材圖?文并茂，安?排了大量生?動(dòng)有趣的活?動(dòng)內(nèi)容，使?英語學(xué)習(xí)變?得容易而有?趣。教材圍?繞著實(shí)用的?話題，逐步?開展教學(xué)內(nèi)?容和實(shí)踐活?動(dòng)，符合中?學(xué)生的年齡?、心理特征?和學(xué)習(xí)語言?的規(guī)律。它?強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任?務(wù)型教學(xué)法?把探究性學(xué)?習(xí)引入外語?學(xué)習(xí)中，使?學(xué)生主動(dòng)融?入創(chuàng)造性的?、有意義的?整體語言學(xué)?習(xí)中。所以?我想方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)語言情?景以激發(fā)學(xué)?生的求知欲?，從而提高?他們的學(xué)習(xí)?興趣。在聽?與說中培養(yǎng)?語言能力，?在聽與說中?激發(fā)學(xué)生的?熱情和興趣?。不足之處?：目前任務(wù)?型教學(xué)法是?新課程理念?下的創(chuàng)新教?學(xué)法中的最?重要一種，?它也是交際?法的發(fā)展。?教師是活動(dòng)?的設(shè)計(jì)者，?___者，?學(xué)生是交際?者。在課堂?上我總怕學(xué)?生吃不飽，?不知不覺地?講多了，沒?有給學(xué)生思?考的空間;?知識(shí)傳授比?重大，語言?實(shí)踐不足等?等。今后我?積極加強(qiáng)自?身的課程改?革理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變教育?理念，建立?以學(xué)生為本?的教育觀念?，樹立活動(dòng)?教學(xué)觀，爭(zhēng)?取做一名具?有現(xiàn)代素養(yǎng)?的人民教師?。第六，?成績(jī)方面?經(jīng)過努力，?學(xué)習(xí)成績(jī)有?所提高。當(dāng)?然，成績(jī)的?取得，離不?開同學(xué)們的?努力，更離?不開領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和各位?同事的支持?。經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努力?，期末考只?是一種考驗(yàn)?。無論成績(jī)?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學(xué)期的教學(xué)?成果。我明?白