2023幼兒園小班英語教案設(shè)計模板五篇

第2023幼兒園小班英語教案設(shè)計模板五篇2023幼兒園小班英語教案設(shè)計模板五篇

英語教學(xué)可以先引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣，從而更好地學(xué)習(xí)英語。以下是小編整理的幼兒園小班英語教案設(shè)計五篇，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

幼兒園小班英語教案設(shè)計一

活動目的：

1、幼兒能聽懂老師用Whoareyou提問，并能用I’m____.進(jìn)行回答。

2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。

活動準(zhǔn)備：

紙飛機一架，皮球一個，手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。

活動過程：

一、師生用英語相互問好。

Hellochildren.HelloMiZhang.

二、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)并操練單詞。

1、Today,MiZhanghaveasomething.Look!what’sthis

Yes.handchife.(對，是手帕)

Now.gue.whatamIdoing

Oh,sorry,you’rewrong.

Now,lookatme.I’llhidemyeyesbythishankchife.ThenIcan’tseeanything.

Oh,letmetouchyou.(我要用手絹將眼睛蒙起來，然后用手去摸你們，看看老師會摸到哪個小朋友)whoareyouwhoareyouwhoareyou

Haohao.really(讓摸到的小朋友自己說出自己的名子).,I’lltakeoffthehankchefwhenyousay“onetwothree”.

“onetwothree”.oh,yes,youarehaohao.

thegameisveryfay.Let’stryitagain,ok(游戲重復(fù)進(jìn)行，再去摸4、5個小朋友。)

2、thegameisveryfay.Thenlet’splayanothergame.I’llthrowtheballwhenIask“whoareyou”ifyoucatchtheball,youshouldawermeyourname.ok(我來扔球，誰接到了球，我一邊扔一邊問“whoareyou你是誰，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m___，比如說陳子洋接了球就要回答我I’m陳子洋。懂了嗎，現(xiàn)在讓我們來試一試。)

Lookcarefully.Whoareyou(I’m____)糾正幼兒發(fā)音。發(fā)音時嘴巴要合上，不然小蟲子要飛到你的嘴巴里去喲。

3、Children.look,what’sthis

Yes.plane.I’llflytheplane,whenIask“whoareyou”ifyoucatchtheplay,youshouldawermeyourname.ok我來飛飛機，我一邊扔一邊問“whoareyou你是誰，誰接到了飛機，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m___

4、Childre,you’reverygreat!

Now.let’splayanothergame.(瞎子摸魚)first,yousee,what’sthisYesafish.Thistime,youwillbefish,I’llbeblind.Youcanswimeverywhereinthecircle,I’lltrytocacheyou.ifIcatchyou,I’llask“whoareyou”ifyouraweriright,youcanfreeandyoucangetalittleredflower.ifyouraweriswrong,I’lleatyou.Understand(要求幼兒能大聲的回答)。(在教室里做次游戲后就換到操場上的圓圈里去做這個游戲。)

三、小結(jié)并表揚全班的小朋友。

幼兒園小班英語教案設(shè)計二

【活動目標(biāo)】

1、通過觀察和自身的動作體驗，初步感受slowly、fast的不同含義，在游戲中鼓勵幼兒跟說slowly、fast。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

【活動準(zhǔn)備】

1、布袋一只內(nèi)裝玩具狗、兔、鴨子，磁帶、錄音機。

2、胸飾狗、兔、鴨子若干。

3、幼兒已學(xué)過動詞run、jump、swim

【活動過程】

一、Singasong“ClapYourHands”

二、通過身體動作初步感知slowly、fast

1、T：Great!sitdownplease.Lookatme(教師先慢后快拍手)Lookagain(邊拍邊說)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.

2、T：Now,lookatmyhands.Touchshoulders(邊說邊做)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.(師生共同做)

3、T：Lookatmyhands(繞手臂)CanyouLetsdoittogether.__,verygood.Comehere,please.pleasedoitforus.(在孩子做的同時教師在旁說)slowlyslowlyslowly,wonderful!Lookatme,fastfastfast(快速繞手臂)followme.fastfastfastslowlyslowlyslowly,verygood!

三、通過模仿各種動物動作，進(jìn)一步感知slowly、fast，鼓勵幼兒跟說slowly、fast。

1、學(xué)習(xí)runslowly、runfast

T：Now,closeyoureyesslowly(拿出布袋)openyoureyesfast.Look,Ihaveabag.Guess,whatsinit(讓幼兒充分猜)Letmetouchit,(把手伸入布袋中)touchtouch(拿出dog)whatsthis

C：Dog.

T：It’sadog.dogdogrunrunrun.standup,please.followme.runrunrun.Sitdownplease.Lookatme,runslowlyslowlyslowlyfastfastfaststop.Standupfollowme..sayitafterme.(鼓勵幼兒跟說)

2、通過玩具兔學(xué)習(xí)jumpslowly、jumpfast(方法同上增加個別幼兒練習(xí)的機會)

3、通過玩具鴨子學(xué)習(xí)swimslowly、swimfast(方法同上增加教師說幼兒做的練習(xí))

【結(jié)束活動】

T：Todayyoualldidverywell.NowLetsgooutandplaywithdograbbitandduck.Standuppleasefollowme.(把玩具給個別幼兒抱好，師生共同聽音樂離開活動室)

幼兒園小班英語教案設(shè)計三

一、活動內(nèi)容：字母Y，短語Goodnight二、活動目標(biāo)：

1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;Yforyellow,學(xué)習(xí)短語：Goodnight.復(fù)習(xí)Goodmorning.

2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。

三、活動準(zhǔn)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)四、活動過程：

1、問好：

(1)師生問好。

(2)引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Handsup,handsdown.

3、正課：

(1)學(xué)習(xí)字母Y：

讓幼兒Closeyoureyes,出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲修拉鏈訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲變魔術(shù)訓(xùn)練Yforyellow.

(2)學(xué)習(xí)短語Goodnight。

A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：Goodnight.天亮了，要起床了，說：Goodmorning.B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：Goodnight.轉(zhuǎn)到太陽說：Goodmorning.說得好的給予粘粘紙獎勵。

幼兒園小班英語教案設(shè)計四

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rabbit、star、tea的正確讀音，初步了解單詞rabbit、star、tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲whatwouldyoulike

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

rabbit、star、tea字卡，rabbit、star、tea的圖片cd教學(xué)過程：

一、問候t：goodmorning。Everybody二、新授1、出示字母圖片讓幼兒猜t：look，whatisit

2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

t：ok,it’srabbit游戲：將字母卡rabbit、star、tea依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶Oklet’sdotogether(如此類推，教授rabbit、star、tea)4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))t：o,whoiscomingrabbit、star、tea教會幼兒正確讀音t：o,lookat馮老師，what’sinhishandstea教會幼兒正確讀音(引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、游戲Iamhome(聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號后停下來做動作rabbit(發(fā)音)rabbit如此類推t：ok,nowlet’splaytogether(時間長就直接到goodbye)三、復(fù)習(xí)歌曲whatwouldyoulike

ok,nowlistentotheradio四、goodbye

幼兒園小班英語教案設(shè)計五

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單詞eyemouth，學(xué)習(xí)新單詞headhandfoot.

2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

活動過程：

1、warmup(熱身)：GoodmorningsongGoodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.

2、Reviewing(復(fù)習(xí))：Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)A、老師來說，請小朋友來做出相應(yīng)的動作。

B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應(yīng)的動作。

3、Learnnewwords(學(xué)習(xí)新單詞)Head(頭)Hand(手)Foot(腳)出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。

B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。

4、Havearest(休息一下)Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.

5、playgames(做游戲)A、幼兒之間的互動游戲：請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應(yīng)的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)該怎么改正。

B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要