2023年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題

【真題回憶一】假如班里的學(xué)生上課積極性不高，作為班主任，你怎么辦?【參考答案】1.學(xué)生上課積極性不高，長期下來會影響他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。作為班主任，我會尋找因素，引導(dǎo)他們在課堂上積極表現(xiàn)。2.耐心溝通，了解因素。我會在課下單獨與學(xué)生交流，了解他們上課積極性不高的因素，以判斷是學(xué)生的自身問題還是老師的問題。3.針對情況，采用措施。假如學(xué)生是對學(xué)習(xí)缺少愛好，我會讓學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同學(xué)互相探究、互幫互助，共同提高進(jìn)步。假如學(xué)生是不喜歡老師的授課方式，那么我會與其他任課老師一起提高教學(xué)技能，加強理論學(xué)習(xí)，并嘗試采用多樣化的教學(xué)手段來促進(jìn)教學(xué)，提高他們的積極性。4.與家長溝通。我會告訴家長對孩子要有耐心，當(dāng)孩子有了進(jìn)步后，要大力地給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和積極性。【真題回憶二】班上一名女生收到一名男生的情書，并且女生把情書交給你。作為班主任，你怎么辦?【參考答案】1.當(dāng)有女同學(xué)把男同學(xué)寫給她的情書交給我時，我不會粗暴干涉，更不會嚴(yán)詞譴責(zé)，而是會對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，引導(dǎo)他們對的看待和解決異性之間的交往問題。2.安撫女同學(xué)。我會向她解釋可以獲得異性的欣賞，說明她很優(yōu)秀，希望她不要因此而產(chǎn)生承擔(dān)。我還會建議女同學(xué)自己解決此事，并告訴她如何與男同學(xué)溝通，有任何問題可以隨時找我。3.開展主題班會。在班會上，我會告訴學(xué)生如何看待和與異性交往，并分享之前學(xué)生早戀的事例，使他們結(jié)識到早戀的危害，并告訴學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，同學(xué)間要互相幫助。4.家校合作。我會積極和家長取得聯(lián)系，告訴家長如何引導(dǎo)處在青春期的孩子，希望他們不譴責(zé)、不辱罵孩子，多給予孩子關(guān)心、尊重和信任。【真題回憶三】對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何解決?【參考答案】1.表白態(tài)度，要更關(guān)心這些孤僻、膽小的孩子，幫助他們走出自我封閉的內(nèi)心，獲得陽光的心態(tài)。2.闡述具體做法。一方面，從情感上去親近他們，給予關(guān)愛，走進(jìn)他們的心靈。我會多跟他們溝通，取得他們的信任，走進(jìn)他們的內(nèi)心，多傾聽他們的內(nèi)心想法，跟他們成為好朋友。另一方面，故意地為他們發(fā)明與人交往，在別人面前表達(dá)自我的機會。我會鼓勵他們多參與集體活動，鼓勵班級學(xué)生跟她們一起玩耍，交朋友，讓他們獲得班級的溫暖。最后，庇護他們的自尊心，尊重他們，讓他們擁有健全的人格和健康的心態(tài)。盡力發(fā)掘他們的優(yōu)點，及時發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，給予贊美?！菊骖}回憶四】作為班主任，你如何做好班級管理?【參考答案】1.在學(xué)校教育中，班集體對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。但是班集體不是自然形成的，要經(jīng)歷組建、發(fā)展等過程。進(jìn)行班級化管理，重點就是要建立和培養(yǎng)出好的班集體。2.從不同角度建立班集體。第一，擬定班級體發(fā)展目的。第二，建立得力的班集體核心，例如班干部等，培養(yǎng)他們成為班級管理的核心力量。第三，建立班集體的正常秩序。第四，營造健康的班級氛圍和良好的班風(fēng)。3.發(fā)揮班集體力量，民主公平地管理班級。以班委成員為核心，讓學(xué)生們自主進(jìn)行班級管理，適當(dāng)給予指導(dǎo)和幫助，而不是所有由班主任來決定。【真題回憶五】作為班主任，對班級的追星現(xiàn)象，你會怎么辦?【參考答案】1.有自己崇敬的偶像本無可厚非，但若追星方式不妥，則也許會導(dǎo)致學(xué)生分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生的價值觀受到影響。2.根據(jù)班級情況，給予學(xué)生及時的指導(dǎo)和教育。第一，個別談心和教育，認(rèn)真傾聽追星學(xué)生的想法，尊重和理解他們。然后表達(dá)希望他們不要放松學(xué)業(yè)，他們的偶像也會更喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀全面發(fā)展的“粉絲”。第二，通過班會加深集體教育。幫助每個孩子樹立屬于自己的“明星楷模”，引導(dǎo)孩子們向“上”、向“善”，將“明星”與“楷?！苯Y(jié)合到一起，樹立對的的明星觀。第三，家校合力教育。與家長保持有效、及時的溝通，防止學(xué)生過度參與追星活動，做好監(jiān)督和引導(dǎo)?！菊骖}回憶一】在課堂上一個學(xué)生忽然尖叫了一聲。此時，你怎么辦?【參考答案】1.在課堂上，雖然一個同學(xué)忽然尖叫了一聲，但我不會批評呵斥，而是會快速走到學(xué)生身邊，了解突發(fā)情況，及時解決，以保障課堂秩序。2.我會立即告知其他同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)，并快速走到發(fā)出叫聲同學(xué)的身邊，詢問其出現(xiàn)了什么情況，以便后續(xù)快速解決。3.針對情況，采用措施。假如他是磕碰到了身體，由于疼痛而發(fā)出了叫聲，我會耐心詢問其磕碰的情況，并安撫其情緒。假如他是看到了令人膽怯的飛蟲，我會安慰他不要膽怯，并將飛蟲放出窗外。假如他是為了吸引大家的注意，我會先善意提醒他注意課堂紀(jì)律，課后再對他進(jìn)行教育引導(dǎo)。【真題回憶二】你在課堂上提問時，沒有一個學(xué)生想要回答。作為老師，你怎么辦?【參考答案】1.課堂提問既能集中學(xué)生的注意力，也能檢查教學(xué)效果，更能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和膽量等。假如我提問之后，全班無人回應(yīng)，作為老師，我會心平氣和，耐心引導(dǎo)。2.轉(zhuǎn)換提問方式。我會把剛才的問題，以此外一種方式提問，力求做到簡潔、清楚，使學(xué)生易懂。比如，設(shè)立多個問題對學(xué)生提醒，引導(dǎo)學(xué)生思考。3.分情況解決。通過引導(dǎo)之后，假如有學(xué)生想回答，那么我會點名讓其回答，并繼續(xù)課程的講授。假如還是無人回答，那么我會隨機點名，讓學(xué)生嘗試作答，并詢問學(xué)生對剛才所學(xué)的內(nèi)容有什么不懂之處，進(jìn)行著重講解。4.我會迅速調(diào)整授課方式，營造輕松、愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生們更好地掌握知識?！菊骖}回憶三】假如你不小心在全班學(xué)生面前摔倒了，你會怎么辦?【參考答案】1.作為老師，在全班學(xué)生面前摔倒，的確特別尷尬，但我會從容淡定，機智化解。2.立刻起身。在全班學(xué)生面前摔倒，雖然會有身體上的疼痛，但我不會表現(xiàn)出任何負(fù)面情緒，而是會像往常同樣繼續(xù)保持微笑，盡快站起來，拍打干凈身上的塵土，淡定地走上講臺。3.善意提醒學(xué)生。我會迅速分析和判斷我摔倒的因素，假如是我自己走路時不專心而跌倒，我會提醒同學(xué)們不要像我同樣，走路要專心，不要打鬧，以防受傷。假如是由于地面濕滑，我會建議值日生多注意，要擦干地面，防止更多人摔倒。4.風(fēng)趣化解尷尬，引發(fā)學(xué)生思考。我會以風(fēng)趣的語氣告訴學(xué)生“在哪里跌倒就在哪里爬起來。摔倒沒什么丟人的，摔倒了就一蹶不振才可笑，生活和學(xué)習(xí)也是同樣，失敗無所謂，重要的是要立刻站起來?！蔽蚁嘈胚@一段話既能風(fēng)趣地化解剛才的尷尬，又能讓學(xué)生們的態(tài)度嚴(yán)厲起來。之后，我會繼續(xù)開始授課，保證完畢授課任務(wù)?！菊骖}回憶四】上課上到一半電腦設(shè)備壞了怎么辦?【參考答案】1.作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)有效應(yīng)對課堂上的突發(fā)情況，盡力保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。2.解決問題。第一，維持課堂秩序，防止引發(fā)學(xué)生騷動，安排學(xué)生先閱讀課本。第二，盡快調(diào)整設(shè)備，看能否快速修復(fù)。第三，假如能快速修復(fù)，就繼續(xù)按照原計劃授課，假如無法修復(fù)，就及時調(diào)整教學(xué)方法，多運用教材和板書，保證教學(xué)任務(wù)的完畢。【真題回憶五】上課過程中，班上有名學(xué)生看小說，不認(rèn)真聽講。作為老師，你會怎么辦?【參考答案】1.學(xué)生在課上看小說，會減少其聽課的質(zhì)量，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績。我會及時關(guān)注，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，促使其認(rèn)真聽講。2.在尊重學(xué)生的前提下，逐步解決問題。一方面，課上巧妙提醒。例如：通過提高聲調(diào)、強調(diào)重點的方式進(jìn)行提醒，或者邊講課，邊走下講臺，靠近他的身邊，用輕敲桌角、摸摸頭、拍拍胳膊等方式對他提醒。另一方面，課后教育引導(dǎo)。找該生單獨談話，向其說明有看書的愛好愛好是很好的，但是要注意場合、時間。最后，自我反思。學(xué)生注意力不集中，也許也是由于我課程枯燥，我要不斷提高教學(xué)技能，運用多種教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好?！菊骖}回憶一】有些教師收受家長的紅包后，就給其孩子安排心儀的座位。對此，你怎么看?【參考答案】1.合法、合理地安排座位是每一位班主任的職責(zé)，收受紅包后給學(xué)生調(diào)座位的行為，這是教師缺少職業(yè)道德的表現(xiàn)，我認(rèn)為這種現(xiàn)象必須得到遏制。2.教師的這種行為影響十分惡劣。一是會加重教育不公，損害學(xué)生利益，假如教師僅憑借金錢利益安排座位，就會影響到很多學(xué)生的正常聽課。二是會引起學(xué)生的效仿，影響學(xué)生價值觀的形成。三是會加重師生間的矛盾，不利于師生關(guān)系的建設(shè)。四是會引起家長和社會的不滿。3.教師必須提高對自己的規(guī)定，做到堅持原則，堅守底線，堅決拒絕家長的“好意”。同時，學(xué)校要加強對教師職業(yè)道德的提高，對違規(guī)的教師嚴(yán)厲解決，公開和暢通監(jiān)督渠道，整頓教師隊伍的不良風(fēng)氣?！菊骖}回憶二】你是一名新教師，辦公室里的一位老教師經(jīng)常讓你做替她看自習(xí)、批改作業(yè)等工作，并且還說是為了鍛煉你，但是這導(dǎo)致你的工作應(yīng)接不暇。在這種情況下，你會怎么辦?【參考答案】1.這有助于積累經(jīng)驗，快速成長，但我也要積極、真誠地與老教師溝通，尋找兩邊兼顧的方法，在這過程中多擔(dān)當(dāng)，不抱怨。2.及時反思，查找因素?？词欠褡约旱墓ぷ鞣椒ù嬖谥鴨栴}，致使工作效率低下，不能兼顧好本職工作和老教師交給我的其他任務(wù)。3.積極溝通，請教方法。向題目里這位老教師請教解決問題的方法，如高效批改作業(yè)的辦法等，并感謝她對我的信任。4.多學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高工作效率。從其他教師身上多學(xué)習(xí)多討教，學(xué)習(xí)更多的工作方法，豐富自己的經(jīng)驗，提高效率以完畢更多工作?！菊骖}回憶三】如何與不同類型的家長溝通，如何一種家校合作方式比較好?【參考答案】：一方面，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。另一方面，老師要有較強的服務(wù)意識。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學(xué)生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)限度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到此外一家則也許不靈。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。【真題回憶四】班主任應(yīng)當(dāng)如何協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生之間的矛盾沖突?【參考答案】(1)班主任應(yīng)當(dāng)及時積極與任課教師溝通，向教師介紹班級學(xué)生的情況，特別是個性較強、表現(xiàn)較突出的學(xué)生，讓任課教師對學(xué)生的性格有一個全面的了解，以便更好地開展教學(xué)工作。(2)班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)生中樹立任課教師的威信。班主任應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生的尊師教育，讓學(xué)生尊敬、信任每一位任課教師，積極配合每一位教師的教學(xué)工作，愛惜每一位教師的勞動成果，使教師有成就感。(3)一旦師生發(fā)生沖突，班主任了解情況后，一方面要分析判斷。假如任課教師可以解決，則班主任不一定要出面，可以在事后學(xué)生情緒穩(wěn)定下來。有了一定的反思后再做進(jìn)一步的教育，效果也許更好。(4)班主任要積極為任課教師排憂解難。每一個任課教師都有也許碰到工作、生活中的困難，甚至挫折。班主任要積極關(guān)心任課教師，盡量為任課教師排憂解難。【真題回憶五】教師如何解決與同事之間的關(guān)系?【參考答案】一是要互相尊重、互相信任。既要有對自己對的的評價，也要有對別人全面、客觀的評價。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。當(dāng)發(fā)生沖突時，要寬容大度。虛懷若谷。二是互相合作與交流。學(xué)校工作是整體，必須靠全體教職工同心合力，互相配合和支持。每個教師都有其自身的優(yōu)勢，教師之間的交往應(yīng)充足挖掘互補功能，在互相交往中實現(xiàn)思想上的互助、信息的互換、情感上的融洽和知識上的整合，以提高整個隊伍的專業(yè)化水平。三是情感互動。通過互動，促進(jìn)交往的動態(tài)平衡發(fā)展，達(dá)成每個人價值的最大實現(xiàn)，從而在群體中，形成互相欣賞、互相促進(jìn)、互相競爭的交往機制?！菊骖}回憶一】你為什么選擇當(dāng)老師?【參考答案】1.我的爺爺是一名人民教師，小時候他就告訴我：“師者，人之模范也?！彪m然當(dāng)時我不明白這句話的真實含義，但是在教師節(jié)上，胸前佩戴著大紅花、臉上洋溢著幸福微笑的爺爺，讓我對教師職業(yè)產(chǎn)生了熱切的憧憬，“長大后，我要像爺爺同樣，做一名受人尊敬的人民教師”的愿望悄悄地生根發(fā)芽了。2.四年的大學(xué)生活我過得很充實，除了刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，我還選修了教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)，最終我以優(yōu)異的成績圓滿畢業(yè)。3.教師職業(yè)的穩(wěn)定性、校園的學(xué)習(xí)氛圍以及社會對教師行業(yè)的認(rèn)可都對我產(chǎn)生了很大的吸引力，進(jìn)一步堅定了我想當(dāng)老師的信念。4.假如我能成為教師隊伍中的一員，我會把教師這個職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，勤于探索、敢于創(chuàng)新，不負(fù)師之使命，做一名品德崇高、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，為中國教育之夢的實現(xiàn)盡個人綿薄之力?！菊骖}回憶二】作為老師，是給學(xué)生授課為先還是教會學(xué)生做人為先?【參考答案】1.表白觀點，作為教師，我認(rèn)為相對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，教會學(xué)生如何做人更重要。2.具體論述自己提出這一觀點的理由。例如，若不加強青少年學(xué)生的品德教育、做人教育，不僅影響學(xué)生本人和家庭，更嚴(yán)重的是危及別人和社會。在當(dāng)前在片面追求升學(xué)率的情況下，教書與育人已經(jīng)被剝離開。這就導(dǎo)致很多學(xué)生雖然可以取得優(yōu)異的成績，但是道德素質(zhì)并不高，甚至個別學(xué)生走上犯罪的道路。3.表達(dá)作為教師，要做到育人?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。教師應(yīng)當(dāng)通過教育教學(xué)，讓學(xué)生擁有健康的思想品德，具有對的的世界觀、人生觀、價值觀以及堅強的意志品質(zhì)。【真題回憶三】學(xué)生心目中的好老師是什么樣的?【參考答案】1.表白觀點，學(xué)生心中的好老師應(yīng)當(dāng)是教書育人，師德師風(fēng)崇高，德才兼?zhèn)涞模H切和諧的老師。2.具體論述好老師的規(guī)定。第一，要有淵博的知識，要不斷學(xué)習(xí)充實自己。教師要認(rèn)真鉆研教材、領(lǐng)略教材的意圖，研究教法，把所教的知識用恰當(dāng)?shù)姆椒▊魇诮o學(xué)生，還要可以積極地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)愛好。第二，要關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)和修養(yǎng)。教師應(yīng)為人師表，品德崇高，為學(xué)生樹立典范。針對不同的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)用豐富的心理學(xué)知識來關(guān)注和幫助學(xué)生?！菊骖}回憶四】“學(xué)高為師，身正為范?！睂τ谶@句話，你怎么理解?【參考答案】1.“學(xué)高為師，身正為范”意思是只有學(xué)識淵博的人才干成為老師，只有行為端正的人才干成為典范。這句名言時刻提醒教師，只有不斷致力于自我教育時，才干教育好別人。2.具體論述這句話的積極意義。這是新