2021版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)天天練17語(yǔ)用小綜合+得體+壓縮語(yǔ)段+名句默寫含解析新人教版

PAGE3-天天練17語(yǔ)用小綜合+得體+壓縮語(yǔ)段+名句默寫一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成1～3題。(9分)人的一生是一個(gè)猜不透的謎,看得見(jiàn)從童年到老年,但是這個(gè)過(guò)程卻是撲朔迷離。①人說(shuō)心路歷程,什么樣的心什么樣的路。心有千姿百態(tài),路有曲曲折折。生命就是生老病死,聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,(),或喜或憂又或者災(zāi)難福報(bào)。每天都有不同的境況,心思也是變幻無(wú)常,事實(shí)上人生幾十載誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷生,經(jīng)歷成長(zhǎng),經(jīng)歷病痛,直到歸去,可是這其間的喜怒哀樂(lè)悲歡離合,誰(shuí)又能看得清道得明。②人活著不是每天都順心如意,也不是每天都苦痛纏身,世界每天在改變,人心也在變,本來(lái)簡(jiǎn)單的人生卻隨著改變變得復(fù)雜。生命就是這樣,③看起來(lái)就是一條經(jīng)歷生長(zhǎng)、經(jīng)歷衰敗的路,但路上卻又有千奇百怪的事物在等著你。今天你或許一無(wú)所有,但明天你或許可以榮華富貴,④今天你榮華富貴,但明天你指不定一無(wú)所有。誰(shuí)也不能完全掌握世間所有事情的變化,每個(gè)人都將經(jīng)歷著不同的喜怒哀樂(lè),百態(tài)人生。1.文中①②③④處的標(biāo)點(diǎn),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.①B.②C.③D.④【解析】選D。逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.可這一路上卻有意想不到的事情將等著你B.可有意想不到的事情在這一路上等著你C.可這一路上等著你的卻有意想不到的事情D.可這一路上卻有意想不到的事情在等著你【解析】選D。陳述對(duì)象和時(shí)態(tài)要與前后句保持一致。3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.誰(shuí)也不能完全掌控世間所有事情的變化,每個(gè)人都將經(jīng)歷著不同的喜怒哀樂(lè),百態(tài)人生。B.誰(shuí)也不能完全掌控世間所有事情的變化,每個(gè)人都經(jīng)歷著不同的喜怒哀樂(lè),百態(tài)人生。C.誰(shuí)也不能完全掌握世間所有事情的變化,每個(gè)人都經(jīng)歷著不同的喜怒哀樂(lè),百態(tài)人生。D.誰(shuí)也完全不能掌控世間所有事情的變化,每個(gè)人都將經(jīng)歷著不同的喜怒哀樂(lè),百態(tài)人生?！窘馕觥窟xB。A、D項(xiàng)“都將經(jīng)歷著”中的“將”與“著”前后矛盾;C項(xiàng),“掌握”一詞少了控制之意。4.下面是被誤傳后的某市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教科書“外婆”改“姥姥”一事的處理意見(jiàn),其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng),請(qǐng)找出并做修改。修改后注意語(yǔ)意準(zhǔn)確,語(yǔ)體風(fēng)格一致。(5分)我委了解有關(guān)情況后,要求市教委教研室和教育出版社認(rèn)清事實(shí),向大伙兒說(shuō)明有關(guān)情況,并進(jìn)一步提出以下處理意見(jiàn):一是貴城市教委教研室會(huì)同上海教育出版社迅速整治,向作者和社會(huì)各界抱歉,并與作者溝通,將該文中“姥姥”一詞恢復(fù)為原文的“外婆”一詞,同時(shí)依法保證作者權(quán)益……答:_________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】①動(dòng)賓搭配不當(dāng)。把“認(rèn)清”改為“查清”。是市教委教研室和教育出版社查清這件事。②把“大伙兒”改為“公眾”。“大伙兒”太口語(yǔ)化。③把“整治”改為“整改”。整治:a.整頓,治理;b.管束、懲罰、打擊,使吃苦頭;c.進(jìn)行某項(xiàng)工作。整改:整頓并改革。④把“抱歉”改為“致歉”。抱歉:指心有愧疚,對(duì)不住別人。口語(yǔ)化。致歉:致以歉意。用于正式的場(chǎng)合。這是一則嚴(yán)肅的“處理意見(jiàn)”,當(dāng)然用“致歉”。⑤動(dòng)賓搭配不當(dāng)。把“保證”改為“保障”。答案:①“認(rèn)清”改為“查清”;②“大伙兒”改為“公眾”;③“整治”改為“整改”;④“抱歉”改為“致歉”;⑤“保證”改為“保障”。5.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)70個(gè)字。(5分)2019年8月27日,教育部就普通高中三科統(tǒng)編教材使用情況舉行了新聞發(fā)布會(huì),普通高中歷史教材總主編、中國(guó)史學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)張海鵬介紹,歷史教材內(nèi)容涵蓋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含的核心思想理念、傳統(tǒng)美德和人文精神,共涉及歷史文化名人100余位,思想、科技、文學(xué)、法律等著作80余部,四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)、水利工程等重大發(fā)明創(chuàng)造50余項(xiàng),答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①2019年8月27日,教育部舉行普通高中統(tǒng)編教材使用情況新聞發(fā)布會(huì)。②歷史教材著力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、名句默寫6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明在《飲酒(其五)》中的兩句詩(shī)“________________,________________”,既印證了周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”,又讓人讀出一種超然物外的心境。

(2)白居易在《琵琶行并序》中“________________”一句寫出了在潯陽(yáng)早晚聽(tīng)到鳥獸悲啼,而“________________”一句寫出了鄉(xiāng)村樂(lè)聲的難以入耳,從而表現(xiàn)自己貶謫之苦。

(3)蘇軾在《赤壁賦》開(kāi)頭以“________________”一句表