人教版五年級上冊語文《學(xué)會看病》教學(xué)課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識11個生字；聯(lián)系上下文或借助字典、詞典理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥”等詞語。2.有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。（重點）3.找出描寫母親語言和心理的句子，體會母親心理的變化。（難點）20學(xué)會看病畢淑敏，從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作。主要作品有：《紅處方》《女人之約》《素面朝天》《畢淑敏文集》等，曾獲當(dāng)代文學(xué)獎、解放軍文藝獎等。畢淑敏打蔫殘忍艱澀雪上加霜譴責(zé)拖沓冷漠喋喋不休埋怨按圖索驥毫無疑義磨煉聊勝于無忐忑不安蔫噢怔喋艱澀墜忐忑沓倚我會注音自讀提示：

1.面對生病的孩子，母親是怎么做的？

2.找出描寫母親語言的句子，通過朗讀，體會母親的感情變化。

想一想：

1.媽媽為什么這樣做？她的心理好受嗎？

2.作者這樣寫的目的是什么？

本文主要寫兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學(xué)會獨自看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。

默讀課文，邊讀邊畫出描寫母親語言的句子。

“你長大了，你得學(xué)會看病。”我說。

“假如我不在家呢？”

“假如……你找不到我呢？”

“假如你最終也找不到你爸呢？”

“有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。”

“正是?！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意。

“你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！?/p>

“你長大了，你得學(xué)會看病?！蔽艺f。

“假如我不在家呢？”

“假如……你找不到我呢？”

“假如你最終也找不到你爸呢？”

“有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。”

“正是。”我咬著牙說，生怕自己會改變主意。

“你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。

我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。”做出決定通過逼問，使兒子明白自己的意圖決心動搖

這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲藥柜里找藥時，卻突然怔住了?！澳汩L大了，你得學(xué)會看病?！蔽艺f?！凹偃缥也辉诩夷?？”

“假如……你找不到我呢？”

這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病?！凹偃缒阕罱K也找不到你爸呢？”

“有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！薄罢恰！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意。

“你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。

我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！睆乃鲩T的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？

時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。

雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！

表現(xiàn)了”我”在兒子走后，心里非常后悔、擔(dān)心、自責(zé)，表現(xiàn)了愛子情深。

因為擔(dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時間過得艱難緩慢。母親等待獨自看病的兒子歸來，“度日如年”，足見愛子真情。

作者開始后悔讓自己的孩子獨自看病了，非常擔(dān)心兒子。

我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。

孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶欤阋x我遠去，獨自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。

讓孩子獨自去看病，是對孩子的考驗。在這個過程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對母親自己的考驗。

這段話講的是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會生活。“路線圖”泛指面對生活、面對困難種種應(yīng)對辦法，即生存能力、生活能力。文中指告訴兒子看病的程序。表現(xiàn)媽媽心理變化的詞語：

怔住咬著牙心立刻軟了后悔忐忑不安心疼痛地收縮成一團深深地譴責(zé)自己勇氣又漸漸回到心里2作出決定-猶豫不決-心軟后悔-自責(zé)擔(dān)心-勇氣回升怔?。ń┌l(fā)愣磨煉（近）鍛煉艱澀（近）艱難譴責(zé)（近）責(zé)備埋怨（近）抱怨拖沓（反）利索冷漠（反）熱情熟悉（反）陌生虛弱（反）強壯殘忍（反）善良驕傲（近）自豪（反）謙虛準(zhǔn)確（近）精確（反）錯誤近反義詞寄母親

母親,

母親像冬天的太陽一樣,

在我遇到挫折時,他會鼓勵我、安慰我,溫暖我的心.

母親,

母親像黑夜里的一盞明燈,

在我迷失方向時,她會指引我、照亮我,走向光明,

母親,

母親像秋夜中的明月,

在我孤獨、無助時,她會陪伴我、支持我,給我充滿信心.

母親,

她一天到晚為了我而忙碌,不辭辛勞,無怨無悔,

所以,我要說,媽媽感謝您!我愛您!

母親之歌