簡(jiǎn)單機(jī)械復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械》復(fù)習(xí)課教課方案一、背景和教課任務(wù)解析《簡(jiǎn)單機(jī)械》復(fù)習(xí)是初三第一輪復(fù)習(xí)中力學(xué)部分的最后一個(gè)單元內(nèi)容。本章內(nèi)容復(fù)習(xí)利用2課時(shí)，第一課時(shí)主要內(nèi)容為杠桿、滑輪，第二課時(shí)為機(jī)械效率。本節(jié)為第一課時(shí)，本著“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的學(xué)科特色，經(jīng)過(guò)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，在情形中解析和解決問(wèn)題，進(jìn)而指引學(xué)生復(fù)習(xí)本章內(nèi)容。二、教課目的【知識(shí)與技術(shù)】1、知道杠桿、分類(lèi)應(yīng)用及杠桿平衡條件2、知道定滑輪、動(dòng)滑輪的特色及其作用【過(guò)程與方法】1、針對(duì)典型的作圖，回首杠桿五因素及分清省力和費(fèi)勁的道理2、利用典型例題理解各樣滑輪的特色【感情態(tài)度與價(jià)值觀】經(jīng)過(guò)對(duì)各樣杠桿和滑輪的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)物理知識(shí)和人們生活的親密關(guān)系三、教課要點(diǎn)和難點(diǎn)1．要點(diǎn)：杠桿的平衡條件、理解各樣滑輪的特色及應(yīng)用2．難點(diǎn)：杠桿的動(dòng)力臂、阻力臂作圖四、學(xué)習(xí)資料和器械準(zhǔn)備多媒體設(shè)施五、教課過(guò)程【創(chuàng)辦情形，引入課題】你有什么方法能輕易的挪動(dòng)重500N的物體【方法一：杠桿】1）什么是杠桿看圖,說(shuō)定義2）杠桿五因素學(xué)生看圖，回想杠桿五因素例1.畫(huà)出圖中各力的力臂例2.如圖，l2是力F2的力臂，在圖中畫(huà)專(zhuān)心F2F1BAF2O3）杠桿的平衡條件A.請(qǐng)你算一算:當(dāng)F1多大時(shí)才能撬起重為500牛的大石頭已知Ｌ１=1ｍ，Ｌ２＝ｍ研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)4）杠桿的分類(lèi)注意：既省力又省距離的杠桿是沒(méi)有的！【方法二滑輪】1）定滑輪與動(dòng)滑輪各自的特色動(dòng)畫(huà)展現(xiàn)問(wèn)題：用這兩種滑輪將500牛的物體勻速提起，所用拉力分別為多少（不考慮摩擦和滑輪重）學(xué)生回想,說(shuō)出定滑輪與動(dòng)滑輪各自特色2）定滑輪與動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)繪圖，指出定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，動(dòng)滑輪是一個(gè)省力杠桿3）滑輪組A.用這些滑輪將500牛的物體勻速提起，所用拉力分別為多少（不考慮摩擦和滑輪重為20牛）B.若物體挪動(dòng)1米，則繩索自由端分別挪動(dòng)多少米C.滑輪組的公式：F=G/ns=nh4）滑輪組的繞制自由端繩索拉力方向已知類(lèi)：從自由端繩索處下手，逆著拉力方向由外向里的繞線(xiàn)方法肩負(fù)物重的繩索段數(shù)可確立類(lèi)：奇動(dòng)偶定由里向外最省力：從動(dòng)滑輪開(kāi)始;個(gè)數(shù)不同樣：從個(gè)數(shù)少的開(kāi)始【方法三斜面】1）斜面的省力原理:FL=Gh2）生活中的斜面六、練習(xí)【A組：基礎(chǔ)訓(xùn)練】1、以下列圖的器具中，屬于費(fèi)勁杠桿的是：（）2、在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）若在實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)如圖1所示的狀況，應(yīng)將杠桿左端的螺母向_________（填“左”或“右”）調(diào)治，直至杠桿在水平川點(diǎn)平衡，這樣做的目的是便于．（2）如圖2所示，在杠桿左側(cè)A處掛四個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿在水平川點(diǎn)平衡，應(yīng)在杠桿右側(cè)B處掛相同的鉤碼_________個(gè)．（3）如圖3所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)漸漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍舊在水平川點(diǎn)平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_________（填“變大”、“變小”或“不變”），其原由是．、作圖：如圖甲所示，是一個(gè)Z形杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)專(zhuān)心F對(duì)支點(diǎn)O3的力臂L。每周一學(xué)校都舉行升旗儀式，在升旗儀式上，當(dāng)升旗手慢慢向下拉繩索時(shí)，旌旗就會(huì)漸漸上漲。這是因?yàn)槠鞐U頂部有一個(gè)滑輪，它能改變力的方向，但（選填“能”或“不可以”）省力。甲在右圖中，畫(huà)出滑輪組的串繞方法，要求是：繩端往上提，重物往上漲。并回答以下問(wèn)題：（l）這個(gè)滑輪組有段繩索肩負(fù)物重，若繩端的拉力向上挪動(dòng)l.5m，則物體上漲m。（2）若物重G＝，摩擦及動(dòng)滑輪重均不計(jì)，使重物勻速上漲時(shí)，繩端的拉力30NF＝N。，摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪重為G動(dòng)，使重物勻速上漲時(shí)，繩端的（3）若物重G＝30N=6N拉力F＝N。6、以以下列圖所示，工人用240N的拉力，在15s的時(shí)間內(nèi)，將重600N的建筑資料提升到6m高的樓頂上，繩索自由端挪動(dòng)了m，拉力做的功是_____J，拉力的功率是_____W。【B組：拓展延長(zhǎng)】1、以下列圖，杠桿一直處于水平平衡狀態(tài)，改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使其從①一②一③．此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（）A．漸漸變大B．漸漸變小

C．先變大后變小

D．先變小后變大2、圖2中用一根細(xì)繩將杠桿AOB在O點(diǎn)懸掛起來(lái)，并在B處掛一重物G，欲在杠桿上施加一最小動(dòng)力F，使其在圖示地點(diǎn)平衡，作出該最小動(dòng)力的力臂和力的表示圖。3、如圖3，一圓柱形鐵桶放在水平川面上，欲使其C點(diǎn)稍稍抬離地面，則在B處施加一最小動(dòng)力，該怎樣作出4、用如圖3—1所示裝置拉同一物體，在同一水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，已知物重40N，摩擦力為10N，則F1=N；F2