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汪婧八年級下冊專題1：初中物理實驗方法

——轉(zhuǎn)換法與控制變量法我們?yōu)槭裁匆鰧嶒灒恳驗槲覀兿胩剿骰蝌炞C某個假設(shè)或未知的事實。為了完成實驗我們有一些特殊的方法和技巧？例如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法控制變量法物理學(xué)對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。定義：操縱實驗變量控制無關(guān)變量檢測反應(yīng)變量簡化：舉例：操縱琴弦長度控制粗細(xì)、材料、松緊檢測音調(diào)高低練習(xí)：若要研究其他因素研究粗細(xì)對音調(diào)的影響操縱琴弦

控制檢測研究松緊對音調(diào)的影響操縱琴弦

控制檢測長度材料松緊音調(diào)高低粗細(xì)長度粗細(xì)松緊音調(diào)高低材料換一個多因素問題研究影響蒸發(fā)快慢的因素（可能因素有：溫度、表面積、空氣流速、液體種類）操縱

液體溫度控制檢測20℃40℃60℃看看誰先蒸發(fā)完表面積空氣流速液體種類蒸發(fā)快慢轉(zhuǎn)換法

物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。簡單理解：換個角度看或測反應(yīng)變量舉例說明小球放大了音叉的振動，實際還是在觀察音叉的振動幅度；輕小物體放大了鼓面的振動，可以看出側(cè)鼓面振幅大。響度小響度大右舉例說明由觀察看不見的聲能轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察燭焰擺動的幅度響較

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