父母的心初稿

《兩份賬單》

美國(guó)小男孩約翰，一次早餐時(shí)，他在媽媽的桌子上放了一張小紙條，紙條上寫(xiě)著：“跑腿費(fèi)3美分，倒垃圾2美分，掃地板2美分，小費(fèi)1美分，媽媽一共應(yīng)付約翰8美分。”

午餐時(shí)，媽媽把8美分錢放在桌子上，并且也放了一張紙條。上面這樣寫(xiě)著：懷胎10個(gè)月——0美分，喂奶水——0美分，買襯衫、玩具、鞋子——0美分，一日三餐——0美分……約翰一共應(yīng)付給媽媽——0美分。小約翰看著，沒(méi)說(shuō)一句話，把8美分錢放在媽媽的手里。據(jù)說(shuō)愛(ài)是下傾的:父母對(duì)子女的愛(ài)遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母之愛(ài)。

墨爾你對(duì)父母有多了解？1你知道爸媽的年齡嗎？2你知道爸媽的生日嗎？3你知道爸爸鞋子的碼數(shù)嗎？4你知道媽媽喜歡吃的菜嗎？調(diào)查內(nèi)容：請(qǐng)你對(duì)“英雄、明星、父母”三種類型的人進(jìn)行主次排列調(diào)查結(jié)果：第一位第二位第三位日本父母英雄明星美國(guó)英雄父母明星中國(guó)明星英雄父母情景導(dǎo)入

有人說(shuō)：上帝不能到每個(gè)人的家里，所以創(chuàng)造了父母。于是有了這么一個(gè)地方，它永遠(yuǎn)在你心靈的最深處，你愿用一生的時(shí)間去呵護(hù)他；而有這么一顆心，他讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)地方，叫做“家”；這顆心，就是父母的心。

今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)日本作家川端康成的作品，他筆下的父母又有一顆怎樣的心呢？父母的心

川端康成那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿

讓我想起他們那雙無(wú)助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方

我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷

就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉

他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)

黑暗中淚水沾滿了雙眼

不要離開(kāi)不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

留下我在這陌生的人世間

不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會(huì)有

看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了

川端康成

日本現(xiàn)、當(dāng)代小說(shuō)家，出生在大阪。主要作品有《伊豆的舞女》《雪國(guó)》《古都》等。自幼失怙喪母，1972年自殺去世。作品被稱為“淡紫色的憂郁”：文如其人，本文為小小說(shuō)，飽含作者對(duì)幸福家庭的期待。

1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

作者年幼父母雙亡，只好寄居在體弱多病、雙目盲瞎、住在郊區(qū)的祖父家中。不久，祖父也猝逝。由于從小沒(méi)有得到父母的關(guān)懷，因而特別渴望父愛(ài)母愛(ài)，他的許多作品中都反映了這一傾向?！陡改傅男摹芬运麘T有的纖細(xì)筆觸，懷著淡淡的哀怨，描寫(xiě)了一個(gè)動(dòng)人肺腑的親子之愛(ài)的故事，催人淚下。背景1、給下列字注音：瀨（）傭（）酬（）艙（）襤褸（）2、解釋：失魂落魄：如數(shù)奉還：父母的心làiyōngchóucānglánlǚ形容心神不定，非常驚慌的樣子按照原數(shù)還給人家，如：依照、按照整體感知

讀完全文，用一句話概括整個(gè)故事本文通過(guò)一對(duì)窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個(gè)孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對(duì)子女的一顆崇高的愛(ài)心。一波三折，跌宕起伏父母的心（一）破題：（二）開(kāi)端：（三）發(fā)展：（四）高潮：（五）結(jié)局：（1—2）交代故事背景和人物關(guān)系（3—6）貴婦想領(lǐng)養(yǎng)孩子（7—12）送走長(zhǎng)子用次子換回長(zhǎng)子用女兒換回次子（13—16）要回女兒（17）一家六口團(tuán)聚分析文章結(jié)構(gòu)一波三折人物個(gè)性濃濃親情淡淡哀怨精讀課文（發(fā)展與高潮）找出每次送（換、要）孩子時(shí)的人物、時(shí)間、事件、要換的理由、及情感反映，填寫(xiě)表格。（在文中畫(huà)出相關(guān)的句子）1、財(cái)主夫人要求送一個(gè)孩子給他時(shí)：2、送走長(zhǎng)子時(shí)：3、用次子換回長(zhǎng)子時(shí)：4、用女兒換回次子時(shí)：5、要回女兒時(shí)：父母的心寫(xiě)出“父親”和他的妻子的心理父母的心貴夫人要小孩情節(jié)表情送走長(zhǎng)子送走次子送走女兒要回女兒猶豫不決難割難舍無(wú)精打采失魂落魄失聲痛哭時(shí)間決定表情理由態(tài)度體味父母心

當(dāng)天未做決定十分猶豫要回去商量當(dāng)天傍晚送走長(zhǎng)子眼含熱淚難割難舍家境貧窮付錢第二天早晨用次子換回長(zhǎng)子無(wú)精打采接班人次序不對(duì)高興同意第二天傍晚用女兒換回次子不好意思失魂落魄眉眼長(zhǎng)相像婆婆，已5歲不高興接受第三天上午要回女兒痛哭失聲女兒小無(wú)知感動(dòng)送走大兒子用二兒子換大兒子用女兒換二兒子要回女兒當(dāng)天傍晚次日早晨當(dāng)天傍晚次日上午一波三折2.“與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好?！痹鯓永斫膺@句話？品讀課文，思考問(wèn)題

這句話乍一聽(tīng)讓人無(wú)法理解，其實(shí)這正是父母對(duì)子女的摯愛(ài)的最高境界?！翱蓱z天下父母心”，文中父母離開(kāi)后總是擔(dān)心他（她）是不是會(huì)這樣那樣啦，“兩口子一夜沒(méi)睡”，覺(jué)得自己把無(wú)知的孩子送給別人讓他們從小失去親情，這樣做太冷酷無(wú)情。他們寧愿一家人在一起吃苦受罪，也不愿任何一個(gè)人的心靈受到創(chuàng)傷、打擊，這是世間真情的告白。3.“那一家六口終于又團(tuán)聚了”，怎樣理解“終于”二字？

“終于”兩字包含了多少情節(jié)，多少言語(yǔ)??！孩子的父母和財(cái)主夫人經(jīng)過(guò)復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)，雙方才共同認(rèn)可：優(yōu)越的條件，割不斷父母對(duì)子女的情愫。4.閱讀第16自然段，文中財(cái)主夫人的表現(xiàn)說(shuō)明了說(shuō)明？

聽(tīng)起來(lái)那夫婦二人的話，也跟著悲傷起來(lái)，說(shuō)明財(cái)主夫人也是一位富有同情心的人，也說(shuō)明親子之愛(ài)，是人類共有的情感。這么尖銳的矛盾，因這親子之愛(ài)，得到了妥善的解決。5.課文如果一開(kāi)頭就寫(xiě)貧窮父母一個(gè)孩子也不送，是否更能體現(xiàn)父母愛(ài)子之心？現(xiàn)在這樣寫(xiě)有什么好處？不能。因?yàn)楦改缚偸翘孀约旱暮⒆又?，他們希望自己的孩子能過(guò)上好日子。當(dāng)有人開(kāi)出優(yōu)越的條件時(shí)，貧窮父母是不能不為自己的孩子著想的。如果一開(kāi)始就加以拒絕，就顯得不真實(shí)，不自然，也不能充分表達(dá)父母的愛(ài)子之心。這樣寫(xiě)的好處是：符合生活的真實(shí)，能把貧窮父母曲折復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，惟有如此，才能使作品產(chǎn)生藝術(shù)感染力，打動(dòng)讀者的心。體會(huì)父母對(duì)子女濃濃的愛(ài)辯論：送走是愛(ài)還是不送是愛(ài)？請(qǐng)發(fā)表你的見(jiàn)解歸納：送與不送都是愛(ài)

送與不送都是愛(ài)生存或者死亡都是愛(ài)發(fā)掘生活中的真愛(ài)“可憐天下父母心”，不管是父親還是母親，都深愛(ài)著自己的子女，這種愛(ài)是無(wú)私的、真摯的、深沉的，讓我們走近父母，想一想，父母最讓我感動(dòng)的事是……愛(ài)是相互的，在我們享受父母關(guān)愛(ài)的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)如何回報(bào)父母呢，比如為他們做一些事情，對(duì)他們說(shuō)一些話……，請(qǐng)你來(lái)談?wù)劇?/p>

世間的愛(ài)千萬(wàn)種，惟有父母之愛(ài)最無(wú)私，時(shí)間的長(zhǎng)河可以帶走一切，但帶不走父母的愛(ài)，它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液，這愛(ài)留在我們的心中，時(shí)刻溫暖我們的生命歷程。感恩父母心名言警句：

母親有如光輝燦爛的朝陽(yáng)。（佚名）