住院患者意外事件的防范講課講稿

住院患者意外事件的防范淺談現(xiàn)代信息技術(shù)給小學(xué)英語課堂教學(xué)帶來的好處淺談現(xiàn)代信息技術(shù)給小學(xué)英語課堂教學(xué)帶來的好處淺談現(xiàn)代信息技術(shù)給小學(xué)英語課堂教學(xué)帶來的好處淺談現(xiàn)代信息技術(shù)給小學(xué)英語課堂教學(xué)帶來的好處我們都知道，現(xiàn)在無論哪門學(xué)科的教學(xué)，普遍都離不開現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助。因為它能創(chuàng)造“真實”的情境，能直接調(diào)動學(xué)生的感官，拓寬學(xué)生的思路。在小學(xué)英語教學(xué)中，現(xiàn)代教育技術(shù)所具備的聲、形、色、光、真實、生動、視聽結(jié)合等特點，讓學(xué)生置身于較為真實的語言環(huán)境中，從而輕松、愉快的學(xué)習(xí)英語。下面，本人就利用現(xiàn)代信息技術(shù)的實踐給我的英語教學(xué)過程中帶來的幾點好處談一下體會：好處一：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣根據(jù)教育學(xué)家夸美紐斯的教學(xué)理論，只要激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，就能喚起他們的探索精神、求知欲望。幽雅動聽的音樂，鮮艷奪目的色彩，五彩斑斕的圖畫，都能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的語言興趣。現(xiàn)代信息技術(shù)就能提供這種生動、形象、直觀、感染力、滲透力極強的教育信息。在教學(xué)設(shè)計的導(dǎo)入部分御用現(xiàn)代信息技術(shù)，如播放動畫歌曲進行熱身活動，制作flash動畫游戲復(fù)習(xí)舊知等，都可以使學(xué)生身心得以放松，消除緊張和疲勞，為上好課儲備輕松旺盛的精力；在新授的過程中運用現(xiàn)代信息技術(shù)，設(shè)置游戲活動、chant等幫助學(xué)生鞏固所學(xué)新知，從而使他們得以及時操練和鞏固，寓教于樂；在新授知識完成后運用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在“真實”的語言環(huán)境中進行自由對話，拓展新知識。整節(jié)課至始至終都讓學(xué)生沉浸在一種輕松愉悅的氛圍里，獲取知識。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也保持了這種學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)性。好處二：使教學(xué)直觀化學(xué)好英語的基礎(chǔ)是對詞匯量多少的掌握，這對于小學(xué)生來說，確實有一定的困難。通過現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助教學(xué)，利用多媒體顯示新單詞所對應(yīng)的圖片或動畫，其色彩鮮艷、畫面生動、聲音真實的特點牢牢抓住了每一個孩子的心，讓學(xué)生可以直觀感受到所學(xué)單詞的意義。如：在三年級教授《What’stheweatherlike?》這一單元時，利用多媒體下載生動直觀的圖片來描述cloudy、windy、sunny、snowy、rainy,學(xué)生眼前一亮，一下子就記住了這些單詞的意義。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，這樣的教學(xué)方式不僅在課堂上節(jié)約了大量的時間，同時也達到了最理想的認(rèn)知效果。好處三：使教學(xué)生動化現(xiàn)代信息技術(shù)中，電腦多媒體畫面中強烈的動態(tài)效果，將豐富的動畫形象與生動的情節(jié)相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造出一個擺脫母語束縛，視聽結(jié)合的語言環(huán)境，其內(nèi)容豐富，語言地道，融生動性、趣味性和故事性為一體，使學(xué)生興趣盎然，由要我學(xué)變成了我要學(xué)，自覺性大增。例如：在三年級教授《What’sthetime?》這一單元時，利用flash制作一個可愛的卡通造型時鐘。當(dāng)鼠標(biāo)點到不同的整時都會有聲音提問：“What’sthetime?”學(xué)生不由自主地爭搶回答：“It’s…o’clock！”如果答案正確，孩子們就會聽到屏幕發(fā)出“You’re?right!”的表揚聲以及掌聲；反之，屏幕則會發(fā)出“Sorry!you’rewrong!”的提示以及十分沮喪的音樂背景。如此生動的語言環(huán)境，使得學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情非常高，課堂氣氛非?；钴S，教學(xué)效果非常好！好處四：培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力一種語言要想學(xué)習(xí)好，聽說是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。要提高聽說能力，首要的就是聽到這種語言的純正發(fā)音。在課堂上，我利用現(xiàn)代信息技術(shù)，多借助于收音機、錄音機、VCD等創(chuàng)設(shè)圖文并茂、聲色俱全、生動逼真的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生進入角色，感受這種語言，在感知的基礎(chǔ)上進行模仿。這樣，不但可以給學(xué)生留下準(zhǔn)確清晰的印象，同時也糾正了學(xué)生發(fā)音上的偏差，為其流利地運用語言打下堅實的基礎(chǔ)。然后通過“模仿秀”的游戲，利用多媒體的聲音和影像，要求學(xué)生對感知到的信息，模仿說出相應(yīng)的語句，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生“說”的興奮點，誘發(fā)“說”的欲望。例如在教學(xué)三年級教材《Isthisamango?》時，讓學(xué)生先看一段Lingling和Mingming逛水果市場的VCD，創(chuàng)造一種真實的氛圍。學(xué)生觀看后，興奮盎然，躍躍欲試，我趁勢指導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)生有關(guān)用語，使學(xué)生很快學(xué)會了“Isthisa…?”、“Yes,itis.”、“No,itisn’t.”等用語，然后我不失時機地消掉課件中對話的聲音，讓學(xué)生充當(dāng)角色給課件配音。學(xué)生們分組給課件配音，進行得投入，表演得得體，進而利用聽到、學(xué)到的知識去探索、表演。學(xué)生在一種輕松愉悅的氛圍中不但掌握了句型的具體運用，還提高了學(xué)生的聽說能力。運用信息技術(shù)進行英語聽說訓(xùn)練，學(xué)生在一種積極主動的良好心態(tài)下學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得輕松，思維活躍，積極參與訓(xùn)練，注意力持續(xù)穩(wěn)定，訓(xùn)練效果好。總之，在小學(xué)英語教學(xué)課堂中利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望；提高課堂教學(xué)效果和效率；促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展；還是一場課程內(nèi)容、課程實施、課程資源、教學(xué)評價以及學(xué)習(xí)方式的變革。我相信，通過廣大教師的實踐探索、不懈努力，必將取得豐碩的成果。

初二物理機械與人綜合練習(xí)題(含答案)初二物理機械與人綜合練習(xí)題(含答案)

/初二物理機械與人綜合練習(xí)題(含答案)初二物理機械與人練習(xí)題1．在以下幾種情況中，力對物體做功的有：()A人用力提杠鈴，沒有提起來B用力提水桶水平移動2米，水桶離地面高度不變C沿著斜面把汽油桶推上車廂D物體在光滑水平面上勻速前進2米2．如圖所示，使用定滑輪提升重物，當(dāng)分別在A方向、B方向和C方向拉重物時：()AA方向拉力最小BB方向拉力最小CC方向拉力最小D都一樣大3．下列工具在使用時屬于費力杠桿的是：（）A定滑輪B釣魚桿C剪鐵皮的剪刀D撬棒4．如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，當(dāng)A端掛重量為GA的物體，B端掛重量為GB的物體時，杠桿處于平衡狀態(tài)，此時OA恰好處于水平位置，AO=BO，杠桿重量不計，則（）AGA=GBBGA＜GBCGA＞GBD無法判定5．關(guān)于簡單機械的下列說法中正確的是：()A定滑輪能改變力的大小和用力的方向B使用滑輪組不僅省力而且省功C做功越多的機械，機械效率越高D功率越大的機械，做功就越快6．有一平衡的不等臂杠桿，下面哪種情況下杠桿仍能平衡：（）A使動力、阻力的大小減少相同的數(shù)值B使動力、阻力的大小增加相同的數(shù)值C.使動力臂、阻力臂增加相同的長度D使動力、阻力的大小增加相同的倍數(shù)7．小聰放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爺爺做生意用的桿秤秤砣碰掉了一小塊，他用這個秤稱出1kg黃豆，則這些黃豆的真實質(zhì)量應(yīng)：()A小于1kgB大于1kgC等于1kgD無法判斷8．有一根一端粗一端細的木棒，用繩子拴住木棒的O點，將它懸掛起來，恰好在水平位置平衡，如圖所示，若把木棒從繩子懸掛處鋸開，則被鋸開的木棒：（）A粗細兩端質(zhì)量一B粗端質(zhì)量較大C細端質(zhì)量較大D無法判定9．如圖所示，重量為60N的物體甲放在水平桌面上，與重量為6N的物體乙用細繩相連，繩的重量和滑輪處的摩擦均忽略不計。當(dāng)物體乙恰好能以0.2m/s的速度勻速下落時，下列判斷中不正確的是：（）A繩拉甲物體的力為60NB甲物體的速度為0.2m/sC5s內(nèi)繩的拉力對甲物體做的功為6JD繩的拉力做功的功率為1.2W10．如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中：()A繩子自由端被拉下3mB做的總功是1000JC拉力F的功率是80WD滑輪組的機械效率是60％11．今年入春以來,某市林區(qū)部分松林發(fā)生蟲災(zāi)。為了滅蟲，當(dāng)?shù)卣啻握{(diào)動直升飛機在重災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥。當(dāng)飛機在某一高度水平勻速飛行并噴灑農(nóng)藥時，飛機的：()A動能減小，重力勢能減小B動能不變，重力勢能不變C動能減小，重力勢能增大D動能增大，重力勢能減小12．小明同學(xué)在中考體育測試中取得合格成績，請你估算小明跳繩時的功率約是：()A9WB90WC900WD9000W13．如圖所示，A、B兩個滑輪中，A是______滑輪，B是_____滑輪，它們組合在一起構(gòu)成一個，使用它既可以，又可以；在不考慮滑輪重量和摩擦?xí)r，物體與桌面的摩擦力是90N，勻速移動物體，水平拉力F為______N。14．如圖所示，用一個動滑輪把重500N的物體勻速提起2m時，不計摩擦和動滑輪的重量，人對繩子的拉力為_____N，繩子自由端移動______m，動滑輪的掛鉤受到的拉力為______N。15．在新農(nóng)村建設(shè)中，為解決村民飲用水，政府和村民共同興建了一批蓄水池。小王家二樓頂上的蓄水池長3m，寬2m，高1m，樓房每層高3m。水池最大儲水量是________t；若這些水是從深2m的井中抽上來的，水泵至少做功_________J。16．如圖所示，勻速向上拉動彈簧測力計乙，當(dāng)彈簧測力計甲的示數(shù)為5N時，彈簧測力計乙的示數(shù)為_____N，從而可知被提重物所受重力是______N。（不計摩擦和其它重力）17．運動員進行跨欄比賽，在躍起身體上欄的過程中，能轉(zhuǎn)化為能；當(dāng)?shù)竭_終點時不能立即停下，這是由于。18．在建筑工地上，用如圖所示的滑輪組運送建筑材料。在l00s內(nèi)將重量為4400N的建筑材料勻速提升了20m，拉力F做功為1.1×105J，則滑輪組做的有用功為J，機械效率為，拉力F的大小是N。19．用50N的水平推力在2min內(nèi)將120N重的木箱水平移動10m，此過程中，推力做的功是________J，重力做功的功率是________W。20．如圖所示，小明同學(xué)用10N的水平推力推著超市購物車，在30S內(nèi)沿水平方向前進了15m。(1)小明所做的功是_________J，功率為_______w，購物車運動的速度是_____m/s；(2)若購物車在水平方向上做勻速直線運動，則地面對購物車的阻力是____。21．如圖所示，用一根木棒撬大石頭，沒有撬動，為了撬動大石頭，應(yīng)將墊在木棒下的小石塊向_____移動，這實質(zhì)上是增大了_____，同時又減小了_____。23．要把重量為100N的沙子從一樓地面運上三樓，現(xiàn)有如圖所示的三種方法。根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)，回答下列問題。(樓板的厚度不計)(1)三種方法的有用功是_________的。(選填“相同”或“不相同”)；(2)若不計摩擦和繩重，三種方法的額外功分別是J、J、和J；(3)三種方法的機械效率最高的，最低的是。三、實驗題（每空1分，共14分）24．．研究杠桿平衡條件的實驗，如圖所示畫出了三次實驗的情況，每次實驗中的兩個力均以左邊的力為動力，杠桿兩相鄰刻線間的距離相等，每個鉤碼質(zhì)量相等，根據(jù)圖示情況和表中實驗1、2的數(shù)據(jù)分析可得杠桿的平衡條件是；并在表中填寫出第3次的實驗數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)

動力（N）

動力臂（m）

阻力（N）

阻力臂（m）

1

0.49

0.2

0.98

0.1

2

0.98

0.15

1.47

0.10

3

25．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示。(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用_____圖做的實驗，請在表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率___________。(3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，_______________，可以提高滑輪組的機械效率。物理量

實驗1

實驗2

實驗3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

繩端移動距離S/m

0.3

0.5

0.3

機械效率η

74%

26．在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示．在此實驗中，可以通過觀察比較各鐵塊重力勢能的大小，若A，B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hAhB；若A，C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系mAmC；實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能的大小與有關(guān)。四、計算題（第27小題6分，第28小題7分，共13分）27．某人乘坐的出租車以20m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，車受到的阻力為3000N，當(dāng)車行駛了5min時，求：（1）出租車牽引力所做的功；（2）出租車牽引力做功的功率。28．汽車修理廠在維修汽車發(fā)動機時，工人師傅要用一個滑輪組把車?yán)锏陌l(fā)動機提起來。已知發(fā)動機質(zhì)量為120kg，工人拉力為400N，在10s內(nèi)發(fā)動機被提起了1m。求：(g=10N/kg)(1)發(fā)動機的重力是多少？(2)滑輪組的機械效率是多少？(3)工人師傅做功的功率是多少？參考答案一、選擇題（每小題3分，共36分）題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

C

D

B

B

D

D

A

B

A

B

A

B

二、填空題（每空1分，共42分）13．定，動，滑輪組，改變力的方向，改變力的大小，30；14．250，4，500；15．6，5×105；16．5，10；17．動，重力勢，慣性；18．8.8×104，80%，2750；19．500，0；20．150，5，0.5，10；21．左，動力臂，阻力臂；22．杠桿平衡條件，小于，大；23．相同，2520，180，90，⑶，⑴；三、實驗題（每空1分，共14分）24．動力×動力臂=阻力×阻力臂，4.9，0.05，0.98，0.25；25．甲，57%，83%，越低，增加重物的重量；26．木樁陷入的深度，小于，小于，物體的質(zhì)量和所處的高度。四、計算題（第27小題6分，第28小題7分，共13分）27．1.8×107J，6×104W；28．1200N，75%，160W。

小學(xué)六年級下冊語文修辭手法判斷的專題訓(xùn)練及答案小學(xué)六年級下冊語文修辭手法判斷的專題訓(xùn)練及答案

/小學(xué)六年級下冊語文修辭手法判斷的專題訓(xùn)練及答案小學(xué)六年級下冊語文修辭手法判斷的專題訓(xùn)練及答案日初出大如車蓋，及日中大如盤盂。（比喻）孰為汝多知乎？（反問）為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問）桂子花開，十里飄香。（夸張）“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。（引用）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問）古老的威尼斯沉沉入睡了。（擬人）沒關(guān)系！吃點墨水好哇，我肚子里的“墨水”還太少呢！（雙關(guān)）9、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對偶）10、“失敗乃成功之母”，你千萬不要灰心氣餒。（引用）11、“紅領(lǐng)巾”的笑聲傳出很遠，很遠。（借代）12、花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。（設(shè)問）13、他的房間只是巴掌大的一塊天地。（夸張）14、那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。（比喻）15、既然我的老師播下的種子在他們的學(xué)生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（反問）16、此時此刻，我耳邊又回想著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲。（排比）17、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒似的。（擬人）18、洞內(nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣。（比喻）19、鎮(zhèn)上的人又滿肚子的話想說又說不出來，淚水如雨，灑了一地。（夸張、比喻）20、密西西比河也在為他流淚。（擬人）21、天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚。（擬人）22、忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（比喻）23、廣場上人山人海。（夸張）24、地球是人類的母親，生命的搖籃。（比喻）25、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（對比）26、我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。（排比）27、有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（排比）28、到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。（比喻）29、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（反問）30、天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。（擬人）31、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（比喻）32、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）33、欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（設(shè)問）34、萁在釜下燃，豆在釜中泣。（擬人）35、水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）36、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷走了罷：那是誰？又藏在何處呢？（設(shè)問）37、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（反問）38、于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（排比）39、世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（反問）40、中指永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。（擬人）41、過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（比喻）42、啊，快樂的笑聲，團結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲。（排比）43、教室里真安靜，靜得能聽見每一個人的呼吸。（夸張）44、有了書，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫。（比喻）45、誰言寸草心，報得三春暉。（反問、比喻）46、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）47、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問）48、天空的星星快活的眨著眼睛。（擬人）49、大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。（夸張）50、大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（比喻）51、這難道是我的錯嗎？（反問）52、鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（設(shè)問）53、在半空中看長江，簡直是一條白綢緞。（比喻）54、竹子長得要戳破天。（夸張）55、當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人）56、老師，你就是照亮我們前程的蠟燭。（比喻）57、你的耳朵有這么靈嗎？沒有。（設(shè)問）58、難道凡卡和賣火柴的小女孩不值得我們同情嗎？（反問）59、兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（擬人）60、世界上有沒有給自己寫信的人呢？有！（設(shè)問）61、狂風(fēng)吹不到它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。（排比）62、天上的云，有的像羽毛，輕輕滴飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住天空……（比喻、排比）63、我對老師的勇敢怎能不從心底里感到無限的敬佩？（反問）64、本子同根生，相煎何太急？（反問）65、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（夸張）66、欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。（設(shè)問）67、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（比喻）68、無意苦爭春，一任群芳妒。（擬人）69、危樓高百尺手可摘星辰。（夸張）70、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。（排比）71、海上日出不是偉大的奇觀嗎？（反問）72、荷葉挨挨擠擠，像一個碧綠的大圓盤。（比喻）73、清晨，太陽在山尖上露出半邊臉，小鳥在林中唱著歡快的歌。（擬人）74、會場上亂成了一團，像熱水開了鍋。（比喻）75、誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們難道忍心用槍來打這些受人壓迫、受人打罵的窮朋友嗎？（反問）76、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張）77、消息像春風(fēng)一般溫暖了大家的心。（比喻）78、有的郵票上印有古代科學(xué)家的畫像，能夠使我們了解我國悠久的科學(xué)文化；有的郵票上畫有山水花卉，能使我們更加熱愛大自然的美麗風(fēng)光；有的郵票上畫有祖國各處的游覽勝地，能增長我們的地理知識。（排比）79、春天，萬山叢中的鮮花在朝我們微笑。（擬人）80、他家的房子可小，只有豆腐干那么大。（夸張）81、燕子在樹上唱歌。（擬人）82、它嚇壞了，像一只被抓住的小雞。（比喻）83、把他當(dāng)小偷懲辦嗎？他太小了。（設(shè)問）84、每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。（比喻）85、我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。（排比、擬人）86、小燕子在屋檐下唱著歌，告訴人們春天來了。（擬人）87、石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。（夸張）88、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。（比喻、擬人）89、走進這片樹林，鳥兒呼喚著我的名字，露珠與我交換眼神。（擬人）90、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（反問）91、教室里真安靜，連針掉在地上都能聽見。（夸張）92、雨聲里，山中的每一塊石頭、每一片樹葉、每一絲綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。（比喻、排比）93、過千尺浪，入竹萬竿斜。（夸張）94、魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（排比）95、不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（比喻）96、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（擬人）97、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（雙關(guān)）98、那嫵媚的青春的楊柳，不正是黃河灘頭的秀發(fā)嗎？（比喻）99、春天到了，鮮花露出了紅紅的笑臉。（擬人）100、花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。（比喻）

機械制造技術(shù)基礎(chǔ)試題及答案14255機械制造技術(shù)基礎(chǔ)試題及答案14255機械制造技術(shù)基礎(chǔ)試題及答案14255機械制造技術(shù)基礎(chǔ)一、填空題（將正確答案填寫在題中空缺的橫線上。每空1分，共1×20=20分。）切削用量是指：切削速度、進給量、背吃刀量（切削深度）。刀具角度標(biāo)注的正交平面參考系由：基面、切削平面和正交平面組成。YT類硬質(zhì)合金主要由：碳化鎢、碳化鈦和鈷組成。工藝基準(zhǔn)按照用途不同可以分為：定位基準(zhǔn)、測量基準(zhǔn)、裝配基準(zhǔn)和工序基準(zhǔn)。獲得零件形狀精度的方法有：軌跡法、成形法和展成法（范成法）。機械加工工序安排的原則是：先基準(zhǔn)面，后其它面、先主要表面，后次要表面、先主要平面，后主要孔及先安排粗加工工序，后安排精加工工序。二、判斷題（在每個小題前面的括號中做標(biāo)記，正確者做“√”，錯誤者“×”。每小題1分，共1×10=10分。）（√）1.工件在夾具中定位時，欠定位是絕對不允許的，過定位特殊情況下是可以存在的。（√）2.低碳鋼的塑性太高，可以通過正火適當(dāng)降低塑性，提高硬度。（×）3.常見的預(yù)備熱處理有退火和淬火等形式。（×）4.修配裝配法特別適合于大批大量生產(chǎn)方式下的高精度多環(huán)尺寸鏈的裝配。（√）5.主軸的純徑向跳動誤差在用車床加工端面時不引起加工誤差。（×）6.自激振動的振動頻率接近于或低于工藝系統(tǒng)的低頻振型的固有頻率。（√）7.磨削的徑向磨削力大，且作用在工藝系統(tǒng)剛性較差的方向上。（×）8.切削厚度對切屑變形沒有影響（×）9.砂輪的硬度與磨料的硬度是同一個概念。（√）10.刃傾角主要影響刀頭的強度和切屑流動的方向。三、簡答題（每小題4分，共4×5=20分。）試述銑削過程中逆銑的加工特點。關(guān)鍵點：（每個關(guān)鍵點1分，共4分。答對4個關(guān)鍵點即可）逆銑時，刀齒由切削層內(nèi)切入，從待加工表面切出，切削厚度由零增至最大。由于刀刃并非絕對鋒利，所以刀齒在剛接觸工件的一段距離上不能切入工件，只是在加工表面上擠壓、滑行，使工件表面產(chǎn)生嚴(yán)重冷硬層，降低表面質(zhì)量，并加劇刀具磨損。一般情況下，在粗加工或是加工有硬皮的毛坯時，采用逆銑。2機床結(jié)構(gòu)中換置機構(gòu)有什么作用？舉出兩種以上的典型換置機構(gòu)。關(guān)鍵點：（每個關(guān)鍵點1分，共4分。答對4個關(guān)鍵點即可）機床傳動鏈中，換置機構(gòu)主要起到：變換傳動比和傳動方向。如掛輪變速機構(gòu)，滑移齒輪變速機構(gòu)，離合器換向機構(gòu)等。2.試述粗基準(zhǔn)的選用原則。關(guān)鍵點：（每個關(guān)鍵點1分，共4分。答對4個關(guān)鍵點即可）該表面加工余量要求均勻時；加工余量最小的表面；位置精度要求較高的表面；粗基準(zhǔn)的表面要求平整光潔；粗基準(zhǔn)一般只使用一次。3.簡述切削過程中的三個變形區(qū)域的變化特點。關(guān)鍵點：（每個關(guān)鍵點1分，共4分。答對其中4個關(guān)鍵點即可）第一變形區(qū)：從始剪切線開始發(fā)生塑性變形，到終剪切線晶粒的剪切滑移基本完成。第二變形區(qū)：切屑沿前刀面排出時，進一步受到前刀面的擠壓和摩擦，使靠近前刀面處的金屬纖維化，纖維化方向基本上和前刀面平行。第三變形區(qū)：已加工表面受到刀刃鈍園部分和后刀面的擠壓與摩擦，產(chǎn)生變形與回彈，造成纖維化與加工硬化。這三個變形區(qū)匯集在刀刃附近，切削層金屬在此處與工件母體分離，一部分變成切屑，很小一部分留在已加工表面上。3.簡述刀具磨損的過程。關(guān)鍵點：（每個關(guān)鍵點1分，共4分。）典型的刀具磨損分為三個階段：初期磨損階段；正常磨損階段；急劇磨損階段。第一階段的磨損很快，第二階段的磨損比較緩慢均勻，盡量避免達到第三階段，在這之前及時更換刀具。四、分析題（每小題8分，共8×5=40分。）分析車削過程中，由于刀具的刀尖安裝高于回轉(zhuǎn)工件的中心時，刀具的實際前角和實際后角的變化趨勢。關(guān)鍵點：（每個關(guān)鍵點2分，共8分）若車刀刀尖高于工件回轉(zhuǎn)軸線，則由于切削速度方向的變化，引起基面和切削平面的位置改變，則工作前角增大，工作后角減小。（可以自己作圖分析）2.分析機床主軸純徑向跳動對工件回轉(zhuǎn)類加工（如車削）和刀具回轉(zhuǎn)類加工（如鏜削）兩種不同加工形式的影響。關(guān)鍵點：（每個關(guān)鍵點2分，共8分）機床主軸純徑向跳動對工件回轉(zhuǎn)類加工（如車削）的影響，加工的外園軸與回轉(zhuǎn)中心不同軸，即是偏心軸。偏心距即是主軸純徑向跳動誤差值。機床主軸純徑向跳動對刀具回轉(zhuǎn)類加工（如鏜削）的影響，主軸軸承孔或滾動軸承外園的圓度誤差將直接復(fù)映到工件內(nèi)園表面上，形成橢圓內(nèi)孔。2.試分析高剛度軸類零件，采用兩端頂尖支承車削后零件的實際形狀。關(guān)鍵點：工件剛度大于兩端頂尖的剛度，應(yīng)用靜力學(xué)知識，推導(dǎo)工件，兩端頂尖剛度與工件變形（位移）的關(guān)系（本關(guān)鍵點6分），可知：加工出來的工件呈兩端粗，中間細的馬鞍形（結(jié)論2分）。2.假如用兩臺相同的機床完成同一批零件相同的工序，加工完畢后，零件混在一起測量，測得的零件尺寸分布曲線可能是什么形狀？為什么？關(guān)鍵點：（每個關(guān)鍵點2分，共8分）可能會出現(xiàn)雙峰曲線。將兩批零件混在一起測量，由于兩臺機床調(diào)整時，常值系統(tǒng)誤差一般是不同的，而且精度也可能存在區(qū)別。因此得到的零件尺寸分布曲線可能是雙峰曲線，且可能是兩個凸峰高度不等的曲線。擬定CA6140車床主軸主要表面的加工順序時，可以列出以下四種方案：鉆通孔——外表面粗加工——錐孔粗加工——外表面精加工——錐孔精加工外表面粗加工——鉆深孔——外表面精加工——錐孔粗加工——錐孔精加工外表面粗加工——鉆深孔——錐孔粗加工——錐孔精加工——外表面精加工外表面粗加工——鉆深孔——錐孔粗加工——外表面精加工——錐孔精加工試分析比較各方案特點，指出最佳方案。關(guān)鍵點：（每個關(guān)鍵點1分，共5分。答對5個關(guān)鍵點即可）第一種：先鉆孔使粗加工外表面時不能利用中心孔定位；第二種沒有劃分粗、精加工階段，錐孔粗加工時會破壞精加工過的外表面；第三種一是精加工外圓時要重新加上錐堵，會破壞錐孔表面；二是錐孔加工誤差大，它是主軸零件上的重要表面，宜以軸頸定位精磨。第四種粗加工外表面頂尖定位可靠，粗精加工按階段分開進行，內(nèi)外互為基準(zhǔn)，反復(fù)加工，逐步提高精度，基準(zhǔn)重合。方案4最佳。五、計算題（本大題共計10分。）如圖示套筒零件，除缺口B外，其余表面均已加工,尺寸分別為,。試分析當(dāng)加工缺口B保證尺寸時，有幾種定位方案？計算出各種定位方案的工序尺寸，并選擇其最佳方案。關(guān)鍵點：第一種方案：（本關(guān)鍵點3分）如果可以的話，以D面為定位基準(zhǔn)。則工序尺寸為：mm。第二種方案：（本關(guān)鍵點3分）以C面定位，則工序尺寸為Xc=。尺寸鏈圖是：（）Xc第三種方案：（本關(guān)鍵點3分）以A面定位，則工序尺寸為XA=。尺寸鏈圖是：顯然，T8<T15+T40+TXA，該尺寸鏈沒有意義。也就是說，XA以A面定位時，無論如何加工，無法達到圖樣尺寸，（）即：（mm）。綜合考慮上述三種情況，可能第二種方案比較可行。（結(jié)論1分）

《機械制造基礎(chǔ)》試題及答案一、單選題（共30道試題，共90分。）

1.??鉆孔有兩種基本方式，其一是鉆頭不轉(zhuǎn)，工件轉(zhuǎn)，這種加工方式容易產(chǎn)生（B）誤差。

A.軸線歪斜B.錐度??C.軸線歪斜和錐度D.軸線歪斜和腰鼓形

2.??（C）時，前角應(yīng)選大些。

A.加工脆性材料??B.工件材料硬度高；??C.加工塑性材料??D.脆性或塑性材料

3.??主要影響切屑流出方向的刀具角度為(??C??)

A.前角??B.后角??C.刃傾角??D.主偏角

4.??減小主偏角，（A）。

A.使刀具壽命得到提高??B.使刀具壽命降低??C.利于避免工件產(chǎn)生變形和振動D.對切削加工沒影響

5.??下列刀具材料中，適宜制作形狀復(fù)雜機動刀具的材料是（B）

A.合金工具鋼??B.高速鋼??C.硬質(zhì)合金鋼??D.人造聚晶金剛石

6.??成批加工車床導(dǎo)軌面時，宜采用的半精加工方法是（A）

A.精刨B.精銑??C.精磨??D.精拉

7.??（B）時，選用軟的砂輪。

A.磨削軟材料??B.磨削硬材料??C.磨削斷續(xù)表面??D.精磨

8.??機床主軸齒輪（B）要求高些。

A.傳遞運動的準(zhǔn)確性??B.傳動的平穩(wěn)性??C.載荷分布的均勻性??D.側(cè)隙

9.??精加工時，應(yīng)選用（C）進行冷卻。

A.水溶液??B.乳化液??C.切削油??D.溫度較高的水溶液

10.??加工φ100的孔，常采用的加工方法是（C）

A.鉆孔??B.擴孔??C.鏜孔??D.鉸孔

11.??在切削平面內(nèi)測量的角度有（D）

A.前角??B.后角??C.主偏角??D.刃傾角

12.??車床刀架的橫向運動方向與車床回轉(zhuǎn)軸線不垂直，車出的工件將呈現(xiàn)出（D）。

A.腰鼓形和錐度。??B.腰鼓形??C.錐度??D.端面中凸形

13.??數(shù)控機床主要適用的場合是（B）

A.定型產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)????B.多品種小批量生產(chǎn)??C.中等精度的定型產(chǎn)品??D.修配加工

14.??主運動是由工件執(zhí)行的機床有（A）

A.車床????B.鏜床????C.磨床????D.牛頭刨床

15.??積屑瘤很不穩(wěn)定，時生時滅，在（）產(chǎn)生積屑瘤有一定好處，在（）時必須避免積屑的產(chǎn)生。(D)

A.精加工，粗加工??B.半精加工，粗加工??C.粗加工，半精加工??D.粗加工，精加工

16.??加工一個精度為9級的齒輪，應(yīng)用（A）。

A.銑齒??B.滾齒??C.剃齒????D.磨齒

17.（C）用來減少車刀與工件已加工表面之間的摩擦。

A.增大前角??B.減小前角??C.增大副偏角??D.減小副偏角

18.??粗加工選擇切削用量的基本原則是（A）。

A.選取大的切削深度??????B.在單位時間內(nèi)切除盡量少的加工余量??

C.選取小的切削深度??????D.選取大的切削速度

19.??車細長軸時，為減小其彎曲變形宜用（A）

A.大的主偏角????B.小的主偏角????C.中等主偏角????D.零主偏角

20.??加工一個窄長平面，精度為ＩＴ９，Ｒａ≤６.３um，應(yīng)選用（C）。

A.銑削??B.磨削??C.刨削??D.車削

21.（A）主要用于連接。

A.三角螺紋??B.梯形螺紋????C.方牙螺紋??D.三角螺紋和梯形螺紋

22.??粗加工時，在保證合理的刀具耐用度的前提下，（A）。

A.首先選取大的ａＰ，其次選較大的ｆ，最后取適當(dāng)?shù)模觯?/p>

B.首先選取大的ｆ，其次選較大的ａＰ，最后取適當(dāng)?shù)模?/p>

C.首先選取大的ｖ，其次選較大的ｆ，最后取適當(dāng)?shù)模幔?/p>

D.首先選取大的ａＰ，其次選較大的ｆ，最后取大的ｖ

23.??切削鑄鐵和青銅等脆性材料時產(chǎn)生切屑形態(tài)為（C）

A.帶狀切屑??B.節(jié)狀切屑??C.崩碎切屑??D.帶狀切屑或帶狀切屑

24.??切槽刀刀尖安裝高于中心時，（B）。

A.工作前角γoe減小??????????B.工作前角γoe增大??

C.工作后角αoe增大??????????D.工作前角γoe和工作后角αoe都增大

25.??加工一淬火鋼的外圓，其加工順序為（A）。

A.車削－淬火－磨削????????????B.車削－磨削－淬火

C.淬火－車削－磨削????????????D.車削－淬火－車削

26.??齒輪副的側(cè)隙的確定（A）。

A.按齒輪工作條件決定??B.按齒輪的精度等級??C.決定于齒數(shù)??D.決定于模數(shù)

27.??硬質(zhì)合金刀具的前角（A）高速鋼刀具的前角。

A.小于??B.等于??C.大于????D.大于或等于

28.??主運動不是旋轉(zhuǎn)運動的機床有（C）

A.車床??????B.磨床????C.牛頭刨床??????D.鉆床

29.??加工花鍵孔可采用的方法是（C）

A.車削????B.鉆削????C.拉削????D.銑削

30.??加工一外圓（材料為鋁），精度為ＩＴ６，Ｒａ≤０.６ｕｍ，其加工方案為（C）。

A.粗車－半精車－粗磨－精磨－研磨??????????B.粗車－半精車－粗磨－精磨

C.粗車－半精車－精車－精細車??????????????D.粗車－半精車－粗磨－精細車

二、判斷題（共10道試題，共10分。）

1.??砂輪的硬度取決于組成砂輪磨粒的硬度。(A)

A.錯誤????B.正確

2.??高速鋼，顧名思義是用于現(xiàn)代高速切削的刀具材料。(A)

A.錯誤????B.正確

3.??銑削時銑刀轉(zhuǎn)速越高，則切削速度越快。(A)

A.錯誤????B.正確

4.??加工塑性材料和加工脆性材料相比，刀具應(yīng)選用較大的前角和后角。(B)

A.錯誤????B.正確

5.??拉削加工由于主運動速度較低，故不適于大量生產(chǎn)。(A)

A.錯誤????B.正確

6.??磨削軟材料時，應(yīng)選較硬的砂輪；磨削硬材料時，應(yīng)選較軟的砂輪。(B)

A.錯誤????B.正確

7.??為避免積屑瘤的產(chǎn)生，切削塑性材料時，應(yīng)避開中速切削。(B)

A.錯誤????B.正確

8.??數(shù)控機床主要適用于新產(chǎn)品試制開發(fā)。(B)

A.錯誤????B.正確

9.??刀具切削部分材料應(yīng)具有高的硬度、高的耐磨性和高的紅硬性等性能。(B)

A.錯誤????B.正確

10.??切削鋼件時，因其塑性較大，故切屑成碎粒狀。(A)

A.錯誤????B.正確一、單選題（共20道試題，共60分。）

1.??在玻璃上開一窄槽，宜采用的加工方法是（C）

A.電火花????B.激光????C.超聲波????D.電解

2.??退火一般安排在(A)。

A.毛坯制造之后????B.粗加工之后????C.半精加工之后????D.精加工之后

3.??粗基準(zhǔn)是指（A）。

A.未經(jīng)加工的毛坯表面作定位基準(zhǔn)??????B.已加工表面作定位基準(zhǔn)

C.粗加工的的定位基準(zhǔn)??????????????D.精加工時的定位基準(zhǔn)

4.??零件機械加工工藝過程組成的基本單元是（B）。

A.工步????B.工序????C.安裝????D.走刀

5.??軸類零件定位用的頂尖孔是屬于：(??A??)

A.精基準(zhǔn)????B.粗基準(zhǔn)????C.輔助基準(zhǔn)??D.自為基準(zhǔn)

6.??一個（或一組）工人在一個工作地，對一個（或同時加工幾個）工件所連續(xù)完成的那部分機械加工工藝過程稱為（C）。

A.工步????B.工位??????C.工序????D.安裝

7.??在安排零件的切削加工工序時，常遵循的原則是：（A）。

A.先加工基準(zhǔn)面，后加工其它表面??????B.先加工加工其它表面，后加工基準(zhǔn)面

C.先精加工，后粗加工????????????D.先安排次要表面的加工，穿插加工主要表面

8.??精基準(zhǔn)是用下列哪一種表面作定位基準(zhǔn)的？（C）

A.精度最高的表面????B.粗糙度值最低的表面????C.已經(jīng)加工過的表面??D.未加工的表面

9.??基準(zhǔn)是（A）。

A.用來確定生產(chǎn)對象上幾何要素關(guān)系的點、線、面????B.在工件上特意設(shè)計的測量點

C.工件上與機床接觸的點??????????????????D.工件的運動中心

10.??在每一工序中確定加工表面的尺寸和位置所依據(jù)的基準(zhǔn)，稱為（B）。

A.設(shè)計基準(zhǔn)????B.工序基準(zhǔn)????C.定位基準(zhǔn)????D.測量基準(zhǔn)

11.??為了避免產(chǎn)生定位誤差，（B）。

A.應(yīng)符和基準(zhǔn)統(tǒng)一原則????????B.應(yīng)符合基準(zhǔn)重合原則

C.應(yīng)符合基準(zhǔn)統(tǒng)一和基準(zhǔn)重合原則??D.應(yīng)先粗加工后精加工

12.??工步是指（B）。

A.在一次裝夾過程中所完成的那部分工序內(nèi)容

B.使用相同的刀具對同一個表面所連續(xù)完成的那部分工序內(nèi)容

C.使用不同刀具對同一個表面所連續(xù)完成的那部分工序內(nèi)容

D.使用同一刀具對不同表面所連續(xù)完成的那部分工序內(nèi)容

13.??現(xiàn)要加工一批小光軸的外圓，材料為45鋼，淬火硬度為HRC40~45，批量為2000件，宜采用的加工方法是（D）

A.橫磨??????B.縱磨????C.深磨????D.無心外圓磨

14.??定位基準(zhǔn)是指（C）。

A.機床上的某些點、線、面??B.夾具上的某些點、線、面

C.工件上的某些點、線、面??D.刀具上的某些點、線、面

15.淬火一般安排在(??C??)。

A.毛坯制造之后????B.粗加工之后????C.半精加工之后????D.精加工之后

16.安裝時，一般先定位后夾緊，而在（A）上安裝工件時，定位與夾緊同時進行。

A.三爪卡盤????B.四爪卡盤????C.花盤????D.三爪卡盤和四爪卡盤

17.??在普通車床兩頂尖上加工細長光軸，加工后發(fā)現(xiàn)有鼓形誤差（中間部分直徑大，兩端部分直徑小），其主要原因是（B）。

A.刀架剛度不足????B.工件剛度不足????C.兩頂尖剛度不足??D.縱向?qū)к壴谒矫鎯?nèi)直線度誤差

18.??加工零件時，選擇精基準(zhǔn)的原則是：基準(zhǔn)重合和（A）

A.基準(zhǔn)同一????B.余量最小????????C.先面后孔??????D.先粗后精

19.??車削加工中大部分切削熱傳給了（D）。

A.機床????B.工件????C.刀具????D.切屑

20.??零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)是指（D）。

A.一批投入生產(chǎn)的零件數(shù)量??????????B.生產(chǎn)一個零件所花費的勞動時間

C.一個零件從投料到產(chǎn)出所花費的時間????D.零件的全年計劃生產(chǎn)量

二、判斷題（共20道試題，共40分。）

1.??粗加工應(yīng)采用以潤滑作用為主的切削液。（A）

A.錯誤????????B.正確

2.??為保證加工要求不允許出現(xiàn)欠定位。（B）

A.錯誤????????B.正確

3.??精加工應(yīng)采用以冷卻作用為主的切削液。（A）

A.錯誤????????B.正確

4.??加工高精度表面時所用的定位基準(zhǔn)稱為精基準(zhǔn)。（A）

A.錯誤????????B.正確

5.??粗加工過程中，所使用的定位基準(zhǔn)面稱為粗基準(zhǔn)面。（A）

A.錯誤??????B.正確

6.??機床通用夾具有卡盤、分度頭、鉆模、鏜模等。（A）

A.錯誤??????B.正確

7.??工件安裝時被約束的自由度數(shù)少于六個就是不完全定位。（B）

A.錯誤??????B.正確

8.??在切削加工過程中，工件要正確定位就必須完全約束其六個自由度。（A）

A.錯誤??????B.正確

9.??零件表面的最終加工就是精加工。（A）

A.錯誤??????B.正確

10.??過定位是指工件被約束的自由度數(shù)超過了六個。（A）

A.錯誤??????B.正確

11.??車削有硬皮的毛坯件時，為保護刀刃，第一次走刀，切深應(yīng)小些。（A）

A.錯誤??????B.正確

12.??大量生產(chǎn)時，零件加工總余量比單件生產(chǎn)時零件加工總余量小。（B）

A.錯誤??????B.正確

13.??粗基準(zhǔn)在一個方向上只使用一次。（B）

A.錯誤??????B.正確

14.??工件在機床上的安裝一般經(jīng)過定位和夾緊兩個過程。（B）

A.錯誤??????B.正確

15.??電火花加工只能加工硬脆的導(dǎo)電材料，不能加工韌、軟的導(dǎo)電材料。（A）

A.錯誤??????B.正確

16.??用六個支承點就可使工件實現(xiàn)完全定位。（A）

A.錯誤??????B.正確

17.??安裝就是工件在機床上每裝卸一次所完成的那部分工藝過程。（B）

A.錯誤??????B.正確

18.??采用已加工表面作為定位基準(zhǔn)面，稱為精基準(zhǔn)面。（B）

A.錯誤??????B.正確

19.??工件夾緊后即實現(xiàn)了完全定位。（A）

A.錯誤??????B.正確

20.??采用機床夾具裝夾工件，工件的加工表面與定位表面之間的相互位置關(guān)系主要由夾具來保證。（B）

A.錯誤??????B.正確一、單選題（共20道試題，共60分。）

1.??選擇表面粗糙度評定參數(shù)值時，下列論述正確的有(B)。

A.同一零件上工作表面應(yīng)比非工作表面參數(shù)值大????B.摩擦表面應(yīng)比非摩擦表面的參數(shù)值小

C.配合質(zhì)量要求高，參數(shù)值應(yīng)大????????????D.受交變載荷的表面，參數(shù)值應(yīng)大

2.下列孔、軸配合中，應(yīng)選用過渡配合的有（A）。

A.既要求對中，又要拆卸方便??????????????B.工作時有相對運動

C.要求定心好，載荷由鍵傳遞??????????????D.高溫下工作，零件變形大

3.??機床主軸齒輪（B）要求高些。

A.傳遞運動的準(zhǔn)確性????B.傳動的平穩(wěn)性????C.載荷分布的均勻性????D.側(cè)隙

4.??孔的作用尺寸是在配合面的全長上（C）。

A.與實際軸外接的最小理想孔的尺寸??????????B.孔的最大實體尺寸

C.與實際孔內(nèi)接的最大理想軸的尺寸??????????D.孔的最小實體尺寸

5.??決定配合公差帶大小的有（C）。

A.標(biāo)準(zhǔn)公差????B.基本偏差????C.孔軸公差之和????D.極限間隙或極限過盈

6.??位置度公差為0.05mm，今測得要素實際位置偏離理想位置為0.03mm，則此位置度誤差為（C）。

A.0.03mm??B.0.05mm????C.0.06mm????D.0.1mm

7.??基本偏差一般是（D）。

A.上偏差??B.下偏差????C.0????????D.公差帶靠近零線的那個偏差

8.??齒輪副的側(cè)隙的確定（A）。

A.按齒輪工作條件決定????B.按齒輪的精度等級????C.決定于齒數(shù)????D.決定于模數(shù)

9.??屬于位置公差的有(D)。

A.平面度????B.圓度????C.直線度????D.傾斜度

10.??配合公差等于配合的（B）。

A.孔和軸的上偏差之和????B.孔和軸的公差之和??C.孔的公差????D.孔和軸的下偏差之和

11.??徑向全跳動是（A）誤差的綜合反映。

A.圓柱度誤差和同軸度????B.垂直度和圓柱度????C.平行度和圓柱度??D.位置度和圓柱度

12.??屬于形狀公差的有(A)。

A.圓柱度????B.同軸度????C.圓跳動??????D.平行度。

13.??軸承的配合的基本尺寸是（C）。

A.軸承的內(nèi)徑和寬度????B.軸承的外徑和寬度??C.軸承的內(nèi)徑和外徑??D.軸承的寬度

14.??公差與配合標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用主要解決（D）。

A.公差等級????B.基本偏差????C.配合性質(zhì)??D.配合基準(zhǔn)制

15.??下列有關(guān)公差等級的論述中，正確的有(C)。

A.公差等級高，則公差帶寬。

B.在滿足使用要求的前提下，應(yīng)盡量選用高的公差等級。

C.公差等級的高低，影響公差帶的大小，決定配合的精度

D.孔、軸相配合，均為同級配合。

16.??當(dāng)兩要素在0°～90°之間的某一角度時，用哪項公差控制被測要素對基準(zhǔn)的方向誤差。（A）。

A.傾斜度??????B.垂直度??????C.平行度??????D.位置度

17.??下列配合零件，應(yīng)選用過盈配合的有(B)。

A.有軸向運動????B.不可拆聯(lián)接????C.要求定心且常拆卸????D.承受較大的沖擊負(fù)荷

18.??某配合的最大間隙為20μm，配合公差為30μm，則它是（C）配合。

A.間隙????B.過盈??????C.過渡????D.過渡或過盈

19.??測一零件對稱度，已知被測實際軸線各點距基準(zhǔn)軸線的最大距離為16μm，最小距離為＋8μm，則其對稱度為（D）。

A.8μm????B.16μm??????C.24μm??????D.32μm

20.??下列配合零件應(yīng)選用基孔制的有（C）

A.滾動軸承外圈與外殼孔。????????????B.同一軸與多孔相配，且有不同的配合性質(zhì)

C.滾動軸承內(nèi)圈與軸????????????????D.軸為冷拉圓鋼，不需再加工

二、判斷題（共20道試題，共40分。）

1.??配合公差的數(shù)值愈小，則相互配合的孔、軸的公差等級愈高。（B）

A.錯誤??????????B.正確

2.??基軸制過渡配合的孔，其下偏差必小于零。（A）

A.錯誤??????????B.正確

3.??滾動軸承內(nèi)圈與軸的配合，采用基孔制。（B）

A.錯誤??????????B.正確

4.??過渡配合可能具有間隙，也可能具有過盈，因此，過渡配合可能是間隙配合，也可能是過盈配合。（B）

A.錯誤??????????B.正確

5.??某實際要素存在形狀誤差，則一定存在位置誤差。（A）

A.錯誤??????????B.正確

6.??某孔要求尺寸為，今測得其實際尺寸為φ19.962mm，可以判斷該孔合格。（A）

A.錯誤????????B.正確

7.零件的尺寸精度越高，通常表面粗糙度參數(shù)值相應(yīng)取得越小。（B）

A.錯誤????????B.正確

8.公差可以說是允許零件尺寸的最大偏差。（A）

A.錯誤????????B.正確

9.基本偏差決定公差帶的位置。（B）

A.錯誤????????B.正確

10.圓柱度公差是控制圓柱形零件橫截面和軸向截面內(nèi)形狀誤差的綜合性指標(biāo)。（B）

A.錯誤????????B.正確

11.孔、軸公差帶的相對位置反映加工的難易程度。（A）

A.錯誤????????B.正確

12.配合公差的大小，等于相配合的孔軸公差之和。（B）

A.錯誤????????B.正確

13.孔的基本偏差即下偏差，軸的基本偏差即上偏差。（A）

A.錯誤????????B.正確

14.??未注公差尺寸即對該尺寸無公差要求。（A）

A.錯誤????????B.正確

15.??基本尺寸不同的零件，只要它們的公差值相同，就可以說明它們的精度要求相同。（A）

A.錯誤????????B.正確

16.??滾動軸承內(nèi)圈與軸的配合，采用間隙配合。（A）

A.錯誤????????B.正確

17.??有相對運動的配合應(yīng)選用間隙配合，無相對運動的配合均選用過盈配合。（A）

A.錯誤????????B.正確

18.??國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，孔只是指圓柱形的內(nèi)表面。（A）

A.錯誤????????B.正確

19.??選擇表面粗糙度評定參數(shù)值應(yīng)盡量小好。（A）

A.錯誤????????B.正確

20.??從制造角度講，基孔制的特點就是先加工孔，基軸制的特點就是先加工軸。（A）

A.錯誤????????B.正確

古詩誦讀(一年級)拼音古詩誦讀(一年級)拼音

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古詩誦讀(一年級)拼音第一篇chíshànɡ池上[tánɡ]báijūyì[唐]白居易xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ小娃撐小艇，tōucǎibáiliánhuí偷采白蓮回。bùjiěcánɡzōnɡjì不解藏蹤跡，fúpínɡyídàokāi浮萍一道開。第二篇ɡǔlǎnɡyuèxínɡ古朗月行[tánɡ]lǐbái[唐]李白xiǎoshíbùshíyuè小時不識月，hūzuòbáiyùpán呼作白玉盤。yòuyíyáotáijìnɡ又疑瑤臺鏡，fēizàiqīnɡyúnduān飛在青云端。第三篇quèláolìɡēcí雀勞利歌辭běicháomínɡē北朝民歌yǔxuěfēifēiquèláolì雨雪霏霏雀勞利，chánɡzuǐbǎomǎnduǎnzuǐjī長嘴飽滿短嘴饑。第四篇jīnrìɡē（jiéxuǎn）今日歌（節(jié)選）[mínɡ]wénjiā[明]文嘉jīnrìfùjīnrì今日復(fù)今日，jīnrìhéqíduō今日何其多。jīnrìyòubùwéi今日又不為，cǐshìhéshílǎo此事何時了？第五篇jiānɡnán江南mínɡē民歌jiānɡnánkěcǎilián江南可采蓮，liányèhétiántián蓮葉何田田！yúxìliányèjiān魚戲蓮葉間，yúxìliányèdōnɡ魚戲蓮葉東，yúxìliányèxī魚戲蓮葉西，yúxìliányènán魚戲蓮葉南，yúxìliányèběi魚戲蓮葉北。第六篇táozhě陶者[sònɡ]méiyáochén[宋]梅堯臣táojìnménqiántǔ陶盡門前土，wūshànɡwúpiànwǎ屋上無片瓦。shízhǐbùzhānní十指不沾泥，línlínjūdàshà鱗鱗居大廈。第七篇xiānɡsī相思[tánɡ]wánɡwéi[唐]王維hónɡdòushēnɡnánɡuó紅豆生南國，chūnláifājǐzhī春來發(fā)幾枝？yuànjūnduōcǎixié愿君多采擷，cǐwùzuìxiānɡsī此物最相思。第八篇záshī雜詩[tánɡ]wánɡwéi[唐]王維jūnzìɡùxiānɡlái君自故鄉(xiāng)來，yīnɡzhīɡùxiānɡshì應(yīng)知故鄉(xiāng)事。láirìqǐchuānɡqián來日綺窗前，hánméizhùhuāwèi寒梅著花未？第九篇àonónɡɡē懊儂歌nánběicháomínɡē南北朝民歌jiānɡlínɡqùyánɡzhōu江陵去揚州，sānqiānsānbǎilǐ三千三百里。yǐxínɡyìqiānsān已行一千三，suóyǒuèrqiānzài所有二千在。第十篇táiwēnchùshùqíyáo臺溫處樹旗謠yuáncháomínyáo元朝民謠tiānɡāohuánɡdìyuǎn天高皇帝遠，mínshǎoxiànɡɡonɡduō民少相公多。yírìsānbiàndǎ一日三遍打，bùfǎndàihéshí不反待何時？第十一篇xīnāntān新安灘[qīnɡ]huánɡjǐnɡrén[清]黃景仁yìtānfùyìtān一灘復(fù)一灘，yìtānɡāoshízhànɡ一灘高十丈。sānbǎiliùshítān三百六十灘，xīnānzàitiānshànɡ新安在天上。第十二篇mǐnnónɡ（qíyī）憫農(nóng)（其一）[tánɡ]lǐshēn[唐]李紳chūnzhònɡyílìsù春種一粒粟，qiūshōuwànkēzǐ秋收萬顆子。sìhǎiwúxiántián四海無閑田，nónɡfūyóuèsǐ農(nóng)夫猶餓死。第十三篇ɡuāncānɡshǔ官倉鼠[tánɡ]cáoyè[唐]曹鄴ɡuāncānɡlǎohǔdàrúdǒu官倉老鼠大如斗，jiànrénāicānɡyìbùzǒu見人開倉亦不走。jiànrwúliánɡbǎixìnɡjī健兒無糧百姓饑，shuíqiǎnzhāozhāorùjūnkǒu誰遣朝朝入君口。第十四篇yànzijīkǒuzhàn燕子磯口占[mínɡ]shǐkěfǎ[明]史可法láijiābúmiànmǔ來家不面母，zhíchǐyóuqiānlǐ咫尺猶千里。jītóusǎqīnɡlèi磯頭灑清淚，dīdīchénjiānɡdǐ滴滴沉江底。第十五篇dēnɡhuā燈花[sònɡ]wánɡzhì[宋]王質(zhì)zàohuàɡuǎnbùdé造化管不得，yàokāishíbìnɡkāi要開時并開。xǐtiānfēnɡyǔyè洗天風(fēng)雨夜，chūnsèmǎnyíntái春色滿銀臺。第十六篇wánshàn紈扇[sònɡ]zhānɡshùnmín[宋]張舜民wánshànběnzhāofēnɡ紈扇本招風(fēng)，cénɡjiānɡrèshíyònɡ曾將熱時用。qiūláiɡuàbìshànɡ秋來掛壁上，quèbèifēnɡchuīdònɡ卻被風(fēng)吹動。第十七篇xīcūn西村[sònɡ]ɡuōzhènɡxiánɡ[宋]郭正祥yuǎnjìnjiēsēnɡchà遠近皆僧剎，xīcūnbājiǔjiā西村八九家。déyúwúmàichù得魚無賣處，ɡūjiǔrùlúhuā沽酒入蘆花。第十八篇chìrìyányánsìhuǒshāo赤日炎炎似火燒mínɡē民歌chìrìyányánsìhuǒshāo赤日炎炎似火燒，yětiánhédàobànkūjiāo野田禾稻半枯焦。nónɡfūxīnnèirútānɡzhǔ農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，ɡōnɡzǐwánɡsūnbǎshànyáo公子王孫把扇搖。第十九篇liùyuèèrshíqírì六月二十七日wànɡhúlóuzuìshū（qíyī）望湖樓醉書（其一）[sònɡ]sūshì[宋]蘇軾hēiyúnfānmòwèizhēshān黑云翻墨未遮山，báiyǔtiàozhūluànrùchuán白雨跳珠亂入船。juǎndìfēnɡláihūchuīsàn卷地風(fēng)來忽吹散，wànɡhúlóuxiàshuǐrútiān望湖樓下水如天。第二十篇liùyuèèrshíqírì六月二十七日wànɡhúlóuzuìshū（qíèr）望湖樓醉書（其二）[sònɡ]sūshì[宋]蘇軾fànɡshēnɡyúbiēzhúrénlái放生魚鱉逐人來，wúzhǔhéhuādàochùkāi無主荷花到處開。shuǐzhěnnénɡlìnɡshānfǔyǎnɡ水枕能令山俯仰，fēnɡchuánjiěyǔyuèpáihuái風(fēng)船解與月徘徊。第二十一篇sānzìjīnɡ（chánɡshípiān）三字經(jīng)（常識篇）jiéxuǎnyī節(jié)選一[sònɡ