蘇教版三年級語文下冊《荷花》課件

蘇教版三年級語文下冊荷花作者葉圣陶姜堰區(qū)興泰中心小學(xué)李社林自由朗讀課文要求：1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號。挨挨擠擠蓮蓬花骨朵飽脹破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好夢jǐpénggūzhànglièfúpiāndǎo

zuómèng我會讀我會寫荷（）蓮（）蓬（）脹（）仿（）佛（）Shang裳（）蹈（）蜻（）挨（）翩（）蜓（）我會寫荷（荷葉）蓮（蓮花）蓬（蓮蓬）脹（飽脹）仿（仿照）佛（仿佛）裳（衣裳）蹈（舞蹈）蜻（蜻蜓）挨（挨挨擠擠）翩（翩翩起舞）理清脈絡(luò)這篇課文按照觀賞荷花的順序可分為幾段？一、初聞花香二、再賞花姿三、幻化荷花【1】【2、3】【4、5】

聽一聽清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。1.“我”為什么要往荷花池跑去？畫出有關(guān)的句子。2.這兩句話寫出了荷花池的荷花什么特點？3.“清香”是什么意思？4.“一進(jìn)門就聞到一陣清香”說明什么？我會想默讀二段，用波浪線勾出描寫荷花的動詞。討論把“冒”換成“長”、“露”好嗎？為什么？個別讀：把表示顏色的詞圈出來。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。1.“挨”和“擠”分別是什么意思？請同學(xué)們在圖中指出，哪一處是“挨”，哪一處是“擠”。2.“挨挨擠擠”這個詞說明了什么？3.“碧綠的大圓盤”指的是什么？荷葉多、密。荷葉有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”說明什么？荷花多、形態(tài)各異。微展開全展開花骨朵2.這一段話寫了荷花的哪幾種不同的形態(tài)？標(biāo)一標(biāo)。

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的?；ü嵌湮⒄归_全展開

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。齊讀，誰能用一個詞概括荷花不同的姿勢？千姿百態(tài)如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.“畫家”指的是誰？2.讀讀句子，跟同桌說說你是怎么理解這句話的。3.這句話表達(dá)了作者什么感情？4.如果你看到這一池荷花，你會想些什么或者說些什么？【大自然】【再有本領(lǐng)的畫家也畫不出這一幅活的畫來，只有大自然才能畫出?！俊居芍缘南矏酆唾潎@】

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。

讀讀句子，思考：“我”為什么會覺得自己仿佛是一朵荷花？朗讀第4自然段，思考并同桌討論：1.“我”是不是一朵荷花？2.畫出作者想象的句子。3.“好夢”后面的省略號表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會有哪些動物來和你交流，可能會告訴你一些什么？蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨晚做的好夢……

楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》：

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬